بسم الله الرحمن الرحیم 💐با قبولی دو ماه عزاداری بر اهل‌بیت(ع)، بر شما آغاز ماه ربیع الاول، ماه شادمانی و سُرور اهل‌بیت(؏) مبارک‌باد🌸 🌙حلول ماه ربیع‌الاول مبارک‌باد 🌺ان شاءالله شروع این ماه پربرکت برای همه شما عزیزان و سروران گرامی ، همراه با موفقیت و شادی باشد https://eitaa.com/joinchat/2722562925C38e67ec10d ☎️ ۰۹۱۲۴۹۰۴۶۵۳ https://eitaa.com/bineshmotahar_ISF 🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿

﷽ 🌸🌸🌸🌸🌸🌸 « نقشه راه» «سبک زندگی دینی بر مبنای آثار شهید مطهری» دبیرخانه بینش مطهر اصفهان ۱) مقدمه: طرح مطالعاتی بینش مطهر که از سال ۷۸ به صورت رسمی در کشور وارد دروس رسمی دانشگاهی شد و بسیاری از مراکز آموزشی و فرهنگی از تجربه اجرایی بینش مطهر در دانشگاه ، الگوبرداری نموده و اقدام به راه اندازی طرح کردند ، خالق یک نظام منسجم فکری و ارائه دهنده یک چارچوب مشخصی از اندیشه اسلامی است و بستر اولیه یک نظام فکری سالم را مهیا کرد که همچنان بر متقاضیان راه اندازی طرح مطالعاتی ، افزوده می‌شود. ۲ )فصل اول :کلیات ۲/۱_منظور: القای سبک زندگی اسلامی دینی و تربیت توحیدی در جهت دهی و قالب دهی اذهان جوانان و خانواده‌ها ۲/۲_ اهداف : #اهداف_اولیه : ایجاد نظام فکری بر مبنای تعالیم الهی و بر اساس اندیشه های شهید مطهری بعنوان مبنای فکری نظام جمهوری اسلامی _کادر سازی و تربیت نیروی انسانی علمی و دینی_دانش افزایی _ راه اندازی طرح بینش مطهر در سراسر کشور و خارج از کشور #اهداف_ثانوی: کسب توانمندی جهت مقابله با انحراف و تعارض دینی_ تقویت استقلال فکری و افزایش توان تفکر و نقادی_تقویت روحیه کتابخوانی و بکارگیری مفاهیم در زندگی _راه اندازی رشته فراگیر دانشگاهی با محوریت آثار شهید مطهری ( رشته تربیت و اندیشه اسلامی)_ارتباط با مراکز فرهنگی و علمی جهت انتقال تجربه _ایجاد روحیه پژوهشگری و... #اهداف_آرمانی شخصیت سازی، الگودهی ،ارتقاء سطح ایمان ، ایجاد ثبات روحی و تعبدی و عقلانی ، پیوند اندیشه امام راحل و رهبری با سیره علمی و تفکری شهید مطهری ۲/۳ _تعاریف: سیر مطالعاتی بینش مطهر مبنایی است که در کار تشکیلاتی ،ضرورت دارد و در مبنای فکری انقلاب نیز اصل بوده لذا آثار شهید مطهری کارآمد ، به روز و کاربردی است که گویی ب ای امروز نوشته شده است #مزایایی_دوره انس با آثار شهید مطهری به بینش پژوه می آموزد که مانند او در عین استفاده از مبانی محکم عقلی و استدلالی آن هم با زبانی شیوا و روان ، اندیشه های منطقی و متقن را به گونه ای ارائه دهد که مخاطب ، آن را پذیرا شده ، باور نماید ۳ )فصل دوم: ضوابط کلی ۳/۱_ زمان اجرا: طرح سیر مطالعاتی بینش مطهر با توجه به تصویب شورای دبیرخانه آغاز دوباره داشته و در بهار ۱۴۰۳ با حول و قوه الهی برگزار می‌گردد که با برنامه‌ریزی صورت گرفته، زمینه توسعه و نشر مفاهیم ارزشی و اخلاقی در راستای سبک زندگی دینی و کاربردی کردن آنها در زندگی تحقق می‌یابد ۳/۲_برنامه ریزی در تنظیم برنامه دو هدف مد نظر می‌باشد ۱_توجه به مقرری‌های تنظیم شده ۲ _توجه به امر اساسی پیش مطالعه و مباحثه ، لذا جهت نظم در اجرا، مسئولیت حضور و غیاب و جمع آوری برگه‌های مباحثه به عهده نمایندگان کلاس می‌باشد ۳/۳_ معرفی دوره: ✅ سیر مطالعاتی با ۴۰ کتاب در طی ۱۱ مرحله و در سطوح چهارگانه تبیین شده ✅درسنامه در واقع با هدف شکل دهی نظام فکری و تربیت مربی، ارتقاء سطح دانش و تقویت روحیه اعتماد به نفس تهیه گردیده تا نکات ارزنده شهید را با پاسخ دهی به شبهات روز جامعه در زندگی کاربردی کنیم ۴) فصل چهارم: اجرا ۴/۱_ تدبیر :مباحثه و مطالعات گروهی بر طبق مقرری‌ها تعریف شده لذا ۳۰ نمره از کل نمره( ۱۰۰ )به این بخش اختصاص دارد ۴/۲ _موضوعات و تحقیقات پیرامونی: طبق هدف بلند مدت طرح، موضوعات مرتبط با مطالب درسی کلاس، توسط استاد معرفی می‌گردد تحقیقات صورت می‌گیرد که بنا بر تمایل بینش پژوه تحقیقات صورت می‌گیرد و بعد از بررسی اساتید در پایان هر دوره در دسترس دیگر بینش پژوهان و در کانال دبیرخانه بارگذاری می‌گردد که در این راستا هدایت و نظارت کلی گروه به عهده نمایندگان کلاس می‌باشد ۴/۳_ وظایف اساتید ۱_الگو دهی و انتقال معیارهای علمی و تخصصی در تحقق اهداف به طور مستمر ۲_توجه به چهارچوب مولفه‌ها و ضوابط علمی متناسب با موضوع ۳_هدایت بینش پژوه به تجزیه، تحلیل مباحثه و مشارکت گروهی ۴_ ایجاد مشارکت و ارتباط کلامی با بینش پژوه ۵_ خلاقیت در مدیریت کلاس و تقویت بار علمی مطالعات و نظارت بر روند تدریس جهت جذابیت روزافزون ۶_آموزش در خلاصه نویسی ،دسته‌بندی و نوشتن اصول هر مبحث جهت تقویت بیان ۷_ارزیابی علمی بر اساس شاخص‌ها و تعیین نمره پایانی ۸ _روشنگری و تبیین امر پژوهش و تحقیق علمی و مراجعه به مقالات مقالات روز مبتنی بر موضوع کلاسی ۹_ استفاده از نمودارهای درختی و اشکال مختلف در حین تدریس ۱۰_جمع‌بندی مطالب در پایان هر کلاس و یادآوری مطالب در جلسه بعدی ۱۱ _توجه ویژه به کتاب بینش و رفتار قرآنی ۱۲_ ارزیابی علمی بینش پژوهان در راستای استادی ۱۳_حضور منظم و توجه به آراستگی و ظاهر جهت الگو دهی به بینش پژوهان ۱۴_گروه‌ بندی بینش پژوهان جهت مطالعات گروهی و مباحثه ۱۵_ تشکیل گروه کلاسی و تعیین مدیر گروه جهت نظارت ۱۶ بهره‌برداری از نتایج مطالعات گروهی در پیشبرد اهداف ↩️ارتباط با ما/۰۹۱۲۴۹۰۴۶۵۳

بسم الله الرحمن الرحیم #مهارت_مطالعه جلسه هفدهم

🔸اصول کلی یادگیری: ۳- پس از مطالعه ی یک فصل ، به زبون خودمون برای خودمون توضیح بدیم و درونی‌اش کنیم. ۴- موانع تمرکز حواس چه‌ بیرونی چه درونی رو تا حد امکان کاهش بدیم. - موانع بیرونی : مثلا گرما و سرما ـ موانع درونی : نگرانی های اقتصادی ، شخصی و اجتماعی ۵- اعتماد به نفس میدانیم ، میتوانیم به پایان برسونیم. نگیم سخته و نمی‌تونیم جمعش کنیم و فلان..🤦 ۶- اگه میخوای مطالعه کنی سریع انجامش بده نرو درگیر یه کار دیگه‌ بشو. ۷- بهترین زمان مطالعه ی خودت رو پیدا کن. (درس های استدلالی توی صبح‌ بهتره ولی برای همه یکی نیست باید ساعت مطالعه ی خودتو پیدا کنی)🕐 ۸- زمان خواب رو درست کنیم.💤 ۹- مطالعه بعد از غذا ممنوع ، بعد از هر ۵۰ دقیقه ، ۱۰ دقیقه استراحت کن. #خلاصه‌جلسه‌ی‌هفدهم #کارگروه_نوجوان

بسم الله الرحمن الرحیم #مهارت_مطالعه جلسه هجدهم

🔸نکات مهم یادگیری: ۱۰- تا میتونیم جای ثابتی داشته باشیم. چون ذهن ما نسبت به مکان شرطی میشه. ۱۱- به شرایط فیزیکی توجه کنیم (نور مناسب ، آرام بودن ، فاصله ی چشم تا کتاب) ۱۲- یادداشت برداری نکات مهم (با بیان خودت و جوری که توی وجودت نهفته بشه) ۱۳- مرور مرور مرور👌 ۱۴- مطالب مهم رو با استاد و همکلاسی مرور کنید (همون مباحثه که ان‌شاءالله بهش خواهیم پرداخت) #خلاصه‌جلسه‌ی‌هجدهم #کارگروه_نوجوان

بسم الله الرحمن الرحیم #مهارت_مطالعه جلسه نوزدهم