🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه ششم با موضوع بیان تفصیلی تدریس از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد فربهی حفظه الله 📆 ۲۷آذر ۹۹ 3⃣پیام سوم #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هفتم با موضوع بیان تفصیلی جایگاه تحقیق(اجتهاد) از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد رئوفی صدر حفظه الله 📆۴ دی ۹۹ 1⃣پیام اول #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هفتم با موضوع بیان تفصیلی جایگاه تحقیق(اجتهاد) از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد رئوفی صدر حفظه الله 📆۴ دی ۹۹ 2⃣پیام دوم #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هفتم با موضوع بیان تفصیلی جایگاه تحقیق(اجتهاد) از شئون طلبگی و بایسته های آن 🔻 با حضور استاد رئوفی صدر حفظه الله 📆۴ دی ۹۹ 3⃣پیام سوم #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔@basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هشتم با موضوع بیان تحقیق از شئون طلبگی و بایسته های آن(با محوریت تخصص گرایی) 🔻 با حضور استاد ملک زاده حفظه الله 📆 ۱۰بهمن ۹۹ 1⃣پیام اول ------------------ ❇️ملاک های کلی برای انتخاب رشته تخصصی: 🔹۱-علاقه فکری و گرایشی:باید دید فرد در کدام عرصه،نشاط علمی اش بیشتر است و آن عرصه برای او جذاب است. 🔸۲-نیاز اجتماعی:فرد به عرصه ای ورود کند که نیاز بیشتری در آن وجود دارد. 🔹۳-استعداد:برای پیدا کردن استعداد فرد،کارهایی از قبیل تست استعداد سنجی مناسب است. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه هشتم با موضوع بیان تحقیق از شئون طلبگی و بایسته های آن(با محوریت تخصص گرایی) 🔻 با حضور استاد ملک زاده حفظه الله 📆 ۱۰بهمن ۹۹ 2⃣پیام دوم ------------------ ❇️تحقیق:تلاش علمی مجدانه و مجاهدانه برای تولید معارف صحیح اسلامی بر اساس روش معتبر معرفتی یا اصلاح و نقد و دفاع نوآورانه از معارف پیشین. ❇️حوزه علمیه باید یک هویت تمدنی و اجتماعی باشد.تا زمانی که نگاه طلاب،نگاه‌شخصی و جزئی است،مشکل اساسی حل نمیشود.تا نگاه سازمانی و‌تمدنی و تشکیلاتی نباشد،اثر بخشی حقیقی حاصل نمیشود. 🏅اگر طلبه میخواهد به نیازهای زمانه خود رسیدگی کند و اثر گذار باشد،باید به سمت تخصص گرایی برود و‌در یک حوزه خاص متخصص بشود با بتواند یکی از مشکلات معرفتی را حل کند. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه نهم با موضوع آشنایی با علم و‌رشته های کلام و فلسفه 🔻 با حضور استاد موسوی فرد حفظه الله 📆۱ اسفند ۹۹ 1⃣پیام اول ------------------ ❇️کسی که می‌خواهد وارد فلسفه و کلام شود، دو خصوصیت نیاز دارد: ۱-ذهن استدلالی و انتزاعی داشته باشد. ذهنی است که در کلاس ریاضی و منطق خسته نمی‌شود.وقتی کتاب‌هایی مثل کتاب‌های شهید مطهری و آیت الله مصباح را که می‌خواند، انگار دارد می‌بلعد و از طلبه‌های دیگر خیلی تمایل بیشتر به این کتب دارد و بیشتر به آن میپردازد. ۲-اجتماعی باشد و منزوی نباشد. طلبه در این عرصه باید با کسانی مراوده کند که با فرهنگ طلبه زندگی نمی‌کنند و متفاوت از فرهنگ طلبه زندگی میکنند؛ و طلبه باید در جلساتی با آن‌هایی که با فرهنگ او مطابق نیستند، گفت‌وگو و مباحثه نماید. طلبه اگر فلسفه و کلام خواند و محتوا داشت باید برود و صحبت کند و از اسلام دفاع کندو نباید اینگونه باشد که خجالت بکشد.مانند آیت الله مصباح که با سعه‌ی صدر بسیار زیاد، در اتفاقات دوم خرداد، به دانشگاه‌ها رفت و زخم زبان های زیادی را شنید، و از اسلام دفاع کرد. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه نهم با موضوع آشنایی با علم و‌رشته های کلام و فلسفه 🔻 با حضور استاد موسوی فرد حفظه الله 📆۱ اسفند ۹۹ 2⃣پیام دوم ------------------ ❇️سوال:به چه اندازه باید در فلسفه و کلام کار‌ کرد؟ پاسخ:باید جامعه هدف مشخص باشد و طبق جامعه هدف،فلسفه و کلام را کار بکند مثلا برای یک شهر کوچک،به همان اندازه کار بکند کافی است . و باید در حدی باشد که طلبه در مواجهه با افرادی که با آن ها سر و کار دارد،بتواند آن ها را اقناع کند. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه نهم با موضوع آشنایی با فضای موسسات 🔻 با حضور استاد طاها محمدی حفظه الله 📆‌ ۸ اسفند ۹۹ 1⃣ پیام اول ------------------ ❇️را‌ه های پیش رو طلبه بعد از اتمام سطح یک: 💠 (۱) فضای علمی 👈👈 الف) حوزه: 🔸 ۱- درس آزاد الف) درس‌های شلوغ و معروف ‌‌‌‌‌ ب) درس خلوت و غیرمعروف 🔸 ۲- مؤسسات الف)‌ مؤسسات فقهی ب)‌ مؤسسات غیرفقهی -تفسیر و علوم قرآن -علوم حدیث -کلامی -فلسفی -علوم انسانی -تبلیغی -سبک زندگی -اخلاق(رویکرد علمی،رویکرد تربیتی) -پژوهشی -تاریخی 👈👈 ب) دانشگاه: 🔸 ۱- حوزوی؛ مانند دانشگاه معارف، دانشگاه باقر العلوم، دانشگاه ادیان و مذاهب، دانشگاه مفید، دانشگاه علوم حدیث، دانشگاه رضوی مشهد، مدرسه عالی شهید مطهری تهران و... 🔸 ۲- غیرحوزوی؛ مانند دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه تهران، دانشگاه خوارزمی، دانشگاه شهید بهشتی و... 💠 (۲) فضای عملی: -تدریس -تألیف -قضاوت -نمایندگی‌های ولیّ‌فقیه -نماینده‌ی ولیّ‌فقیه در استان(ولی فقیه آن استان) -عقیدتی‌سیاسی -نهاد رهبری -نمایندگی رهبری در تمام نهادها -معلّم آموزش‌وپرورش و.... #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه دهم با موضوع آشنایی با فضای موسسات 🔻 با حضور استاد طه محمدی حفظه الله 📆 ۸اسفند ۹۹ 2⃣پیام دوم ---------------- ❇️ به نوعی انتخاب سطح2، یک پیچ تاریخی است و تقریبا تعیین کننده‌ ادامه مسیر طلبگی تا پایان عمر است فلذا باید خیلی جدی گرفته شود و مورد توجه قرار بگیرد. 🔶طلبه باید برای خود مشخص کند که در آینده من چه کاری انجام میدهم و باید برای چه چیزی برنامه‌ریزی کنم؟ 🔷در چند سال اخیر اینگونه شده است که همه می‌خواهند بروند موسسه فقهی،در‌ حالی که شاخه های متعدد دیگری‌ وجود دارد. برای برخی واجب است که به موسسه فقهی بروند اما برای برخی هم واجب است که نروند.برخی از طلاب هستند که از روی جوّ به موسسه فقهی می‌روند ، علاوه بر آنکه به ثمره و‌ نتیجه ای نمیرسند بلکه موجب‌میشود که طلبگی را رها کنند. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه یازدهم با موضوع آشنایی با علوم و‌رشته های فقه و اصول 🔻 با حضور استاد آیت الله مبلغی حفظه الله 📆 ۱۲اسفند ۹۹ 1⃣پیام اول ---------------- ❇️ ۳حوزه کلان را باید در کنار حوزه اجتهادی خرد(اجتهاد معمول و رایج)در نظر داشت و به آن توجه کرد: 🔹۱-گفتمان گفتمان:هر مجموعه‌ای که از ادبیات و مفاهیم در یک فضای معرفتی ایجاد می‌شود، دارای گفتمانی است که شناخت نسبت به آن‌ها ما را قادر می‌سازد که هر گفتار و کردار و رفتار و ارزش‌باوری که از سوی صاحبان آن گفتمان انجام می‌گیرد را تفسیر و فهم کنیم زیرا اندیشه‌هایی که در یک گفتمان از سوی صاحبان گفتمان بیان می‌شود، یک ابزار گفتمان و ابزار تفسیر است. 🏅باید گفتمان ائمه(علیهم السلام) را شناخت و بر پایه همان گفتمان،اجتهاد کرد تا به اندیشه های فکری رسید. 🔸۲-نظام و ساختارها 🔹۳-تحول #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani

🔰 مروری بر طرح صراط 📌 خلاصه‌ی مباحث مطرح شده در سلسله جلسات طرح صراط 💠 جلسه دوازدهم با موضوع آشنایی با علوم و‌رشته های علوم‌ انسانی 🔻 با حضور استاد مجتبی مصباح زید عزه 📆 ۱۵اسفند ۹۹ 1⃣پیام اول ---------------- ❇️علوم انسانی:علومی که به رفتار و ویژگی های انسان میپردازد. 🔹علوم انسانی به تمام حوزه‌های مربوط به عمل انسان؛ چه فردی چه اجتماعی،ارتباط پیدا میکند. ❇️برای پیاده سازی نظر اسلام در علوم انسانی به دو مورد نیاز است: 🔹۱- اسلام شناسی کامل و دقیق و عمیق و اثر گذار 🔸۲-مسائلی را که در حوزه علوم انسانی هست شناخته شود و دانسته شود که مشکل چیست و‌کجاست. #واحد_علمی #طرح_صراط #مروری_بر_طرح_صراط 🆔 @basije_haghani