eitaa logo
مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی برنا
850 دنبال‌کننده
556 عکس
318 ویدیو
52 فایل
مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا 📊 اندیشکده راهبردی نوآیند 🏠 مجموعه‌مدارس‌هدهد‌ و‌ برنا (روش‌میزان) یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🌐 borna-creative-group.ir ارتباط با مدیر کانال: 🖱️ @hamed_saadatpour
مشاهده در ایتا
دانلود
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
یک پرسش خوب که می تواند دریچه ای جدید باز کند ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
۶ اشتباه در مدیریت کلاس ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]
🔰 ابزاری برای شناخت بهتر شخصیت دانش آموز در روانسنجی MBTI (Myers Briggs Type Indicator) مایرز و بریگز ، ابزاری برای سنجش شخصیت تهیه کردند. این مقیاس بر مبنای ۴ معیار اصلی، ۱۶ نوع شخصیت را برای افراد شناسایی می کند. طبعا نوع شخصیتی هیچ فردی “بهترین” شخصیت یا “بهتر” از شخصیت های دیگر نیست! ۴ معیار اصلی تست شخصیت MBTI ✔️۱- برون‌گرایی (E) یا درون‌گرایی (I) نحوه‌ پاسخ‌گویی و تعامل افراد با دنیای بیرون : برون گرایی-عملگرا و علاقه به تعاملات اجتماعی درون گرایی- فکر گرا و علاقه به خلوت یا تعاملات بین فردی عمیق ✔️۲- حسی (S) یا شهودی (N) نحوه‌ی جمع‌آوری اطلاعات افراد از جهان اطراف: حسی- توجه به واقعیت قابل آموختن از طریق حواس شهودی- اهمیت به تصورات و برداشت شخصی خود، لذت از تفکر درباره‌ی اتفاقات پیش رو، نظریه‌های مفهومی و تخیلی ✔️۳- منطقی (T) یا احساسی (F) نحوه تصمیم‌گیری افراد، بر اساس اطلاعاتی که از حسی یا شهودی بودن آن‌ها به دست‌ آمده است: منطقی- تاکید بر واقعیت‌ها و داده‌های عینی در تصمیم‌گیری ها/ استوار، منطقی و بی‌غرض احساسی- ترجیح عواطف و احساسات در تصمیم‌گیری ها/ توجه به احساسات دیگران ✔️۴- قضاوت‌گر (J) یا ادراکی (P) نحوه‌ی برخورد و تعامل افراد را با جهان خارج: قضاوت‌گر- ترجیح‌ساختار و تصمیمات محکم ، داوری کننده ادراکی- فکربازتر، آزادتر، منعطف‌تر و سازگارتر ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]
افراد برون‌گرا (E) : ➕هر گونه برخورد یا ارتباط با افراد جدید برای شما جالب است. ➕به هر کسی به عنوان یک دوست بالقوه نگاه می کنید. ➕از کار کردن با دیگران لذت می برید چرا که از ارتباط با دیگران باعث افزایش کارایی شما می شود. ➕از ارتباط با دیگران انرژی می گیرید. ➕خیلی سریع و آسان دوست پیدا می کنید. ➕در انجام کارهای تیمی خوب هستید. ➕دوست دارید روز خود را با دیدن مردم شروع کنید. ➕حضور در مراسم های غیررسمی و رسمی را دوست دارید. ➕در جلسات زیاد صحبت می کنید و از برنامه های خود می گویید. ➕کارهای پرریسک را قبول می کنید. افراد درون گرا (I) : ➕ در جمع و محل کار فقط زمانی صحبت می کنید که حس کنید نیاز است. ➕ می کنید در ارتباطات گفتگوهایتان کم باشد. ➕ می دهید به تنهایی کار کنید. ➕ بیشتر شنونده هستید تا گوینده. ➕ از این که با مردم گفتگو کنید، رفتار آن ها را مشاهده می کنید. ➕ با ریسک بالا انجام نمی دهید. ➕ مندید که مهارت های جدیدی یاد بگیرید. 📌❓ به نظر: خودتان ، دانش آموزان یا فرزندانتان ؛ برون گراست یا درون گرا؟ ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]
افراد حسی (S) : ▫️من وقایع را مثل تصویر می بینم. ▫️من به واقعیت ها و اسناد نگاه می کنم تا بتوانم مشکلی را حل کنم. ▫️اغلب عمل گرا هستم. ▫️برای قضاوت در مورد چیزی من باید آن را ببینم یا تجربه کنم. ▫️گاهی آن قدر به اتفاقات و جزئیات ریز آن توجه می کنم که نکات جدید را از دست می دهم. افراد شهودی (N) : ▫️من به الگوها و روابط ممکن بین مسائل توجه بیشتری می کنم. ▫️من برای حل مسائل، به روابط میان آن ها توجه می کنم. ▫️من برای تصمیم گیری در کارها به شهودم تکیه می کنم. 📌❓ به نظر: خودتان ، دانش آموزان یا فرزندانتان ؛ حسی است یا شهودی؟ ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]
افراد منطقی (T) : ✔️من به موضوعات علمی و فنی علاقه دارم، چون در این حوزه ها منطق حکمفرماست. ✔️برای هر چیزی دنبال یافتن دلیل منطقی آن چیز هستم. ✔️من با عقلم تصمیم می گیرم و مهم نیست که این تصمیم دیگران را ناراحت کند. ✔️گفتن واقعیت را حتی به قیمت ناراحت کردن دیگران مهم می دانم. ✔️از نظر دیگران من یک شخص خشک و زیادی منطقی هستم. افراد احساسی (F) : ✔️من به احساسات مردم توجه زیادی دارم. ✔️من با قلبم تصمیم می گیرم و نسبت به دیگران همدلی دارم. ✔️تصمیمات من بیشتر بر اساس احساسی است که به آن موضوع یا شخص مورد نظر دارم. ✔️من معتقدم نیازها و احساسات دیگران خیلی مهم است و گاهی به خاطر این که احساسات دیگران جریحه دار نشود از گفتن حقیقت طفره می روم. ✔️دیگران من را زیادی احساسی می دانند. 📌❓ به نظر: خودتان ، دانش آموزان یا فرزندانتان ؛ منطقی است یا احساسی؟ ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]
افراد قضاوتگر (J) : 🔰من انجام کارهایی را دوست دارم که از قبل برای آن ها برنامه ریزی کرده باشم. 🔰من از برنامه ریزی، طرح ریزی و و فهرست درست کردن برای کارهایم لذت می برم. 🔰قبل از رسیدن به مهلت پایانی کارم را انجام می دهم و آن را به دقایق آخر نمی سپارم. 🔰من بر هدف تمرکز می کنم و به شرایط جدیدی که ایجاد می شود توجهی ندارم. افراد ادراکی (P) : 🔰ترجیح می دهم منتظر بمانم تا چه پیش آید تا طبق آن عمل کنم. 🔰من خیلی تمایلی برای برنامه ریزی برای کارهایم ندارم. 🔰تازه وقتی به نزدیک مهلت اتمام کاری می رسم برای انجام آن انگیزه پیدا می کنم. 🔰معمولا کارهایم را به دقیقه نود محول می کنم. 🔰من به راحتی ممکن است در حین انجام کار روش انجام آن را عوض کنم. 📌❓**به نظر: خودتان ، دانش آموزان یا فرزندانتان ؛ قضاوتگر است یا ادراکی؟** ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]
تست MBTI یک پرسش‌نامه روان‌سنجی فردی است که برای شناسایی نوع شخصیت، نقاط قوت و اولویت‌های افراد طراحی شده است. این تست توسط ایزابل مایرز (Isabel Myers) و مادرش کاترین بریگز (Katherine Briggs) و بر اساس کارشان بر روی تئوری کارل یونگ (Carl Jung) درمورد انواع شخصیت تهیه شده است. ✔️ پس از خواندن توضیحات ۴ معیار اصلی و حدس زدن در مورد اینکه کدامیک از ۱۶ تیپ شخصیت ممکن است باشید، این آزمون را بدهید و کارنامه را دانلود کنید. https://karboom.io/assessments/myers-briggs نسخه کودک و نوجوان این تست با عنوان تست MMTIC هست: https://esanj.ir/mmtic-mbti-child-test ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]