خلاصه نویسی کتاب #روش_ها_و_شیوه_های_تدبر 👇👇👇👇 ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

روش ها و شیوه تدبر ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

✨️ توصیه اکید مقام معظم رهبری به مردم ؛ تقویت ایمان و امید میباشد که در سایه این دو امر پیشرفت و اقتدار شکل می گیرد 🔹️بسیج دانشجویی استان مازندران جهت آشنایی دانشجویان با دستاوردهای انقلاب اسلامی بازدید علمی را برگزار نمود. 🔸️دانشجویان دانشکده علوم قرآنی آمل با حضور در سازمان هوا فضا سپاه از این دستاوردها دیدن نمودند. 🔹️شنبه ۱۳ خرداد ۱۴۰۲ تهران #علمی #اقتدار_ایران #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

💢 مستقیما سراغ شما نمی‌آیند... 🔸 امام خمینی (ره): قدرت‌های بزرگ نشسته‌اند آنجا که با ایادی خودشان در این کشور راه‌هایی درست کنند که خود اهالی این کشور برای آنها جاده را صاف کند. آنها مستقیماً نمی‌آیند سراغ شما، آنها با این راه‌ها، با قلم‌های فاسد، با فکرهای فاسد که در خدمت می‌گیرند به سراغ شما می‌آیند. #امام_خمینی صحیفه امام؛ ج17؛ ص436 | جماران؛ 21 اردیبهشت 1362 #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

از صفحه ۱۸۷ تا صفحه ۱۹۳ سوال 1)معتل را شرح دهید. و مثال بزنید؟ معتل آن است که یک یا دو حرف از حروف اصلی آن حرف عله( و،ی) باشد، وای= وصف،وصل وقف ،وزن مثال= یاس،یمن،یقن( از ریشه در فارسی؛ یقین است) ،یمم( از این ریشه در فارسی یتیم) ۱۸۷ سوال 2) لفیف را توضیح دهید. و انواع آن را شرح دهید؟ معتلی که رو حرف از حروف اصلی آن حرف عله باشدلفیف نامیده می‌شود اگر رو حرف عله متوالی باشد لفیف مقرون و اگر متوالی نباشد لفیف مقرون خواهیم داشت صفحه ۱۸۷ سوال 3) مهموز را شرح دهید؟ مهموز آن است که یکی از حروف اصلی آن همزه باشد اگر حرف اول همزه باشد؛ مهموز القاء اگر حرف دوم همزه باشد؛ مهموز العین اگر حرف سوم همزه باشد؛ مهموز اللّام داریم صفحه ۱۸۸ سوال4 )برای هر کدام از مهموز ها مثال بزنید؟ مهموز الفاء: اصل،امر، اثر ،اجر ،اخر مهموز العین: سال( در فارسی؛ سوال، مسئله)، ادب ،رای مهموز اللّام: قره( در فارسی قدائت، قاری)، برء( در فارسی : باری )، بدء( در فارسی ؛ بادی ،ابتدا ، بدایت) صفحه ۱۸۸ سوال 5)تغییر صورت عربی در کلمات دخیل عربی گاهی تصرفاتی می‌شود، آنها را نام ببرید و مثال بزنید؟ ۱) حذف همزه آخر؛ علما ،فضلا،ادبا،شعرا، یا( یاء)، امضا،املا ۲) افزایش 《 َ ت 》: فراغ⬅️فراغت ، رضا⬅️رضایت ، هلاک⬅️هلاکت ۳) تبدیل ( ی) آخر به ( ا): صغری⬅️صغرا مصفی⬅️مصفّا ۴) حذف ( ه): مداراه⬅️مدارا ، مواساه⬅️مواسا صفحه ۱۹۰ سوال6) کلمات مختوم به یّت ( iyyat ) به دو صورت می آیند نام ببرید؟ ۱) نشریّه، شهریّه، ابلاغیه، اجرائیه، اخطاریّه، اعلامیّه، بیانیه ۲) ارشد یّت، مسمومیّت، مشروطیّت ، موفقیّت صفحه ۱۹۰ سوال 7) مصدر را شرح دهید؟ مصدر عربی در فارسی اسم یا اسم مصدر شمرده می‌شود و در موار بسیار به آن کمکی ( همکرد) افزوده می‌شود ؛ مثلا: طلب کردن، اعتماد کردن، منع کردن، اقدام کردن صفحه ۱۹۰ سوال8) تحول خط فارسی با حفظ خوصیصیات ثابتی که دارد را شرح دهید ؟ ( ۳مورد را نام ببرید)؟ ۱)نوشته شدن از راست به چپ، همچنان که در خط پهلوی ۲) گونه های متعدد نوشتاری یک حرف در بافت های آغازین و میانی و پایانی هر لخت از واژه ۳) وجود حروف متصل و منفصل و در نتیجه چند لختی شدن صورت نوشتاری پیشینه ی کلمات اعمّ از بسیط و مشتق و مرکب. صفحه ۱۹۳

سلام وقت بخیر دانشجویان عزیز برای درس آیین نگارش(استاد سید قاسم حسینی ) فقط همین سوالات رو بخونید

🔹️پیاده روی دانشجویان مکتب امام به سمت حرم مطهر امام راحل بنیانگذار انقلاب اسلامی ایران در عصر شنبه ۱۳ خرداد ۱۴۰۲ تهران دانشجویان دانشکده علوم قرآنی آمل #بسیج_دانشجویی #دانشجویان_مکتب_امام #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

سلام وقت بخیر دانشجویان عزیز برای درس آیین نگارش(استاد سید قاسم حسینی ) فقط همین سوالات رو بخونید ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

از صفحه ۱۸۷ تا صفحه ۱۹۳ سوال 1)معتل را شرح دهید. و مثال بزنید؟ معتل آن است که یک یا دو حرف از حروف اصلی آن حرف عله( و،ی) باشد، وای= وصف،وصل وقف ،وزن مثال= یاس،یمن،یقن( از ریشه در فارسی؛ یقین است) ،یمم( از این ریشه در فارسی یتیم) ۱۸۷ سوال 2) لفیف را توضیح دهید. و انواع آن را شرح دهید؟ معتلی که رو حرف از حروف اصلی آن حرف عله باشدلفیف نامیده می‌شود اگر رو حرف عله متوالی باشد لفیف مقرون و اگر متوالی نباشد لفیف مقرون خواهیم داشت صفحه ۱۸۷ سوال 3) مهموز را شرح دهید؟ مهموز آن است که یکی از حروف اصلی آن همزه باشد اگر حرف اول همزه باشد؛ مهموز القاء اگر حرف دوم همزه باشد؛ مهموز العین اگر حرف سوم همزه باشد؛ مهموز اللّام داریم صفحه ۱۸۸ سوال4 )برای هر کدام از مهموز ها مثال بزنید؟ مهموز الفاء: اصل،امر، اثر ،اجر ،اخر مهموز العین: سال( در فارسی؛ سوال، مسئله)، ادب ،رای مهموز اللّام: قره( در فارسی قدائت، قاری)، برء( در فارسی : باری )، بدء( در فارسی ؛ بادی ،ابتدا ، بدایت) صفحه ۱۸۸ سوال 5)تغییر صورت عربی در کلمات دخیل عربی گاهی تصرفاتی می‌شود، آنها را نام ببرید و مثال بزنید؟ ۱) حذف همزه آخر؛ علما ،فضلا،ادبا،شعرا، یا( یاء)، امضا،املا ۲) افزایش 《 َ ت 》: فراغ⬅️فراغت ، رضا⬅️رضایت ، هلاک⬅️هلاکت ۳) تبدیل ( ی) آخر به ( ا): صغری⬅️صغرا مصفی⬅️مصفّا ۴) حذف ( ه): مداراه⬅️مدارا ، مواساه⬅️مواسا صفحه ۱۹۰ سوال6) کلمات مختوم به یّت ( iyyat ) به دو صورت می آیند نام ببرید؟ ۱) نشریّه، شهریّه، ابلاغیه، اجرائیه، اخطاریّه، اعلامیّه، بیانیه ۲) ارشد یّت، مسمومیّت، مشروطیّت ، موفقیّت صفحه ۱۹۰ سوال 7) مصدر را شرح دهید؟ مصدر عربی در فارسی اسم یا اسم مصدر شمرده می‌شود و در موار بسیار به آن کمکی ( همکرد) افزوده می‌شود ؛ مثلا: طلب کردن، اعتماد کردن، منع کردن، اقدام کردن صفحه ۱۹۰ سوال8) تحول خط فارسی با حفظ خوصیصیات ثابتی که دارد را شرح دهید ؟ ( ۳مورد را نام ببرید)؟ ۱)نوشته شدن از راست به چپ، همچنان که در خط پهلوی ۲) گونه های متعدد نوشتاری یک حرف در بافت های آغازین و میانی و پایانی هر لخت از واژه ۳) وجود حروف متصل و منفصل و در نتیجه چند لختی شدن صورت نوشتاری پیشینه ی کلمات اعمّ از بسیط و مشتق و مرکب. صفحه ۱۹۳ ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

📩 سه تحول عظیم و تاریخی که امام خمینی در سطح کشور، امت اسلامی و جهان بوجود آورد چه بود؟ ✏️ رهبر انقلاب، در مراسم سی و چهارمین سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی: ✏️ امام بزرگوار ما سه عمل عظیم و بزرگ و تاریخی انجام داد؛ سه تحول بزرگ به وجود آورد. یکی در سطح #کشور ایران، یکی در سطح #امت_اسلامی و یکی در سطح #جهان: ۱- تحول در سطح کشور این بود که انقلاب اسلامی را در این کشور به وجود آورد. این انقلاب یک ساخت سیاسی سلطنتی را در هم شکست و مردم سالاری را جایگزین آن کرد. این انقلاب یک نظام دست نشانده و ذلیل در مقابل قدرتها را از میدان خارج کرد و یک نظام مستقل و متکی به عزّت ملی را جایگزین آن کرد. ۲- آنچه در سطح امت اسلامی روی داد، تحول در سطح امت است. جریان بیداری اسلامی را امام به راه انداخت. دوره انفعال و بی تحرکی در دنیای اسلام با حرکت امام به سمت ضعف و نابودی حرکت کرد. مسئله‌ی فلسطین پس از آن که به خیال صهیونیست‌ها و پشتیبانان‌شان یک مسئله‌ی تمام شده به حساب می‌آمد با تحول امام در سطح امت اسلامی به مسئله‌ی اول جهان اسلام تبدیل شد. ۳- تحول سوم تحول در سطح جهان است. امام فضای معنویت و توجه معنوی را در دنیا زنده کرد حتی در کشورهای غیر مسلمان. معنویت در زیر لگدکوبی سیاست‌های مادی‌گری و ضدّ معنوی از بین رفته بود. معنویت از یادها رفته بود. حرکت امام بزرگوار رنگ معنوی را در دنیا دوباره زنده کرد. ✏️ این سه تحول هیچکدام سابقه ندارد. شاید در آینده هم شبیه اینها و نظیر اینها را نتواند انسان پیشبینی کند که به وجود بیاید. این مخصوص امام بزرگوار بود. ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

💢 به اسمِ آزادی 📺 فیلم کمتر دیده شده از #امام_خمینی : شما فساد و فحشا را آزادی میدانید!!! شما به اسم #آزادی و #دموکراسی دوباره میخواهید مردم را تخدیر کنید.. با این آزادی دیکته شده و وارداتی میخواهند انسان متعهد دیگر در این مملکت نباشد.. سلام خدا بر روح بلند و باعظمت حضرت امام خمینی (ره) سالروز رحلت اندوهبار حضرت امام تسلیت باد #جهاد_تبیین #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

🔸کاربر عرب : اگر این مرد(امام خمینی‌ ره) نبود اسرائیل امروز از نیل تا فرات را اشغال کرده بود. #امام_امت #امام_خمینی http://eitaa.com/bso_quran

✨️اشرف السادات منتظری مادر شهید محمد معماریان: درسته الان امام حسین علیه السلام نیست اما این آقا #روح_الله حرف امام رو میزنه پس پا سفت کن در راهش 🎙 معرفی کتاب " تنها گریه کن " 🔹️گوینده : زهرا محمدزاده از دانشکده علوم قرآنی آمل 📚اشرف السادات هنوز هم تمام قد پای انقلاب ایستاده و خودش را مدیون میداند همین می‌شود که بی چشمداشت و سهم خواهی با دلسوزی مقتدر قدم برمیدارد و در مقابل هیچ پیشامدی منفعل نیست زنده دل است و پویا شاداب است و امیدوار دل نگران انقلاب است موضع و نظر سیاسی دارد در صحبت هایش به گفته های حضرت آقا استناد می‌کند معیشت مردم غصه جدی اش است و آن خانه با صفا و دلبازش خانه امید خیلی هاست برای تک تک کسانی که از شهرستان های اطراف پرسان پرسان به او می رسند وقت میگذارد و حتی لازم باشد آبرو خرج میکند #الگوی_سوم_زن #زن_اثرگذار ۱۴۰۲/۳/۱۴ کاری از معاونت فرهنگسازی و کانون مطالعات زنان و خانواده #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

جزوه کلی از درس:تفسیر موضوعی ۲ استاد: ابوترابی گردآورنده : محمدجواد بابایی ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

مطالب گفته شده در کلاس استاد ابوترابی در طول ترم درس :تفسیر موضوعی ۲ ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

سلام. برای امتحان نکته ها و تذکرات ذیل جدی گرفته شود: جزوه مختصر درباره مراحل ششگانه تفسیر موضوعی و عناوین کلید واژه ؛ نماد و موضوع را خوب بخوانید استخراج موضوع کردن را از متن یک آیه ، تمرین کنید// مطالعه محورهای مباحث درباره : بلا و امتحان، لهو، شرح صدر، ازدواج، اصحاب اخدود، فرقان، طغیان در همان حد از آیاتی که در کلاس کار شد جدی کنید. از باب مثال ؛ چند موضوع قابل ارائه تفسیر موضوعی استخراج کردن را از یک آیه را؛ تمرین کنید از یک آیه یا چند آیه ؛ موضوعات و عناوین استخراجی را به شکل ساختارمند ارائه کردن که در کلاس تمرین کردیم را حداقل در حد سه چهار عنوان مانند بلا، شرح صدر؛ طغیان و لهو را جدی بگیرید مثل ساختار مرتبط با شرح صدر که آقا حامد میرزایی در گروه فرستاده است که از دو سه آیه مرتبط با شرح صدر در کلاس تمرین کر البته نوشته های آقای محمدجواد بابایی هم مطالعه اش کمک خوبیه برای کمک ، نسبت به مسائل بالا که مطرح کرده بودیم معنای لغوی و اصطلاحی بلا، لهو، شرح صدر و طغیان را به ذهن بسپارید موفق باشید #تفسیر_موضوعی_دو_برادران ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

📌حتما تا آخر ببینید و #منتشر_کنید چقدر حق بود . چرا وقتی امام وارد ایران شد در جواب سوال خبرنگار گفت هیچ حسی ندارم ❓️ #مکتب_امام #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

روح الله خمینی؛ احیاگر جایگاه رفیع زنان #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

🔰 مروری بر بیانات رهبر انقلاب در مراسم سی‌وچهارمین سالگرد ارتحال حضرت #امام_خمینی (رحمه‌الله) ۱۴۰۲/۰۳/۱۴ 💎سلام خدا بر روح مطهّر امام بزرگوار ما. امام بزرگوار، پرچم برافراشته‌ی رسالتهای الهی در عصر جاهلیّت مسلّح قرنهای اخیر بود. 💠درباره امام خمینی(ره) 🏷امام؛ از سرآمدان تاریخ ما امام یک سرآمدِ همه‌جانبه است؛ 🔻در دانشهای دینی 🔻در ایمان و تقوا 🔻در استحکام شخصیّت و قوّت اراده 🔻در قیامِ لله و سیاست‌ورزیِ انقلابی و ایجادِ تحوّل در نظامِ بشری ❇️نتیجه اینکه این امام بزرگوار را هیچ‌کس نمیتواند از حافظه‌ی تاریخ محو کند. 🏷سه تحول بزرگ و تاریخی امام 👇امام بزرگوار ما سه تحوّل بزرگ به وجود آورد: 📌در سطح کشور ایران◀️ انقلاب اسلامی 📌در سطح امّت اسلامی◀️ جریان بیداری اسلامی 📌در سطح جهان◀️ زنده کردن فضای معنویّت در دنیا ⏫این سه تحوّل، هیچ کدام سابقه ندارد، شاید انسان نتواند پیش‌بینی کند که شبیه اینها و نظیر اینها در آینده هم به وجود بیاید. ⁉️امام این کارهای بزرگ را به پشتیبانی و کمک کدام عاملِ سخت‌افزاری یا نرم‌افزاری انجام داد؟ ↙️امام عامل سخت‌افزاری و کمک‌کار سخت‌افزاری نداشت؛ هر چه بود، در کمکِ عامل نرم‌افزاری امام بود: «ایمان» و «امید» ✔️ایمان امام ♦️شهید مطهّری در پاریس یک ملاقاتی با امام کرده بود، ایشان بعد از برگشتن گفت که من چهار ایمان در امام مشاهده کردم: 🔹ایمان به هدف⬅️ هدف یعنی اسلام 🔹ایمان به راه⬅️ راه امام راه مبارزه بود 🔹ایمان به مردم، به مؤمنین 🔹از همه بالاتر⬅️ ایمان به خدا ✔️امید امام 🔆امید در دل امام یک عنصر دائمی بود. ✍️خود امام بزرگوار در یک بیانی که در نوشته‌های ایشان ثبت شده و منتشر شده، میگوید: ♦️من در طول سالهای مبارزه تا پس از پیروزی هرگز دچار یأس نشدم و معتقد بودم که وقتی ملّت چیزی را بخواهد، آن چیز حتماً تحقّق پیدا میکند. 🔁امید و ایمان روی هم اثر میگذارند. ایمان امیدآفرین است. تحقّق امیدها ایمان را افزایش میدهد. 💠درباره درسهای امام برای ما ❇️یقیناً بزرگ‌ترین توصیه‌ی امام، ادامه [دادن] راه اوست، نگهبانی از میراث اوست. 👌ما باید همان سه تحوّلی را که امام ایجاد کرد، دنبال کنیم، حفظ کنیم. 🏷اقتضائات دنبال کردن اهداف تحولی امام(ره) ♦️امروز برای پیشرفت این هدف، ابزارها بایستی متناسب با زمان انتخاب بشود. ♦️ابزارها تغییر پیدا میکند، امّا آنچه تغییر پیدا نمیکند جبهه‌‌بندی‌ها است. ❌جبهه‌‌ی دشمن امروز هم مثل دیروز در مقابل ملّت ایران صف کشیده‌اند. ❎اگر چنانچه در مقابل این حرکت، ملّت ایران بخواهد حرکت کند... احتیاج دارد به همان نرم‌افزاری که امام در وجود خود داشت و به مردم توصیه میکرد. 👈یعنی ایمان و امید 📌دشمنی استکبار با ملّت ایران با عقب‌نشینی‌های موضعی از بین نمیرود. ⭕️هر که ایران را دوست دارد، ⭕️هر که منافع ملّی کشور را دوست دارد، ⭕️هر که بهبود اوضاع اقتصادی را دوست دارد، ⭕️هر که به دنبال جایگاه باعزّت ایران در نظم جهانیِ پیش رو است 🔆باید برای ترویج ایمان و ترویج امید در ملّت تلاش کند🔆 ☝️این همه‌ی حرف من با نخبگان، با هسته‌های انقلابی، با مجموعه‌های سیاسی، با همه‌ی آحاد مردم متعهّد است. ♦️حفظ استقلال ملّی، ♦️حفظ عزّت ملّی، ♦️حفظ منافع ملّی، ⏫با ایمان و امید است. ☝️اینها همه دشمن دارد. ⚔️هر کار توانستند علیه ملّت ایران انجام دادند؛ ↙️در موارد معدودی پیشرفت هم کردند، ↙️در اغلب موارد هم به توفیق الهی مغلوب و منکوب ملّت ایران شدند. ❌آخرین تلاش دشمن همین اغتشاشهای پاییز گذشته بود. 🚨نقشه‌ی دشمن باطل شد ولی این هشدار به همه داده شد که از کید دشمن غفلت نکنید! 👈مشکلاتی در کشور وجود دارد... دشمن سعی میکند این مشکلات را ابزاری کند برای خاموش کردن نورِ امید در دل جوانها. ✔️پدیده‌های امیدآفرین بمراتب بیشتر از مشکلات است. 👏ما امروز در سرتاسر کشور، هزاران هسته‌ی مقاومت در مساجد و در هیئتها داریم ♦️از این هسته‌های مقاومت: 👌جوانهایی برمیخیزند به عنوان #مدافع_حرم 👌جوانهایی برمیخیزند به عنوان #مدافع_امنیّت 👌جوانهایی برمیخیزند به عنوان #بسیجی #دانشجو. ↙️با وجود اینترنت، با وجود شبکه‌های اجتماعی، با وجود این‌همه لغزشگاه‌ها، جوانهای ما در این راه دارند حرکت میکنند. ♦️بدبین کردن جوانان به: 🔹مسئولان کشور، 🔹حرکت کشور، 🔹حرکت سیاسی کشور، 🔹حرکت اقتصادی کشور ♦️بدبین کردن افراد به یکدیگر ♦️بدبین کردن به انتخابات ⚠️از شیوه‌های دشمن است؛ با این مقابله کنید. 🍀پروردگارا! به محمّد و آل محمّد، رحمت خود، برکت خود، هدایت خود و پیروزی کامل را به این ملّت عنایت بفرما. #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

💠 وامدار پانزدهم خرداد ▪️در پانزدهم خرداد 1342 هجری شمسی قیامی به پا شد که آن قیام، روشنگر انقلاب بود و رهبر انقلاب (رضوان الله علیه) آن قیام را به خوبی ترسیم کرد ـ آن کس که این قیام را به پا کرد، قیّم این قیام و مفسّر این قیام است ـ چهار رکن، 15 خرداد را ترسیم کرد: 1️⃣ اول آنکه زمانش #عاشورا بود که سخنرانی امام در عصر عاشورا زمینه این قیام را در دوازدهم محرم که پانزدهم خرداد بود فراهم کرد (این زمان). 2️⃣ زمین و مکان هم که #مهد_فقاهت بود یعنی مدرسه فیضیه (این دو رکن اساسی یعنی زمان و زمین و مکان عامل مهم پانزدهم خرداد شد). 3️⃣ رکن سوم نیزاین است که فرمود بنگرید که #شهدای_پانزدهم_خرداد از چه گروه بودند؛ الآن که سالیان متمادی از آن می‌ گذرد و شاید کسانی از نزدیک شاهد آن صحنه نبودند ، لوح قبور شهدای پانزده خرداد را ببینید که آیا غیر مسلمان در این قیام حضور داشت یا همه مسلمان و ارادتمندان عترت طاهره بودند، هیچ غیر مسلمانی در این قیام سهمی نداشت. 4️⃣ چهارم: وقتی از لوح قبورشان فهمیدید اینها #شیفتگان_عترت_طاهره بودند، زندگی داخلی اینها را بررسی کنید که از قشر مُسرِف و مُترَف بودند یا از طبقه محروم و مستضعف. ▪️ با بررسی این اضلاع چهارگانه روشن می ‌شود که پانزده خرداد برای همیشه روز #عزای_عمومی است؛ یعنی عاشورا جلوه کرد، فیضیه ظهور کرد، مسلمان ها عمل کردند و محرومین به پا خاستند؛ ما وامدار مکتب و مَدرَس و مسلمین و محرومانیم. #قیام_پانزدهم_خرداد #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی 📚 خطبه های نماز جمعه _ تاریخ: 1371/03/15 #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝

#بسیج_دانشجویی #مکتب_امام #بسیج_دانشجویی_شهید_مطهری_دانشکده_علوم_قرآنی_آمل ╔═••🕊••═════╗ 🆔 @bso_quran ╚═════••🕊••═╝