eitaa logo
وبشرالصابرین
86 دنبال‌کننده
2.6هزار عکس
1.2هزار ویدیو
352 فایل
وبشر-الصابرین-الذین-اذا-اصابتهم-مصیبه-قالوا-انالله-وانا-الیه-راجعون🖤🤍
مشاهده در ایتا
دانلود
🇮🇷🍁 🍁 🌀 (5) / چرا کردیم؟ ♻️موضوع: آزادی 🔸🌹🔹 💯 نهضت ادامه داره تازه اول کاره ! 🇮🇷 رهروان ولایت بستان آباد 🇮🇷 @rahrovanevelayat2
🇮🇷🍁 🍁 🌀 (6) / چرا کردیم؟ ♻️موضوع: حفظ فرهنگ خودی 🔸🌹🔹 💯 نهضت ادامه داره تازه اول کاره ! 🇮🇷 رهروان ولایت بستان آباد 🇮🇷 @rahrovanevelayat2
13.36M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🇮🇷🍁 🍁 ✅ 🌀 موضوع: آیا حق دارد در مسائلی که در آن تخصص ندارد اظهارنظر کند؟ 🔸🌺🔹 ❌ یک می تواند یک ابزار جنگی باشد 💯 زمانیکه خطر جدی متوجه مردم و شود، رهبری وظیفه دارد ورود کند. 🇮🇷 رهروان ولایت بستان آباد 🇮🇷 @rahrovanevelayat2
🇮🇷🍁 🍁 🌀 (7) / چرا کردیم؟ ♻️موضوع: برقراری 🔸🌹🔹 💯 نهضت ادامه داره تازه اول کاره ! 🇮🇷 رهروان ولایت بستان آباد 🇮🇷 @rahrovanevelayat2
🇮🇷🍁 🍁 🌀 (8) / چرا کردیم؟ ♻️موضوع: حاکمیت اسلام 🔸🌹🔹 💯 نهضت ادامه داره تازه اول کاره ! 🇮🇷 رهروان ولایت بستان آباد 🇮🇷 @rahrovanevelayat2
412.5K
کانال سراج منیر پایگاه رقیه خاتون اسلامی_ بالنده _و _مقتدر _چون_ کوه استوار @serajemonir99
1_802365101.doc
263.7K
🇮🇷🍁 🍁 ❣️مقام معظم رهبری: 🔰 برگزاری ، باید مثل برگزاری جشن نیمه‌ی باشد. ۱۳۶۹/۱۰/۱۱ ✅ مجموعه یادداشت ها ( 5 قسمتی) 🔸🌹🔹 1️⃣چرایی و چگونگی استمرار نظام اسلامی+ پیشنهادها 2️⃣پیشرفتهای چهل ساله+ پیشنهادها 3️⃣ طهارت اقتصادی+ پیشنهادها 4️⃣ تغییر چالش‌های + پیشنهادها 5️⃣ مشارکت مردمی () رهروان ولایت بستان آباد 🇮🇷 @rahrovanevelayat2
1_802365101.doc
263.7K
🇮🇷🍁 🍁 ❣️مقام معظم رهبری: 🔰 برگزاری ، باید مثل برگزاری جشن نیمه‌ی باشد. ۱۳۶۹/۱۰/۱۱ ✅ مجموعه یادداشت ها ( 5 قسمتی) 🔸🌹🔹 1️⃣چرایی و چگونگی استمرار نظام اسلامی+ پیشنهادها 2️⃣پیشرفتهای چهل ساله+ پیشنهادها 3️⃣ طهارت اقتصادی+ پیشنهادها 4️⃣ تغییر چالش‌های + پیشنهادها 5️⃣ مشارکت مردمی () رهروان ولایت بستان آباد 🇮🇷 @rahrovanevelayat2
🇮🇷🍁 🍁 🌀 (1) / اگر اسلامی نبود؟ 🔸🌹🔹 ✅ الان مطالبه سراسری مردم، حذف قانون کاپیتولاسیون بود. 🇮🇷 رهروان ولایت بستان آباد 🇮🇷 @rahrovanevelayat2
🇮🇷🍁 🍁 ❇️یادداشت کوتاه ❌ موضوع: فرماندهی واحد ؟ ✍️ دکتر قاسم حبیب زاده 🔸🌺🔹 🔻 به همان اندازه که مایه ، و نظام اسلامی است، چشم طمع جریانات سیاسی را نیز به خود جلب کرده و هستند افراد و گروه‌های سیاسی که با نزدیک شدن به بسیج قصد بهره گیری از این مجموعه عظیم در راستای منافع و اهداف خود را دارند. 🔹از این منظر باید گفت بسیج متعلق به هیچ جناح و گروهی نیست، بلکه متعلق به نظام اسلامی و تحت امر قرار دارد و بر اساس ترتیباتی که ایشان و قانون تعیین کرده‌اند، اداره می‌شود، لذا همه باید مراقب باشند که افراد و گروه‌های سیاسی، هرچند خوب و انقلابی، فرمانده بسیج نیستند. 🔺در فرماندهی واحد است که دلها به هم نزدیک شده و تفرقه کنار رفته و محکم و استوار در برابر دشمنان ملت، صف‌آرایی مقتدرانه صورت می گیرد، چنان که خداوند در سوره انفال آیه ۴۶ می فرماید:« وَأَطِيعُوا اللَّهَ وَرَسُولَهُ وَلَا تَنَازَعُوا فَتَفْشَلُوا وَتَذْهَبَ رِيحُكُمْ ۖ وَاصْبِرُوا ۚ إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ» (و همه پیرو فرمان خدا و رسول باشید و هرگز راه اختلاف و تنازع نپویید که در اثر تفرقه ترسناک و ضعیف شده و قدرت و عظمت شما نابود خواهد شد، بلکه همه باید یکدل، پایدار و صبور باشید، که خدا همیشه با صابران است.) 🇮🇷 @rahrovanevelayat2
🔎تبیین سه کانون راهبردی در جنگ روایت‌ها 🔺 صبح امروز در دیدار با پرستاران و در بخشی از سخنان خود فرمودند: شما روایت کنید حقایق جامعه‌ی خودتان و کشور خودتان و انقلابتان را. اگرشما روایت نکنید دشمن روایت میکند؛ شما اگر را روایت نکنید دشمن روایت میکند؛ شما اگر حادثه‌ی را روایت نکنید دشمن روایت میکند، هرجور دلش میخواهد. توجیه میکند، دروغ میگوید، ۱۸۰ درجه با این خلاف واقع، جای ظالم و مظلوم را عوض میکند. شما اگر حادثه‌ی را روایت نکنید که متأسفانه نکردید، دشمن روایت میکند و کرده. دشمن روایت کرده، روایتهای دروغ. این کاری است که ما باید انجام بدهیم، این وظیفه‌ی جوانهای ما است. ۱۴۰۰/۹/۲۱ 🛎 چیستی و چرایی اینکه درباره بروزترین جنگ عصر معاصر سخن می گویند و روایت صحیح از انقلاب و دفاع مقدس و تسخیرلایه جاسوسی را هم بعنوان مثال‌های مهمی برجسته می‌کنند بسیار حائز اهمیت است. ، امروزه در دو ساحت شناختی و روانی متمرکز شده و در بُعد شناختی نیز محور روایت سازی برجسته شده و وزن بالایی گرفته است. اما دلیل این روایت سازی و میزان بُرد و امتدادش در سه محور قابل رصد بوده و ضرورت واکاوی دارد. 🔴 در ادبیات ، تاریخ اهمیت ویژه ای دارد و اساس جامعه پردازی و تلقی می‌شود. از همین زاویه نگاه می توان مساله را تبیین نمود. 1️⃣ تاریخ سازی: فاز اول روایت سازی، بازخوانی موقعیت یا به عبارت دقیق تر، بازسازی موقعیت هاست که مجموعه ای از خرده روایت ها را تبدیل به کلان روایتی در خدمت یک سیاست یا نماید. واقعه در صدر اسلام را به عنوان شاهد قضیه، مرور کنید که چگونه روایت شد و چه پیامدهایی داشت! مثال های به روزش را نیز در بیانات مطالعه کردیم. 2️⃣ فرهنگ‌سازی: وقتی که تاریخ شکل گرفت و موقعیت جدیدی ساخته یا بازآفرینی شد، فاز دوم کار یا همان تولید ذهنیت اتفاق می افتد. اساس فرهنگ بر باورها و ارزش‌هایی است که در ذهنیت و ارتکاز عمومی جامعه کاشته می شود. در واقع بدلیل ذهنیت سازی و در ادامه تاریخ سازی شکل می گیرد. 3️⃣ دکترین سازی: حال که تاریخ صورتبندی شد و ذهنیت و فرهنگ نوینی آفرید، در سطح سیاستگذاری و مطابق ایدئولوژی و فرهنگ عمومی حاکم، بایدها و نبایدهای تازه ای خلق می شود. با چه کسی دوست یا دشمن باشیم، تعریف جدیدی پیدا می کند و خطوط زرد و سبز و قرمز بازسازی می شود. در واقع دکترین‌های کشورداری و سیاستگذاری جامعه، رنگ متفاوت تری گرفته و تغییر ایدئولوژی کامل می شود. ⏹ پس وقتی صحبت از جنگ روایت ها می‌شود، ترجمه اش همان جنگ شناختی در سطح تاریخ(گذشته)، فرهنگ(حال) و دکترین(آینده) را باید در نظرداشت. اینکه چه بودیم، تعیین می کند که، که هستیم و چگونه باید باشیم. تاریخ ما، حال ما را توضیح می‌دهد یا توجیه می‌کند و حال ما، آینده ما را پایه گذاری می کند. 🛎 یک روایت دروغین از هشت سال ، باعث خالی شدن انقلاب از عقبه مقدس و سوژه های قهرمان می شود و روایت جعلی از تسخیرلانه جاسوسی هم می شود که انقلاب را نتیجه حماقت توده ها، اشتباه روشنفکران و موج‌سواری قشری ضدمدرن، تصویرسازی می کند. 🔴 اضافه کنید به این محورها، عبارتی از ایشان را که فرمودند اگر جریان شکست بخورد، جریان هم شکست می‌خورد. روایت سازی های جعلی و موازی، اثر جریان تحریفی است که خروجی اش جاده صاف کنی برای تحمیل گفتمان تحریمی_برجامی بر کشور می‌شود. ✍️علیرضا محمدلو، کارشناس و مدرس رسانه
✍️ ده سکانس از جنگ شناختی و ضدروایت علیه روحانیت 🔸روایت این شبکه معاند در باب از چندسوال مهم و جهت دار و سمی شروع می شود و بعد از کاشت تردید و ایجاد شکاف، در ادامه نیز عمامه تا نعلین روحانیت را تحت آنالیز کامل قرار می‌دهد. اما اهداف تاکتیکی و این گزارش چیست؟ 1️⃣ تولید تصویر منفی از روحانیت: وقتی از روحانیت می گوید و واژه را با بار منفی روایت می‌کند و بحث قبل و بعد انقلاب را چاشنی این نوع خوانش قرار می‌دهد. 2️⃣ تولید ادبیات اپوزیسیونی: جایی که سخن از می‌کند و اصرار بر تعمیق این واژه دارد. 3️⃣ تولید تبعیض و دوقطبی‌سازی: جایی که روحانیت را مقابل قشر دانشجو و دانش‌آموز قرار می‌دهد و به گرفتن طلاب طعنه می‌زند و آنرا نوعی تبعیض می‌خواند. 4️⃣ تصویر شبه کاستی و طبقاتی از روحانیت: وقتی که مدل‌های عمامه را روایت می‌کند و از سبک‌‌های نجفی و طبرستانی و طلبگی و علمایی سخن می‌گوید. 5️⃣ تحقیر علمی روحانیت با یک چاشنی معروف انتخاباتی: وقتی که وارد بحث تلبس می‌شود، کفایت شش‌کلاس سواد را برای عمامه‌گذاری طرح می‌کند. نیازی به گفتن نیست که کلیدواژه ، گریز زدن به واژه‌ای است که در ایام انتخابات برای تخریب آقای پخت و پز شده بود و بار دیگر علیه نظام علمی روحانیت مورد سوءاستفاده قرار گرفت. 6️⃣ ترور شخصیت با تمسخر منزلت روحانیت: وقتی در قالب اندازه عمامه ها صحبت می‌کند و چنین گزارش غلطی را سعی در نهادینه سازی دارد که هرچقدر عمامه بزرگتر باشد، مقام و منزلت هم ارتقا یافته و افزایش پیدا می‌کند. 7️⃣ تولید انشقاق و دوقطبی در روحانیت: وقتی از تفاوت عمامه مشکی و سفید گزارش می‌دهد و صاحبان عمامه ‌سفید را با این تعبیر روایت می‌کند که هیچ نسبتی با نداشته و گویی در فقر اعتبارمحض به سر می‌برند. یا جایی که نگاه و لایف استایل سنتی و مدرن را از هم تفکیک می‌کند نیز این تفکیک و انشقاق را تعمیق می‌بخشد. 8️⃣ تولید نفرت و القای کاهش منزلت روحانیت: در بخشی از این گزارش به نقل از می گوید که احترام روحانیت قبل از نزد مردم بیشتر بود. وسط گزارش نیز خیلی موذیانه کلیپی از آقای مجتهدی پخش می‌کند که چیزی جز نفرت‌انگیزی و تولید خشم علیه روحانیت نخواهد داشت. کلیپی که قطعا برش خورده و طنزی که اگر قبل و بعدش بررسی شود مطمئنا چنین برداشتی از آن قریب به محال بنظر می‌رسد. 9️⃣ خوانش فاشیستی از ولایت‌فقیه: وقتی که از شرایط و قوانین تلبس گزارش می‌دهد، التزام به را به گونه‌ای طرح می‌کند که گویی یک مکانیزم اجباری و دیکتاتورگونه در فرایند عمامه گذاری در حوزه وجود دارد. 🔟 روحانیت،حامی حاکمیت و بانی مشکلات: در بخش پایانی که شیب مشکلات را با یک روایت ساده و سرازیری ذهنی که در طول این گزارش ایجاد کرده است به سمت روحانیت هل می‌دهد و چنین خوانشی را القا می نماید که لباس روحانیت، نماد حاکمیت بوده و این قشر، بانی مصائب اقتصادی و جامعه است و در تقابل با مردم قرار دارد. 🛎 اما حوزه علمیه باید بداند و می‌داند که اگر روایت نکند، روایت می‌شود. اگر جزییات زندگی طلبگی را هنرمندانه برای مردم و افکار عمومی به نمایش در نیاورد، خوانش وارونه، زخمی، مقطع و مضحک، صورت‌ خواهد گرفت. 🔸اگر فکر می‌کنیم که هنوز شیوه مواجهه ساختار حوزوی با را چنان امنیتی و با تحفظات ویژه مدلسازی باید نمود که هیچ از ما و مختصات و محیط روحانیت به بیرون حوزه درز نکند و با کوچکترین اطلاعات سرریز شده در خبرگزاری‌های دیگر آشفته شویم، بنظر می‌رسد که سخت در اشتباهیم. 🔹امروز که سینما و تلویزیون هم در صدد تصویرسازی از روحانیت هستند و معنای خود را از دست داده، باید کنشگرانه با این چالش برخورد نمود و ارتباط حوزه با هنر و رسانه را بازخوانی نمود. 🔸سناریوهای نوینی برای ساختار حوزه در نسبت با افکار عمومی و فضای مجازی بایستی طراحی نمود تا حواشی موجود، باعث انزوا یا انحراف از ماموریت‌های حوزوی نگردند. 🔹روایت و روزمره نویسی در عصرجدید، استراتژی نوینی است که برای مدیریت افکار عمومی بکار می‌رود و حتی قوی‌ترین دکترین‌ها با توجه حداکثری به جزییات، توان اقناع و مهندسی اجتماعی را بدست می‌آورند. ✍️حجت الاسلام علیرضامحمدلو 🆔 @sedayehowzeh