🎧 بی‌واسطه از خط مقدم 💠 گزارشی از آخرین وضعیت میدان و کمک‌رسانی به غزه و لبنان 🔰 صوت هشتمین نشست #گفتار_امت با ارائهٔ آقای علی‌اکبر سیاح طاهری، مسئول مجموعهٔ «مهربانی بدون مرز» 📅 سه‌شنبه ۲۹ آبان ۱۴۰۳ #حسینیه_هنر #مجمع_اسلامی_حبل‌الله 🆔 @Hablollahir

#هم_افزا 🔰 دعوتید به رویداد هم‌افزایی فعالان فرهنگی اجتماعی خراسان رضوی 🔸 بستر ارائه توانمندی‌ها، شبکه‌سازی و همکاری ظرفیت‌های مردمی 🔹 عرصه‌ها: ➕ خانواده و سبک زندگی ➕ صنایع فرهنگی و خلاق ➕ رشد و توانمندسازی ➕ فکر و اندیشه ➕ هنر و رسانه ➕ اجتماعی 📆 چهارشنبه ۲۱ و پنجشنبه ۲۲ آذر ۱۴۰۳, از ساعت ۹ الی ۱۹ 📌 مشهدمقدس، پارکینگ شماره ۱ حرم مطهر رضوی، ورودی باب الجواد علیه السلام، سالن همایش و محل نمایشگاه‌های آستان قدس رضوی 🔻 سایت رویداد: https://ham8.ir #رویداد_هم_افزا #هم_افزا_خراسان_رضوی #مجمع_اسلامی_حبل‌الله 🆔 @Hablollahir

🎧 پای صحبت هم‌رزم سنوار 💠 گزارشی دست اول از: ▪️ ریشه‌ها و جزییات حیرت‌انگیز عملیات طوفان‌الاقصی ▫️وضعیت فعلی مردم و گردان‌های مقاومت غزه ▪️نگاه حماس دربارهٔ بحران سوریه ▫️ چشم‌انداز نبرد 🔰 صوت دهمین نشست #گفتار_امت با ارائهٔ آقای تیسیر سلیمان (از موسسان گردان‌های قسام و آزاده‌ای که ۲۰ سال اسیر اسرائیلی‌ها بود) 📅 سه‌شنبه ۱۳ آذر ۱۴۰۳ #حسینیه_هنر #مجمع_اسلامی_حبل‌الله 🆔 @Hablollahir

💠 غزه مهمتر است یا کلاس زبان انگلیسی؟ مصدق به ما چه؟! ✍ حسن سلطانی، مدیر مجموعه #بابازی 🔹‌در روزهای اخیر، یکی از مربیان رفته بود سر کلاس تا بازی #راز_پرونده_ریچل را اجرا کند. معلم کلاس که مخالف گرفتن وقت کلاسش برای موضوع غیر درسی است، به مدیر مدرسه می‌گوید: الان «غزه» مهمتر است یا «کلاس زبان»؟ 🔸 دهه فجر سال گذشته هم که برای موضوع کاملا ایرانی «کودتای ۲۸ مرداد» بازی طراحی کرده بودیم، در یکی از مدارس مشابه همین سوال از مربی پرسیده شده بود که دانستن ماجرای «مصدق» و نقش «آمریکا» و‌ «انگلیس» در این کودتا به چه درد دانش‌آموز می‌خورد؟ 🔹 به نظر می‌رسد صرفا کمبود وقت کلاسی علت طرح این سوال‌ها نیست؛ بلکه عدم درک درست از نقش معلمی و نداشتن نگاه جامع به تربیت است که در این حوزه حرف زیاد است. 🔸 دانش‌آموز بدون «درک تاریخ»، نمی‌تواند جایگاه خودش و کشورش را در مسائل مختلف درک‌ کند و در بزنگاه‌های مهم که نیاز به اتحاد ملی و بصیرت هست، درست تصمیم بگیرد: «هدف از آمدن دانش‌آموز به مدرسه صرفا این نباشد که درس یاد بگیرد.مهم تر از علم‌آموزی این است که او احساس هویت کند، یک انسان با هویت ساخته شود، هویت ملی، احساس اعتماد به نفس ملی پیدا کند، از عمق جان، کودک ما با افتخارات کشور آشنا بشود. این چیزیست که امروز وجود ندارد. دنیا دنیای زورگویی است؛ هرکه بتواند زور می‌گوید؛ شرق و غرب هم ندارد؛ باید یک ملت بتواند در مقابل زورگویی‌ها مقاومت بکند؛ این باید از بچگی و نوجوانی در ما نهادینه بشود و آموزش‌وپرورش متصدی چنین کاری است.» (رهبر معظم انقلاب، ۱۴۰۱/۰۲/۲۱) 🔹اتفاقات این روزهای منطقه، اهمیت برگزاری «گفتگوهای دانش‌آموزی» را جدی‌تر می‌کند. چه در قالب بازی‌های داستان‌محور و چه گفتگوهای عادی؛ بچه‌ها سوالات زیادی دارند؛ اینکه فلسطین و اتفاقات این روزها در آیندهٔ ایران چه تاثیری دارد؟ که لازمهٔ پاسخ به این سوالات، فراهم‌کردن بسترهای تعامل و گفتگو با دانش‌آموزان است. 🔸برای آشنایی بیشتر با تولیدات و تجارب مجموعهٔ بابازی: https://eitaa.com/babazi_to #مجمع_اسلامی_حبل‌الله 🆔 @Hablollahir

💠 مردم سوریه از چه خوشحالند؟ 🔻جای خالی توجه به افکار عمومی جهان اسلام در تحلیل میدان سوریه ✍ مهدی شمقدری 🔹صحنۀ اتفاقات اخیر سوریه، پیچیده است، قطعا! جوریکه حتی تحلیل‌های پیشتاز هم با ضریب خطای بالا ارائه می‌شوند. اما اتفاقا همین شرایط سخت، بهترین زمان برای بازگشت به حقایق قطعی میدان است؛ توجه به عامل «مردم» به همان اندازه اهمیت دارد که توجه به طرح ترکیه و آمریکا و... و غفلت از آن خسارت خواهد زد! 🔸در این برهۀ طوفانی تحولات سوریه شاید کمتر به دیدگاه جهان عرب نسبت به مساله سوریه توجه شده باشد. با نگاهی به صفحات، کانال‌ها، گروه‌ها یا ارتباطات فردی در فضای مجازی، به راحتی متوجه می‌شویم که بخش گسترده‌ای از مردم عرب مسلمان اهل‌سنت، احساس مثبتی به این تحولات دارند. همان‌ها که از عملیات‌های «وعده صادق» ابراز خوشحالی کردند، حالا از سوریه تا مصر، از غزاوی‌های زیر بمباران تا اردنی‌های تحقیر شده، همگی «الف الف مبروک» می‌گویند و مسلمان‌ترهایشان بر زبانشان جاریست که: «"فقُطع دابر القوم الذين ظلموا والحمد لله رب العالمين" فتح مبارك لأهل الشام، ولأمتنا العربية والإسلامية، ونسأل الله أن تليه فتوحات لتتهاوى أنظمة الاستبداد والطغيان واحدا تلو الآخر.»(۱) 🔹این یک حقیقت بزرگ است که بخش گسترده‌ای از جامعهٔ سوری و جهان عرب، تحلیلی متفاوت -چه غلط و چه درست - از قرائت رسمی جمهوری اسلامی نسبت به مسائل سوریه دارند: ▫️آنها سقوط اسد را تکمیل پازل نیمه‌کارۀ «بهارعربی» (بیداری اسلامی) در ۱۲ سال پیش می‌دانند. ▪️آنها خوشحالند که توانسته‌اند خلبانی که ۴۰سال در زندان بوده را آزاد کنند؛ خلبانی که جرمش این بود که حاضر نشد شهر «حماه» را بمباران کند و مردم خودش را بکشد.(۲) ▫️آنها از دید خودشان حکومتی فاسد را سرنگون کردند که به تبعیض قومی و مذهبی (الحکم الطائفی) میان شیعیان، علویان، سنی‌ها و کردها مشهور بود. ▪️آنها فکر می‌کنند رژیمی را برانداختند که نه‌تنها مصداق طاغوت بود، بلکه در برابر دو قطب مستکبر عالم نیز گهگاه سر تعظیم فرو می‌آورد. 🔸البته انگاره‌های آنها پربیراه هم نیست -آهسته بگویم: شعارها و آرمانشان شبیه انقلاب خودمان است- ولی قطعا این تمام ماجرا نیست! 🔹ما با مخاطب چندصدمیلیونی جهان عرب حرف نزدیم و برای تبیین چرایی حضور خودمان در سوریه و ضرورت پریشان کردن خوابی که بیگانگان برای تمام ملتهای منطقه دیده‌اند، اقدام درخوری نداشتیم: ▫️آیا قرار است همچنان در ذهن آنها مدافع استبداد قلمداد شویم؟ ▪️جایگاه اصیل و اساسی «مردم» در اندیشه انقلاب و به تبع آن «صدور انقلاب»، آیا جایی در تحلیل‌های ما از تحولات سوریه دارد؟ ▫️آیا در آینده می‌توانیم در میدان سوریه، نقشی در تحقق ارادهٔ حقیقی آن مردم مظلوم (در مقابل ارادهٔ تحمیلی بیگانگان) ایفا کنیم؟ ▪️و از همه مهمتر، آیا ما «مردم ایران»، همچنان می‌خواهیم همهٔ وظایف انقلابی خودمان، به‌ویژه صدور انقلاب را بر دوش نهادهای نظام اسلامی بگذاریم و از پشت کانال‌های «ایتا»یی فریاد «لِنگش کن» را سر دهیم؟!(۳) و (۴) 🔹«اخراج آمریکا» یعنی برهم زدن نظم آمریکایی، اما نه با هدف جایگزینی نظم ایرانی، بلکه نظمی برخواسته از ارادهٔ حقیقی ملت‌های منطقه. ‌آن «حرف نو انقلاب» یعنی جمع بین اسلامیت و مردم، نسخه‌ای فقط برای ما نیست! 🔸پی‌نوشت: ۱. ترجمهٔ متن عربی: "شکر خدای جهانیان که ریشه گروه ستمکار قطع شد"(انعام/۴۵) پیروزی بر مردم شام (سوریه) و امت عربی و اسلامی مبارک باشد. از خدا می‌خواهیم پیروزی‌های دیگری در پی آن بیاورد که رژیمهای استبدادی و طغیانگر یکی پس از دیگری نابود شوند. ۲. در سال ۱۹۸۲ م. و متاثر از انقلاب اسلامی ایران، اسلام‌گرایان در حُماة (از مذهبی‌ترین شهرهای سوریه) علیه حکومت بعثی شورش کردند. در پی این اقدام، ارتش سوریه به فرماندهی رفعت اسد (برادر رئیس‌جمهور، حافظ اسد) دستکم ۲۰هزار نفر از مخالفان خود را کشت. این فاجعه در کنار عملیات «سپتامبر سیاه» اردن، یکی از خونبارترین عملیاتهای دولتهای عربی علیه ملتهای خود به شمار می‌رود. ۳. توسعهٔ ارتباطات مردمی با جهان اسلام، مطالبه رهبر انقلاب بوده و هست؛ از جمله در ۱۲ آبان ۱۴۰۳ فرمودند: «آنچه باید اتّفاق بیفتد، عبارت است از حرکت عمومی ملّتها در این راه. جوانهای ما با همتایان خودشان در کشورهای دیگر تماس داشته باشند؛ ‌دانش‌آموزان ما با دانش‌آموزان کشورهای اسلامی در منطقه، دانشجویان ما با دانشجویان کشورهای اسلامی، کشورهای منطقه و حتّی فراتر از منطقه تماس داشته باشید.» ۴. در ارتباطات مجازی با جهان عربِ اهل‌سنت، صبر، تحمل، مدارا و رعایت ادب، بسیار مهم و نقش کلیدی دارد. #مجمع_اسلامی_حبل‌الله 🆔 @Hablollahir

#هم_افزا 🔰‌دعوتید به رویداد هم‌افزایی فعالان فرهنگی اجتماعی خراسان رضوی 🔸 با حضور ۱۵۰ مجموعه پیشران و عرضه آخرین دستاوردهای خدمت، محصول و تجربه 💠 در ۶ عرصه اصلی و ۱۹ زیرعرصه تخصصی ➕ خانواده و سبک زندگی ➕ صنایع فرهنگی و خلاق ➕ رشد و توانمندسازی ➕ فکر و اندیشه ➕ هنر و رسانه ➕ اجتماعی 💠 امکان هم افزایی، همرسانی و شبکه‌سازی 🔻با افتخار در غرفهٔ #مجمع_اسلامی_حبل‌الله میزبان شما خواهیم بود. 📆 چهارشنبه ۲۱ و پنجشنبه ۲۲ آذر ۱۴۰۳, از ساعت ۹ الی ۱۹ 📌 مشهدمقدس، پارکینگ شماره ۱ حرم مطهر رضوی، ورودی باب الجواد علیه السلام، سالن همایش و محل نمایشگاه‌های آستان قدس رضوی 🔻 سایت رویداد: https://ham8.ir #رویداد_هم_افزا 🆔 @Hablollahir

#پادکست ‌ | ناپیدا | روایتی اجتماعی از زمینه‌های ناپیدای قیام عاشورا به‌روایت: استاد حجت‌الاسلام مجتبی نامخواه؛ پژوهشگر اندیشه اجتماعی در ایام محـرم و صفـر در پنجمین فصل پادکست #راوے‌‌، میزبــان حجت‌الاسلام #نامخواه بودیم. ایشان معتقد است ما در فهم عاشــورا اغلب با درکی جامعه‌زدایی شده از آن مواجهیم. درکی که هرچند الهام‌بخش ارزش‌های کلی است اما به ما طرح اقدام اجتمـاعی نمی‌دهد. لذا تلاش می‌کند با طرح زمینه‌های اجتماعی قیام عاشورا، بابی جهت گفتگو از ایده‌های اجتماعی عاشورا بگشـاید. »» تیزرمعرفی لینک جلسات: بخش ۱ »» علیهِ جامعه‌زدایی از عاشورا بخش ۲ »» از رحلت پیامبر (ص) تا روزِ حسین (ع) بخش ۳ »» خطبه منا و شیوخ مقدس‌نما! بخش ۴ »» مانیفستِ قیام بخش ۵ »» سکوت بر نابرابری و تمنای بهشت؟! بخش ۶ »» عالمان در دوگانه‌ی نهضتِ دینی و نظام اشرافی بخش ۷ »» قاعده‌ی عدالت‌خواهی بخش ۸ »» عدالت‌خواهی فیلسوفانه یا عدالت‌خواهی پیامبرانه #راوے‌‌ #ناپیدا ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah

#برشی_از_میدان 💢 آخرین تحولات جنگ سوریه 📆 ۱۷ آذر ۱۴۰۳ 🔻ویدیوی کامل را در آپارات می‌توانید تماشا کنید #سوریه #حمص 🔻🔻🔻 با اسکرین‌شات همراه شوید @screenshotpersian

#برشی_از_میدان 💢چرا دولت سوریه سفارت یمن (انصار الله) را بست؟ 🔻ویدیوی کامل را در آپارات می‌توانید تماشا کنید #سوریه #انصارالله 🔻🔻🔻 با اسکرین‌شات همراه شوید @screenshotpersian

💢نقش روسیه در سقوط سوریه 🎙حسین پاک: ▪️متأسفانه بسیاری به نقش روسیه در سوریه توجه کافی ندارند. روسیه حضوری متفاوت با ما در سوریه دارد؛ مبانی و اهدافش متغیر هستند و ممکن است در هر لحظه تغییر کنند. ▪️روسیه حتی توان تفاهم با گروه‌هایی نظیر تحریر الشام را دارد و می‌تواند از موضع قدرت با این گروه‌ها مذاکره کند. این کشور قادر است مسائل مربوط به اوکراین را با پرونده سوریه، که برای ایالات متحده نیز اهمیت بالایی دارد، معامله کند. ▪️ما نباید از اقداماتی که ممکن است روس‌ها در جنوب سوریه به نفع رژیم صهیونیستی انجام دهند، شگفت‌زده شویم. پیش‌تر وقتی این انتقاد مطرح شد که روسیه ممکن است چنین اقداماتی انجام دهد، بسیاری آن را نادیده گرفتند. اما امروز نتایج همان غفلت‌ها را مشاهده می‌کنیم. #روسیه #سوریه 🔻🔻🔻 با اسکرین‌شات همراه شوید @screenshotpersian

🎙پیشروی‌های اسرائیل در سوریه ◾️بررسی آخرین تحولات روز ۴۲۹ جنگ غزه در برنامه میدان 👤میزبانان: سرباز روح الله رضوی و وحید خضاب 🗓 ۱۹ آذر ۱۴۰۳ 🔻ویدیوی کامل را در آپارات و یوتیوب می‌توانید تماشا کنید 🔻🔻🔻 با اسکرین‌شات همراه شوید @screenshotpersian

#برشی_از_میدان 💢 آخرین پیشروی‌های ارتش اسرائیل در سوریه 📆 ۱۹ آذر ۱۴۰۳ 🔻ویدیوی کامل را در آپارات و یوتیوب می‌توانید تماشا کنید #سوریه #ارتش_اسرائیل 🔻🔻🔻 با اسکرین‌شات همراه شوید @screenshotpersian