۲. میتونیم مثل این دوست عزیز و سید بزرگوارمون (مسئول موسسه تربیتی سیدالشهدا شاهرود) عمل کنیم. متنش طولانیه ولی جالبه و ارزش خوندن داره👇

۹۰ نفر بودن. کلاس نهمی و پر از شور و نشاط. پیشنهاد دادم جلسه اول تریبون آزاد باشه. موضوع هم همین اتفاقات اخیر. موافق و مخالف بیان پشت تریبون و راحت نظرشون رو بدون ترس بگن و باهم بحث کنن. گفتیم کسی فیلم هم نگیره تا حس امنیت روانی بچه ها هم کم نشه. پر از هیجان میومدن و حرف میزدن. اکثرا پر از شبهه بودن و عصبی. ولی ذوق زده بودن از دیدن این مدل غیرمرسوم. هرکی حرف میزد ، چند نفر هم تو نوبت بودن و کنارش نشسته بودن. راهبرد ما این بود که بچه ها در این جلسه تخلیه روانی بشن. همین که حرف بزنن خوش مهمه. یک ساعت اونها گفتن. من یک ربع وقت خودم برای جمعبندی رو هم دادم به بچه های مخالف و آخری فقط یک دقیقه صحبت کردم. گفتم اینکه موساد توییت زد که نیروهای من کف خیابون های ایرانن و تجهیزشون کردیم یعنی چه؟! به این فکر کنیم سکوتی جالب حاکم شد. بعد هم گفتم من حرف نزدم چون از شجاعت بیان شما کیف کردم، گفتم وقت منم برای شما. ولی اگه پایه اید هفته بعد بیام باهم پینگ پنگی مناظره کنیم. دوسه نفرتون که قوی ترن بیان و قشنگ باهم بحث کنیم. استقبال کردن. جلسه که تموم شد ، یکی از بچه ها که حسابی در مخالفت حرف زد اومد سمتم. دم گوشم گفت : ولی حاج اقا دمتون گرم یه جا پیدا شد حرفهای دلمون رو بزنیم؛ این حرفها تو سینه ما گیر کرده بود. وفتی رفت ، به دعوت کننده م به مدرسه گفتم فهمیدی چی گفت؟ این یعنی ما بردیم. همین که گذاشتیم بچه ها حرف بزنن عالیه. امروز جلسه دوم رو رفتیم. مناظره. سه نفر نشستن رو به روی ما. ۹۰ نفر هم تماشاچی این طرف هم من و حاج اقاصانعی از روحانیون باسواد و خوش اخلاق که دعوتشون کردم تشریف بیارن اول جلسه ،چهره ها سنگین بود. با چشماشون انگار میخواستن سر ما رو ببرن بعضی هاشون. سوال اولشون این بود که ریشه این اتفاقات چی بود؟ سوال دوم هم اینکه چرا انقدر کشته دادیم؟ گفتم اول خودتون تحلیلتون رو بیان کنید. محکم میگفتن و بی پروا. نوبت که به ما رسید وقتی با خونسردی و لبخند و احترام از تاریخ و آمار و استدلال استفاده میکردیم؛ میدیدیم چشمهاشون درشت میشه. تیکه اندازی ها قطع میشه. آروم آروم سرها به نشانه تایید بالا وپایین میشه. انگار که بار اولی بود که به دانسته های خودشون داشتن شک میکردن. من که نوجوان شناس هستم هم انتطار نداشتم انقدر خوب بپذیرن. جلسه به خوبی تموم شد . اونی که در مناظره بیشتر صحبت کرد رو کنار کشیدم. درباره یکی دو سوال که به علت کمبود وقت در مناظره نشد جواب بدم گفت و گو کردیم. گفت قانع شدم. دعوتش کردم که با چند نفر دیگه که شبهه هاشون مونده و وقت بیشتر لازمه یه جلسه دو ساعته دیگه بریم. اخه مدرسه بیشتر از یه ساعت وقت نمیده. خیلی خوشش اومد و گفت عالیه. و من از ظهر فکرم مشغوله که چقدر این بچه ها و این نسل پاکند و مظلوم. تحت بمباران شدید رسانه های دشمنن. محصول کم کاری های من و امثال من هستند که امر جهاد تبیین اقا رو جدی نگرفتیم. باید بیشتر حرف بزنیم. احترام قائل بشیم. بشنویم. پاسخ هامون رو مودبانه طرح کنیم. و الا همینها میشن اغتشاشگران چند سال بعد. پیشگیری بهتر از درمانه. بیایید با نوجوونها رفیق بشیم. اینها یتیمان ال محمد هستند. دریابیم بچه هامون رو... نکته از مسئولین این مدرسه دغدغه مند که ما رو برای جهاد تبیین دعوت کردن و همه پیشنهادهای ما رو برای روش برگزاری جلسه قبول کردن ، خیلی خیلی ممنونم. الهی خدا زیادتون کنه. کاش همه مدارس ما انقدر دغدغه داشته باشن کانال مثل فانوس بپیوندید👇 @mesle_fanoos

مطالب کانال را میخونید یا نه؟ مفیده؟ ادامه بدیم یا سرتون درد اومد و تمومش کنیم؟ اینجا بنویسید👇

چشم سعی میکنم امشب معرفی کنیم. این مطالب هم جهت روشنگری نیست جهت ایجاد دغدغه است...

😍 هنر تبدیل تهدید به فرصت در فضای تربیتی (راهنمای گفتگو با نوجوانان) 🎙شاید این جمله شهید حاج قاسم سلیمانی را شنیدید که می‌فرماید: من با تجربه این را می‌گویم که میزان فرصتی که در بحران‌ها وجود دارد در خود فرصت‌ها نیست. اما شرط آن این است که نترسید و نترسیم و نترسانیم. ما حتما از این سختی عبور می‌کنیم. برای اینکه بتوانیم از این تهدید فرصت بسازیم پیشنهاد میکنم فایل بالا را از دست ندید. 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🌐 bartar.app 🆔 @bartar_app

👥 اینطوری باهاش حرف بزن 👣 گام‌های عملی مربی جهت ارتباط با نوجوانان در حوادث و فتنه‌ها 🔻 شروع با پذیرش 🔻آموزش چارچوب 🔻پرسش‌گری 🔻تفکیک مفاهیم 🔻مهارت‌افزایی 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app | 🌐 bartar.app

اگه قصد دارید به صورت مفصل در مورد این مطالب، اطلاعات کسب کنید فرسته (پست) بعدی برای شماست👇

تربیت سیاسی و اجتماعی نوجوانان 🎙ارائه‌دهنده: حجت‌الاسلام محمدتقی هادی‌زاده ◀️ استاد درس‌خارج حوزه علمیه قم 🗂 فهرست: ▫️قسمت اول: دانلود ▫️قسمت دوم: دانلود ▫️قسمت سوم: دانلود ▫️قسمت چهارم: دانلود ▫️قسمت پنجم: دانلود ▫️قسمت ششم: دانلود ▫️قسمت هفتم: دانلود منبع: رادیو تربیت @radiotarbiatt 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app | 🌐 bartar.app

این هم دو برنامه تربیتی با همین موضوع که قولش را دادیم👇

😳 به همین راحتی...!!! 📱امروزه فضای رسانه و شبکه‌های اجتماعی باعث نگاه سطحی مخاطب در برابر موضوعات شده است. ❌ بر همین اساس نوجوان امروزی در برابر اتفاقات واقعی و وقایع اجتماعی واکنش غلط دارد. 🎙 این درسنامه بر اساس نکات استاد هادی زاده در رابطه با موضع گیری نوجوان طراحی شده است. متربیان با بررسی ⚔️ جنگ سرد بین ایران و عربستان وارد درسنامه می‌شوند. سپس آنها جنگ سرد بین امریکا و شوروی را بررسی می‌کنند. 🎯 هدف درسنامه که درک ضرورت موضع‌گیری است با تحلیل جنگ سرد بین امریکا و شوروی در متربیان پیگیری می‌شود. 🎥 قالب درسنامه به صورت تحلیل و بررسی چند کلیپ و مستند است. 📲 برای دریافت این درسنامه 👈 اینجا کلیک کنید. 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app | 🌐 bartar.app

مگه میشه مگه داریم؟؟!! توی لیگ برتر دو تا تیم اول شدند...😳 ⚽️ نگید شما فقط درسنامه کوه و جنگل و دریا دارید. درسنامه فوتبالی هم داریم. اونم چه جورش. 📝 این درسنامه مخصوص مواقعی است که شهر شلوغ میشه و خبرهای ضد و نقیض زیادی شنیده میشه‌. در این درسنامه به متربیان آموزش میدیم چطوری دور نخورند 🧨 این درسنامه در اوج شلوغی‌های پاییز 1401 در مدارس اجرا شد و بازخورد خوبی🤩 داشت. 👨‍💻 فقط نکته‌ای که باید بهش توجه کنید اینه که صوتها را با دقت گوش بدید و درسنامه را هم کامل بخونید و به اون مسلط بشید. 💪 مطمئن باشید پشیمون نمی‌شید. 📲 برای دریافت این 2 درسنامه به سایت برتر مراجعه یا 👈 اینجا کلیک نمایید. 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری برنامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app | 🌐 bartar.app