👆# خوانش قصیدهٔ « سلیمانیّه» ❤️ توسط سراینده ابوالفضل فیروزی(نی‌نوا) 🍃 در مدح و‌ رثای مجاهد نستوه 🌷صدیق شهید حاج«#قاسم سلیمانی» 🥀 و یاران آسمانیش بالاخص 🌹شهید صدیق«#ابومهدی مهندس» 🏵 اعلی اللّه درجاتهم فی اعلی علییّن 💚#هیأت‌#محبّان‌الزَّهرا(سلام الله‌علیها) 🗓۱۴۰۱/۱۰/۱۲ 🆔@banavayeneynava https://eitaa.com/mohebanealzahra

🌼«بسم ربّ الشهداءوالصدیقین وقاصم الجبّارین» 🌹#قصیدهٔ«#سلیمانیّه» 🌷ای قاصم جبّاران! ای اسوهٔ قرآنی! ای قاسم کفر ودین! سردار سلیمانی! 🥀ای نور دل رهبر! ای شیردل حیدر! ای یار غم زینب! در شام پریشانی! 🌹ای مالک مصر دل! عمّار گل مولا! ای سرخ گل زهرا! ای لالهٔ نعمانی! 🌷محبوب همه دلها،مقلوب قلوب ما الگوی سلحشوران! ای فرّه یزدانی! 🥀ای فاتحهٔ عشق وشور وشرف وایمان! از نام تو میلرزد ،هردشمن ایرانی 🌹آنکس که به شب رهبان،در روز یل‌گُردان از سعی وصفای دل،غافل نشدی آنی 🥀نستوه ترین سردار،هشیار ترین بیدار شورافکن یاران بود هنگام گل افشانی 🌷ازشوق لقاء‌حق جان برکف ورقصان بود هم فاتح میدان بود،هم مرد سخندانی 🥀سردار سرافرازان،سر برسر پیمان داد پاشیده شدش پیکر،از موشک شیطانی 🌹از رطل گران سرداد برخوان سحرخیزان؛ خوش قهقهه مستی آن عارف ربّانی 🌷هرچند شهادت بود؛ حقش به‌خدا امّا! محروم شده دنیا، زان نفحهٔ رحمانی! 🥀منفور شد آمریکا درچشم همه مردم با ریختن خون آن شاهد قربانی! 🌹از سوز فراق تو؛ عالم شده در ماتم هر دیده ودل باشد؛ با یاد تو‌ بارانی 🌷ازداغ تو افتاده؛ شور وشرری بردل از سوگ سترگ تو؛ برخاسته توفانی! 🥀عالم نشود محروم،از فیض شهید حق از برکت آن مهر وآن چشمهٔ حَیوانی 🌹هردل شده خون از غم،هردیده شده گریان ازمرگ«ابومهدی» از‌ داغ«سلیمانی» 🌷صد دجلهٔ خون جوشد از خون شما تا حشر از مردم هر دیده ،از هر دل انسانی 🥀هرچند کزین خونها،سیل سیهی افتاد؛ درعرصهٔ صهیونی،در لانهٔ شیطانی 🌹هرچند که خون تو‌،تا حشر به جوش آرد؛ از قلب سپاه قدس،صد چشمهٔ جوشانی 🌷ازخون تو خون بارد، توفنده وطوفان خیز آن گونه که در پیچد؛ طومارهٔ سفیانی 🥀ازخون تو میجوشد در«فارتنور» عشق توفان دگر چون نوح ،در ملک سلیمانی 🌹توفان بشود آنسان،کز موج جهان خیزش درخاک شود شیطان، زین لجّهٔ توفانی 🌷نک خاسته توفانی در ترک وعراق وشام اندر یمن وافغان ،ایرانی ولبنانی 🥀 زودا که فرو بارد! در باختر وخاور سجّیل ابابیلی ،بر لشکر سفیانی 🌹آن صبح چه نزدیک است!سجّیل شرر بارد بر ابرههٔ دوران،هر نقطهٔ پنهانی 🌷آنسان که به هرسوراخ چون موش فروخیزد ازغرّش شیران این خطّهٔ ایمانی 🥀در خاک هلاک افتد،با تیغ سلحشوران آن دلقک پاسوری، بوزینه سگ سانی 🌹زین کار فضیحت بار، پتیاره صهیونی زودا بگزد دستش! از غیض وپشیمانی! 🌷سوگند به مهر و ماه! سوگند به سوز وآه! سوگند به خون تو! ای کوکب سبحانی! 🥀تا مهرجهان تابد، مهر تو به جا ماند؛ در سینهٔ هر مظلوم ،درخاطر هر جانی 🌹افراشته خواهد ماند،این پرچم ثار اللّه افتاده اگر پرچم ،از دست سلیمانی 🌷باحکم ید اللهی،افراشته شد پرچم بردست یلی دیگر،چون حضرت«قاآنی» 🥀هرچند سلیمانی هرگز نشود‌ هرکس امّا ره او دارد؛ صد رهرو سلمانی 🌹ما لشکر توحیدم، توفنده وتوفان خیز با رایت ثاراللّه،با مهر خراسانی! 🌷ماامت اسلامیم،هرجا که خدا باشد هرجا که به گوش آید؛ گلبانگ مسلمانی 🥀ما کوثر زهرائیم،از شاخهٔ طوبائیم در خاک اگر افتیم؛ صد خوشه شویم آنی 🌹هرخوشه شودخرمن،هردانه شودهفت صد چون همّت و زین الدّین ،خرازی وطهرانی! 🌷هر قطرهٔ خون ما دریا بشود در دَم توفنده وجوشنده! دریای خروشانی 🥀هرچند که جسم ما صد پاره شود، اما ضایع نشود خون امثال سلیمانی! 🌹کی میشود آن خورشید،طالع شود ازمغرب جبْریل کند فریاد،آن وعدهٔ حقّانی!؟ 🌷ما منتظر آنیم؛ تا منتقمی آید از نسل اهورایی ازجانب جانانی 🥀آن منتقم خون مظلومترین مظلوم آن طالب خون عشق،ازهرچه یزیدانی 🌹آن منتقم خون گلهای به خون خفته از سلسلهٔ هابیل تا نسل سلیمانی 🌷آنروزچه نزدیکست! گویی که همین فرداست تردید مکن ای دوست! در نصرت یزدانی 🥀برخیز! که نزدیک است آن طامّةُ الکبریٰ آن محشر واویلا، برلشکر شیطانی 🌹والفجر! که نزدیک است آن صبح بهارآور آن روز ظهور عشق، آن دولت قرآنی 🌷این وعدهٔ صادق را ،داده است خدا بر ما تردید مکن یک آن،بر وعدهٔ حقّانی 🥀من میشنوم هرروز گلبانگ«أنَاالمَهدی» از حنجرهٔ هرگل، در پردهٔ پنهانی 🌹ای صاحب این کشور! ای حامی این رهبر! آرام دل زهرا،ای یوسف زندانی! 🌷صبح گل توحیداست،سُبحات جلال تو خورشید خدا برتاب! بر جمع پریشانی! 🥀مشتاق لقای توست،چشم همهٔ عالم ای طلعت روی تو،صد مهر بهارانی! 🌹بامهر تو‌ دل کندیم از غیرتو ای دلدار! در راه تو پرپر شد،صد روضهٔ رضوانی! 🌷صدسرو به خاک افتاد!صدلاله پریشان شد چون عارف چمرانی،چون شاهدکرمانی 🥀در راه ظهور تو دادیم سر وجان را صدقافله دل گم شد، در تیه پریشانی 🌹موعودخدا«مهدی!» وقت است که بازآیی! قربان قدومت باد! جانهای سلیمانی 🍀شادی ارواح تابناک شهدا، صلوات! ❤️ ابوالفضل فیروزی(نی نوا) 👆این قصیده بجز چند بیتش، درهمان روز شهادت مظلومانهٔ‌ آن‌عزیز وهمرانش به فضل الهی سروده شد. 🗓۹۸/۱۰/۱۳ 🥀 @banavayeneynava

👆 مسیر گلزار شهدای کرمان؛ 🦋 سه شنبه؛ ۱۴۰۱/۱۰/۱۳ ♦️این یک صحنه ازهزاران صحنه باشکوه بواقع مردمی ملت سترگ ایران وسیل عاشقان اندیشه ومسلک ومرام رهروان ‌راه سترگ ولایی‌ ونورانی‌ وانقلابی سردار سربداران؛ 🌷شهید سعید«حاج قاسم سلیمانی»🌹است‌‌ که درسومین سالگرد شهادت او ویاران باوفایش از اقصیٰ نقاط ایران وجهان برای؛ اعلام برائت و تنفر از دشمنان خبیث ایران ‌انقلاب اسلامی ونظام مقدس جمهوری اسلامی ایران ونیز تایید واظهار وفا داری نسبت به ولایت فقیه ونظام مقدس جمهوری اسلامی است. وای! برآنان که چشم بر این همه آیات عظما انقلاب می بندند وچنین آیات مسجّل وبینات روشن را تکذیب می کنند! ♦لعنت خدا برآنان باد! 🔹به خدا سوگند! برهمه ما فرض است؛ که دراین آیات وبینات بیندیشیم ودر راه تبیین وتبلیغ وانتشار این آیات الهی بکوشیم، تا فردا در پیشگاه تاریخ ونیز د قیامت ودادگاه الهی محکوم نباشیم! وشرمنده شهدا نشویم. 🔸فلذا استدعامی‌شود چنین عکس را به بچه‌های فریب خورده جاهل ویا ساده لوح که هرازگاهی فراخوان! فراخوان! میکنن! ودم از شعارکاذب وفریبنده‌ای مانند رفرندارم مردمی!میزنند!نشون بدید، تا معنای حقیقی فراخوان مردمی رو بدون بوق‌های تبلیغاتی! بفهمن وچندتا اراذل واوباش واغتشاشگر ونیز سلبریتی‌های مزدور ومذبذب را همه مردم ‌نپندارند! وحساب آنها را از همه ملت عزیز ایران جداسازند آری؛ 🌷در مردم ما شور و نوا هست هنوز عشق است و ‌وفا هست وصفا هست هنوز 🌹دشمن نزند خیال خامی به سرش در رگ رگ ما خون خدا هست هنوز! 🍀درود خدا بر شهدا وشرف ملت پایدار ایران! ❤️ابوالفضل فیروزی(نی‌نوا) 🗒۴۰۱/۱۰/۱۳ 🆔@banavayeneynava

😡😠🍎😔🍐😳🍊😀🍋😊🍇☺️ 🍏 ✍ رابطه« اخلاق» و«مزاج»🔻 بر اساس نظریهٔ اطبا اسلامی صاحب هر مزاجی اخلاق خاص خودش را دارد و با شناخت «مزاجها» می‌شود به اخلاق افراد پی برد و همچنین برعکس می توان از اخلاق اشخاص به مزاج آنها پی برد ، حتی بالاتر از این میتوان از راه اصلاح «مزاج» هر کس اخلاق آن را اصلاح کرد . 🔖 رابطه«اخلاق» با «مزاج» آدمی ✅ ۱- افراد «دموی مزاج» این چنین اشخاصی غلبهٔ دم ( خون) دارند افراد تنبل و کسل با میل زیاد به خواب که مرتب خمیازه می کشند و از هم کشیدگی دارند (کش و قوس دادن) علاوه بر این شهوت ران هستند ، به ویژه آنهایی که مذکرند بسیار زن باره وزن دوست هستند و میل شدیدی به آمیزش با زنان و همچنین سایر لذتهای جنسی را دارند . میل به زنا وفواحش و انواع شهوتها را دارند و خلاصه بسیار شهوانی هستند وبه سرعت تحریک وتهییج می شوند. برای رفع میل به حرام و انواع شهوت در این افراد بایستی غلبهٔ دم( خون) را مهار کرد ونیز در هرحال با خویشتنداری ورعایت تقوا الهی می توان این شهوترانی مهار کرد. ضمنا باید دانست که اینچنین افراد این کارها به اقتضای مزاجشان است و دست خودشان نیست ولی در هر حال میتوانند جلوی خودشان را بگیرند و سلب اختیار نمی شوند . ✅ ۲- و اما افراد «صفراوی مزاج» معمولا اینها به اقتضای طبعشان تند مزاج و عصبانی هستند و در خودشان به سر میبرند، گاهی با خودشان حرف میزنند و متهم به سبک عقلی و حتی کم عقلی میشوند ، البته گاهی هم کارهای سفیهانه انجام می دهند و شیطنت می کنند . وگاه نیز تجبر و تکبر می ورزند ، مخالفت و لجبازی می کنند ، عجول و پر شتابند و همیشه دلشوره و استرس دارند و انسانهایی سر به هوا هستند. اینها هم در دست خودشان نیست این اخلاق و رفتار مقتضای طبعشان است . ✅ ۳- افراد«سوداوی مزاج» معمولا چنین کسانی ترس ، وسواس و تردید زیادی دارند و ممکن است به افسردگی هم دچار شوند، ولی در عین حال حکمت ، وقار و سنگینی بر آنها غلبه میکند و اهل موعظه و معرفت و درایت هستند. رعایت نظم در همه ی امور می‌کنند ، تیز بین و عاقبت اندیشند و نظرهای صایب و درست دارند و در کارها عجله وشتاب نمی کنند . این هم به مقتضای طبعشان است. ✅ ۴- افراد «بلغمی مزاج» معمولا این افراد. فراموش کار هستند و زیاد اشتباه می‌کنند. افرادی بی‌خیال ، آرام، خوش خلق و نرم خو که زیادی تواضع میکنند وخم و راست میشوند ، اختلال خواب دارند و در حضور جمع میخوابند و بر عکس شب خواب ندارند . این هم به مقتضای طبعشان است. 🔸تذکر مهم ؛ در خاتمه متذکر می شود داشتن هریک از مزاجهای مزبور ، بدین معنی نیست که صاحبان این مزاج‌ها در رفتارها ورذایل اخلاقی مربوطه خود ، مسلوب الاراده بوده واز خود در کنترل رفتارهای مربوطه مذکور اختیاری ندارند. بلکه منظور این است که چنین افرادی زمینه انحراف وآلوده شدن در رذایل اخلاقی که برخاسته از مزاجشان است را نسبت به سایر افراد بیشتر دارند، ودیگر آنکه حتما با روش های طب سنتی و برقراری اعتدال مزاجشان می توانند درمان شوند و به حالت عادی برگردند. 📚 مأخوذ از «طب الائمه» (علیهم السلام)👆 ❤️دکتر ابوالفضل فیروزی(نی نوا) 🆔@banavayeneynava 😡🍇🙁🍎😊🍏😳🍊😢

📌 بانوی خانه‌داری که در جلسه دیروز با رهبری صحبت اعتراضی کرد: این حد از آزادی بیان برایم جالب و باعث تعجب بود همیشه فکر می‌کردم افرادی که در بیت جلوی رهبری صحبت می‌کنند، خیلی تحت فشار هستند، اما حتی کسی حرف‌هایی که می خواستیم بزنیم را هم چک نکرد. پریچهر جنتی به وضعیت و کیفیت ساخت مسکن بصورت عمودی و آپارتمان نشینی نقدهای تندی داشت #دیدار_بانوان_با_رهبری ✋بسیار عالی این یه نمونه از آزادی بیان در ایران آن هم در نزد رهبر معظم انقلاب و کور شود، دشمنی که نمیبیند و لال شود ، دشمنان دیکتاتوری که علی رغم پایمال کردن حق وحقوق انسانهای آزادی‌خواه ، با کمال پرویی باز دهان های کثیفشان را باز میکند و میگن در ایران آزادی بیان نیست! 🔻 انتشارحداکثر با شما ــــــــــــــــــــــ 💎💎💎💎کانال اندیشه نجات درایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/4156358661Ce219361d14 💎💎💎کانال اندیشه نجات در سروش 👇 https://rubika.ir/andishenejat 💎💎کانال اندیشه نجات در روبیکا👇 https://rubika.ir/andishenejt 💎لینک اندیشه نجات در بله👇 ble.ir/join/ODFiMmQ3Zj ✔️همه جهت بازدید از این موزه دعوتید 🆔@banavayeneynava

☘#چکامهٔ«#حاج قاسم» 🌷حاج قاسم چقدر زیبا بود! از بدی و کژی مبرّا بود! 🌈مثل آئینه بود و چون شبنم مثل رود وچو چشمه جوشا بود 🌊 همچو کوهی بلند وچون صحرا مثل خورشید، مثل دریا بود 🦋شمع جمع وچراغ شبخیزان مثل پروانه‌های شیدا بود 🌸 مثل گل،مثل ماه، مثل نسیم مثل اسطوره، مثل رویا بود 🌴جامه رزم خاک آلودش عنبرافشان ومشک آسا بود 🌞طلعت آفتاب سیمایش در شب تار عالم آرا بود ⭐️در میان ستارگان سحر روی ماهش امید فردا بود 🌻شرم در آهوان چشمانش در دلش صد جنون لیلا بود 🌼 بر بلندای مِهر پیشانیش خط نوری ز مُهر خوانا بود 🏵 مینوی‌چهر ومصطفیٰ سیرت مهدوی مهر وماه حُسنا بود 🥀در سرش شورکربلایی داشت در دلش روضه‌های زهرا بود 🌹مکتبش درس سرخ عاشورا مشق او آب ومشک وسقّا بود 🍀از برای یتیم آل اللّه همدل ودستگیر و بابا بود 💥در عمل یکه تاز میدان بود در نظر یک حکیم دانا بود 🇮🇷 در ره سرخ عترت وقرآن بهر ایثار جان مهیّا بود 🌗 روزها مثل شیرغرّان بود همه شب در نماز و احیا بود 🤲 نه فقط صف شکن به محرابش هم صف اول مصلّا بود 🦁 در صف کارزار، شیر اوژن مهر رویش امیر دلها بود 🗡در شب حمله وحماسهٔ رزم خط شکن بود و بی‌مهابا بود 🦋بود مصداق«موتوا قبل الموت» قبل مرگش شهید والا بود ☀️یاد او تا خداست پابرجاست صبح وشب ذکر او خدایا بود 🏵 قاصم‌ کفر وقاسم ایمان مَثَلی از مثال اعلی بود 🌞هیچ جایی نبود از او خالی همه جا بود، گرچه بیجا بود 🌼 از نگاه بلند اهل نظر واقعا لایق تماشا بود 🌷صلوات خدا بر آنکس گفت؛ حاج قاسم چقدر زیبا بود! ❤️ابوالفضل فیروزی(نی‌نوا) 🗒۴۰۱/۱۰/۱۵ 🆔 @banavayeneynava

🍀ابیاتی از#مثنوی«مادران شهید» 🥀 به‌مناسبت سالروز وفات؛ 🌼زوجه مکرمهٔ مولانا امیرالمؤمنبن 🌷مادرعلمدارعشق ووفا قمربنی‌هاشم ابالفضل‌العباس 🌹حضرت مولاتنا «#امّ البنین» 🌺وتکریم #مادران شهید 🦋السَّلام! ای حضرت «امّ‌البنین» زوجهٔ مولا «امیرالمؤمنین» 🥀مادر گُرد آفرین شب شکار شرزه شیران نبرد و کارزار 🦋مادر «عباس» آن شیر هژیر مام پاک آن علمدار منیر 🥀آنکه بالایش بلند آفتاب آن گل خورشید در قاب حجاب 🦋دست ما کوتاه از دامانتان مهر و مه شمع لب ایوان 🥀جز خیال مادران آفتاب می ندارد قدرت ادراک تاب 🦋السَّلام ای مادران آسمان حوریان این جهان و آن جهان 🥀آفرین!‌ ای مادران شیرزاد حَبّذا! بر صبرتان و آن سداد 🦋السَّلام ای مادران مردها رحمت حق بر شهیدان شما 🥀االسَّلام ای مهرتان مهر خدا السَّلام‌ ای قهرتان قهر خدا 🦋ای فرشته سیرتان این زمین مادران مکتب «امّ‌البنین» 🥀سفرهٔ انعامتان هفت آسمان کهکشانها چلچراغ اشکتان 🦋مهر و مه آئینه دار راهتان هفت دریا شبنمی از آهتان 🥀ازدم گرم دل افروز شما شعله‌ور گردد تنور لاله‌ها 🦋ای که از انفاس گرم پاکتان لاله می روید به باغ خاکتان 🦋التماس عاجزانه از شما «نی‌نوا» دارد به هنگام دعا 🥀بارالها ای امید نا امید حق مادرها یاران شهید 🦋حق عباس علمدار رشید مرحمت کن تا شوم آخر شهید 🍀صلوات! ❤️ ابوالفضل فیروزی(نی‌نوا) 🗓۱۴۰۰/۱۰/۲۶ 🌹@banavayeneynava 🥀🦋

🎥دیگر مرا ام البنین نخوانید! «لا تَدْعُوِنِّی وَیْکِ أُمَّ الْبَنِینَ تُذَکِّرِینِی بِلِیُوثِ الْعَرِینِ» واى بر تو مرا دیگر مادر پسران مخوان که مرا به یاد شیران بیشه ام میاندازى «کَانَتْ بَنُونَ لِی أُدْعَى بِهِمْ وَ الْیَوْمَ أَصْبَحْتُ وَ لا مِنْ بَنِینَ» مرا پسرانى بود، که به آنان خوانده مى شوم اما امروز براى من پسرانى نیست 👆 نوحه محزون و قدیمی محزون از مرحوم #کوثری در رثای حضرت ام البنین سلام الله علیها در محضر امام خمینی در حسینیه جماران ۱۳۶۳ ه.ش 🆔@banavayeneynava

📽️ حتما ببینید👆 ♦️حرفهای این تروریست فریب خورده مزدور یعنی قاتل دانشمند فرهیخته ومتعهد ایران شهید؛ «علی محمدی» 🛑 معمولا ۲۴ یا ۴۸ ساعت قبل از صبح چهارشنبه، اعدامی‌ها را از بند به قرنطینه منتقل می‌کنند. تا خانواده‌ایشان برای دیدار آخر و خداحافظی با آنها به زندان‌ بیایند. این ساعات بسیار عجیب است و شخصیت واقعی و بدون آلایش و نقاب افراد معمولا خود را نشان می دهد. 🔺دقایقی قبل از اعدام قاتل شهید علی محمدی دانشمند هسته ای جمهوری اسلامی ایران، قاتل نکاتی را گفته که دیدنی است. 🔺لطفا این رو در کانالها و گروه های مختلف پخش کنید برای همه کسانی که دچار غفلت شدند شاید یک تلنگری بخورند ...! #شهید-هسته.ای #شهید-علی-محمدی #دانشمند-هستی #ترور #تروریست #قاتل #آمریکا #اسرائیل 🆔@banavayeneynava

🔺اگر میخواهید بدانید وقتی یک نفر غربی که تعریف قاسم سلیمانی را شنیده دقیقا شیفته ی چه چیزی از او شده، این ویدئو را ببینید؛ او میگوید: او وقتی به کردها، شیعه ها و سنی ها کمک کرد، هیچ وقت درباره دین آنها کمک نکرد و فقط برایش مهم بود از داعش نجاتشان دهد. سلیمانی همه را دوست داشت. هم سنی ها ، هم شیعه ها و هم کرد ها را ... 🆔@banavayeneynava

درس؛«دانش خانواده‌وجمعیت» ✅ عوامل تحکیم خانواده ✅  اعتقادات اسلامی به ویژه        ایمان ومعرفت به مبدا و معاد ✅  رعایت اخلاق اسلامی به ویژه ‌‌      عشق ، گذشت ،ادب و احترام ❤️ استاد ‌دکتر‌«ابوالفضل‌فیروزی» 🏢 دانشگاه آزاد«واحد یادگارامام» 📼 ضبط وارسال؛ «آیدا بهراموند» 🧕 دانشجوی رشتهٔ معماری داخلی 🗓۱۴۰۱/۹/۲۷ 🆔 @banavayeneynava

📗درس«دانش خانواده‌وجمعیت»👆 🔻عوامل تحکیم خانواده؛ ✅۱- عوامل رفتاری: ✅۲- اظهار محبت به همسر ✅۳- خوش گفتاری ✅۴- شیوه سخن گفتن با همسر ✅۵- شیوه تعامل با همسر ✅۳-رعایت‌زمینه‌های‌لازم‌برای‌گفتار‌موثر ❤️ استاد ‌دکتر‌ «ابوالفضل‌فیروزی» 🏢دانشگاه آزادواحد یادگار امام خمینی 📼 ضبط و ارسال؛ «غزل زند» 🧕دانشجوی رشته ٔ«صنایع» 🗓۱۴۰۱/۱۰/۳ 🆔 @banavayeneynava

📗درس «اخلاق‌ اسلامی👆 ✅ حسادت ✅ عوامل حسادت ✅ تاثیر حسادت برزندگی ✅ تاثیر حسادت برایمان واعتقاد ✅اصلی ترین عامل حسادت ❤️ استاد دکتر«ابوالفضل فیروزی» 🏢دانشگاه آزاد واحد, تهرانسر 📼 ضبط وارسال«نیما سیفی» 🙎‍♂ دانشجوی رشته«کامپیوتر» 🗓۱۴۰۱/۱۰/۰۵ 🆔@banavayeneynava

👆 درس؛«دانش خانواده‌وجمعیت» 🔴عوامل تحکیم خانواده  🔻عوامل رفتاری ✅۱-اظهار محبت به همسر ✅۲-خوش گفتاری ✅۳-ارضای نیاز جنسی ✅۴-مدیریت اقتصادی خانواده؛ ۴-۱؛ کسب درآمد حلال ۴-۲؛ مدیریت بهینه مصرف ❤استاد ‌دکتر‌«ابوالفضل‌فیروزی» 🏢 دانشگاه آزاد واحد«سما تهرانسر» 📼 ضبط و ارسال؛      «عرفان ترابیان رودسری» 👨‍🎓 دانشجوی رشته «حقوق»                                         🗓۱۴۰۱/۱۰/۸ 🆔 @banavayeneynava

👆درس «دانش خانواده و جمعیت» 🔻عوامل تحکیم خانواده؛ ✅ مهارت‌های تحکیم خانواده ✅ رعایت حقوق همسر ✅ اظهار محبٌت به همسر ✅ خوش گفتاری ✅ رعایت تقوا واخلاق بالاخص صبر وگذشت بر بداخلاقی همسر ✅ رضایت جنسی ❤️استاد دکتر ابوالفضل فیروزی 🏢دانشگاه آزاد واحد یادگار امام(ره) 📼 ضبط وارسال: نازنین اسدی پهرآباد 🧕دانشجوی رشته طراحی و دوخت 🗒۱۴۰۱/۱۰/۱۰ 🆔@banavayeneynava

📗درس«دانش خانواده‌ وجمعیت»👆 🔻عوامل تحکیم خانواده؛ 🔹 عوامل رفتاری: ✅‌ - رضایتمتدی آمیزش جنسی ✅ -اعتدال واستمرار در آمیزش ✅ -آثار وفواید جسمی وروانی و‌معنوی آمیزش جنسی ✅-شرایط وعوامل‌مهم در تقویت ولذت جنسی ✅ - رعایت زمان ومکان مناسب آمیزش ✅ - پاک وتمیز ومعطر بودن وآرایش خصوصا وقت آمیزش جنسی ✅-نوع تغذیه ونقش خوراک ✅- ملعبه کردن وتحریک جنسی ❤️ استاد ‌دکتر‌ «ابوالفضل‌فیروزی» 🏢دانشگاه آزادواحد یادگار امام(ره) 📼 ضبط وارسال؛«هانیه نعمتی» 🧕دانشجوی رشتهٔ«صنایع» 🔸 🗓۱۴۰۱/۱۰/۱۷ 🆔 @banavayeneynava

📗فرازی از درس«دانش خانواده‌ و جمعیت»👆 🔻عوامل تحکیم خانواده؛ ✅ ‌۱- عوامل رفتاری: ✅ ۲- اظهار محبت به همسر ✅ ۳- خوش گفتاری ✅ ۴- شیوه سخن گفتن با همسر ✅ ۵- شیوه تعامل با همسر ✅ ۳-رعایت‌زمینه‌های‌لازم‌برای‌گفتار‌موثر ❤️ استاد ‌دکتر‌ «ابوالفضل‌فیروزی» 🏢‌ دانشگاه آزادواحد یادگار امام خمینی 📼 ضبط و ارسال؛ «محدثه لامعی» 🧕دانشجوی رشتهٔ صنایع»  🗓۱۴۰۱/۱۰/۳ 🆔 @banavayeneynava

📗فرازی از درس«دانش‌خانواده‌وجمعیت»👆 🔻عوامل تحکیم خانواده؛ ✅ ۱- عوامل اعتقادی ✅ ۲- دینداری ✅ ۳- اعتقاد به نظام الهی در روابط خانوادگی ✅ ۴- مثبت اندیشی ✅ ۵-خوش رفتاری ✅۶-ارضای نیاز جنسی ❤️ استاد دکتر «ابوالفضل فیروزی» 🏢 دانشگاه آزاد واحد یادگار امام خمینی (ره) 📼 ضبط ‌وارسال؛ «تانیا ولی پور کوهی» 👩🏻‍🎓 دانشجوی رشتهٔ«حقوق » 🗒۱۴۰۱/۹/۲۶ 🆔@banavayeneynava

📗 درس«دانش‌خانواده‌وجمعیت»👆 ✅ مدیریت اقتصادی واهمیت آن ❤️ استاد دکتر«ابوالفضل فیروزی» 🏢 دانشگاه آزاد واحد یادگار امام(ره) 📼 ضبط ‌و ارسال؛ «مهدیس فرجی‌مهیاری» 👨‍🎓 دانشجوی رشتهٔ«مهندسی‌کامپیوتر» 🗓۱۴۰۱/۱۰/۱۰ 🆔@banavayeneynava

👆 فرازی‌ازدرس‌دانش‌خانواده‌وجمعیت 🔻عوامل تحکیم خانواده؛ ✅ مدیربت اقتصاد خانواده؛ ✅ ۱-اشتغال همسران ✅ ۲-کسب و در آمد حلال ✅ ۳- مکاسب محرمه ومکروه ✅ ۴- کسب در آمد ✅ ۵- مدیریت مصرف ❤️ استاد دکتر«ابوالفضل فیروزی» 🏢 دانشگاه آزادواحد یادگار امام(ره) 📼 ضبط ‌وارسال؛ «مهدیس‌فرجی مهیاری» 🧕دانشجوی رشتهٔ«مهندسی کامپیوتر» 🗓۱۴۰۱/۱۰/۱۰ 🆔@banavayeneynava

📗درس؛ دانش خانواده و جمعیت👆 🔻حمایت‌های اجتماعی واقتصادی برای فرزند آوری ؛ ☑️ افزایش سقف‌تسهیلات برای‌هزینه زندگی به ویژه مسکن ☑️ افزایش کمک هزینه اولاد ☑️ افزایش یارانه فرزندان ❤استاد دکتر ابوالفضل فیروزس 🏢دانشگاه آزادواحد یادگار امام(ره) ضبط و ارسال ؛ «عرفان بیداریان» 🙎🏻‍♂️دانشجوی رشته«حسابداری» 🗓۱۴۰۱/۱۰/۱۶ 🆔@banavayeneynava

«بسمه تعالی» 💐 با سلام و تحیت قابل توجه دانشجویان عزیز درس؛ 📗« دانش خانواده وجمعیت » چنانکه قبلا متذکر شدم: درس دانش خانواده وجمعیت از مهمترین دروس وعلومی هست که دانستن یا ندانستن آن تاثیر بسیار عمیقی وگسترده‌ای در فردی واجتماعی دارد ونیز از مهارتهای مهم ضروری است که باید همه آنرا بیاموزیم ودر زندگی بکارببریم. چون عدم اطلاع برآن موجب زیان وضرر زیاد وجبران ناپذیری در زندگی دنیا وآخرت ما دارد. به همین جهت بنده همه سعی وتلاشم براین مسأله معطوف بود که توجه همه دانشجویان عزیز را به این نکته واقف نمایم .ولذا انتظار دارم که دانشجویان عزیزم ورا آزمون ونمره وفراتر از مدرک به این موضوع توجه داشته باشند وبه جای نگرانی از آزمون ونمره وکسب مدرک نگران این باشند که مبادا بدون دانش وکسب این مهارت لازم این درس را گذارنده باشند. ولی مع الوصف به اطلاع دانشجویان عزیز می رساند؛ آزمون پایان ترم این تحصیلی براساس کلیّه مطالب کتاب درسی یعنی تمام مفاد سرفصل های کلی و جزیی آخر هر بخش آمده وبنده آنرا تدریس کرده ونیز بیشتر فایلها صوتی یا تصویری آن در کانالمام ( banavayeneynava@ ) بارگذاری شده، میباشد۰ 🔹نکته دیگر آنکه سؤالات آزمون مبتنی بر همان مطالبی است که درکلاس بیشتر بر آن تاکید ورزیده‌ام، یعنی بر اساس هدفهای کلی وجزیی رفتاری که در آغاز هر فصل ونیز تلخیص آن درآخر هرفصل به شکل شاخه درختی آمده وبنده نیز در کلاس رسم وتبیین شده است. 🔸لذا اگر دانشجویان عزیز در کلاس حضورکامل وفعال داشته وهنگام تدریس توجه نموده و یادداشت برداری کرده‌اند، اصلاً نگران نباشند. ولی درغیر این صورت مخصوصا به کسانی که غیبت داشته اند ،توصیه میشود ؛ حتما فایلهای صوتی ویاتصویری را که توسط دانشجویان عزیز ضبط و ثبت شده ودر کانالم (در ایتا وتلگرام بارگذاری شده) را به دقت گوش دهید. واگر مجال پیدا نکردند، لااقل کتاب درسی مربوطه(دانش خانواده که فایل آن هم در همین کانال بارگذاری شده) را مطالعه کنند، تابتوانند، انشا الله به سوالات آزمون پاسخ ولازم وصحیح وکافی بدهند. به هرحال بخاطر اصرار ونگرانی برخی دانشجویان عزیز علیرغم میل باطنیم ،جهت تسهیل وتبیین تنویر ذهن دانشجویان عزیز ورفع نگرانیشان از کم وکیف سووالات ‌آزمون مربوطه ، بنده وقت زیادی مصروف نمودم و بر اساس محتوا کتاب ونیز طرح درس ومفاد تدریسم ، مهمترین واساسی ترین سؤالات هر فصل را به ترتیب استخراج نموده وبه تفکیک فصول در غالب سووال ذیلا آورده‌‌ام. بنابراین دانشجویان عزیز ‌ هنگام مطالعه بیشتر تمرکز خود را به یافتن پاسخ مناسب ولازم وکافی همین سووالات، معطوف دارند ؛👇 🔻فصل اوّل؛ ۱- ویژگی مهم آدمی را نام برده وابعاد وجودی آن را از منظر عقل وآیات وروایات تشریح کنید. ۲- انواع نیازها انسان را نام برده وبا ذکر مثال توضیح دهید‌. ۲- بلوغ چیست ؟ونشانه‌های مهم آن را نام ببرید‌‌؟ ۳- انواع رابطه جنسی را در جهان امروز نام برده وتوضیح دهید. ۴- ‌‌خود‌ ارضایی چه‌ آثار بد و ‌شومی ‌‌بر‌جسم ‌و روان‌‌ انسان ودنیا وآخرت دارد. ۵- همجنس‌گرایی چه آثار شوم نکبت بار و مضرات دنیوی و اخروی دارد و مجازات مرتکبین این عمل شنیع در شرع مقدس اسلام چیست؟‌ ۶- آثارشوم وتکبت بار ارتباط پلید جنسی با جنس مخالف بدون زندگی مشترک را ، به اختصار بیان کنید. ۷-آثار شوم وپلید ارتباط جنسی با جنس مخالف را با زندگی مشترک(به اصطلاح ازدواج سفید) را بیان کنید. ۸-رفتار مطلوب جنسی را، از نگاه دین مقدس ومترفی اسلام وتشیع ونیز سایر ادیان و مکاتب ، توضیح دهید. ۹-انواع مهارت های لازم برای تقویت جنسی را نام برده و توضیح دهید. ۱۰- مدیریت ومهارت‌های رفتاری دختران و پسران را بیان کنید. ۱۱- آثار شوم و بد پیامدهای نکبت بار دوستی ورابطه بیش ازحد متعارف وشرعی را ‌با‌جنس‌مخالف ، قبل از ازدواج شرعی را بیان کنید. ۱۲- روابط آزاد با‌‌جنس ‌مخالف چه‌‌عواقب‌‌شوم ‌و‌نکبت‌باری ‌می‌تواند ‌‌داشته‌باشد‌!؟ ۱۳- از‌نظردین مترقی ومبین اسلام ‌چگونه‌می‌توان‌‌ غریزه‌جنسی‌را مدیریت کرد!؟ ۱۴- انواع ازدواج شرعی وعرفی را ازمنظر اسلام توضیح دهید‌. ۱۵- تفاوت‌های حقوقی ازدواج موقت با دائم را بیان نمایید. 🔻فصل دوم؛ ۱- کار کردهای فردی ازدواج را بیان نمایید. ۲- کارکردهای اجتماعی ازدواج را بیان نمایید. ۳- بهترین زمان مناسب ازدواج دختران و پسران را بیان کنید. ۴- باورهای اشتباه برخی جوانان در امر ازدواج را بیان کنید. ۵- چگونه‌ می‌توان در ازدواج دائم با‌مشکلاتی و موانعی ‌مانند‌: طلاق‌والدین ‌،سو‌سابقه‌، بیماری و....‌‌ کنار‌ آمد ‌وآن‌ را‌حل‌ نمود!؟ ۶- معیارهای مهم ‌همسر گزینی وانتخاب،همسر شایسته را از‌نظر عقل و ‌دین‌مقدس‌اسلا‌م‌ بیان کنید‌؟ ۷- اقسام روش ها برای ازدواج ونیز مهارت هالازم وشیوه های شناخت فرد مناسب برای ازدواج را بیان کنید. ⏪ادامه سوالات سایر فصول ....👇

⏪ادامه سووالات آزمون درس«دانش خانواده وجمعیت»👇 🔻فصل سوّم؛ ۱- عوامل‌مهم‌ تحکیم ‌خانوده ‌ را نام ببرید. ۲-عوامل اعتقادی در تحکیم خانواده را توضیح دهید. ۳- عوامل رفتاری در تحکیم خانواده را نام ببرید‌. ۴-ازنظر عقل و دین مقدس اسلام ،در تعامل و ارتباط کلامی وعاطفی با همسر چه نکاتی را باید حتما مراقبت و مراعات کرد‌؟ ۵- عوامل و شیوه‌های صحیح ، برای ارضای نیاز جنسی همسر را بیان کنید‌. ۶-چگونه می توان اقتصاد خانواده را تامین ومدیریت کرد؟ که در زندگی زناشویی دچار مشکل نشد‌؟ ۷- حقوق‌مشترک ‌و نیز‌‌ اختصاصی هریک از ‌‌همسران‌نسبت‌ به یکدیگر را‌ نام‌برده‌ وآنها را براساس‌آیات‌ وروایات‌و نیز مفاد‌قانون‌مدنی ‌خانواده ‌‌تبین‌ نمایید. ۸- تبین نمایید؛ ‌چه‌مهارتهایی‌می‌تواند ‌باعث‌تحکیم‌خانوده شوند!؟ ۹-عوامل مهم تضعیف وتخریب خانواده را بیان کنید. ۱۰- راههای ‌ایمن‌سازی خانواده را بیان کنید. ۱۲- پیامد‌های‌شوم ‌طلاق‌ را ‌بیان ‌نمایید. ۱۳- بر‌اساس ‌موارد قانون‌مدنی چگونه زن می‌تواند ‌‌حق ‌طلاق ‌را بدون‌ رضایت همسرش‌‌ بعد ازدواج داشته باشد؟ ۱۴-از‌نظر ‌شرع ‌مقدس‌ وقانون مدنی اقسام ازدواج ‌ را ‌نام‌برده ‌واحکام هریک را‌ به تفکیک بیان نمایید. ۱۵- مجازات زنی که بدون نگه داشت، عده طلاق یا مرگ همسر، با مرد دیگر رابطه جنسی پیدا کند ،چیست!؟ 🔻فصل چهارم؛ ۱- جایگاه فرزند آوری از منطر دین مقدس اسلام بیان نموده وآثار وفواید دنیوی و اخروی آن را توضیح دهید. ۲- تعبیرات دین مبین اسلام را از فرزند ، بیان کنید. ۳- مشوق های فرزند آوری از منظر اسلام را بیان نمایید. ۴- آثار وفواید روحی و روانی فرزند آوری را بیان کنید. ۵- آثار وفواید جسمانی فرزند آوری به ویژه برای زنان را توضیح دهید‌. ۶- آثار وفواید خانوادگی واجتماعی فرزند آوری را توضیح دهید. ۷- آثار وفواید معنوی واخروی فرزند آوری را بیان کنید. ۸- موانع فرهنگی- اجتماعی فرزند آوری را بیان کنید. ۹- راهکار های رفع موانع فرهنگی و اجتماعی فرزند آوری را بیان کنید. ۱۰-موانع مهم ناباروری را نام برده و علل و عوامل موثر در ناباروری را توضیخ دهید. ۱۱- راهکارها ودرمان ناباروری را نام ببرید. ۱۲- راهکارها ، خدمات و حمایت های قانونی در درمان ناباروری وجوان سازی جامعه را بیان کنید. ۱۳- انواع سقط جنین را نام ببرید‌‌. ۱۴- دلایل و علل غیر منطقی عقلی ونیز غیرشرعی سقط جنین را بیان کنید. ۱۵- حرمت حکم سقط جنین از نگاه فقه اسلامی وقانون مدنی ونیز سایر ادیان و مذاهب وقوانین کشورهای مختلف دنیا را تبیین نمایید. ۱۶- در چه شرایط و صورتی سقط جنین منع شرعی و قانونی ندارد. ۱۷- آثار و عوارض وخیم سقط جنین را بیان کنید‌. ۱۸- عوامل اکتفا به تک فرزندی را بیان کنید. ۱۹- پیامدهای تک فرزندی برای والدین را بیان کنید. ۲۰- پیامدهای تک فرزندی برای فرزند را بیان نمایید‌. ۲۱- حمایت های اقتصادی برای فرزند آوری را بیان کنید. ۲۲- حمایت عمومی از مادران را برای فرزند آوری بیان کنید. ۲۳- چه حمایت هایی می شود از مادران دانشجو برای فرزند آوری داشت‌‌؟ ۲۴-چه حمایت‌هایی می شود برای فرزند آوری از مادران شاغل نمود؟ 🔻فصل پنجم؛ ۱-دیدگاهای‌مختلف ‌در‌باره‌ جمعیت را‌ نام‌برده‌ وبیان‌کنید، ‌ کدام‌‌ دیدگاه‌صحیح‌تر‌است وچرا؟ ۲-«عوامل مؤثر برتحولات جمعیت در ایران را نام ببرید. ۳- وضعیت جمعیتی ایران در آینده با روند کنونی چه پیامدهایی فرا رو خواهد داشت؟ آنها را نام ببرید. ۴- راهکارها برون رفت از بحران جمعیت چیست؟ ۵-مخالفان تکثر وافزایش جمعیت در ایران و جهان چه شبهات وبهانه ها واشکالات ودلایلی را می تراشند‌ وبه مردم بناحق وناروا آنرا به جوامع مخصوصا ایران ومسلمین جهان القا می نمایند. واهداف اصلی طراحان چنین مطلبی ومواضغی چیست!؟ ♦️تذکرات بسیار مهم‌: همانطور‌که ‌در کلاس متذکر‌شدم‌‌؛ دانشجویان عزیز توجه داشته باشند؛ این👆‌ سوالات لزوما وعینا وبدون کم و کاست در بیان عبارت ‌‌در‌ در آزمون‌نمی آید ، ‌بلکه ‌سوالات‌‌ آزمون(اعم از تستی یا تشریحی) مبتنی بر این سوالات است‌ واگر سووالات فقط در قالب تشریحی بیاید ممکن است برخی عبارتهای سؤالات تغییر نماید‌ ولی حتما از این سووالات اقتباس شده وبه صورت جزئی‌تر مطرح شود. ودیگر آنکه در مضمون سؤالات دقت کنید و فقط آنچه در سؤال خواسته‌ایم ، پاسخ دهند. مثلا اگر در سؤالی خواسته شده نام ببرید ،از توضیح پرهیز کنند واگر سؤال کرده‌ایم که توضیح دهید(یا بیان نمایند / یا تبیین ویا تشریح کنند) حتما در حد لزوم و مختصر و مفید به سوالات پاسخ لازم وکافی‌ دهید‌. 🔹در خاتمه اگر در طول ترم از بنده تقصیر وقصور و تندی وتلخی ناحق و نابجایی شنیدند ، معذورم و امید وارم بنده بحل نموده و آن را بر بنده ببخشایند‌. 💐وفّقنا ووفّقکم اللّه لما تحبّ وترضیٰ انشا اللّه 🍀 التماس دعا ❤️ دوستدارتان ؛ ابوالفضل فیروزی

🦋💐 💐 🌼🍃«بسمه تعالی»🍃🌼 💐 با سلام وتحیّت! قابل توجه ؛ دانشجویان عزیز درس؛ 📗«اخلاق اسلامی»(معانی ومفاهیم) چنانکه قبلا متذکر شدم: درس مهم «اخلاق اسلامی»( معانی و مفاهیم آن)از مهمترین دروس است که دانستن وعمل بدان تاثیربسیار زیادو عمیقی در زندگی دنیا وآخرت ما دارد وعدم اطلاع وعمل بدان موجب خسران وهلاکت وعذاب درآخرت خواهد شد. به همین جهت بنده تمام سعی واهتمامم براین نکته مهمّ معطوف دارم‌. وازاین جهت نیز انتظار دارم که دانشحویان عزیز ، فارغ بحث نمره وآزمون وفراتر از مدرک، به این نکته مهم عنابت داشته وبه جای نگرانی از آزمون ونمره وکسب مدرک دغدغه این را داشته باشند که مبادا بدون علم وعمل بر اساس انچه آموخته اند، این درس را گذارنده باشند. ♦️مع الوصف به اطلاع دانشجویان عزیز می رساند؛ آزمون پایان ترم این تحصیلی براساس اهمّ مطالب کتاب درسی است که بنده آنرا تدریس کرده ونیز بیشتر فایلها صوتی یا تصویری آن در کانالم ( banavayeneynava@ ) بارگذاری شده. 🔹نکته دیگر آنکه سؤالات آزمون مبتنی بر همان مطالبی است که درکلاس بیشتر بر آن تاکید ورزیده‌ام 🔸لذا اگر دانشجویان عزیز در کلاس حضورکامل وفعال داشته وهنگام تدریس توجه لازم را نموده و یا یادداشت برداری کرده‌اند، اصلاً نگران نباشند. ولی درغیر این صورت مخصوصا به کسانی که غیبت داشته اند ،توصیه میشود حتما فایلهای صوتی ویاتصویری را که توسط دانشجویان عزیز ضبط و ثبت شده ودر کانالم (در ایتا وتلگرام بارگذاری شده) را به دقت گوش دهید. به هرحال بخاطر اصرار ونگرانی برخی دانشجویان، علیرغم میل باطنیم ، جهت تسهیل وتبیین و رفع نگرانیشان از کم وکیف سووالات ‌آزمون، بنده براساس محتوا کتاب ونیز مفاد تدریسم در کلاس ، سؤالاتی کلّی مهم را ذیل را مطرح نمایم تا ‌هنگام مطالعه بیشتر تمرکز خود را به یافتن پاسخ همین سووالات، معطوف دارند در خاتمه متذکر می شود ؛ سوالات آزمون لزوماً عیناوبدون تغییر‌‌ در‌ آزمون‌ نمی آیند ، ‌بلکه ‌سوالات‌‌ آزمون(اعم از تستی یا تشریحی) مبتنی بر این سوالات است‌. واگر سووالات فقط در قالب تشریحی بیاید ممکن است برخی عبارتهای سؤالات تغییر نماید‌ ولی حتما از این سووالات اقتباس شده وبه صورت جزئی‌تر مطرح شود. ودیگر آنکه در مضمون سؤالات دقت کنید و فقط آنچه در سؤال خواسته‌ایم، پاسخ دهند. مثلا اگر در سؤالی خواسته شده نام ببرند ،از توضیح پرهیز کنند واگر سؤال کرده‌ایم؛ توضیح دهید(بیان /تبیین / تشریح کنید) در حد لزوم ومختصر و مفید به سوالات پاسخ لازم را بد‌هند‌. 🔹در خاتمه اگر در طول ترم از بنده تقصیر وقصور وتندی وتلخی ناحق و نابجایی شنیدند، معذورم و امید وارم بنده بخل نموده و بر من ببخشایند‌. 🍀 التماس دعا ❤️ ارادتمند ؛ ابوالفضل فیروزی 🔻سوالات اخلاق اسلامی؛ ۱- راز آفرینش وهدف خلقت چیست!؟ ۲- واژه اخلاق به چه معنا و مفهومی است!؟ علم اخلاق چیست؟ ضرروت واهداف ومبانی آن را توضیح کنید‌. ۳- توضیخ دهید «اخلاق» امری نسبی است یا مطلق !؟ ۴- ابعاد وجودی انسان را نام برده وتشریح کنید. ۵- رویکردهای مختلف مکاتب خلاقی را با ذکر آثار مربوطه به تفکیک بیان کنید. ۶- انواع «اخلاق» را نام برده وهریک را با ذکر مثال توضیح دهید. ۷- «ایمان« و«تسلیم»و«رضا» به چه معناست!؟ وچه تفاوتهایی با یکدیگر دارند ؟وعامل آن چیست؟ ۸- «اخلاص» یعنی چه؟عامل آن چیست؟ اهمیت و مراتب اخلاص در عبادت را از بیان کنید. ۹- «تولّی» و«تبرّی» به چه معناست!؟ و چه اهمیت وفواید واثاری در دنیا وآخرت دارد؟ ۱۰- «خوف» و« رجا» یعنی چه؟ وعامل و نشانه ها وآثار آن چیست!؟ ۱۱- اهمیت صبر وعوامل صبر ومراتب آن را توضیح دهید. ۱۲- مفهوم ،اهمیت وآثار دنیوی واخروی ترک فریضهٔ«امر به معروف ونهی از منکر»را بیان نمایید‌‌ ۱۳- شرایط «امر به معروف ونهی از منکر» را بیان کنید. ۱۴- مراتب وشیوه‌ها«امر به معروف ونهی»را بیان کنید. ۱۵- «توکّل»و«توسّل» هریک به چه معناست!؟ عامل آنها چیست ومراتب آن کدام است.وتبیین کنید که آیا توکل با توسل منافات دارد؟ یا خیر!؟ ۱۶- «احسان» به چه معنی است عامل آن چیست وچه آثار وبرکاتی در دنیا وآخرت دارد. ۱۷- «کبر» و«عجب» هریک به چه معنایی است؟عامل آن چیست؟ انواع وآثار آنرا بیان کنید. ۱۸- عامل«حسادت» چیست وآثار بد وشوم آن را در دنیا وآخرت بیان کنید‌‌. ۱۹- همیت صبر ،انواع صبر و مراتب آن توضیح دهید؟ ۲۰- خوف ورجا به چه معناست وآثارونشانه آن را چیست ؟ ۲۱- موانع شناخت ومعرفت وبندگی خدا را نام ببرید؟ ۲۲- « اعتدال» به مفهومی است ومعیار وملاک ومصداق آن چیست وچه کسانی هستند!؟ ۲۳-«غیبت»با «تهمت»چه تفاوتی باهم دارند!؟وعامل آن چیست؟ آثار شوم ونکبت بار دنیوی واخروی آن را بیان نمایید‌. ۲۴- انواع «شیاطین»را نام برده وشگرد وشیوه های اغوا وفریب آنها به ویژه «دجّال»درآخرالزمان را توضیح دهید. 🍀موفق باشید.انشا الله

📗درس؛ «دانش خانواده و جمعیت» 👇درآمدی بر دانش خانواده وجمعیّت ✅ اهمیت شناخت خود وجهان هستی ✅ راز آفرینش و هدف خلقت ❤ استاد‌ دکتر‌«ابوالفضل‌فیروزی» 🏢 دانشگاه آزاد اسلامی واحد «سما» 📼 ضبط وارسال؛ «حسین نوروزی» 👨‍🎓 دانشجوی رشته «مکانیک»🔸 🗓 ۱۴۰۱/۸/۲ 🆔 @banavayeneynava

📗درس«دانش خانواده و جمعیت» 👇عوامل تحکیم خانواده؛ ✅ عوامل رفتاری ✅ مدیریت اقتصادی ✅ مدیریت اقتصادی ❤️ استاد دکتر «ابوالفضل فیروزی» 🏫 دانشگاه آزاد اسلامی واحد سما 📷ضبط وارسال؛«سعید اسماعیل‌لو» 👨‍🎓دانشجوی رشته حسابداری🔸 🗒۱۴۰۱/۱۰/۱۹ 🆔@banavayeneynava

📗درس؛«دانش خانواده‌وجمعیت» 👇 عوامل تحکیم خانواده ✅  اعتقادات اسلامی به ویژه        ایمان ومعرفت به مبدا و معاد ✅  رعایت اخلاق اسلامی به ویژه ‌‌      عشق ، گذشت ،ادب و احترام ❤️ استاد ‌دکتر‌«ابوالفضل‌فیروزی» 🏢 دانشگاه آزاد«واحد یادگارامام» 📼 ضبط وارسال؛ «هوتن نیک پرور» 👨‍🎓 دانشجوی‌رشتهٔ«معماری داخلی» 🗓۱۴۰۱/۱۰/۱۲ 🆔 @banavayeneynava 🦋

👆 درس؛ «اخلاق اسلامی» ✅ فضائل اخلاقی ایمانی ✅ ۴- اخلاص مفهوم آن ✅ آثار دنیوی و اخروی اخلاص ✅ مراتب اخلاص ❤️ استاد دکتر«ابوالفضل فیروزی » 🏢 دانشگاه آزاد اسلامی واحد«سما» 📼 ضبط و ارسال؛ ۱- «امیر محمدی 🔸 ۲- نیما رمضانی» 🔹 👨‍🎓 دانشجویان رشته«کامپیوتر» 🗓۱۴۰۱/۹/۷ 🆔@banavayeneynava

📗درس «اخلاق‌ اسلامی»👆 🔻 موانع شناخت؛ ✅ گناه شناسی ✅ عوامل گناه ✅ تاثیر گناه بر زندگی دنیا وآخرت ✅راههای اجتناب از گناهان ❤️ استاد دکتر «ابوالفضل فیروزی» 🏢دانشگاه آزاد واحد «سما» 📼 ساخت وارسال «علی مرادی» 🙎‍♂ دانشجوی رشتهٔ «کامپیوتر» 🗓۱۴۰۱/۱۰/۱۹ 🆔@banavayeneynava