🎙تحلیل علت رویگردانی نیروهای انقلاب از مواضع انقلابی برپایه آیات ۱۳۹ تا ۱۴۴ سوره آل عمران ✴وَمَا مُحَمَّدٌ إِلَّا رَسُولٌ قَدْ خَلَتْ مِن قَبْلِهِ الرُّسُلُ أَفَإِن مَّاتَ أَوْ قُتِلَ انقَلَبْتُمْ عَلَىٰ أَعْقَابِكُمْ وَمَن يَنقَلِبْ عَلَىٰ عَقِبَيْهِ فَلَن يَضُرَّ اللَّهَ شَيْئًا وَسَيَجْزِي اللَّهُ الشَّاكِرِينَ 💠 انقلاب اسلامی ما مشابهت‌های زیادی با انقلاب رسول الله دارد. 💠 یکی از ابتلائات انقلاب اسلامی، مشاهده کمی‌ها و کاستی‌ها و شکست‌های دور از انتظار انقلابیون است. 💠 انقلابیون ضعیف، با دیدن این مصیبت‌ها در حقانیت و آرمان انقلاب تردید می‌کنند و از آن رویگردان می‌شوند. 💠 اگر برای تربیت سیاسی خود و مردم تلاش نکنیم، رویگردانی تدریجی از انقلاب چیز عجیبی نیست. 🔰 مدرسه فقهی-تربیتی مصباح الهدی، ۲۲مهر۹۹ #تربیت_سیاسی #انقلاب_اسلامی #قرآن_برای_زندگی 🆔️ @political_education

🎙تحلیل علت رویگردانی نیروهای انقلاب از مواضع انقلابی برپایه آیات ۱۳۹ تا ۱۴۴ سوره آل عمران ✴وَمَا مُحَمَّدٌ إِلَّا رَسُولٌ قَدْ خَلَتْ مِن قَبْلِهِ الرُّسُلُ أَفَإِن مَّاتَ أَوْ قُتِلَ انقَلَبْتُمْ عَلَىٰ أَعْقَابِكُمْ وَمَن يَنقَلِبْ عَلَىٰ عَقِبَيْهِ فَلَن يَضُرَّ اللَّهَ شَيْئًا وَسَيَجْزِي اللَّهُ الشَّاكِرِينَ 💠 انقلاب اسلامی ما مشابهت‌های زیادی با انقلاب رسول الله دارد. 💠 یکی از ابتلائات انقلاب اسلامی، مشاهده کمی‌ها و کاستی‌ها و شکست‌های دور از انتظار انقلابیون است. 💠 انقلابیون ضعیف، با دیدن این مصیبت‌ها در حقانیت و آرمان انقلاب تردید می‌کنند و از آن رویگردان می‌شوند. 💠 اگر برای تربیت سیاسی خود و مردم تلاش نکنیم، رویگردانی تدریجی از انقلاب چیز عجیبی نیست. 🔰 مدرسه فقهی-تربیتی مصباح الهدی، ۲۲مهر۹۹ #تربیت_سیاسی #انقلاب_اسلامی #قرآن_برای_زندگی 🆔️ @rajaaei

🎧 استاد میرباقری | نکته‌هایی درباره روش تحلیل فعل معصوم 💥 در تصرفات بزرگ برای هدایت جامعۀ ایمانی، امامان معصوم براساس دستور خاص الهی و نامۀ سربه‌مهر عمل می‌کردند. 💥 هر امامي قرآن را جلوي خودش مي‌گذارد و براساس دستوري که خداي متعال در قرآن به امام داده، عملش را انجام مي‌دهد؛ يعني دقيقاً امام صادق(ع) براساس قرآن عمل مي‌کنند امام باقر(ع) هم به همين‌گونه است. حالا از کجاي قرآن مي‌فهمند و وظيفه امام صادق(ع) با وظيفه امام باقر(ع) چه فرقی دارد، اينها ديگر در فهم ما نيست. 💥 روايات متعدد است که امام وقتي به امامت مي‌رسد يک رشته‌اي از نور بين او و خداي متعال قرار داده مي‌شود که سرزمين‌ها انسان‌ها و باطن انسان‌ها را مي‌بيند. 💥 بعضي‌ها در تحليل فعل معصوم مي‌گويند امام علم غيب داشت ولي ما از همين جنبه ظاهری بررسي مي‌کنيم! يعني چه از همين جنبه داريم بحث مي کنيم؟! اين امامي که علم غيب دارد وقتي به ميدان می‌آید (به خصوص در موضوع امامت و موضوع رهبري جامعه)، علم غيب را که کنار نمي‌گذارد و شأن امامتش را که رها نمي‌کند و کنار بگذارد و مثل يک آدم عادي در ميدان بيايد. اين چه نوع حرف‌زدنی در باب امام است که: امام علم غيب داشت و همه چيز مي دانست، ولي ما اين جنبه‌اش را کار نداريم!! يعني چه با اين جنبه‌اش کار نداريم؟ خب، آدم اگر نمي‌تواند تحليل نمي‌کند مگر مجبور است حرف بزند و بعد بگويد با اين جنبۀ امام کار نداريم؟ چنين آدمي، امام حسين(ع) را در حد يک آدم عادي پايين مي‌آورد و شروع مي‌کند فعلش را تحليل کردن. اين که فعل امام حسين(ع) نيست، بلکه امامي است که شما براي خودت درست کرده‌ای. ☑️ @mirbaqeri_ir

🎧 استاد میرباقری | جهت‌داریِ معرفت و عقلانیت، ۱۳‌۸۷ 💥 من تعجب می‌کنم که فیلسوفان و استادان بزرگواری در حوزه، معتقد به «علوم انسانی اسلامی و غیراسلامی» هستند، اما قائل به «معرفت‌شناسی اسلامی و غیراسلامی» نیستند! 💥 نظریه صدق را باید ترکیبی معنا کنیم که شامل «تعبد به وحی، تلائم نظری و کارآمدی عینی» بشود. ◀️ جهت‌داری معرفت و عقلانیت، حتماً در #منطق اثر می‌گذارد و یک رکن از منطق به #تعبد_به_وحی قید می‌خورد. 🔗 https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/3398 #اختیار_و_آگاهی ☑️ @mirbaqeri_ir

🎙راهبردهای پیروزی جبهه انقلاب در #انتخابات؛ راهبرد۱: تشکیل #هسته‌های_مواسات 💠برکات و دستاوردهای مواسات و کمک به مردم: 1️⃣امداد جبهه انقلاب و نیروهای انقلابی از ناحیه پروردگار در نتیجه عمل آن‌ها به وظیفه دینی 2️⃣ جلوگیری از خروج مردم از دایره دین و انقلاب و تألیف قلوب مردم 3️⃣ بالا رفتن پرچم گفتمان انقلاب و امام در بین مردم به دلیل عمل به فرمان رهبر درزمینه مواسات 4️⃣ نشان دادن صدق و کارآمدی نیروهای جبهه انقلاب حداقل در مقیاس خُرد 5️⃣ دیدن و چشیدن درد مردم از نزدیک و تقویت روحیه و ظرفیت مطالبه‌گری از مسئولان در ایام تبلیغات انتخاباتی و پس از آن 💠نکات کاربردی برای اجرای درست این راهبرد: 1️⃣ فعالیتمان موقتی نباشد؛ الآن شروع کنیم، ولی ادامه دهیم. 2️⃣ به طمع جمع کردن رأی مردم و متمرکز بر کسانی که احتمال رأی دادن دارند نباشد؛ به فکر ادای وظیفه شرعی باشیم. 3️⃣ در عین کمک عمومی به همه نیازمندان، به گروه‌های خاص (خانواده‌های شهدا، مدافعان حرم و...) توجه ویژه داشته باشیم. 4️⃣ فقط توزیع کننده اقلام نباشیم؛ پای حرف‌ها و درد دل مردم هم بنشینیم. 5️⃣ برای رضای خدا و با هدف انتشار خیر و امید در جامعه، فعالیت‌هایمان پیوست رسانه‌ای داشته باشد. #نشر_حداکثری نشانی در ایتا و تلگرام: 🆔️ @rajaaei_ir

🎙راهبردهای پیروزی جبهه انقلاب در #انتخابات؛ راهبرد۲: هدف‌گذاری دقیق برای فعالیت‌های انتخاباتی و تمرکز بر اهداف اصلی 💠سه هدف اصلی فعالیت‌های انتخاباتی نیروهای جبهه انقلاب: 1️⃣ زمینه‌سازی برای مشارکت حداکثری مردم در انتخابات 2️⃣ زمینه‌سازی برای انتخاب کاندیدای اصلح از سوی مردم 3️⃣ تبلیغ مصداق کاندیدای اصلح از نظر خودمان 💠هفت فرمان رهبر معظم انقلاب به فعالان فضای مجازی برای تحقق این اهداف: 1️⃣ امیدآفرینی؛ 2️⃣ بصیرت‌آفرینی؛ 3️⃣ توصیه به ایستادگی؛ 4️⃣ توصیه به تنبلی نکردن؛ 5️⃣ توصیه به خسته نشدن؛ 6️⃣ توصیه به صبر؛ 7️⃣ توصیه به حق. #نشر_حداکثری نشانی در ایتا و تلگرام: 🆔️ @rajaaei_ir

📚 تدریس کتاب حکومت اسلامی؛ درسنامه اندیشه سیاسی اسلام 📗جلسه ۱: تبیین نقشه مفهومی مباحث دوره 🎙محتوای جلسه ۱: 🔸️معرفی مربیان به‌عنوان مخاطبان اصلی این دوره 🔸️جایگاه تربیت سیاسی در نظام تربیتی 🔸️نسبت حکومت با تربیت سیاسی 🔸️تعریف تربیت سیاسی 🔸️مسئول اصلی تربیت سیاسی جامعه 🔸️تبیین دو وظیفه حوزه علمیه در برابر حکومت اسلامی (نصیحت و حمایت) 🔸️دسته‌بندی پرسش‌ها و تردیدها درباره حکومت و مسائل مربوط به آن، برای شناخت انواع مواجهه با پرسشگران 🔸️معرفی پنج گام منطقی برای اثبات حقانیت و کارآمدی جمهوری اسلامی در عصر غیبت (مدرسه علمیه ملاصادق قم، ۱۴۰۰/۰۸/۰۹) #حکومت_اسلامی #تربیت_سیاسی #فلسفه_سیاسی #کلام_سیاسی نشانی در ایتا و تلگرام: 🆔️ @rajaaei_ir ⚠️انتشار #فقط با نشانی کانال.

📚 تدریس کتاب حکومت اسلامی؛ درسنامه اندیشه سیاسی اسلام 📗جلسه ۲: تبیین حوزه دانشی فلسفه سیاسی و تفکیک آن از فقه سیاسی/تبیین اصل ضرورت حکومت 🎙محتوای جلسه ۲: 🔸️تبیین دو سطح مباحث و پرسش‌های مطرح درباره حکومت و سیاست 🔸️معرفی حوزه‌های دانشیِ عهده‌دار پاسخ به پرسش‌های هر سطح 🔸️فهرست برخی از مهم‌ترین مسائل مطرح در فلسفه سیاسی 🔸️توضیح چگونگی شکل‌گیری مکاتب سیاسی مختلف 🔸️اشاره به ضرورت فقه سیاسی برای اداره حکومت اسلامی در عرصه عمل 🔸️تبیین اصل ضرورت حکومت در جوامع انسانی 🔸️اشاره به بدیهی انگاشتن اصل حکومت در قرآن و روایات و تمرکز این منابع بر تبیین ویژگیهای حکومت (مدرسه علمیه ملاصادق قم، ۱۴۰۰/۰۸/۱۰) #حکومت_اسلامی #تربیت_سیاسی #فلسفه_سیاسی #کلام_سیاسی نشانی در ایتا و تلگرام: 🆔️ @rajaaei_ir ⚠️انتشار #فقط با نشانی کانال.

📚 تدریس کتاب حکومت اسلامی؛ درسنامه اندیشه سیاسی اسلام 📗جلسه ۳: دسته‌بندی چهار تعریف و تفسیر موجود درباره "حکومت دینی" بر اساس تقسیم ثُنایی 🎙محتوای جلسه ۳: 🔸️ورود به گام دوم (اثبات حکومت دینی)، بعد از برداشتن گام اول و اثبات اصل ضرورت حکومت 🔸️ضرورت تبیین محل نزاع با منکران حکومت دینی 🔸️استقرای تفسیرهای موجود درباره حکومت دینی و ارزیابی آن‌ها 🔸️پذیرش "حکومتِ مبتنی بر مرجعیت همه‌جانبه یک دین خاص در عرصه سیاست و اداره جامعه" به عنوان حکومت دینی 🔸️پذیرش "حکومت دارای دغدغه عمل به حداقل بخشی از احکام و آموزه‌های یک دین" به عنوان جایگزین علی‌البدل حکومت دینی در شرایط اضطرار (مدرسه علمیه ملاصادق قم، ۱۴۰۰/۰۸/۱۲) #حکومت_اسلامی #تربیت_سیاسی #فلسفه_سیاسی #کلام_سیاسی نشانی در ایتا و تلگرام: 🆔️ @rajaaei_ir ⚠️انتشار #فقط با نشانی کانال.

📚 تدریس کتاب حکومت اسلامی؛ درسنامه اندیشه سیاسی اسلام 📗جلسه ۴: تبیین مفهوم مرجعیت همه‌جانبه دین در عرصه سیاست و اداره جامعه/معرفی سه گروه منکران حکومت دینی 🎙محتوای جلسه۴: 🔸️معرفی پنج مورد از مهم‌ترین شئون سیاست و حکومت 🔸️تبیین امکان بررسی مرجعیت همه‌جانبه دین در دو سطح "امکان ذاتی دین در پنج محور بالا" و "دخالت بالفعل یک دین خاص در این پنج محور" 🔸️اشاره به سکولارها به‌عنوان یک گروه از مخالفان حکومت دینی 🔸️سه پاسخ به منکران حکومت دینی با استناد به تجربه‌های تاریخی ناگوار از حکومت دینی (مدرسه علمیه ملاصادق قم، ۱۴۰۰/۰۸/۱۵) #حکومت_اسلامی #تربیت_سیاسی #فلسفه_سیاسی #کلام_سیاسی نشانی در ایتا و تلگرام: 🆔️ @rajaaei_ir ⚠️انتشار #فقط با نشانی کانال.

📚 تدریس کتاب حکومت اسلامی؛ درسنامه اندیشه سیاسی اسلام 📗جلسه ۵: تبیین مفهوم سکولاریسم 🎙محتوای جلسه ۵: 🔸️نگاهی گذرا به مباحث مطرح‌شده تا اینجا 🔸️نقد ترجمه‌های فارسی و عربی واژه "سکولاریسم" 🔸️معرفی "عقلانیت مدرن" به‌عنوان جوهره سکولاریسم 🔸️نفی تلازم سکولاریسم با الحاد و بی‌دینی (مدرسه علمیه ملاصادق قم، ۱۴۰۰/۰۸/۱۷) #حکومت_اسلامی #تربیت_سیاسی #فلسفه_سیاسی #کلام_سیاسی نشانی در ایتا و تلگرام: 🆔️ @rajaaei_ir ⚠️انتشار #فقط با نشانی کانال.

📚 تدریس کتاب حکومت اسلامی؛ درسنامه اندیشه سیاسی اسلام 📗جلسه ۶: تبیین دو اشکال سکولارها به حکومت دینی و نقد و ارزیابی اشکال‌ها 🎙محتوای جلسه ۶: 🔸️تبیین "مشکل تطبیق شریعت" به‌عنوان نخستین اشکال سکولارها 🔸️تقسیم مسائل حکومتی دنیای امروز به "مسائل دارای ماهیت مشابه در فقه" و "مسائل مستحدثه"، و توضیح راهکار فقه در مواجهه با هر گروه از مسائل 🔸️تبیین "ناتوانی مدیریت فقهی در اداره جهان پیچیده امروزی" به عنوان اشکال دوم سکولارها 🔸️توضیح جایگاه مستقل "فقه" و "نظام علمی و کارشناسی" در اداره جامعه، و تأکید بر دخالت فقه در اصول و کلیات حاکم بر اجرا 🔸️اشاره به دغدغه #شهید_صدر برای نظام سازی فقهی، با توجه به درک ایشان از پیچیدگی ساختارهای حکومت‌های مدرن و دشواری اداره جامعه با فقه موجود 🔸️اشاره به دیدگاه #امام_خمینی (ره) درباره ضرورت #فقه_حکومتی برای اداره جامعه (مدرسه علمیه ملاصادق قم، ۱۴۰۰/۰۸/۱۹) #حکومت_اسلامی #تربیت_سیاسی #فلسفه_سیاسی #کلام_سیاسی نشانی در ایتا و تلگرام: 🆔️ @rajaaei_ir ⚠️انتشار #فقط با نشانی کانال.