📍معرفی دوره «رویکرد تربیتی در تدریس تاریخ اسلام» با بیان استاد 🔸 مدرس: #دکتر_مهران 🔻🔻🔻 https://www.basaaer.com/course/register-course/educational-approach #ثبت_نام #مدرسه_تابستانه #روش_تدریس_احکام @basaaer

🎁 تعداد جوایز افزایش یافت! با توجه به استقبال خوب همراهان همیشگی بصائر، برای این مسابقه، ۱۴ جایزه‌ی ۵۰۰ هزار تومانی درنظر گرفتیم. شرکت برای عموم آزاد است. لینک شرکت در مسابقه 👇👇 https://www.basaaer.com/qadir-info-1403 #غدیر #مسابقه #مسابقه_کتابخوانی @basaaer

🔻الان بحث خلافت نیست! فعلا سوار کشتی شو تا غرق نشی. آیا موضوعی که پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله در غدیر مطرح کردند، فقط موضوع حاکمیت امیرالمؤمنین علیه السلام است؟ آیا اصولاً اگر راه نجات دیگری برای امت اسلام، به جز آنچه در غدیر مطرح شد، وجود داشت؛ پیامبر رحمت للعالمین صلی الله علیه و آله از گفتن آن دریغ می‌فرمود؟ 🎙 #دکتر_دولتی ⏰ مدت: "۱۰:'۳ 💎 گزیده‌ای از سخنرانی غدیر ۱۴۰۲ 🎞 فیلم کامل سخنرانی https://www.aparat.com/v/y1897hc #عید_غدیر #محور_مقدس @basaaer

📍در دوره آموزشی «نقش مربی در تربیت نسل رسانه‌زده» چه می‌آموزیم؟ 🔸 مدرس: #دکتر_مهران دوره آموزشی یک‌روزه - حضوری و مجازی ‎ثبت نام 🔻🔻🔻 https://basaaercom.portal.ir/course/register-course/religious-teacher #ثبت_نام #مدرسه_تابستانه #تربیت #تربیت_دینی #نقش_مربی_در_تربیت_نسل_رسانه‌زده @basaaer

⌛️ فرصت را از دست ندهید ⌛️ ✅  آخرین مهلت شرکت در «مسابقه غدیر» تا پایان امروز شرکت از طریق لینک زیر 🔻🔻🔻 https://www.basaaer.com/qadir-info-1403 @basaaer

🔴 مسابقه غدیر 1403 تمدید شد، همین الآن شرکت کنید با وجود پایان زمان مسابقه غدیر، امروز هم فرم‌های شما برای ما ارسال شد؛ به همین جهت تصمیم گرفتیم مهلت شرکت در مسابقه را تمدید کنیم. تا پایان روز جمعه، 15 تیر تمدید شد 🤩 📝 پاسخ به 10 سوال چهارگزینه‌ای از کتاب «اسرار غدیر» ‎کلیک کنید 👇👇 https://www.basaaer.com/qadir-info-1403 #عید_غدیر #مسابقه

📣 همراهان گرامی بصائر! با تشکر از مشارکت شما در مسابقه جشن بزرگ غدیر 📗 امیدواریم مرور کتاب ارزشمند اسرار غدیر، شما را با زوایای پنهانی از واقعه غدیر آشنا کرده و ترغیب‌تان کرده باشد که در نشر مطالب آن بکوشید. 🙋‍♂️ تعداد افراد شرکت‌کننده: ۱۴۲۲ نفر ✅ تعداد پاسخ‌های صحیح و کامل: ۱۱۰۵ نفر @basaaer

🎉 تبریک خدمت برندگان مسابقه جشن بزرگ غدیر 🎉 1⃣ خانم م. احتشامی راد 2⃣ خانم ش. جهان عبداللهی 3⃣ آقای امید عینی نجف آبادی 4⃣ آقای مصطفی افشاری 5⃣ خانم ز. کاشانی 6⃣ آقای محمدعلی ذبیحیان 7⃣ آقای محمد رجبی هامانه 8⃣ خانم ح. نیرومندکیا 9⃣ آقای اسفندیار باغبانی 🔟 آقای حامد باغبانی 1⃣1⃣ خانم ن. عبداللهی 2⃣1⃣ آقای آرمین بلوچی 3⃣1⃣ خانم ف. دیدار 4⃣1⃣ آقای موسی عدنانی 🛍 با برندگان محترم مسابقه غدیر، جهت دریافت جوایز، تماس گرفته خواهد شد. #عید_غدیر_۱۴۰۳ #مسابقه @basaaer

🏴 باز این چه شورش است که در خلق عالم است... محرم آمد؛ ماه حزن و اندوه، ماه عشق و دلدادگی به خاندان نور. رسول خدا صلی‌الله‌علیه‌وآله فرمودند: إِنَّ لِقَتْلِ اَلْحُسَيْنِ حَرَارَةً فِي قُلُوبِ اَلْمُؤْمِنِينَ لاَ تَبْرُدُ أَبَداً براى شهادت حسین علیه‌السلام، حرارت و گرمایى در دل‌هاى مؤمنان است که هرگز سرد و خاموش نمى‌شود. (مستدرک الوسائل و مستنبط المسائل، ج۱۰، ص۳۱۸) ▪️نغمه‌ی ماتم در کوچه‌ها پیچیده و اشک عاشقان در فراق یار سفر کرده جاریست. دل‌ها غرق در ماتم و غمِ شهادت مظلومانه‌ی سالار شهیدان، حضرت اباعبدالله الحسین علیه‌السلام و یاران باوفایشان است. #محرم #امام_حسین_علیه‌السلام @basaaer

‌ 🌀 واحد همیار مدرس مؤسسه بصائر در راستای اصلی‌ترین شعار این مؤسسه یعنی: ❇️ آموزش می‌دهیم تا آموزش بدهید ❇️ از فعالیت‌های تدریسی فارغ‌التحصیلان دوره‌های آموزشی در موارد ذیل پشتیبانی می‌کند: 🔹 در اختیار گذاشتن طرح بصائر 🔸 صدور معرفی‌نامه برای مدرسین 🔹 در اختیار قرار دادن مواد لازم جهت تدریس 🔸 هماهنگی جلسات خصوصی با اساتید 🔹 بهره‌مندی از کلاس‌ها، همایش‌ها و سمینارهای عمومی و اختصاصی 🔸 معرفی بسترهای احتمالی تدریس 🔹 سایر حمایت‌ها در صورت تخصیص امکانات 🔻 جزئیات بیشتر موارد پشتیبانی را می‌توانید در سایت مدرسین ببینید: 🌐 teachers.basaaer.com/support 🔰 ضمناً چنانچه به تدریس مشغولید یا به آن علاقمندید و مشتاق تدریس هستید، حتماً به یکی از دو گروه همیار مدرس مؤسسه بصائر در پیام‌رسان‌های تلگرام یا بله بپیوندند: 🔵 تلگرام: t.me/+2rEeCbmcusg3ZGI0 🟢 بله: ble.ir/join/ZTE4NTJhN2

⚠️ از رها کردن فرزندان نترسید! 🔸شاید کمی ترسناک به نظر برسد، اما طبق توصیه‌های دینی، نهایت توقع از یک کودکی که به سن پنج سالگی می‌رسد، این است که بتواند لااله‌الّاالله بگوید و نام رسول خدا صلی‌الله‌علیه‌وآله را بداند و قادر به فرستادن صلوات باشد. 🏃🏻‍♂️ اجازه دهید کودک، ایامی را به بازی بگذراند و کودکی‌اش را به رسمیت بشناسید! برخلاف تصور بعضی‌‌ها که فکر می‌کنند اصرار کردن، سؤال و جواب کردن و... کودک را رشد می‌دهد، آنچه موجب رشد کودک می‌شود، همین رها کردن است. بدین ترتیب، با رعایت اصل «تدریج»، ائمه علیهم‌السلام به ما آموزش داده‌اند که در هر سالی از سن کودک، چه چیز را به آن‌ها آموزش دهیم. برای مشاهده حدیثی از امام صادق علیه‌السلام درباره آموزش مفاهیم دینی در سنین مختلف کودکان، این مقاله را بخوانید 🔻🔻🔻 https://www.basaaer.com/religious-children #تربیت #تربیت_دینی @basaaer

📍در دوره آموزشی «دنیای قشنگ نو» چه می‌آموزیم؟ 🔸 مدرس: #استاد_جواهریان حضوری و مجازی پنجشنبه‌ها، ساعت ۹:۰۰ تا ۱۱:۰۰ ۴ جلسه آموزشی ‎ثبت نام 🔻🔻🔻 https://www.basaaer.com/course/register-course/beautiful-world #ثبت_نام #مدرسه_تابستانه #دنیای_قشنگ_نو @basaaer

💡 چه کسانی مانند چراغ، روشنگر راه دیگرانند؟ امام صادق علیه‌السلام فرموده است: «رَحِمَ اللهُ قَوْماً كانُوا سِراجاً وَ مَناراً كانُوا دُعاةً اِلَيْنا بِاَعْمالِهِمْ وَ مَجْهُودِ طاقاتِهِمْ». خدا رحمت خود سازد را شامل آن کسانی سازد که چراغی روشن و مشعلی فروزان بر سر راه مردم هستند، و آن‌ها را با رفتار و نهایت توانشان به سوی ما خاندان نبوّت دعوت می‌کنند. ▫️فقط از زبانشان مایه نمی‌گذارند؛ بلکه با نشان دادن زندگیِ خالی از تجمّل و اعمال خالصانه‌ی عاری از تظاهرِ خود، دیگران را با حقایق دین آشنا ساخته و آن‌ها را تشویق و ترغیب به دینداری می‌نمایند. آری در میان بندگان خدا هستند صالحانی که بر اثر تقوا و مبارزه‌ی با هوای نفس، سیم قلبشان متّصل به کانون برق حضرت حق جلّ جلاله گشته و خود روشن و روشنگر دیگران شده‌اند. مانند لامپ‌های بزرگ و کوچک است و کار علمای عامل و بندگان صالح (مربیان تربیتی و معلمان اعتقادی) این است که لامپ‌های دل‌ها را به منبع اصلی برق وصل کرده و آن‌ها را روشن سازند. ☀️ آن دلی که سیمش به کانون برق متّصل است و رابطه‌اش با خدا محکم، هادی برق است؛ یعنی نور را از منبع گرفته و از مجرای گفتار خودش به لامپ‌های دل‌های مردم می‌رساند و آن‌ها را روشن می‌کند. با یک جمله‌ی کوتاه که از عمق جان و صفای ایمان می‌گوید، تکانی در دل‌ها افکنده و چشم‌ها را می‌گریاند؛ امّا اگر سیم دل گوینده به جای اتصال به خدا، متّصل به پول، مقام، ریاست و شهرت باشد، این بیچاره خودش تاریک است؛ چگونه می‌تواند تاریک‌های دیگر را روشن کند. خفته را خفته کی کند بیدار... او هرچه داد و فریاد کند و آیات قرآن و احادیث امامان را بخواند، طرْفی نمی‌بندد و تکانی در دلی پیدا نمی‌شود. (مستدرک الوسائل، جلد ۱۲، صفحه‌ی ۳۰۷) 📚 برگرفته از کتاب شیعه علوی، مذهب جعفری - بیانات مرحوم آیت‌الله ضیاءآبادی (با اندکی تغییر) #تربیت_دینی #محور_مقدس #حدیث @basaaer

🖐🏻 آیا کسی هست که یاری‌اش کنم؟!... ⚫️ شگفتا!... این حسین کیست که همه‌ی عقل‌ها از درک اوج عظمتش درمانده‌اند؟ ◾️ ظاهراً در اوج تنهایی و غربت و بی‌کسی، رو به لشکر انبوه دشمن خونخوار می‌کند و ندا سر می‌دهد: «هل من معين يرجو ما عند اللّه في إعانتنا؟ آیا یاوری هست که به امید آنچه نزد خداست، ما را یاری کند؟» ◾️ و عجیب است که قصد او از یاری‌طلبی برای خویش نیست ـ که او دلداده‌ی شهادت است ـ بلکه می‌خواهد کسانی را که به ندایش لبیک می‌گویند یاری کند و دستشان را بگیرد و از آتش برهاند... لَبَّیْکَ یا حُسَیْنُ وَ یا لَیْتَنا کُنّا مَعَک صَلَّی اللهُ عَلَیْکَ یا أباعَبْدِاللهِ الْحُسَیْن 🏴 عاشورای حسینی تسلیت باد. #عاشورا #محرم #امام_حسین_علیه‌السلام @basaaer

‌ 🏴 یکی از غلامان امام سجاد علیه‌السلام روایت کرده که به ایشان عرض کردم: آقای من! وقت آن نرسیده که روزگارِ اندوهتان پایان پذیرد و گریه‌تان کاهش یابد؟... امام فرمودند: وای بر تو! یعقوب بن اسحاق بن ابراهیم علیهم‌السلام پیامبر بود و پیامبرزاده و نوهٔ پیامبر و دارای دوازده پسر؛ خدای سبحان، یکی از پسرانش را از دید او پنهان کرد و در اثر آن، موی سرش از اندوه سپید و پشتش از غم خمیده و از شدت گریه نابینا گردید؛ با آن که پسرش زنده بود... اما من با چشم خود دیدم که پدر و برادر و هفده نفر از اهل بیتم به شهادت رسیدند... پس چگونه اندوه و اشکم پایان پذیرد؟... 📚 وسائل الشیعة، ج۳، ص۲۸۲ #امام_سجاد_علیه‌السلام نقطهٔ امیدی در طوفان اندوه بودند و با آموزه‌هایشان نشان دادند که در تاریکی‌های شب، نوری از دعاهای صادقانه می‌تابد که هیچ تلاشی نمی‌تواند آن را سرکوب کند. ◾️شهادت جان‌سوز امام زین‌العابدین علیه‌السلام تسلیت باد... @basaaer

❓چگونه خاطرات و آموزه‌های یک معلم پس از گذشت سال‌ها در ذهن ما باقی می‌ماند؟ 📍معرفی دوره‌ی محبوبیت و مقبولیت 🔸 مدرس: #استاد_صفرزاده مجازی پنجشنبه‌ها، ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۲:۳۰ ۲ جلسه آموزشی ‎ثبت نام 🔻🔻🔻 https://www.basaaer.com/course/register-course/acceptability @basaaer

⭕️ آیا کتاب مهم «الغدیر» علامه امینی را مطالعه کرده‌اید؟ 🔷 معرفی دوره آموزشی «الغدیرشناسی» از زبان مدرس دوره: #حجت_الاسلام_مشکوری حضوری و مجازی چهارشنبه‌ها، ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸:۳۰ ۴ جلسه آموزشی ‎ثبت نام 🔻🔻🔻 https://www.basaaer.com/course/register-course/ghadirshenasi #ترم_تابستانه #دوره_آموزشی #ثبت_نام @basaaer

❓اگر از شما درباره‌ی سیره‌ی امام سجاد علیه‌السلام سؤال کنند، چقدر می‌توانید درباره‌ی آن صحبت کنید؟ 🔹 معرفی دوره آموزشی #سیره_اهل_بیت علیهم‌السلام 🔸 مدرس: #استاد_صفرزاده 📲 مجازی ✅ ۴ جلسه آموزشی ⏰ شنبه‌ها، ساعت ۱۶:۰۰ تا ۱۸:۰۰ ‎ثبت نام 🔻🔻🔻 https://www.basaaer.com/course/register-course/course-ahl-al-bayt #ترم_تابستانه #دوره_آموزشی #ثبت_نام @basaaer

💥 قهرمانی به نام «اشتباه» یا «ادب از که آموختی؟! از بی‌ادبان...» اگر همیشه کار درست را به دانش‌آموزان یاد بدهیم، آن‌ها چگونه کار درست را یاد بگیرند؟!🤔 🧠 عملکرد مغز اینگونه است که وقتی دچار اشتباه می‌شود میزان دوپامین ـ که هورمون لذت و انگیزه است ـ کاهش می‌یابد و این، هشداری برای مغز می‌شود تا از تکرار اشتباه جلوگیری کند و عامل محرکی برای تقویت حافظه است. 💬 دکتر جودی ویلیس، متخصص مغز و اعصاب و فعال حوزه‌ی آموزش، معتقد است که اگر معلم در برابر خطاها بازخورد مناسب دهد، مغز، مسیرهای عصبی‌ای که اطلاعات غلط در آن است را تعویض می‌کند و آن اشتباه تکرار نمی‌شود (برای مطالعه اصل این مقاله، به این لینک مراجعه کنید). 🔹 اما دانش‌آموزان در اکثر موارد از اشتباه‌کردن واهمه دارند؛ با این توصیف، چگونه می‌توان محیط امنی را برای آنها فراهم کرد تا کیفیت یادگیری‌شان افزایش پیدا کند؟ آیا باید منتظر بمانیم تا دانش‌آموزان برداشت اشتباه خود را با ما مطرح کنند یا موقعیتی در کلاس ایجاد کنیم که به راحتی گفت‌وگو و اشتباه کنند؟... 📝 مقاله «اشتباهات دانش‌آموزان» که در وب‌سایت بصائر منتشر شده است، ضمن استفاده از پژوهش‌های علمی در این زمینه، به ارائه‌ی راهکارها و اقدامات لازم می‌پردازد. برای مطالعه بیشتر به این لینک مراجعه کنید.

🧊 یخ کلاس را بشکن ❓چقدر طول می‌کشد تا دانش‌آموزان در کلاس درس احساس راحتی کنند و معلم، کلاسی فعال و پویا داشته باشد؟ ❗️معلم می‌تواند این مدت زمان را کوتاه کند! می‌تواند یخ دانش‌آموزان را بشکند تا آن حس عجیب و غریب ابتدای کلاس را نابود کند. چند نمونه یخ‌شکنی 1️⃣ معرفی خود و علاقه‌های خود در جلسه اول باید نفر اول، نام خود و یکی از علاقه‌مندی‌هایش را بگوید، نفری بعدی (طبق شماره‌هایی که به صورت تصادفی بین آن‌ها پخش شده است)، نام نفر قبلی و علاقه‌مندی‌اش را تکرار می‌کند و سپس نام خود و علاقه‌مندی خود را می‌گوید و این روند ادامه دارد. 2️⃣ دو دروغ و یک راست هر دانش‌آموز دو جمله دروغین و یک واقعیت در مورد خود بگوید. بقیه دانش‌آموزان، باید حدس بزنند کدام جمله راست بوده است. 3️⃣ توپ داغ توپ را به‌سمت هرکس پرتاب کنند، باید یک کلمه مرتبط با درس جلسه قبل بگوید و توپ را به سوی شخص دیگری بیندازد‌. توپ نباید بیشتر از 3 ثانیه دست کسی باشد وگرنه می‌سوزد. 4️⃣ مضحک‌ترین عبارت دانش‌آموزان، کلمات مرتبط با درس جلسه قبل را به شکل بارش فکری پای تخته بنویسند. سپس هر دانش‌آموز، با استفاده از آن کلمات، جمله‌ای خنده‌دار بسازد. 📌در یخ‌شکنی توجه به این نکته لازم است که معلم باید از خودش شروع کند تا دانش‌آموزان نیز همراه شوند. 🔸🔹یخ‌شکنی کمک می‌کند تا دانش‌آموزان بیشتر به کلاس علاقه‌مند شوند و مشارکت بیشتری در مباحث داشته باشند. #یخ_شکنی #تربیت_دینی #آداب_معلمی @basaaer

زبیر از ما بود، تا آن که ... 🎥 ‎کانون فرهنگی بصائر @basaaer ‏. ‏. ‏. ◀️مشاهده در آپارات: https://aparat.com/v/fdsuai7 ◀️مشاهده در یوتیوب: https://youtu.be/MYrtiS3m_Ig?si=8B6OE4IUVcY7ZceD #کلیپ  #زبیر #محور_مقدس #امیرالمؤمنین #رسانه_باشیم

سایت مدرسین بصائر یکی از خدمات کاربردی سایت مدرسین بصائر ارائه خلاصه مقالاتی با موضوعات تربیتی است. در این بخش، برخی از مقالات تربیتی منتخب، پس از خوانش دقیق، با ادبیاتی جدید به‌صورت خلاصه (حدود ۵۰۰ کلمه) بازنویسی شده و در بخش مقالات سایت بارگذاری می‌شوند: 🌐 teachers.basaaer.com/category/articles 📗 یکی از این موارد، #خلاصه_مقاله «اصول و مؤلفه‌های تربیتی اهل بیت علیهم‌السلام در پاسخ‌گویی به سؤالات» است: 🌐 teachers.basaaer.com/fsma1 🔸 در مقدمه این خلاصه مقاله می‌خوانیم: اهل‌بیت علیهم‌السلام در پاسخگویی به سؤالات دینی، مخاطبان را تفکیک کرده و ضمن اینکه از روش‌های مختلفی (با توجه به سؤال و…) استفاده می‌کردند، به اصول تربیتی هم توجه داشتند. این مقاله، اصول تربیتی مورد نظر اهل‌بیت علیهم‌السلام را در قالب چهار گروه مؤلفه تربیتی «اعتدال، ابراز محبت، عزت نفس و اسلوب حکیم» بررسی می‌کند.

❗️بمباران اطلاعاتی به دانش‌آموز ممنوع ❔شما روش تدریس سنتی را می‌پسندید یا مدرن؟ در تدریس سنتی، گاهی معلم مثل یک رادیوی دائماً روشن عمل می‌کند و دانش‌آموزان را با سخنرانی‌های خود، بمباران اطلاعاتی می‌کند. اما در روش تدریس نوین، معلم باید مثل ناخدای یک سفر ماجراجویانه عمل کند که به کمک دانش‌آموزان خود، به کشف مسائل بپردازند! ✅ یکی از شیوه‌های نوین تدریس، روش «تدریس اکتشافی» است که اولین بار توسط «جروم برونر» (دکترای روان‌شناسی از دانشگاه هاروارد) مطرح شد. در این روش دانش‌آموزان به‌جای شنیدن مطالب خسته‌کننده و خوابیدن در کلاس، باید خلاق و کنجکاو باشند و مسائل را کشف کنند؛ معلم نیز به‌جای سخنرانی‌های یک‌طرفه، باید بستری برای دانش‌آموزان فراهم کند که خود به کشف مسائل و رمزگشایی از پیچیدگی‌ها و پیدا کردن راه‌حل‌ها برسند. 📌برای آگاهی از ماهیت این شیوه نوین و خلاقانه آموزشی و راهکارهای اجرای آن، مقاله #روش_تدریس_اکتشافی منتشر شده در وبسایت بصائر را مطالعه کنید. 👇👇👇 https://www.basaaer.com/discoveryteaching #روش_تدریس #آداب_معلمی #تربیت #کلیپ #مقاله_سایت @basaaer

🩸با چه کلماتی می‌توان جنایات و نسل‌کشی رژیم صهیونیستی را محکوم کرد؟ 🔹پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله فرمودند: خداوند به ستمگر چندان مهلت می‌دهد که می‌گوید مرا واگذاشته است، سپس او را به سختی فرو گیرد. خداوند پس از نابود کردن ستمگران، خود را حمد و سپاس گفته و فرموده است: «فَقُطِعَ دَابِرُ القَوْمِ الّذینَ ظَلَمُوا وَ الحَمْدُ للّه ِِ رَبِّ العالَمِینَ» «و دنباله گروهی که ستم می‌کردند قطع شد و خدا را سپاس که پروردگار جهانیان است». (انعام-۴۵) (بحار الأنوار، ج۷۲، ص۳۲۲) اللهم_عجل_لولیک_الفرج  🤲 کانون فرهنگی بصائر @basaaer