eitaa logo
بانگینه: فناورانه های بذرافشان
1.9هزار دنبال‌کننده
1.3هزار عکس
341 ویدیو
677 فایل
دسترسی به مستندات www.nafr.ir - پژوهش فناورانه https://eitaa.com/bangineh - پردازش هوشمند و هوش مصنوعی https://eitaa.com/joinchat/2478244488C8f0d193f4a - ویراستی https://virasty.com/clergyman/ ارتباط با ادمین: @clergyman ارسال پیامک: 50004000300096
مشاهده در ایتا
دانلود
🔴بانوان طلبه، فضای مجازی، و جامعه در حال تغییر قسمت چهارم و پایانی لینک قسمت اول، دوم، سوم ✍🏼حسینعلی رحمتی 🔻سوم) آقایان و خانم های طلبه باید توجه داشته باشند که «فضای مجازی» (و اخیرا هوش مصنوعی) برای نسل جدید دختران لزوما یک ابزار وقت گذرانی و سرگرمی نیست؛ بلکه یک زیست جهان و محل کار و زندگی است. تعلق خاطر و دلبستگی آنان به این فضا شاید بیشتر از فضای فیزیکی باشد. از این رو، تمرکز طلاب بر بیان آفت ها و بدی های فضای مجازی، که در جای خود درست است، و غفلت یا تغافل از کارکردهای مثبت آن برای این نسل، مانع از شکل گیری یک تعامل موثر بین طلاب و مخاطبان شان می شود، و موجب می گردد که انتقادهای درستِ طلاب به این فضا را هم نپذیرند. 🔻چهار) طلاب باید بدانند جامعه زنان و دختران ایرانی از نظر میزان باورهای دینی و تقیدات اخلاقی، سطح سواد و آگاهی، نوع گفتار و رفتار و به طور کلی از نظر سبک زندگی، بسیار متکثر است. بنابراین دسته بندی آنها و قضاوت درباره آنها به صورت خطی و صفر و یکی ممکن نیست،بلکه باید آنها را به صورت «طیف»ی در نظر گرفت و درباره شان قضاوت کرد. 🧕این دختران در یک دوره آشوبناک فکری و فرهنگی زندگی می کنند. از یک سو در یک جامعه دینی زندگی می کنند و اغلب آنها به درجات مختلف تقید دینی دارند، از سوی دیگر به عنوان یک ایرانی، باز هم با درجات مختلف، به فرهنگی ایرانی احساس تعلق می کنند،‌و بالاخره از سوی سوم، با گسترش سطح تحصیلات و به خصوص با حضور در فضای مجازی، با فرهنگ غیرایرانی،‌ به ویژه فرهنگ غرب آشنا شده و با درجات مختلف از نظام ارزشی و فرهنگی غرب تاثیر پذیرفته اند. آنان در یک حالت «سلف سرویس»ی بر سر این سه سفره قرار گرفته و از هرکدام به فراخور حال و احوال خود لقمه هایی را بر می گیرند. لذا عجیب نیست اگر زنان و دخترانی را می بینیم که هم در مراسم عزاداری امام حسین(ع) شرکت می کنند، هم علامت فروَهَر یا مقبره کوروش را دارند، هم روز ولنتاین برای یکدیگر کادو می خرند. 🔻بنابراین، طلبه هایی که می خواهند با این دختران تعامل داشته باشند چه با این سبک زندگی موافق باشند چه مخالف،‌ بایستی نسبت به این وضعیت آگاهی لازم را داشته باشند، این نسل را درک کنند، و روش مواجهه درست با آنها را یاد بگیرند، تا نسبت به آنان یک ارزیابی و قضاوت درست داشته باشند. مثلا نه حضور آنها در مناسبت های مذهبی به معنای این است که با همه آموزه های دینی به خصوص در قرائت سنتی آن، از هر جهت موافق اند؛ نه علاقه آنها به نمادها یا سنت های باستانی ایران یا فرهنگ غربی و شرقی لزوما به معنای آن است که با دین و دین داران سر ستیز دارند. 🔻پنج) خانم ها و آقایان طلبه در برخورد با دختران نسل جدید ابتدا باید راه همدلی و هم سخنی و هم فکری را باز کنند، سپس با ادبیات مودبانه، محترمانه و منطقی باب یک گفت وگوی دوستانه ولی انتقادی را بگشایند. تا وقتی هر یک از این دو همدیگر را نه از قبیله خود،‌که از سنخ «دیگری» بدانند، طلبه ها در ایفای رسالت تبلیغی خود موفق نخواهند شد. 🔻ششم) و بالاخره این که طلاب گرامی باید بدانند که عدم ارتباط و تعامل آنان با دختران جامعه امروز ایران، به هر دلیل موجه یا ناموجه که باشد،‌ موجب افزایش فاصله بین آنها و این نسل،‌ و سوق دادن آنها به سمت ارزش ها و هنجارهایی متفاوت (و گاه متصاد) با ارزش های اخلاقی اسلام و هنجارهای فرهنگی ایرانی می شود؛ و این موجب خسران این نسل، جامعه ایران، دین، دین داران، و حاکمیت دینی می شود. پایان ۱۹ آذر ۱۴۰۳ 👈«اندکی اندیشه» ضرر ندارد
Rahmati-RaveshJostarnevisi.pdf
حجم: 387.4K
📝جزوه روش جستارنویسی درباره اخلاق فناوری اطلاعات 📚در این جزوه سیر تا پیازِ روش نوشتن یادداشت های کوتاه تخصصی ( ) درباره اخلاق فناوری اطلاعات به طور مختصر بیان شده است. یکی دو جستار هم به عنوان نمونه درج شده است. البته جزوه برای جستارنویسی در موارد غیر از اخلاق فناوری اطلاعات هم کاربرد دارد. 📌مزیت جستار این است که کم حجم است و هم نوشتن هم خواندن آن زمان زیادی نمی برد. و به راحتی قابل انتشار در شبکه های اجتماعی است. حسینعلی رحمتی 23 آذر 1403 💥«اندکی اندیشه»‌ ضرر ندارد
📝دو روز باقیمانده تا پایان ثبت نام: «آموزش سفرنامه‌نویسی» ویژه دانش آموزان 🔰این دوره به فرزند شما .... ✅ اعتماد به نفس، ✅ آگاهی از محیط‌ اجتماعی، ✅ مهارت نویسندگی و ادبیاتی، ✅ افزایش روحیه کتابخوانی، ✅ و شوق سیر و سفر را می‌دهد. 🔸🔸شرایط دوره: 🔻ویژه دانش آموزان ۱۲ تا ۱۵ ساله 🔻به‌صورت حضوری 🔻در۴ جلسهٔ یک ساعت و نیمه 🔻بهمراه اردوی عملی 🔻در شهر قم 🤵‍♂مدرّس : محمد جوادفر (مدرس چندین دوره سفرنامه‌نویسی) 🎬 زمان برگزاری: پنجشنبه‌ها کلاس پسران: ساعت ۸ الی ۹/۳۰ کلاس دختران: ساعت ۱۰ الی ۱۱/۳۰ 🟡 هزینه شرکت در دوره + اردوی عملی + تخفیف‌ ۳۰٪ برای محصلین: ✅۴۲۰ هزار تومان✅ ❌۶۰۰ هزار تومان❌ 🔴ظرفیت محدود است. 💠مهلت ثبت نام تا ۵ دی‌ماه ✍جهت ثبت نام 👇 https://formafzar.com/form/rn06k 📞 جهت کسب اطلاعات بیشتر می توانید با شماره تلفن ۰۹۰۱۳۰۶۲۸۰۶ تماس بگیرید و یا به آی دی @safarvaname_pv در ایتا پیام دهید. 🏫 «مدرسه سفرنامه» وابسته به «مرکز مطالعات سفرنامه»
هدایت شده از بذرافشان
🔹نشست و هم‌اندیشی تخصصی الزامات و کاربست‌های هوش مصنوعی در مسجد به همت ستاد راهبری فناوری‌های هوشمند حوزه‌های علمیه، آستان قدس رضوی، مسجد مقدس جمکران، مرکز فناوری اطلاعات حوزه‌های علمیه، ستاد راهبری مساجد، فراکسیون هوش مصنوعی و حکمرانی داده مجلس شورای اسلامی برگزار می شود. 💠 سخنرانان: 🎙حجت الاسلام و المسلمین اجاق‌نژاد تولید مسجد مقدس جمکران 🎙دکتر رضا تقی‌پور رییس فراکسیون هوش مصنوعی مجلس 🎙حجت الاسلام و المسلمین محمد مهدی مسلمی فر دبیر ستاد راهبری مساجد حوزه های علمیه 🎙حجت الاسلام والمسلمین مهدی بخشیان مدیر مرکز فناوری اطلاعات حوزه های علمیه 🎙دکتر محمد رضا قاسمی دبیر ستاد راهبری فناوری های هوشمند حوزه های علمیه 🎙دکتر ابراهیم دانشی فر مدیر مرکز فناوری اطلاعات آستان قدس رضوی 📅 زمان: پنجشنبه ۶ دی ماه ساعت ۱۳ الی ۱۵ 🕌 مکان مسجد مقدس جمکران لازم به ذکر است نشست ویژه و همایش هوش مصنوعی در مسجد در اردیبهشت ۱۴۰۴ در مشهد مقدس برگزار خواهد شد. 🎙 ستاد راهبری فناوری‌های هوشمند 🆔 @itsetad_ir
هدایت شده از کاربر ایتا @clergyman
🔸اولین فراخوان ملی ایده‌های نوآورانه دینی با موضوع: «هوش مصنوعی» 🔹صمیمانه از عموم نوآوران دینی ، ایده پردازان و تیم ایده های نوآور جهت شرکت در این رویداد ملی دعوت می نماییم. 👈مسائل رویداد: ۱. هوش مصنوعی اصول و ارزشهای دینی ۲.هوش مصنوعی و تبلیغ دین ۳.هوش مصنوعی و آینده جامعه دینی ۴.هوش مصنوعی و پژوهشهای حوزوی ۵.هوش مصنوعی و آموزش حوزوی ۶.هوش مصنوعی و ضرورتهایی اخلاقی مبتنی بر دین ۷.هوش مصنوعی و حکمرانی دینی ۸.تربیت دینی و هوش مصنوعی ۹.هوش مصنوعی، مدیریت و شبکه سازی اجتماعی ۱۰.هوشمند سازی خدمات اجتماعی حوزه های علمیه ✍️عرصه ها: 🔹ایده پردازی 🔹تیم ایده های نوآورانه ✍️امتیازات: 🔹حمایت معنوی و مادی از اجرای ایده‌ها 🔹پشتیبانی از تیم ایده‌های برگزیده 🔹عضویت در باشگاه فناوران هوشمند و نوآوران دینی 👈مهلت ثبت ایده: تا 15 بهمن ماه 1403 ثبت ایده ها و اطلاعات بیشتر در پایگاه اینترنتی رویداد به نشانی: www.aalaa.ir/ai2 🆔 @itsetad_ir
🗞 فهرست سلسله نشست های تجربیات پژوهشی استادان و صاحب نظران👇👇👇 ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ امید که مورد استفاده دانشجویان، طلاب، پژوهشگران و علاقمندان به تحقیق و پژوهش قرار گیرد 🌹🌹 ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ فایل صوتی تجربیات پژوهشی استادان و صاحب‌نظران 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/4146659506C29e0052165
🔰 سایت مقام معظم رهبری در اقدامي تأمل برانگیز در قسمت کمک های سایت (وجوهات)، گزینه‌ی را برای دریافت کمک های مردمی اضافه کرده است. 🤝 دوستان از این اقدام سایت رهبری به سادگی نگذرید و در حد توان براي کمک به تقویت بنیه دفاعی کشور کمک نقدی انجام بدید و برای تبلیغ این امر و افزايش مشارکت های مردمی تلاش کنید. ⛺️ فراموش نکنیم جمله‌ي تاریخی حاج قاسم را امروز قرارگاه حسین بن علی، ایران است. 🕌 بدانید جمهوری اسلامی حرم است و این حرم اگر ماند، دیگر حرم ها می مانند. اگر دشمن، این حرم را از بین برد، حرمی باقی نمی ماند، نه حرم ابراهیمی و نه حرم محمّدی. @hokmrani_masoulaneh
آینده حکمرانی در عصر هوش مصنوعی.pdf
حجم: 1.23M
💠 متن پیاده‌شده ارائه در شورای سیاست‌گذاری ائمه جمعه کشور با موضوع: "آینده حکمرانی در عصر هوش مصنوعی" 👤 توسط: حجت الاسلام دکتر چگینی (معاون بین الملل ستاد راهبری فناوری‌های هوشمند) 🆔 @itsetad_ir
◀️ *مسدودسازی در پاسخ به تاثیرات مختلف پلتفرم های خارجی بوده است* ⛔اگرچه تصور عموم بر این است که سیاست مسدودسازی پلتفرم های خارجی، بدون دلیلی موجه صورت گرفته است اما با بررسی بیشتر مشخص می شود که های مختلف پلتفرم های خارجی و عدم همکاری آنان در تعدیل محتوا مناسب با فرهنگ ایرانی و تبعیت از الزامات و سیاست های داخلی کشور منجر به مسدودسازی آنها شده است. ❌ مجموعه ای از تاثیرات منفی پلتفرم های خارجی عبارت اند از: 🔸آسیب های فرهنگی و اجتماعی 🔹 اقتصادی 🔸وقوع جرائم گسترده 🔹امنیت ملی 🔸هدایت جریان اطلاعات 🔹خروج کلان داده 🔸 تضعیف شبکه ملی اطلاعات ادامه یافتن این آسیب ها، منجر به مسدودسازی این پلتفرم ها شده است. 🆔 @fampir
*تأثیرات منفی واتساپ به روایت سال‌ها تجربه* 🆔 @fampir