🖼 قابی برای کلاس رها کردن یعنی رشد کردن 🌿 در این قاب رنگی و الهام‌بخش، هر بادکنک نماد چیزی است که می‌توان از آن گذشت تا سبک‌تر شد و آزادتر نفس کشید: 🎈 ترس از شکست 🎈 نیاز به خشنود کردن همه 🎈 کمال‌گرایی 🎈 اشتباهات گذشته 🎈 مقایسه با دیگران 🎈 شک و نگرانی 🎈 سرزنش خود 🎈 چیزهایی که کنترلشان را نداریم 🍃 گاهی «رها کردن» به معنای تسلیم نیست، بلکه نشانه‌ی آگاهی است؛ یعنی دیدن، پذیرفتن و اجازه دادن تا ذهن‌مان از قید افکاری که دیگر به ما خدمت نمی‌کنند، آزاد شود. 📘 این قاب یادآور یک مهارت ساده اما عمیق است: آرامش، از درونمان آغاز می‌شود؛ از جایی که تصمیم می‌گیریم سبک‌تر فکر کنیم. 🔶کانال آموزش مبتنی بر شایستگی  ╔═.🍃.🍃══════ 🌺  https://eitaa.com/cbt_10     https://t.me/cbt_10                 ╚════════.🍃🍃. 🌺

فایل سفر یادگیری در جلسه چهارشنبه 30مهر1404 و جلسه پنجم شنبه ۱۵آبان1404 🔶کانال آموزش مبتنی بر شایستگی  ╔═.🍃.🍃══════ 🌺  https://eitaa.com/cbt_10     https://t.me/cbt_10                 ╚════════.🍃🍃. 🌺

فیلم آموزش مبتنی بر شایستگی وبینار مجازی استان #یزد مدرس : محسن عبداللهی https://aparat.com/v/DW2Id فیلم آموزش مبتنی بر شایستگی وبینار مجازی استان #همدان مدرس : محسن عبداللهی https://aparat.com/v/GNdnh فیلم تالیف،تدریس و ارزشیابی مبتنی بر شایستگی -وبیتار مجازی #دبیرخانه_رشته_کامپیوتر_مشهد مدرس : محسن عبداللهی https://aparat.com/v/TAIxd فیلم بررسی نمونه سوالات سنجش عملکردی -وبیتار مجازی #دبیرخانه_رشته_کامپیوتر مدرسان : دکتر پردیس پیرایش، مهندس شیرین شعبانی، مهندس محسن عبدالهی https://aparat.com/v/hseFX فیلم وبینار طراحی سوال عملکردی #دبیرخانه_رشته_سرامیک مدرس:محسن عبداللهی https://aparat.com/v/LVezC فیلم وبینار ارزشیابی مبتنی بر شایستگی #گروه_طراحی_ودوخت_استان_یزد مدرس:محسن عبداللهی https://aparat.com/v/Ht8Mc فیلم وبینار طراحی سوال عملکردی برای رشته کامپیوتر #گروه_کامپیوتر_فنی_حرفه_ای_استان_ایلام مدرس:محسن عبداللهی https://aparat.com/v/Y02f7 فیلم وبینار آموزش و ارزشیابی مبتنی بر شایستگی استان #فارس گروه کامپیوتر فنی https://aparat.com/v/Rcmlr فیلم وبینار تلفیق شایستگی های فنی و غیر فنی و نظام اراستگی 5s استان #یزد گروه مدیریت خانواده https://aparat.com/v/XCBJj فیلم وبینار طراحی سوالات عملکردی #دبیرخانه_کشوری گروه عکاسی،گرافیک رایانه ای و تصویر برداری https://aparat.com/v/megabn1 مدرس محسن عبداللهی __________________ کانال آموزش مبتنی بر شایستگی در تلگرام ، ایتا ╔═.🍃.🍃═════════════ 🌺 https://eitaa.com/cbt_10 https://t.me/cbt_10 ╚════════════.🍃🍃.══ 🌺

🔺️پوستر الگوی سه ضلعی یادگیری رشد دهنده 🟣تحول در فرآیند آموزش و یادگیری 🔶کانال آموزش مبتنی بر شایستگی  ╔═.🍃.🍃══════ 🌺  https://eitaa.com/cbt_10     https://t.me/cbt_10                 ╚════════.🍃🍃. 🌺

🔴از افول آموزش تا مرگ یک کشور... وقتی آموزش سقوط کنه، جامعه رو هم آروم‌آروم با خودش پایین میکشه... شاید نه همون روز، نه همون سال، اما یه روزی، یه جایی، تاوانش رو پس می‌دیم. این فیلم رو ببینیم و به این فکر کنیم که: اگه امروز بخوایم از یک سری چالش‌ها چشم‌پوشی کنیم، فردا قراره چه قیمتی براش بدیم؟ 🔶کانال آموزش مبتنی بر شایستگی  ╔═.🍃.🍃══════ 🌺  https://eitaa.com/cbt_10     https://t.me/cbt_10                 ╚════════.🍃🍃. 🌺

فرم خام طراحی سوالات دانش محور عملکردی بر اساس نظام شایستگی هدف تولید ارزش های 1و2و3 بدون استفاده از بارم بندی صفرتا بیست یا صفر تا پانزده می باشد برای هر سوال ارزش های 1و2و3 بر اساس درصدپاسخ گویی به سوال تولید می شود یعنی اگر پاسخ دانش اموز به سوال کمتر از 60 درصد بود ارزش 1 و اگر بین 60 تا 80 بود ارزش دو و اگر بیشتر از80 درصد به سوال پاسخ داده بود ارزش 3 برای ان ثبت می شود پس بر اساس تعداد سوالات که دانش آموز در سطوح مختلف پاسخ داده است ارزش 1 یا 2 یا 3 برای ازمون او تولید می شود - اگر به شش سوال یا بیشتر از ان در سطح یک پاسخ دهید نمره شما 1 خواهد شد - اگر به هشت سوال یا بیشتر از ان در سطح سه پاسخ دهید نمره شما 3 خواهد شد - در بقیه حالت ها نمره شما 2 خواهد شد - سوالات بی جواب نمره سطح 1 را دارد طراحی سوال به این روش برای دروس دانش فنی پایه دانش فنی تخصصی دروس کارآفرینی ، مدیریت تولید ،اخلاق حرفه ای ، فناوری نوین و الزامات دروس پایه مثل ریاضی ،شیمی و فیزیک مناسب می باشد 🔶کانال آموزش مبتنی بر شایستگی  ╔═.🍃.🍃══════ 🌺  https://eitaa.com/cbt_10     https://t.me/cbt_10                 ╚════════.🍃🍃. 🌺

نمونه سوال پودمان یک کارآفرینی رشته حسابداری 🔶کانال آموزش مبتنی بر شایستگی  ╔═.🍃.🍃══════ 🌺  https://eitaa.com/cbt_10     https://t.me/cbt_10                 ╚════════.🍃🍃. 🌺