هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
💣 بوتکمپ طراحی سایت 💣
🔶 یک رویداد مهیج 🔶
« ۳ روزه »
🙋🏻♂️ ویژه آقاپسرهای ششم تا هشتم
✅ آموزش طراحی سایت
✅ تهیه هاست و دامین
✅ اجرای یک پروژه واقعی
✅ بازاریابی و مشتریمداری
➕ گیمیفیکیشن
📆 ۶ و ۷ و ۸ اردیبهشت ۱۴۰۲
✔️ ثبتنام تا ۳۱ فروردین ۱۴۰۱
✔️ ثبتنام به صورت فردی و گروهی «۲ یا ۳ نفره»
💳 هزینه کارگاه:
انفرادی ۱۰۰.۰۰۰ تومان
تیم ۲ نفره ۱۵۰.۰۰۰ تومان
تیم ۳ نفره ۲۰۰.۰۰۰ تومان
پس از پرداخت هزینه به شماره کارت: 5041721005982187 «بهنام امیر مظاهری» ، فیش واریزی را برای آیدی زیر ارسال نمایید:
@admin_borna_midschool
#کانون_تربیت_محور_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی دانش آموز
🌐 https://hedayatmizan.ir/
📳 @borna_midschool
هدایت شده از پلاک
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
برید با خدا قاطی شید! هرکی با خدا قاطی شد بارشو بست؛ این شهدا الان بارشونو بستن.
@Pelak_channel
بچهها!
پای آدم جایی میره
که دلش رفته.
دلها رو مواظب باشیم
تا پا جای بد نره.
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
#بوتکمپ چیست❓
بوت کمپ ، نوعی فعالیت گروهی است که در حوزه های متفاوت شغلی وجود دارد و معمولا در قالب کارگاه هایی با ظرفیت های متفاوت تشکیل میشود. بوت کمپ ها دوره های فشرده ای هستند که شما را برای ورود به یک کار آماده میکنند. دوره هایی جدی و پر از چالش های متفاوت برای اینکه بتوانید توانایی خود را در حوزه کاری بالا ببرید.
میتوان به این موضوع تاکید کرد که بوت کمپ ها برای اکثر افراد جزو بهترین کارگاه های زندگیشان محسوب میشوند. البته تعداد افرادی هم که قدر آنها را نمیدانند کم نیست!
مزایای بوت کمپ نسبت به سایر راه های آموزشی
🔸تقویت روحیه کار تیمی و افزایش یادگیری
🔹صرفه جویی در زمان و نقد و بررسی عملکرد شما
🔸تجربه بیشتر با درگیر شدن در پروژه عملی
🔹نظم ، هماهنگی و در نتیجه ارتقا
🔸هدف شما و تمام افراد دیگر آنجا یکیست!
🟦 دوستان و همکاران جدید پیدا میکنید!
#BootCamp
#کانون_تربیت_محور_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی دانش آموز
🌐 https://hedayatmizan.ir/
📳 @borna_midschool
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
تست شخصیت شناسی هالند (آزمون رغبت سنج شغلی هالند)
https://tarhvareh.com/test/personality-holland-code-test/
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
سلام به آقا پسرها و دختر خانم های عزیز🌀
📈 این آزمون ، آغاز ایجاد شناخت نسبت به شخصیت و ویژگی های خودتان هست. با شناخت بهتر از خود، مسیر تحصیلی و شغلی آینده را بهتر انتخاب می کنید🔅
+ در پاسخ به سوالات دقت کنید
از دستش ندین ❗️
هزینه نداره
زود ...🏃
#چالش
#نامه_به_خودم
آقا پسرهای برنایی ، سلام🖐🏻
یک نامه به خودتان در آینده بنویسید!😳
۲۰ سال دیگر ...
شما قراره اون موقع چه کسی باشید؟🤔🤔
نوشته هاتون رو برای آیدی زیر ارسال کنید:
🆔 @admin_borna_midschool
✔️ پدر و مادرهای عزیز، لطفا این نامه را بایگانی و ۲۰ سال دیگر به فرزندتان هدیه دهید.
پاورقی :
ما اغلب به آرزوها و اهداف خودمان فکر میکنیم که پس از چندین سال میخواهیم به آن برسیم، بنابراین چطور است که یک نامه به خودتان در آینده بنویسید؟ این کار مطمئناً یک کار ماجراجویانه است زیرا هنگام نوشتن این نامه، شما باید همه ویژگیهای ایدهآلی که میخواهید در او باشد را در نظر بگیرید. لذا باعث الهامبخشی به شما برای داشتن سطوح خاصی از آن شخصیت میشود.
#کانون_تربیت_محور_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی دانش آموز
🌐 https://hedayatmizan.ir/
📳 @borna_midschool
برنا هشتم (پسرانه)
💣 بوتکمپ طراحی سایت 💣 🔶 یک رویداد مهیج 🔶 « ۳ روزه » 🙋🏻♂️ ویژه آقاپسرهای ششم
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
6⃣ سؤال ششم:
اگر نرخ رشد نقدینگی برابر باشد با نرخ رشد تولید، واقعاً تورم نخواهیم داشت؟
✔️ پاسخ:
در ادبیات رایج اقتصاد کلان، تصویر ناقصی از تورم ارائه شده است. وقتی نقدینگی رشد میکند، اساساً و درست به همان اندازه، قیمتها رشد میکند چه تولید رشد کند چه رشد نکند؛ اما مبتنی بر تعریف پذیرفته شده از تورم، بخشی از رشد قیمت دیده نمیشود؛ یعنی در محاسبه تورم، صرفاً بخشی از تورمی که رخ داده، لحاظ میشود. درواقع تورم دو جزء دارد:
- جزء مشهود
- جزء نامشهود
فرض کنید ۱۰ عدد نان و ۱۰ هزار تومان پول وجود دارد و قرار است این ۱۰ هزار تومان صرف خرید این ۱۰ عدد نان شود. بنابراین، قیمت هر عدد نان ۱۰۰۰ تومان خواهدبود. اگر تعداد نانها به ۲۰ عدد افزایش یابد و همزمان حجم پول نیز به ۲۰ هزار تومان برسد، دراینصورت، قیمت هر عدد نان همان ۱۰۰۰ تومان باقی خواهد ماند و ظاهراً تورم ایجاد نشده است. حال فرض کنید در برابر افزایش تعداد نانها از ۱۰ به ۲۰، حجم پول ثابت باقی میماند، دراین صورت قیمت نان به ۵۰۰ تومان کاهش مییافت. اما افزایش حجم پول یا نقدینگی، مانع از کاهش قیمتها گردید. یعنی وقتی حجم پول افزایش یابد، تأثیر کاهنده رشد تولید بر سطح قیمت ازبین میرود. این همان جزء نامشهود تورم است که با رشد پول اتفاق افتاده و قدرت خرید هر ۱۰۰۰ تومان قبلی را کاهش داده است.
یعنی با رشد ۱۰۰ درصدی نقدینگی، تورم نیز ۱۰۰ درصد است. تورم نامشهود در محاسبات متعارف وارد نمیشود، درحالیکه وجود دارد.
وقتی حجم پول متناسب با تولید رشد میکند، هرچند تورم مشهود نیست اما اثرش بر توزیع قدرت خرید قطعی است. این مورد را در یادداشتهای قبلی توضیح دادهایم.
نکتهای را هم تأکید کنیم که افزایش قیمت ناشی از کاهش حجم تولید را نمیتوان به افزایش حجم پول نسبت داد، زیرا اساساً حجم اسمی پول تغییر نکرده است.
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
7⃣ سؤال هفتم:
تورم را چگونه محاسبه کنیم؟
✔️ پاسخ:
برای محاسبهی تورم، بهتر است از نرخ رشد نقدینگی استفاده شود. البته منظور ما از نقدینگی آن بخشی از حجم پول است که به دور گردش وارد میشود. براساس روشهای فعلی اندازهگیری تورم، باید گفت نرخی که برای تورم اعلام میشود، تخمینی است درحالیکه محاسبه تغییر حجم پول (یا نقدینگی)، دقیق است. درمقابل افزایشی که در نقدینگی ایجاد میشود، قیمت هر کالایی واکنش متفاوتی نسبت به کالای دیگر ازخود نشان میدهد. وقتی حجم پول ۱۰ درصد رشد میکند، قیمت یک کالا ممکن است ۲۰ درصد، دیگری ۵ درصد، و ... رشد کند؛ هر کدام از کالاها با نرخ متفاوتی رشد میکنند. حتی ممکن است برخی کالاها اصلاً رشد قیمت نداشته باشند. نرخ تورمی که اعلام میشود، هرگز قابل رویت نیست. وقتی گفته میشود نرخ تورم ۱۵ درصد است، شاید نتوانیم هیچ کالایی را بیابیم که دقیقاً ۱۵ درصد افزایش قیمت داشته است. درحالیکه رشد حجم پول قابل رویت (عینی) و دقیق است.
ذکر یک مثال میتواند به فهم بهتر کمک کند. فرض کنید نقدینگی موجود در اقتصاد ۱۰ هزار تومان است و اقتصاد شامل چهار کالای گندم، میوه، کفش و لباس است. توزیع نقدینگی بین این چهار بازار نیز برابر است. یعنی هر بازار ۲۵ درصد از نقدینگی مذکور را به خود اختصاص داده است. حال وقتی نقدینگی ۱۰ درصد رشد میکند، چنانچه نقدینگی رشد یافته بهطور برابر در این بازارها انتشار پیدا کند، سطح قیمت در همه این چهار بازار یکسان رشد خواهد کرد و بنابراین نرخ تورم ۱۰ درصد و دقیقاً معادل نرخ رشد نقدینگی در کل اقتصاد خواهد بود.
اما اگر سهم هر بازار از نقدینگی رشد یافته، متفاوت باشد، افزایش قیمت در هر بازار متفاوت از بازار دیگر خواهد بود. مثلاً فرض کنید بازار میوه ۴۰۰ تومان از این نقدینگی رشد یافته را جذب کند و ۶۰۰ تومان باقیمانده، بین سه بازار دیگر مساوی توزیع شود. دراین حالت نرخ تورم در کل این اقتصاد (درصد افزایش متوسط قیمتها) چقدر خواهد بود؟
نرخ تورم در بازار میوه ۱۶ درصد خواهد بود. حال آنکه نرخ تورم در هر کدام از سه بازار دیگر، ۸ درصد خواهد بود. متوسط این چهار نرخ، همان ۱۰ درصد قبلی خواهد است؛ اما هیچ کدام از این چهار کالا، قیمتشان ۱۰ درصد افزایش نیافته است.
در نظریه متعارف، متوسط افزایش قیمتها را بهصورت وزنی بهعنوان تورم درنظر میگیرند که عددی کاملاً تخمینی و غیرقابل رویت است.
درهمین مثال قبل، اگر به افزایش قیمتها وزن بدهیم، نرخ تورم تغییر خواهد کرد. فرض کنید بخواهیم به افزایش قیمت کفش با وزن ۵۰ درصد در محاسبه تورم کل، وزن بدهیم. دراینصورت نرخ تورم در کل اقتصاد نه ۱۰ درصد بلکه ۸.۷۵ درصد خواهد بود که کمتر از نرخ رشد نقدینگی در کل اقتصاد است.
دقت کنید قیمت کفش واقعاً ۱۰ درصد رشد کرده اما به دلایلی نخواسته ایم این افزایش در قیمت را ببینیم!
پاسخ به این سؤال ادامه دارد...
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
👈👈 ادامه پاسخ به سؤال هفتم:
همگن بودن حجم نقدینگی:
حجم نقدینگی، یا حجم پول، همگن است اما کالاهایی که درمقابل حجم نقدینگی یا پول ردیف شدهاند، مطلقاً همگن نیستند. نتنها گندم با پارچه دو کالای کاملاً متفاوت هستند، حتی گندم با جو نیز متفاوت است، حتی دانه های گندم باهم متفاوت و غیرهمگن و کاملاً غیرمتشابه هستند، اما پول اینگونه نیست و کاملاً همگن است. قدرت خرید ۲ عدد اسکناس هزار تومانی در یک لحظه از زمان کاملاً برابر است.
این استدلال به زبان بسیار ساده و خیلی دقیق روشن میکند که نباید مبتنی بر مشاهدات تجربی و آماری و ارتباطات رگرسیونی قضاوت کنیم که آیا تورم به رشد نقدینگی ارتباط دارد یا خیر! و هرجا که این ارتباط قوی نبود و یا اصلا وجود نداشت نتیجه بگیریم که رشد نقدینگی موجب تورم نیست. مطالعات تجربی مبتنی هستند بر تعریفی که امروزه از تورم پذیرفته شده است، اما این تعریف همه ابعاد تورم را درنظر نمیگیرد. تخمین میزان تورم بهطور اساسی وابسته است به تعریفی که از تورم پذیرفتهایم. آیا در محاسبه تورم کالاها را وزن دهی کنیم یا نه؟ وزن هر کدام چقدر باشد و ... تمامی فرمولهای محاسبه تورم، تورم را تخمین میزنند، اما محاسبه نمیکنند. وقتی روشهای مختلف تخمین تورم توسط محققان متعدد پیشنهاد شده و میشود، به طریق اولی نیز میتوان مبتنی بر ادبیاتی که در بالا ارائه شد، اظهارکرد که اتفاقاً بهترین روش و البته روش دقیق برای محاسبه تورم، همان محاسبه رشد حجم پول است. یعنی از رشد حجم پول و یا نقدینگی بهعنوان متغیر جایگزین نرخ تورم استفاده کنیم.
خیلی مواقع ذهنیت ما درمورد تورم ناشی از بینشی است که طراحان این مباحث بهصورت هدفمند، خواستهاند در ذهن ما ایجاد شود. وقتی تورم را فقط به قسمت مشهود آن نسبت دهیم، این یعنی ناخودآگاه، پس ذهن ما جای میگیرد که رشد پول متناسب با رشد تولید بدون اشکال و مفید است، چون تورمش صفر است. درحالیکه میدانیم رشد پول چه هماهنگ با رشد تولید و چه ناهماهنگ، تورم ایجاد میکند و همچنین مستلزم تولید بدهی است و مهمتر
از آن، مکانیزم انتشار این پول رشد یافته یا ازطریق سودهای بانکی است و یا ازطریق اعطای وام که هر دو تخصیص بسیار ناعادلانه دارد و موجب تضییع حق و توزیع ناعادلانه ثروت میشود.
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
👈👈 ادامه پاسخ به سوال هفتم:
نکتهی بعدی که باید به آن تأکید کرد این است که در بازهی زمانی مورد بررسی که نقدینگی رشد میکند اما تورم متناسب با آن اتفاق نمیافتد، غیر از مواردی که در بالا به آنها اشاره کردیم، ناشی از این است که بخشی از نقدینگی رشد یافته اساساً وارد هیچ بازاری نشده و معطل در بیرون از جریان گردش پول باقی مانده است. از این رو تورم را نباید نسبت به کل نقدینگی رشد یافته مورد سنجش قرار داد، بلکه باید نسبت به آن بخش که در جریان گردش وارد شده است، سنجید تا بتوانیم رابطه دقیق و تناظر یک به یک بین تورم و رشد نقدینگی (نقدینگی وارد شده به جریان گردش) را مشاهده کنیم.
نکتهی دیگری نیز هست که باید به آن هم توجه کرد. در مثالهایی که در بالا طرح کردیم، برای تعیین میزان افزایش قیمت، مقدار پول را با مقادیر فیزیکی تولید (تعداد نان و کفش و ...) مقایسه کردیم. حال آنکه بهدلیل وجود تفاوت در واحدهای اندازهگیری کالاهای مختلف و لذا عدم امکان جمع زدن بین تولید آنها، لاجرم باید ارزش پولی تولید و نه مقدار فیزیکی تولید را مورد استفاده قرار داد. این یعنی در هر دو کفه ی ترازو، پول حضور دارد: در یک طرف مقدار نقدینگی که متغیری پولی است و در طرف دیگر، ارزش پولی تولید که آنهم از جنس پول است. حتی وقتی تولید واقعی را ملاک نظر قرار میدهیم. مقادیر تولید را در قیمتهای سال پایه باید ضرب کنیم.
لذا ماحصل کلام تا اینجا این است وقتی در یک بازه زمانی مشاهده میشود نرخ رشد نقدینگی کم ارتباط یا بیارتباط یا حتی دارای رابطه منفی با نرخ تورم است، دلیل آن هر کدام از موارد زیر یا مجموع موارد زیر است:
- فقط تورم مشهود ملاک سنجش قرار گرفته است.
- در محاسبه جزء مشهود، به برخی کالاها وزن داده شده است.
- بخشی از نقدینگی رشد یافته در بازه مورد نظر به جریان گردش وارد نشده است.
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
💣 بوتکمپ طراحی سایت 💣
🔶 یک رویداد مهیج 🔶
« ۳ روزه »
🙋🏻♂️ ویژه آقاپسرهای ششم تا هشتم
✅ آموزش طراحی سایت
✅ تهیه هاست و دامین
✅ اجرای یک پروژه واقعی
✅ بازاریابی و مشتریمداری
➕ گیمیفیکیشن
📆 ۶ و ۷ و ۸ اردیبهشت ۱۴۰۲
✔️ ثبتنام تا ۳۱ فروردین ۱۴۰۱
✔️ ثبتنام به صورت فردی و گروهی «۲ یا ۳ نفره»
💳 هزینه کارگاه:
انفرادی ۱۰۰.۰۰۰ تومان
تیم ۲ نفره ۱۵۰.۰۰۰ تومان
تیم ۳ نفره ۲۰۰.۰۰۰ تومان
پس از پرداخت هزینه به شماره کارت: 5041721005982187 «بهنام امیر مظاهری» ، فیش واریزی را برای آیدی زیر ارسال نمایید:
@admin_borna_midschool
#کانون_تربیت_محور_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی دانش آموز
🌐 https://hedayatmizan.ir/
📳 @borna_midschool
May 11
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
8⃣ سؤال هشتم:
دلیل افزایش قیمت دلار، بهویژه در کوتاه مدت چیست؟
برخی معتقدند که افزایش قیمت دلار در ایران بهویژه در این چندماه اخیر ناشی از هیجانهای سفته بازانه بوده و به رشد نقدینگی ارتباط چندانی ندارد. کانالهای تلگرامی با بازارگرمی و لفاظی، قیمت دلار را بدون اینکه اساساً بازاری برای آن شکل گرفته باشه، تعیین میکنند. یعنی لحظهای، دلار را بالا میبرند. اینجا نقدینگی اساساً در تعیین قیمت دلار نقشی ندارد. برای مثال اگر دلار الان ۳۰ هزارتومان است و هرساعت با ایجاد هیجان بهطور میانگین۵۰ تومان روی قیمت میکشند؛ در مدت نزدیک به یکماه ممکن است قیمت را دو برابر کنند. اما قطعاً در این بازهی یکماهه نقدینگی به این شدت افزایش پیدا نکرده است. حداکثر در این یک ماه نقدینگی شاید ۲ الی ۳ درصد رشد کرده باشد.
این اختلاف بین ۱۰۰ درصد افزایش قیمت دلار و ۳ درصد رشد نقدینگی در اقتصاد آیا دلالت بر این ندارد که دلیل افزایش قیمت دلار، رشد نقدینگی نیست؟
آیا نباید در این دیدگاه که رشد نقدینگی باعث افزایش قیمت دلار میشود تشکیک کرد؟
✔️ پاسخ:
خیر!
قطعاً ردپای افزایش نقدینگی در افزایش قیمت دلار وجود دارد.
همچنین؛ افزایش قیمت بقیه کالاها هم تابعی از افزایش نقدینگی و نه قیمت دلار است.
توضیح در ادامه 👇
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
👈 ادامه اول از پاسخ به سؤال هشتم:
در ابتدا، نکتهای را باید یادآور شد. مادام که بازار شکل نگرفته باشد، یعنی خریدار و فروشنده قصد خرید و فروش نداشته باشند، پول و کالایی رد و بدل نشده باشد، نمیتوان گفت قیمت، تعیین شده است. هر کانال تلگرامی یا هر جای دیگری، قیمت را هر مقداری هم که اعلام کنند، اما براساس آن قیمت، معاملهای واقع نشود و درواقع بازار شکل نگیرد، قیمت اعلامی بیپایه و بیاساس است.
حتی ممکن است کانالهای تلگرامی کاملاً جعلی عمل کنند و هیچ خرید و فروشی در واقعیت بین اعضای این کانالها اتفاق نیافتد که اهمیتی البته ندارد. آنچه مهم است این است که در یک بازار واقعی، مثلاً جایی نظیر سبزه میدان تهران، به این لفاظی ها و بازارگرمی های تلگرامی نگاه کنند و انتظارات خودشان را براساس این کانالها تنظیم کنند و حداقل یک معامله در آخرین نرخ اعلامی از سوی این کانالها اتفاق بیافتد و ریال با دلار معامله شود. همین کافی است که بگوییم در نرخ اعلامی، بازار شکل گرفته است.
ادامه دارد 👇
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
👈 ادامه دوم از پاسخ به سؤال هشتم:
حال با این توضیح سعی میکنیم مسأله چگونگی تعیین قیمت را تشریح کنیم.
درست است که نرخ رشد نقدینگی در اقتصاد در یک بازه مثلاً یک ماهه، مثلاً ۲ درصد بوده، اما نرخ رشد نقدینگی در بازار دلار مهم است که چقدر بوده. یعنی نقدینگی وارد شده به بازار برای خرید مقدار مشخصی دلار، نسبت به دفعهی قبل از آن چقدر رشد کرده است. این دقیقاً همان چیزی است که قیمت دلار را متأثر میکند.
اگر در آخرین معامله انجام شده، حجم نقدینگی گسیل شده به بازار دلار برای خرید ۱۰۰۰ دلار، معادل ۳۰ میلیون تومان بوده ولی یک ماه بعد برای خرید ۱۰۰۰ دلار ۶۰ میلیون تومان گسیل شده یعنی رشد نقدینگی در این فاصله در بازار دلار ۱۰۰ درصد بوده و لذا طبیعی است که قیمت دلار ۱۰۰ درصد افزایش یافته باشد. اما اگر بلافاصله یک دقیقه بعد، بهجای ۶۰ میلیون قبلی، ۵۹ میلیون برای خرید ۱۰۰۰ دلار بعدی ارائه شود و خریدار حاضر به پرداخت پول بیشتری نباشد و فروشنده نیز بپذیرد، قیمت دلار از ۶۰ هزار تومان به ۵۹ هزارتومان کاهش خواهدیافت . یعنی چون نرخ رشد نقدینگی در همین یک ساعت منفی ۱ و ۶۷ صدم درصد بود، لاجرم قیمت هر دلار نیز درست به همین انداز بلافاصه کاهش میيابد؛ درحالیکه نقدینگی در کل اقتصاد فقط ۲ درصد افزایش داشته است.
ادامه دارد👇
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
👈 ادامه سوم از پاسخ به سؤال هشتم:
اگر به فرض، حجم کل نقدینگی در اقتصاد ۱۰۰۰ میلیارد تومان باشد، با نرخ رشد ۲ درصد، یعنی ۲۰ میلیارد تومان در عرض یک ماه به آن اضافه شده است. قاعدتاً این رقم اضافه شده بین بازارهای مختلف پخش شده و هر بازاری سهمی از این اضافه را به خود اختصاص میدهد. البته ممکن است برخی بازارها هیچ سهمی از این نقدینگی را در دوره مذکور دریافت نکنند و حجم پول در گردش آنها تغییری نکند.
حتی ممکن است همه این ۲۰ میلیارد تومان وارد بازارها نشود و داخل حسابهای سپرده افراد باقی بماند. به هرحال سهم بازارها از این نقدینگی جدیداً افزایش یافته میتواند خیلی متفاوت باشد.
آنچه که در تعیین میزان افزایش قیمت در هر بازار مهم است نرخ رشد نقدینگی در آن بازار است نه نرخ کل رشد نقدینگی در اقتصاد.
ممکن است درحالیکه نرخ رشد نقدینگی در کل اقتصاد در بازه زمانی مورد نظر تنها ۲ درصد باشد اما نرخ رشد نقدینگی در یک بازار در همان بازه زمانی، ۱۰۰ درصد و یا هر نرخ دیگری باشد.
نرخ رشد نقدینگی در هر بازار نیز ازطریق محاسبه تغییر حجم نقدینگی در گردش در همان بازار در یکفاصله زمانی بهدست میآید.
ادامه دارد👇
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
👈 ادامه چهارم از پاسخ به سؤال هشتم:
یکمثال میزنیم. اگر کانال تلگرامی نرخ ۶۰ هزار تومان را برای دلار اعلام کنه، چنانچه معاملهای در این قیمت اتفاق نیافته، قاعدتاً
قیمت اعلامی را کاهش میدهند. اما اگر در این نرخ اعلامی هر دلار ۶۰ هزار تومان، معامله اتفاق بیافتد (یعنی بازار شکل بگیرد) و مثلاً ۱۰۰۰ دلار خریداری شود، این معنایش این است که ۶۰ میلیون تومان برای خرید ۱۰۰۰ دلار هزینه شده است.
حال اگه روز بعد، قیمت اعلامی ۶۱ هزار تومان شود و معامله اتفاق بیافتد و مثلاً ۵۰۰ دلار معامله بشه، یعنی این بار ۳۰ میلیون و پانصد هزار تومان برای برای خرید ۵۰۰ دلار هزینه شده که قاعدتا قیمت ۶۱ هزار تومان را نتیجه خواهد داد. یعنی نسبت نقدینگی به محصول (دلار) 1.67 درصد رشد کرده. یعنی قیمت دلار به همین اندازه رشد کرده است.
اما اگر در قیمت دلار ۶۱ هزار تومانی که اعلام شده، خریداری پیدا نشود، یعنی نقدینگی به سمت این بازار گسیل نخواهد شد و بازاری شکل نخواهد گرفت و لاجرم قیمت پایین خواهد آمد.
مثلاً اگر قیمت به ۵۰ هزار تومان برسد و برای خرید مثلاً ۱۰۰۰ دلار، ۵۰ میلیون نقدینگی وارد شود، باز مشاهده میکنیم که در تعیین این قیمت میزان نقدینگی تعیین کننده است.
نکتهای که باید مورد توجه قرارگیرد این است که: اگر در اقتصاد نقدینگی اساساً رشد نکند، قیمت دلار هنگامی افزایش خواهد یافت که قیمت در برخی بازارهای دیگر کاهش یابد. یعنی لازمه اینکه قیمت دلار در کنار افزایش قیمت در بقیه بازارها یا حداقل با حفظ سطح قیمت در بازارهای دیگر، افزایش یابد، این است که نقدینگی در سراسر اقتصاد افزایش یافته باشد.
بنابراین بهعنوان یک نتیجه مهم باید گفت رشد نقدینگی در کل اقتصاد عامل افزایش قیمت دلار و افزایش قیمت در بقیه بازارها است (یا افزایش قیمت دلار در کنار ثابت بودن قیمت در بقیه بازارها).
ادامه دارد 👇
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از اقتصاد کلان، دکتر بخشی
👈 ادامه آخر از پاسخ به سؤال هشتم:
"خلاصه پاسخ سؤال هشتم از زاویهی دیگر"
قیمت دلار در بازار دلار تعیین میشود. در بازار دلار فروشنده و خریدار دلار درمورد یک قیمت توافق میکنند. حتی اگر بهاصطلاح کانالهای تلگرامی به انگیزه ایجاد التهاب در بازار ارز، رفتار سفتهبازانه مردم برای خرید ارز را تهییج کنند، حتی اگر صرفا با لفاظی و بدون اینکه معاملهای توسط مدیران این کانالها در قیمت اعلامی آنها صورت گیرد، همینکه برخی فعالین بازار ارز مبتنی بر این قیمتهای اعلامی مبادلهای انجام دهند، قیمت شکل میگیرد.
اما نکتهای که وجود دارد این است که هرچقدر هم فروشندگان ارز بخواهند ارز خود را گران بفروشند، برای تشکیل قیمت باید خریدار نقدینه لازم را داشته باشد. این نقدینه باید از جایی آورده شود تا بتواند دلار را در قیمت اعلامی فروشنده بخرند. فروشنده هرقدر انحصاری باشد و قدرت تعیین قیمت داشته باشد، اعمال قدرتش مستلزم این است که خریدار بتواند پول لازم را بیاورد.
گفته میشود بازار ارز در اقتصاد ایران در انحصار فروش چند شرکت بزرگ صادرکننده است که حدوداً ۸۵ درصد از ارز صادراتی را در تملک خود دارند و لذا به هر قیمت که بخواهند میفروشند. این شرکتها از موقعیت انحصاری خود جهت کسب سود بیشتر استفاده میکنند و تا جایی که بتوانند قیمت را بالاتر میبرند.
ممکن است استدلال درستی باشد که این صادرکنندگان از قدرت انحصاری خود جهت افزایش قیمت به سود خود استفاده میکنند، اما مسأله اصلی این است که وقتی قیمت بالاتری برای ارز مطالبه میکنند، برای اینکه این قیمت محقق شود، خریداران باید بتوانند نقدینه لازم برای خرید ارز در قیمت جدید را فراهم کنند. مادام که امکان گسیل نقدینه بیشتر برای خرید مقادیر ثابت ارز، توسط خریداران فراهم نباشد، امکان تشکیل بازار در قیمت اعلامی مطلقاً وجود نخواهد داشت و قیمت افزایش نخواهد یافت. برای افزایش قیمت باید متناسب، نقدینگی گسیل شده به سمت بازار نیز افزایش یابد.
انتقال رو به بالا در تابع تقاضا به هردلیلی که باشد، ازجمله تغییر انتظارات و یا تغییر قیمتهای نسبی و ...قطعاً مستلزم گسیل شدن نقدینگی بیشتر است.
لذا سودخواهی عرضه کننده هنگامی قیمت را بالا خواهد برد که با افزایش نقدینگی آورده شده توسط خریدار ملازمت داشته باشد.
تمام
@drbakhshi_eghtesadekalaan
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
﷽ سلام به والدین دور اندیش🔭
👈 فرزندان ما در آستانه بلوغ فکری و انتخاب های بزرگ هستند. چقدر آماده همراهی فعالانه با آن ها هستیم؟
🔰 اگر به توانگری فرزندان در ابعاد مختلف فکر می کنید و نه صرفا رشد تک بعدی ،
🔰 اگر پرورش شخصیت فرزند با توانمندی های فکری عمیق، تحلیلگر و آزادمنش مد نظرتون هست ،
🔰 و یا می خواهید در چالش انتخاب های مهم، فرزندتان متفکرانه مسیر مناسب خود را برگزیند ،
🔰 اگر می خواهید فرزندی مسئولیت پذیر، خودشکوفا، خودکنترل و مستقل داشته باشید ،
🔰 اگر به دنبال استعداد پروری و تقویت مهارت های پایه (متناسب با توان و نیاز) برای تربیت فرزندی ارزش آفرین در آینده هستید ، و صرفا نگاه کلیشه ای به آینده او ندارید ،
🔰 اگر دغدغه مقید بودن فرزندتان به سبک زندگی ایرانی _ اسلامی را دارید و به دنبال محیط طیب هستید ،
🔰 اگر بیش از نتیجه ی از قبل تعیین شده ؛ تلاش گری، باسوادی و مهارت داشتن فرزند برای شما مهم هست ،
🔰 و یا اگر خودباوری، مسیریابی و پیشرو بودن فرزند برای شما مهم هست ...
📩🤝 روی کمک #دبیرستان_کارآفرین_برنا در این مسیر سخت _ به یاری خدا _ حساب کنید 🌱
دبیرستان دوره اول پسرانه
🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان
✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان
🔆 ثبت نام #پایه_هفتم سال تحصیلی ۱۴۰۲ ، #هشتم و #نهم
🔰پیش ثبت نام صرفا از طریق سایت :
🌐 https://b2n.ir/e74369
🔅🌳 جهت آشنایی بیشتر با دبیرستان لطفا به کانال بپیوندید:
📳 @borna_midschool
🆔 @admin_borna_midschool
یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
.
💣 بوتکمپ طراحی سایت 💣
🔶 یک رویداد مهیج 🔶
« ۳ روزه »
🙋🏻♂️ ویژه آقاپسرهای ششم تا هشتم
✅ آموزش طراحی سایت
✅ تهیه هاست و دامین
✅ اجرای یک پروژه واقعی
✅ بازاریابی و مشتریمداری
➕ گیمیفیکیشن
📆 ۶ و ۷ و ۸ اردیبهشت ۱۴۰۲
✓ چهارشنبه ساعت ۱۴ تا ۱۷
✓ پنجشنبه ساعت ۹ تا ۱۵
✓ جمعه ساعت ۹ تا ۱۵
✓ مکان: دبیرستان برنا
📌 ثبتنام تا شنبه ۲ اردیبهشت
فردی و گروهی «۲ یا ۳نفره»
💳 هزینه کارگاه:
انفرادی ۱۰۰.۰۰۰ تومان
تیم ۲ نفره ۱۵۰.۰۰۰ تومان
تیم ۳ نفره ۲۰۰.۰۰۰ تومان
پس از پرداخت هزینه به شماره کارت: 5041721005982187 «بهنام امیر مظاهری» ، فیش واریزی را برای آیدی زیر ارسال نمایید:
@admin_borna_midschool
#کانون_تربیت_محور_برنا
#آکادمی_برنا 🔅🌳🏡
توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی مربیان
🌐 https://hedayatmizan.ir/
📳 @borna_midschool
May 11
هدایت شده از دبیرستان کارآفرین برنا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🛑🎥 رباتهای خدمات رسان
ببینید متولدین ۱۵ تا ۲۰ ساله
در یک شرکت دانش بنیان چه می کنند!!
مهم اینه که مسیر تحصیلی شغلی متناسب با توان و استعداد مون رو، دقیق تر و زودتر تشخیص بدیم.
و حرکت را شروع کنیم ...
اینطوریه که موفقیت در انتظارمونه.
باید کلیشه های بی دلیل اجتماعی در انتخاب مسیر و رشته را کنار گذاشت ...
🔅🌳 جهت آشنایی بیشتر با دبیرستان لطفا به کانال بپیوندید:
📳 @borna_midschool
🆔 @admin_borna_midschool
یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
#مدارس_تحول_خواه_اسلامی
.
🎞 #گزارش_تصویری 🎞
✅ #بازدید_علمی
✅ #خانه_ریاضیات_اصفهان
✅ #خانه_فیزیک_اصفهان
✔️مرور درس های ریاضی و فیزیک پایه های هفتم و هشتم در خانه ریاضی و فیزیک اصفهان
📌 در این بازدید به وسیله بازی ریاضی، هوش تحلیلی_منطقی دانشآموزان به چالش کشیده شد و بعد از انجام بازی ریاضی دانشآموزان با توجه به پایه تحصیلیشان در آزمایشگاه های فیزیک اقدام به مرور و باز آموزی برخی مطالب کتاب درسی علوم نمودند.
#پایه_هفتم
#مدرسه_زندگی
#مدرسه_کارآفرین_برنا
#توانگری_درمسیر_ارزشآفرینی
@borna7 @borna8
@borna_midschool