🇮🇷اعطای نشان از طرف تولیت حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها به سردار رادان و دسته گل از طرف دختر گرامی شهید آقازاده به ایشان ✅و در پایان طرح مطالبات و خواسته های به حق مردم مسلمان و مومن ایران از مسئولین در باب احیای عفاف و حجاب

بسم الله الرحمن الرحیم 😃هُپ😃 🔸این بازی‏ برای کسانی که شمارش 🔢 را یاد گرفته‌اند و مضرب‏ ها ❎را هم تا اندازه‏ای بلدند، مناسب است. 🔹در این بازی، افراد، شروع به شمردن می‏ کنند. ساده‏ ترین شکل این بازی، آن است که وقتی به اعداد زوج⏪ یا فرد◀️ رسیدند، به جای گفتن عدد، «هُپ» بگویند و نفر بعدی هم عدد بعدی را بر زبان بیاورد. 🔸افراد در این بازی، نباید برای گفتن عدد یا هُپ، مکث کنند. مکث، به منزلۀ باخت 😞است. 🔹در شکل‏ های سخت‏ تر🧐 این بازی، باید مضربی از یک عدد مشخّص شود و افراد با رسیدن به آن، «هُپ» بگویند. 🔸مثلاً مضرب سه3⃣، این گونه است: یک، دو، هُپ😃، چهار، پنج، هُپ😃، هفت، هشت، هُپ😃. 🔹تعداد افراد حاضر در بازی👧🧒، نباید مضرب همان عددی باشد که انتخاب شده است؛ زیرا در این صورت، همۀ هُپ‏ ها به افراد مشخّصی می‏ افتد. 🔸مثلاً اگر تعداد افراد، چهار 4⃣نفر باشد و مضرب چهار 4⃣هم انتخاب شود، هُپ گفتن تنها به یک نفر می‏ افتد. 🔹تمرکز داشتن 🧠در سرعت و هماهنگی میان شنوایی👂 و گفتار🗣، دو ثمرۀ این بازی است. 📚 بازی ، بازوی تربیت ص ۱۰۵ #من_دیگر_ما #استاد_عباسی_ولدی 🎾بازی؛ بازوی تربیت ⛳️ @berimbazy 🎾⚽️🏸🏓⛳️🎣

ـ✨﷽✨ـ 🌴دوره های رایگان و کاربردی برگزار شده در کانال از ابتدا تاکنون 1⃣📀 دوره عالی و کامل سطح یک مزاج شناسی طب اسلامی ( ده جلسه) 2⃣ ❓۲۰ پرسش و پاسخ کوتاه جذاب طبی 3⃣ 💡مینی دوره جامع طب اسلامی ( ده جلسه) 4⃣📿تدابیر طبی ماه مبارک رمضان (هشت جلسه) 5⃣☘تدابیر طبی فصل بهار ( تک جلسه) 6⃣ 🎤صحبت تک جلسه ای مهم استاد اخوان در باب جامعیت اسلام و سبک زندگی در جمع طلاب کرمانی 7⃣🍒 ابتدای دوره «رابطه تغذیه و سبک زندگی با تربیت» (دوره در حال برگزاری) 🌤صوت های زندگی بخش ‌ 🌱 @Zendegi_Bakhsh

بسم الله الرحمن الرحیم 😉چشمک‌بازی😉 🔷تعداد افراد در این بازی، باید بیش از سه نفرباشد. به تعداد افراد، روی تکّه‏ های کوچک کاغذ🗒، کلمات یا اعدادی نوشته و در یکی از آنها کلمۀ «چشمک» نوشته می‏شود. 🔶کاغذها به نحوی تا می‏خورند که محتوایشان معلوم نباشد. هر کس یکی از کاغذها را بر می‏دارد. کسی از چیزی که روی کاغذش نوشته، حرفی نمی‏زند😶. ⚠️فردی که کاغذ چشمک به دستش افتاده، به یکی از افراد به گونه ‏ای چشمک می‏زند که دیگران نفهمند🙈. آن فرد هم بعد از چند لحظه، کاغذش را وسط می‏گذارد و کنار می‏رود. ‼️دیگران در حین بازی باید چشم در چشم 👀یکدیگر دوخته، با دقّت بر روی چشم افراد، بفهمند که کاغذ چشمک در دست کیست. ✅اگر کسی به درستی حدس زد🤔، یک امتیاز می‌گیرد و بازی تمام می‏شود؛ امّا اگر اشتباه ❌حدس بزند، می‏بازد و بیرون می‏رود. فردی هم که این شخص به اشتباه او را حدس زده، از بازی کنار می‏رود. ✳️اگر فردی که کاغذ چشمک در دست اوست، بتواند به اعضا چشمک بزند🤓، بی آن که دیگران بفهمند، نفر آخری که می‏مانَد، بازنده می‏شود. ⚠️ اگر کسی بی آن که صاحب کاغذ چشمک به او چشمک زده باشد، کاغذش را وسط بیندازد، صاحب کاغذ چشمک، خود را معرّفی می‌کند و فردی که کاغذش را وسط گذاشته، بازنده معرّفی می‏شود. 📛بازندۀ در این بازی، تنبیه می‏شود😩. اگر کسی غیر از کسی که چشمک دست اوست، بازنده شد، صاحب چشمک، تنبیه او را مشخّص می‏کند و اگر صاحب چشمک باخت، کسی که باعث سوختن او شده، مجازات را تعیین می‏کند. البته می‏توان قبل از بازی، بر روی تنبیه، توافق کرد. ✅کاغذها🗒 باید شکل یکسانی داشته باشد تا با دیدن آنها کسی متوجّه درون آن نشود. کسی هم نباید در بارۀ قرعۀ خود با دیگری حرف بزند، وگر نه بازنده خواهد شد. هر بازیکن👧👦 باید یک قرعه بردارد. در غیر این صورت، بازنده خواهد بود. از ابتدا امتیازی را مشخّص کنید تا سقف بازی شود. 📚 بازی ، بازوی تربیت ص ۱۰۶ - ۱۰۵ #من_دیگر_ما #استاد_عباسی_ولدی 🎾بازی؛ بازوی تربیت ⛳️ @berimbazy 🎾⚽️🏸🏓⛳️🎣

بسم الله الرحمن الرحیم 🔸جمله‌سازی🔸 💟تعداد افراد در این بازی هر چه‌قدر بیشتر باشد، بازی، گرم‏تر می ‏شود. ✅نفر اوّل یک کلمه می‏ گوید. نفر دوم، آن کلمه را به زبان آورده، یک کلمۀ دیگر به آن اضافه می‏ کند. نفر سوم، دو کلمۀ قبلی را می‌گوید و یک کلمه به آن اضافه می‏ کند. ❇️اضافه‏ کردن کلمات، باید معنادار باشد؛ یعنی قابلیت کلمه‏ سازی با کلمات قبلی را داشته باشد. ✳️در این بازی، کسانی که کلمات قبلی را فراموش می‌کنند و یا این که کلمه‏ ای را به کلمات قبلی اضافه کنند که در کنار آنها معنایی نداشته باشد، بازنده ‏اند. ✨بالا رفتن قدرت حافظه، از مزایای این بازی است. 📚 بازی ، بازوی تربیت ص ۱۰۷ #من_دیگر_ما #استاد_عباسی_ولدی 🎾بازی؛ بازوی تربیت ⛳️ @berimbazy 🎾⚽️🏸🏓⛳️🎣

بسم الله الرحمن الرحیم بازی با اعداد1⃣2⃣3⃣4⃣5⃣ 🔶یک نفر اوستا شده، هر کدام از بچّه ها👧👦 را با یک عدد، نامگذاری میکند. 🔶 پس از آن، یک مسئلۀ ریاضی طرح می‌کند. پاسخ دهنده به آن مسئله، باید خیلی زود با گفتن یک کلمه مثل: من، بله، حاضر و ... خود را از جمع، جدا کند. جدا شدن از جمع، میتواند با یک حرکت همراه باشد. مثلاً اگر همه نشسته اند، پاسخ دهنده، بلند شود. 🔶برای مثال، پنج نفر بازیکن را فرض کنید که از یک تا پنج، شماره گذاری میشوند. اوستا میگوید: «دو بعلاوۀ دو». در این جا خیلی زود، بازیکنی که شمارۀ چهار روی او گذاشته شده، باید خود را از جمع، جدا کند و بعد هم به جمع برگردد. اگر این کار به وسیلۀ او انجام نگیرد و یا این که با وقفه انجام شود، یک امتیاز منفی برای او محسوب میشود. دوباره اوستا میگوید: «پنج، منهای سه». در این جا، بازیکنی که عدد دو روی او گذاشته شده، باید بیرون بیاید. 🔶مسئله هایی که توسّط اوستا بیان میشود، باید با اندازۀ معلومات بازیکنان، تناسب داشته باشد. اگر توانایی بازیکنان بالا باشد، میشود مسئله ها را ترکیب کرد. مثلاً اوستا بگوید: «پنج، منهای سه، بعلاوۀ یک» که در این صورت، عدد سه باید بیرون بیاید. 📚 بازی ، بازوی تربیت ص ۱۰۷ #من_دیگر_ما #استاد_عباسی_ولدی 🎾بازی؛ بازوی تربیت ⛳️ @berimbazy 🎾⚽️🏸🏓⛳️🎣

ـ✨﷽✨ـ ⏰فقط ۲ساعت باقی مونده... تو دوره عالی «روایت انسان» ثبت نام کنید. یه عالم جدید... پشیمون نمی شین ...👇 https://mabnaschool.ir/landing-revayat-department/?utm_source=eitaa&utm_medium=mabna-channel&utm_campaign=generalcamp-revayat-s1-1403 🌸🌼🍃🌸🌼🍃