پاورپونت معرفی کنگره

✅#معرفی_دروس_مجازی 🖥اسلام و یهود 1 🗣 استاد طائب ⭕️ چی شد که بعد از پیامبر خلافت به امیرالمومنین علی علیه السلام نرسید؟ جهت اطلاعات تکمیلی در راستای پاسخ به این سوال میتوانید به لینک زیر مراجعه نمایید: 🌐سبک حکومت و زندگی خلفا «سبک حکومت و زندگی خلفا» در 6 جلسه توسط استاد محمد دزفولی ارائه شده است. هدف اصلی استاد، ارائه وقایع تاریخی صدر اسلام بر پایه ایده چگونگی انحراف دین اسلام و مسلمانان می باشد. ایشان علت اصلی این انحراف را در قداست بخشی به مقام خلافت و تلاش برای پایین آوردن جایگاه پیامبر می داند. این هدف از طریق موضوعات متعددی از قبیل بیعت حضرت علی (ع) با ابوبکر، بیماری و وصیت ابوبکر، اقدامات عمر همچون منع ازدواج موقت، عمر و تبدیل حکومت به حکومت عربی، موافقات عمر، تهمت بستن به پیامبر و دروغ بستن به خدا، عثمان و زندگی اشرافی، عثمان و به قدرت رساندن طردشدگان، مرتدان و فاسقان، نارضایتی مردم و قتل عثمان و اقدامات قضایی، علمی و عملی امام علی (ع) طی 25 سال به پیش رفته است. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#بصیرت 🔻اسلام و یهود 2 🏵 جلسه دوم: تلاش های پیامبر برای جلوگیری از انحراف اسلام 🇯🇴اهمیت قدس و تسلط یهود بر دنیا 🗣استاد طائب 🔰میزمعارف @mizemaaref

اسلام و یهود 3 ✅#بصیرت 🚨 جلسه سوم: ماجرای غدیر و بیعت با پیامبر اکرم چرا اولین بیعت کننده با امیرالمومنین در غدیر، خلیفه اول بود؟ 💢 در جهانی که زندگی میکنید اگه زیرک نباشید، دشمن شما رو نابود میکنه... 🗣استاد طائب 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#بصیرت اسلام و یهود 4 🔘 جلسه چهارم: ماجرای سوزناک شهادت حضرت زهرا سلام الله علیها... ☢️ اتفاقات پس از شهادت تا زمان ظهور امام زمان ارواحنا فداه با پرچمداری زعیمان شیعه... 🗣استاد طائب 🔰میزمعارف @mizemaa

گرداهم اساتید پردیس آیت الله طالقانی دانشگاه فرهنگیان قم عنوان :پداگوژی آزادیبخش؟ کدام الگو؟ 🎙️سخنران. سیدنقی موسوی -تحلیلی بر فرامتن حوادث آخرالزمانی و تحولات تربیتی -مقدمه پداگوژی سازش و تسلیم -الگوی مارکسیستی یا نیومارکسیستی یا پست مدرن یا الگوی اسلامی؟ -مدرسه آزاد؟ آزاد از مقاومت؟ -مدرسه در خدمت ستمدیدگان یا استعمارگران -آموزش صلح برای بیطرفان -پلورالیزم اجتماعی در خدمت و خیانت استعمار 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

🔰 هر میوه، فصلِ خودشو داره...! #نامیرا #مدرسه #تبعیض 🔥 قسمت اول از ویژه برنامه «کتاب بحث» نامیرا! 🔶 یک چهارچوب محدود، برای رشد نبوغهای مختلف انسانی محاله...! 🔶 کمی از نویسنده و رویکرد کتاب گفتیم و از درسهای پنهانی که ساختار مدرسه ناخودآگاه درون دانش آموز نهادینه میکنه! ⛔️ و هفت درس پنهانی که در کلیپ بعد شروع میشه...! 💠 فایل با کیفیت را در آپارات ببینید...! 🔰@namyraa 🔰@book_eat

🔸مجموعه فرهنگی محیا تقدیم می کند... 📌پسری ۷ ساله با چشمانی پر از سوال، داستانی را می بیند که فراتر از سن و سال اوست، چه داستانی در دل این کودک نهفته است که سالیان درازیست او را آزار می دهد⁉️ 🎦کلیپ «پسر هفت ساله» تقدیم نگاهتان🌱 ┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄┄┄ #مجموعه_فرهنگی_محیا #محیا #حضرت_زهرا #حضرت_ام_البنین #امام_حسن #پسر_هفت_ساله ┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄┄┄ https://eitaa.com/joinchat/2427192081Cdd9e9b553c

💎 فیلم، صوت و پاورپوینت ۹ کارگاه اول دوره MPA حکمرانی مردمی: 1️⃣ کارگاه اول: بررسی اقتصاد ایران از سه زاویه (دکتر محسن خاکی) 🎙 https://eitaa.com/shipaa/778 🎥 https://eitaa.com/shipaa/723 🗂 https://eitaa.com/shipaa/1002 2️⃣ کارگاه دوم: بازگشت قدرت به مردم (استاد احسان دادخواه) 🎙 https://eitaa.com/shipaa/784 🎥 https://eitaa.com/shipaa/860 🗂 https://eitaa.com/shipaa/741 3️⃣ کارگاه سوم: مدل ورود و نقش‌آفرینی مردم در اقتصاد (استاد احسان دادخواه) 🎙 https://eitaa.com/shipaa/831 🎥 https://eitaa.com/shipaa/879 🗂 https://eitaa.com/shipaa/741 4️⃣ کارگاه چهارم: حکمرانی مردم‌پایه در قرآن (دکتر علیرضا شاکری) 🎙 https://eitaa.com/shipaa/857 🎥 https://eitaa.com/shipaa/904 🗂 https://eitaa.com/shipaa/839 5️⃣ کارگاه پنجم: بررسی ورود موج‌های سرمایه‌داری به ایران (دکتر حمیدرضا مقصودی) 🎙 https://eitaa.com/shipaa/881 🎥 https://eitaa.com/shipaa/920 🗂 https://eitaa.com/shipaa/869 6️⃣ کارگاه ششم: مسئله مسکن و شهرسازی و راهکار انقلاب اسلامی (دکتر عباس جهانبخش) 🎙 https://eitaa.com/shipaa/898 🎥 https://eitaa.com/shipaa/947 🗂 https://eitaa.com/shipaa/905 7️⃣ کارگاه هفتم: مردم و تولید، این همه ماجراست (دکتر روح الله ایزدخواه) 🎙 https://eitaa.com/shipaa/1004 🎥 https://eitaa.com/shipaa/979 8️⃣ کارگاه هشتم: مشارکت مردم شرط لازم برای تحول در نظام سلامت (استاد موسی شیرالی) 🎙 https://eitaa.com/shipaa/1006 🎥 https://eitaa.com/shipaa/1009 🗂 https://eitaa.com/shipaa/975 9️⃣ کارگاه نهم: "مشارکت مردم در مبارزه‌ی سیستماتیک با فساد (استاد میلاد گودرزی) 🎙 https://eitaa.com/shipaa/1013 🎥 https://eitaa.com/shipaa/1015 🗂 https://eitaa.com/shipaa/1003 🔹کانال شیپا (شبکه پیشرفت): https://eitaa.com/shipaa

🔰 سردرگمی، محصول ساختارِ مدرسه...!؟ #نامیرا #مدرسه #تبعیض 🔥 قسمت دوم از ویژه برنامه «کتاب بحث» نامیرا! 🔶 تاکید رهبری روی تولید درس و کتابهای نافع برای زندگی و گلایه ایشان از کتابهای غیر نافعی که عمر دانش آموز را تلف میکند! 🔶 یکی از خلقهایی که مدرسه ناخودآگاه در دانش آموز نهادینه میکند سردرگمی است! 🔶 تنوع کتابها چون پیوست میدانی و واقعی در زندگی ندارند بچه را گیج میکنند! 🔶 بیرونِ مدرسه ارتباط علوم، به عینه مشاهده میشود ارتباط نزدیکی که شیمی فیزیک زیست و پزشکی و... دارند، اما در مدرسه هیچ نخ تسبیحی میان دروس کلاس نیست! 💠 فایل با کیفیت را در آپارات ببینید...! 🔰@namyraa 🔰@ali_samimi71 🔰@book_eat

↙️تفسیر موضوعی سوره فتح استاد آیت الله محمدرضا عابدینی 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه اول 🔻 عهد جمعی قرائت سوره فتح 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه دوم 🔻 تطبیق تاریخی صلح حدیبیه 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه سوم 🔻 تشخیص وظیفه 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه چهارم 🔻 دستورالعملی برای امروز 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه پنجم 🔻دعا. سلاح ویژه مومنان 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه ششم 🔻 کجا می‌شود صلح را پذیرفت؟ 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه هفتم 🔻 نگاه مسلمانان به صلح حدیبیه 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه هشتم 🔻 اثر افق نگاهِ جهانی 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه نهم 🔻 اثر فتح مبین 🔰 تفسیر سوره فتح - جلسه دهم 🔻 معنای مغفرت در مورد پیامبر 🕌 حسینیه معارف انقلاب اسلامی @hoseiniehmaaref