💠نظام نامه تربیتی #مؤمن_انقلابی 🔹خلاصه ی سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین موسوی با موضوع #نظام_ولایی | جلسه ۱ #بصائر_تربیتی #بصائر_اجتماعی @bassaer_ir

💠منشاء حرکت 🔹پس فهمیدیم برای علم خلق شدیم و فهمیدیم علم یعنی حرکت. چه کار کنیم که حرکت کنیم؟ چرا نمی توانیم حرکت کنیم؟ چرا ما نمی توانیم مثل علامه طباطبایی در ظهر گرمای 50 درجه تابستان نجف ، بعداز نماز و نهار که انسان دوست دارد بخوابد از یک طرف شهر نجف به آن طرف شهر نجف پیاده حرکت کنیم فقط بخاطر یک استادی که وقت کلاس ریاضی به ایشان داده است نه فقه نه اصول نه فلسفه، بلکه ریاضی عالمه در خاطراتشان تعریف می کنند وقتی که خانه استاد می رسیدم با تمام لباس هایشان داخل حوض می رفتند و بعد وارد کالس می شدند اینقدرگرمای شهر نجف اذیت کننده بود. چرا شخصی مثل عالمه طباطبایی باید اینجوری باشد و ما صبح خوابمان بگیرد و نتوانیم به کالس برویم چرا ما نمی توانیم حرکت کنیم؟ 🔹می دانید علتش چیست چون با دنیای تنگ و تاریکمان خو گرفته ایم چون دریچه ای از این دنیای تنگ و تاریک بر روی آن دنیا روشن و گسترده نداریم که بفهمیم چه دنیای کوچیکی داریم چون نور را ندیدیم چون نمی فهیم که در ظلمتیم چون خالءهای خود را حس نمی کنیم به قول مرحوم صفایی چون ساخت خودمان و قدر خودمان و نیازهای خودمان را نمی شناسیم نمی دانیم چی هستیم و نمی دانیم چی می توانیم بشویم یه شخصی در اردوی مشهد امسال پیش من آمد به او جمله ای گفتم به ظاهر روی آن شخص تأثیر گذاشت گفتم:اگر می خواهی به حرم بروی فقط به این فکر کن که چه می توانستی باشی و الان کجایی. 🔹من خودم گاهی وقتها که می نشینم و فکر می کنم که الان چی می توانستم باشم اگر یک سری کارها را ترک می کردم وسری کارها را انجام می دادم االن کجا بودم وقتی می بینم مرحوم صفایی این کتاب مسئولیت و سازندگی را در سن 18 سالگی نوشته و من تو سن سی سالگی هنوز نمی توانم مطالبش را بفهمم آنهم سی چهل سال بعد از آن 18 ً سال حقیقتا باید گفت (لا اله الا انت سبحانک انی کنت من الظالمین). ما حقیقتا به خودمان ظلم کردیم. 🔹 قدر خود را نمی دانیم ، وقتی که قدر خود را نمی دانیم برای چی حرکت کنیم؟ وقتی نمی دانیم در چه مخمصه ای مانده ایم؟ من همیشه به دوستان می گفتم هیچ کس نمی فهمد (خلصنامن النار یارب ) در دعای جوشن کبیر یعنی چه؟ این خالصنا من النار یعنی اینکه خدا یا ما را از دنیا ی جهل نجات بده این وضعیتی که در آن هستیم نار است. 🔹من که در خیابانها قدم می زنم بعضی مواقع اینقدر به زندگی خودم تأسف می خورم که چرا هندسه و ریاضی بلد نیستم می دانستم اگر بلد بودم لذت دیگری از عالم می بردم می دانستم اگر ریاضی و هندسه بلد بودم وقتی در خیابان راه میرفتم بجای اینکه به زیبای کاشی خیابان و خونه ها نگاه کنم به فرمولهای هندسه و ریاضی تفکر می کردم وقتی کسی مثل ابوریحان بیرونی لحظه مرگ هم سوال می کند برای این است که لذت حرکت را فهمیده است. 📋 گفتار هایی در تبیین نظریه تربیتی [حرکت و رشد] ▫️با محوریت اهمیت (کسب علم) ▫️بخش ۲ #حرکت #بصائر_تربیتی @bassaer_ir

🔉 #نظام_ولایی ( تبيين نظریه تربيتي و مدیریتی #جوان_مؤمن_انقلابی ) 📅 محرم الحرام (جلسه ۲) 🕌 هیئت روضه الزهرا(س) اهواز #بصائر_تربیتی #بصائر_اجتماعی 👈 دریافت صوت های کامل 📎 @bassaer_ir

💠نظام نامه تربیتی #مؤمن_انقلابی 🔹خلاصه ی سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین موسوی با موضوع #نظام_ولایی | جلسه ۲ #بصائر_تربیتی #بصائر_اجتماعی @bassaer_ir

🏴سلسله جلسات : #اکسیر_تربیت [۱۰جلسه] 🔉 جايگاه محبت به خدا و اولیای الهی در نظام معارف دینی 📅 ایراد شده در محرم الحرام 🕌 هیئت روضه الزهرا(س) اهواز 👈دریافت صوت ها از شبکه جامع بصائر: 📎 @bassaer_ir

📌معرفی بحث هُوَ الَّذي بَعَثَ فِي الأُمِّيّينَ رَسولًا مِنهُم يَتلو عَلَيهِم آياتِهِ وَيُزَكّيهِم وَيُعَلِّمُهُمُ الكِتابَ وَالحِكمَةَ وَإِن كانوا مِن قَبلُ لَفي ضَلالٍ مُبينٍ (جمعه ۲) 💠 خداوند متعال انبیاء و اهل بیت (علیهم السلام) را برای کلمه ای به نام تربیت انسان ها فرستاده که تربیت از یک فرآیند دو مرحله¬ای در این آیه تشکیل شده،تزکیه و تعلیم،تعلیم کتاب و حکمت، نه تعلیم علوم عادی،البته اگر علوم مادی ذیل حکمت بیایندکه البته آن بخش هایی از آن که ذیل حکمت می آیند اهل بیت (علیهم السلام) دخالت کرده اند.ولی این را متوجه باشید مسأله اصلی انبیاء و اهل بیت علیهم السلام تربیت انسان بوده، انسان می¬تواند تمام عالم را مدیریت کند اما خودش را نمی¬تواند مدیریت کند، انسان می¬تواند در تمام موجودات عالم تحول و پیشرفت ایجاد کند اما در خودش نمی¬تواند تحول و پیشرفت ایجاد کند، نیاز به یک ارتباط با عالم غیب دارد، فلسفه ارسال رسل در یک کلمه به نام تربیت جمع شده که یک کلمه تربیت از یک فرآیند دو مرحله¬ای به نام تزکیه و تعلیم ایجاد شده است. 💠 تربیت یک معنای رایج دارد و آن هم شکوفایی استعدادها است، وقتی می¬گویند یکی را باید تربیتش کنی یعنی باید استعدادهایی که در او نهفته است را شکوفا کنی،سوال؟ اهل بیت علیهم السلام برای تربیت کدام استعداد ما آمده¬اند؟ استعدادهای هنری ما؟ استعدادهای فنی ما؟ انسان پر از استعداد است ، اهل بیت علیهم السلام و انبیاء آمده¬اند که استعداد محوری انسان را شکوفا کنند،آن استعداد چیست؟ مهمترین استعداد و محوری¬ترین استعداد بشر که اهل بیت آمده¬اند آن را شکوفا کنند و تربیتش کنند استعداد خداوندگاری شدن است،خدایی شدن است، یعنی مظهر علم وقدرت خدا باشیم. #اکسیر_تربیت #بصائر_تربیتی @bassaer_ir

🏴سلسله جلسات : #اکسیر_تربیت ▫️ جايگاه محبت به خدا و اولیای الهی در نظام دینی 📅 ایراد شده در محرم الحرام /جلسه۱ 🔊بخشی از مطالب صوت این جلسه را در ادامه می خوانید : 🔻مثل خدا شدن چطوری اتفاق می¬افتد؟ کی آدم مثل خدا می¬شود؟ موقعی که عبد خدا باشد،انسان موقعی مثل خدا می¬شود که عبد خدا شود یعنی ... 👈دریافت صوت ها از شبکه جامع بصائر: 📎 @bassaer_ir

💠مربی یعنی انسان ساز 🔻راه انسان سازی چیست؟ 🔻بالاخره می خواهی مربی بچه ات بشوی! 🔻مهمترین کار مربی... 🔻یکی از خصوصیت های بارز کتب آقای صفایی حائری 🔹 اگر کسی انسان شناس نباشد و خودسازی نکرده باشد نمی تواند انسان سازی کند. بیا و انسان شناسی خود را درست بکن بالاخره می خواهی مربی بچه های خودت بشوی یا نه؟یا اینکه می خواهی بدهی مهدکودک تربیت کند؟می دانیدراه انسان سازی چیست؟ راه انسان سازیً را به نامحرم نگویید سوءاستفاده می کنند اصلا آنها بلدند، غربیها خوب می دانند. راه انسان سازی ، انسان سوزی است. 🔹 مربی ای که نتواند انسانها را بسوزاند این مربی نمی تواند آدمها را بسازد. مهمترین کار مربی سوزاندن آدماهاست آتشی به دلشان بیندازد که در آنها رشد و حرکت ایجاد کند و از وضع موجود خودشان بدشان بیاید. از اینکه نمی فهمند و از اینکه خیلی چیزها را نمیداند ناراحت باشند همۀ نکته همین است پس برای اینکه حرکت بکنیم .بایستی با دامنه جهل خود آشنا بشویم تا نفهمیم که چقدر جاهلیم و جهل چه مضراتی در زندگی ما ایجاد کرده به سمت علم و نور حرکت نمی کنیم. 🔹 خیلی اوقات آدم باید مطالعه بکند تا جهلش روشن شود نه برای اینکه مجهولاتش معلوم بشود. خیلی اوقات بایستی دریک سری جلسات شرکت کنیم برای اینکه جهل هایمان مشخص شود نه اینکه مجهولاتمان معلوم بشود این خیلی مهم است. مهمترین خصوصیت کتابهای آقایی صفایی این است آدم را با خودش درگیر می کند حرفهایش سؤالی است می گذارد تو با سؤال در گیر شوی اینکه بعد پاسخ رابگوید یا نه مهم نیست تو رابا خودت درگیر می کند. یکی از قشنگترین کتابهایش همین کتاب حرکت است که سخنرانی های سال 56 و 57 است. 🔹خودشان در این کتاب می گوید بعضی از انسانها مثل سنگ اند باید هل شان بدهیم تا حرکت کنند .چقدر می توان انسان ها را هل داد خودتان بایستی از وضع موجود خود خسته باشید، خودتان باید از باتالقی که در آن زندگی می کنید و از دنیای تنگ و تاریکی ً که برای خود ساخته اید خسته باشید تا بتوانید حرکت کنید. یک نظام نسبتادسته بندی شده ای را ایشان ارائه می دهد در مورد سیر حرکت انسان که هم برای خودشناسی و هم برای خودسازی و هم برای دگر شناسی مناسب است 📋 گفتار هایی در تبیین نظریه تربیتی [حرکت و رشد] ▫️با محوریت اهمیت (کسب علم و معرفت ) ▫️بخش ۳ #حرکت #بصائر_تربیتی @bassaer_ir

🔉 #نظام_ولایی ( تبيين نظریه تربيتي و مدیریتی #جوان_مؤمن_انقلابی ) 📅 محرم الحرام ۱۳۹۴ (جلسه ۳) 🕌 هیئت روضه الزهرا(س) اهواز 👈 دریافت صوت های کامل 📎 @bassaer_ir

💠برنامه ارسال و بازنشر سخنرانی های حجت‌الاسلام والمسلمین سید منصور موسوی ⚜سلسله جلسات #تفسیر قرآن کریم 🔰با محوریت سوره اسرا (۴ جلسه) 🔅زمان ارسال : دوشنبه ها بعد از نماز ظهر #بصائر_قرآنی #تفسیر @bassaer_ir 👈 شبکه جامع مذهبی بصائر

🔉 تفسیر #سوره_اسرا 📆 سال ۱۳۹۷ 📌 جلسه : اول #دوشنبه_های_قرآنی #بصائر_قرآنی #تفسیر 👈 دریافت صوت های کامل 📎 @bassaer_ir

💠 زمینه رشد ایجاد کن...! 🔻بزرگترین مشکل مربی ها... 🔻ضرورت حرکت رو درک کردی ؟! 🔻مربی و متربی ... 🔸مسئله این نیست که گفتند وشنیدیم وخواندیم باید خود به این احساس رسیده باشیم. خودمان باید بفهمیم تا خودمان نفهمیم صد جلسه هم برگزار کنند باز هم فائده ای ندارد. خودمان باید پی به ضرورت حرکت ببریم ، هر چقدر هم خوب حرف بزنند فایده ندارد. 🔸مربی این است که با متربی کاری بکند که متربی از دورن متحول بشود نباید مربی نتایجی که به آنها می رسد را به متربی تحمیل بکند بلکه باید کاری بکند که خود متربی به نتیجه برسد برای همین خیلی اوقات نباید نتیجه ها را به آنها بگوییم باید سؤالها را به آنها بگوییم و نیرو را با سوال وخودش درگیر بکنیم .نباید همیشه دنبال این باشیم که کسی را به جایی برسانیم . 🔸بزرگترین مشکل مربی ها این است که می خواهند نیروهایشان را به جایی برسانند ما نباید نیرو را به جایی برسانیم بلکه باید باید کاری کنیم که نیرو خودش به جایی برسد انسان خودش باید بخواهد به یک جایی برسد همه کارهایی که ما در جهت ایجاد حرکت باشد. تمام تلاش های مربی بایدبرای ایجاد حرکت و جهت دهی به حرکت باشد و اما خود حرکت کار مربی نیست حرکت اصل قضیه است کار خود متربی است.همین نسبت بین ما و اهل بیت است ما از یک جهتی متربی هستیم از یک جهتی مربی هستیم باید خودمان حرکت بکنیم 📋 گفتار هایی در تبیین نظریه تربیتی [حرکت و رشد] ▫️با محوریت اهمیت (کسب علم و معرفت ) ▫️بخش ۴ #حرکت #بصائر_تربیتی @bassaer_ir