در حوزه تربیت اقتصادی _ حرفه ای
{در کنار ۵ حوزه تربیت تحولی دیگر}
در دوره دبستان و متوسطه اول مدارس میزان پسرانه اصفهان (هدهد - برنا) ؛
✅ توسعه فردی و ایجاد شایستگی ها و مهارت های پایه برای ارزش آفرینی ، مدنظر بوده.
از قبیل مهارت های:
- تصمیم گیری
- برنامه ریزی
- هدف‌گذاری
- زمان بندی
- حل مسئله
- تفکر تحلیلی ، خلاق ، سیستمی ، راهبردی
- آینده نگری
- کارگروهی
- ارتباطات، فنون گفتگو، مذاکره
- خطر پذیری
- تقویت عزت نفس
- کنترل هیجانات
- و ...
که در قالب اصول ، برنامه ها و طرح درس های آموزشی و مکمل ها پیگیری می شود.
در همه ساعت ها و ساحت ها.
🔰 در دوره نوجوانی ؛ #دبیرستان_کارآفرین_برنا ، به طور ویژه رشد توانمندی های تخصصی پایه و اولیه در حوزه کارآفرینی (مثل ایده پردازی و طراحی، نمونه سازی یا اجرای اولیه، و ...) را دنبال می کند.
قرار است خلق ارزش ( #ارزش_آفرینی ) را یاد بگیرد، مهارت ها و شایستگی های پایه را کسب کند، نگرش کارآفرینانه پیدا کند و نه اینکه در این سن #کارآفرین شود❗️
حتی قرار نیست لزوما در آینده نیز مستقلا کارآفرین شود.
و باز قرار هست با بررسی، مشورت و تحلیل،
به خودشناسی و جامعه پردازی رسیده و
پیرامون مسیر زندگی، تحصیل و شغلش
تصمیم بگیرد و انتخاب کند.
و در این انتخاب ، خانواده و معلم نقش #رهیاری داشته باشند.
✋ ادامه دارد #معرفی #مسیر
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
🆔 @borna_midschool
در حوزه تربیت اقتصادی _ حرفه ای
{در کنار ۵ حوزه تربیت تحولی دیگر}
در دوره دبستان و متوسطه اول مدارس میزان پسرانه اصفهان (هدهد - برنا) ؛
✅ توسعه فردی و ایجاد شایستگی ها و مهارت های پایه برای ارزش آفرینی ، مدنظر بوده.
از قبیل مهارت های:
- تصمیم گیری
- برنامه ریزی
- هدف‌گذاری
- زمان بندی
- حل مسئله
- تفکر تحلیلی ، خلاق ، سیستمی ، راهبردی
- آینده نگری
- کارگروهی
- ارتباطات، فنون گفتگو، مذاکره
- خطر پذیری
- تقویت عزت نفس
- کنترل هیجانات
- و ...
که در قالب اصول ، برنامه ها و طرح درس های آموزشی و مکمل ها پیگیری می شود.
در همه ساعت ها و ساحت ها.
🔰 در دوره نوجوانی ؛ #دبیرستان_کارآفرین_برنا ، به طور ویژه رشد توانمندی های تخصصی پایه و اولیه در حوزه کارآفرینی (مثل ایده پردازی و طراحی، نمونه سازی یا اجرای اولیه، و ...) را دنبال می کند.
قرار است خلق ارزش ( #ارزش_آفرینی ) را یاد بگیرد، مهارت ها و شایستگی های پایه را کسب کند، نگرش کارآفرینانه پیدا کند و نه اینکه در این سن #کارآفرین شود❗️
حتی قرار نیست لزوما در آینده نیز مستقلا کارآفرین شود.
و باز قرار هست با بررسی، مشورت و تحلیل،
به خودشناسی و جامعه پردازی رسیده و
پیرامون مسیر زندگی، تحصیل و شغلش
تصمیم بگیرد و انتخاب کند.
و در این انتخاب ، خانواده و معلم نقش #رهیاری داشته باشند.
✋ ادامه دارد #معرفی #مسیر
#توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی
🆔 @borna_midschool
در حوزه تربیت اقتصادی _ حرفه ای
{در کنار ۵ حوزه تربیت تحولی دیگر}
در دوره دبستان و متوسطه اول مدارس میزان پسرانه اصفهان (هدهد - برنا) ؛
✅ توسعه فردی و ایجاد شایستگی ها و مهارت های پایه برای ارزش آفرینی ، مدنظر بوده.
از قبیل مهارت های:
- تصمیم گیری
- برنامه ریزی
- هدف‌گذاری
- زمان بندی
- حل مسئله
- تفکر تحلیلی ، خلاق ، سیستمی ، راهبردی
- آینده نگری
- کارگروهی
- ارتباطات، فنون گفتگو، مذاکره
- خطر پذیری
- تقویت عزت نفس
- کنترل هیجانات
- و ...
که در قالب اصول ، برنامه ها و طرح درس های آموزشی و مکمل ها پیگیری می شود.
در همه ساعت ها و ساحت ها.
🔰 در دوره نوجوانی ؛ #دبیرستان_کارآفرین_برنا ، به طور ویژه رشد توانمندی های تخصصی پایه و اولیه در حوزه کارآفرینی (مثل ایده پردازی و طراحی، نمونه سازی یا اجرای اولیه، و ...) را دنبال می کند.
قرار است خلق ارزش ( #ارزش_آفرینی ) را یاد بگیرد، مهارت ها و شایستگی های پایه را کسب کند، نگرش کارآفرینانه پیدا کند و نه اینکه در این سن #کارآفرین شود❗️
حتی قرار نیست لزوما در آینده نیز مستقلا کارآفرین شود.
و باز قرار هست با بررسی، مشورت و تحلیل،
به خودشناسی و جامعه پردازی رسیده و
پیرامون مسیر زندگی، تحصیل و شغلش
تصمیم بگیرد و انتخاب کند.
و در این انتخاب ، خانواده و معلم نقش #رهیاری داشته باشند.
👈در تکاپوی خودسازی !
خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی