بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید از سوءظن اجتناب کند ... این آیه نشان می‌دهد که گمان بد و شک در مورد خداوند و پیامبرش می‌تواند انسان را به تباهی و نابودی بکشاند. همچنین بر اهمیت حسن ظن و اعتماد به خداوند و پیامبرش تأکید می‌کند. گاهی دانش پژوه در شرایطی قرار می‌گیرد که به خاطر مشکلاتی نمی‌تواند خوب درس بخواند یا تکلیف علمی خود را به خوبی انجام دهد یا اینکه گاهی با قدری تاخیر به جلسه می‌آید یا بنا به ضرورتی از جلسه سخنرانی خارج می‌شود و ... . آنچه شایسته یک معلم و مبلغ خوب است داشتن نگاه مثبت و شنیدن عذر و پذیرش آن و پرهیز از سوء ظن است. بنابراین تا جایی که امکان دارد باید با حسن ظن رفتار نمود و با نگاه مثبت، مسائل را تجزیه و تحلیل کرد؛ مگر یقین به خلاف حاصل شود. از این آیه می‌توان درس گرفت که در برابر مشکلات و سختی‌ها باید به خداوند توکل کرد و به وعده‌های او ایمان داشت. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۱۲ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید به پست و مقام دل‌بسته نباشد... نافرمانى از فرامين رسول خدا، نشان‌دهنده نداشتن ايمان واقعى و يا زمينه بى‌ايمانى است. فطرت انسان، كارهايى را بد و زشت مى‌داند ولى شيطان و نفس، آنها را نزد انسان زيبا جلوه مى‌دهند، تا انسان مرتكب آن شود. ما باید در همه مدیریت‌ها، از جمله مدیریت آموزشی و فرهنگی_تبلیغاتی، آمادگی جابه‌جا شدن را داشته باشیم. آری! در تعلیم و تربیت، نباید به مسؤلیت‌ها نگاه مادی داشت، افرادی که کنار می‌روند باید به افرادی که تازه روی کار می‌آیند، کمک کنند؛ کمکی براساس ایمان، نه براساس رودربایستی و نفاق و تظاهر. معلم موفق و خدامحور، نه به کلاس، نه به شاگردان، نه به مدرسه، نه به محله و منطقه و نه به مدیریت دل نمی‌بندد؛ بلکه از سر تکلیف تدریس می‌کند، از سر وظیفه مسؤلیت می‌پذیرد و در هر زمانی آمادگی جابه‌جایی و تفویض امور را دارد. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۱۳ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید امیدوار و امیدبخش باشد ... از وظایف معلم مسلمان، دلگرم بودن و دمیدن روح امید در کالبد دانشجوست. معلمی موفق است که بر اثر امید به وعده‌های الهی، هم دلگرم باشد و هم امید را به مخاطب خود تزریق کند. یأس از رحمت خداوند رحیم جزو گناهان کبیره است و مأیوس کردن دیگران به تعبیر قرآن کریم، کار شیطان و منافقان. مبلغ و معلم امیدوار، با قدرت و قوت به راه تبلیغ و تعلیم ادامه می‌دهند کار را جدی دنبال می‌کنند و از سستی پرهیز می‌کنند. همچنین استاد و معلم باید دانش‌پژوهان خود را به آینده‌ای روشن امید دهند. استادی که دائماً از پیشرفت‌های علمی دانشمندان غربی سخن می‌گوید و کشور خودش را تحقیر می‌کند و به جای امید روح یأس را در آنان می‌دمد، خیانتکار است. اگر غرب از جریان علمی و پیشرفت‌های ما که پس از انقلاب اسلامی به وجود آمده است، نمی‌هراسید باید ما را رها می‌کرد؛ در حالی که سراسیمگی غرب بیانگر رشد فزاینده ایران اسلامی است. ما نیز باید به این حقیقت توجه و در تبلیغ آن تلاش کنیم. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۱۴ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید جهادگر باشد ... بزرگترین مربیان بشر که انبیای الهی بودند، در ترویج دین و دفاع از آن تا پای جان ایستادند و اندکی سستی به خود راه ندادند؛ بلکه تا مرز شهادت پیش رفتند. آیه ۱۵ سوره فتح به افرادی اشاره دارد که در صلح حدیبیه حضور نداشتند و پس از فتح خیبر، با حسرت و تمایل به همراهی و بهره‌مندی از غنائم می‌آیند، اما خداوند به پیامبر (ص) دستور می‌دهد که به آنها بگوید که نمی‌توانند همراه شوند و آنها درکی از حقیقت و اهمیت همراهی در جهاد ندارند. پیامبر اکرم و امیرالمومنین و فاطمه زهرا و فرزندان گرامی‌اش، جلوه‌های زیبای فداکاری و خستگی‌ ناپذیری در راه دین خدا هستند و عاشورا نماد جانفشانی و فداکاری در راه عبودیت و بندگی و تربیت بندگان خداست. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۱۵ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید تشویق‌گر و توبیخ‌گر باشد ... این آیه در واقع یک تهدید و در عین حال یک وعده است. خطاب به بادیه‌نشینانی است که در جنگ‌ها شرکت نمی‌کردند و از زیر بار مسئولیت شانه خالی می‌کردند. خداوند از طریق پیامبر (ص) به آن‌ها هشدار می‌دهد که به زودی برای جهاد و جنگ با گروهی قدرتمند دعوت خواهند‌شد. اگر اطاعت کنند و در جنگ شرکت کنند، پاداش الهی در انتظارشان است و اگر سرپیچی کنند، همانند گذشته گرفتار عذاب الهی خواهند شد. تشویق باید به اندازه باشد تا مخاطب فکر نکند به درجه کمال رسیده‌است؛ تشویق بیش از اندازه نشانه‌ی چاپلوسی است. توبیخ باید متناسب با جرم و تنبیه افراد، متناسب با نقش آنان در تخلف باشد، کسی که نقش اصلی و محوری را داشته‌است، قطعا مجازات بیشتری خواهد داشت. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۱۶ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید حامی محرومان باشد ... این آیه به اهمیت جهاد در اسلام اشاره دارد، اما در عین حال بر لزوم توجه به ناتوانان و معافیت آنها از این فریضه تأکید می‌کند. یکی از کمالات مربی و معلم و استاد، حمایت از محرومان است. بیشترین یاران و پیروان رسولان الهى در طول تاریخ، مستضعفان و محرومان بوده‌اند و بیشترین سختى رسالت انبیاء نیز بر دوش آنان بوده‌است. بنابراین مبلغ و مربی و معلم باید از آنان حمایت کنند و از طرد آنان بپرهیزند. البته معلم باید در کلاس از هر عملی که شائبه و رنگی از تبعیض دارد پرهیز کند. همچنین اگر استاد دردآشنا داشته‌باشد، به محرومین توجه خواهد داشت. مبلغ و معلم هم باید بدانند که بی توجهی به محرومان و روی‌گرداندن از ایشان، توبیخ خداوند بزرگ را به دنبال دارد. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۱۷ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/ostancfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 تربیت کار خداست ... در قرآن کریم، بعد از نام مبارک "الله" بیشترین نامی که برای خدا به کار رفته، "رب" است. ناگفته پیداست که "ربوبیت" زمانی کامل است که بر اساس علم، حکمت، مصلحت و رحمت باشد که خداوند همه را دارد. معلم تنها علم خود را منتقل نمی‌کند؛ بلکه می‌تواند همه کمالات را با رفتار و گفتار و اخلاق خود به دیگران منتقل کند، آن زمان که شاگرد به یأس گرایش پیدا می‌کند، روح امید را در او بدمد و آن هنگام که شاگرد به غرور گرایش پیدا می‌کند؛ او را هشدار دهد. اتصال معلم و استاد و مربی به خداوند متعال، نقش مهمی در انجام مسئولیت آنها _که همانا ارشاد و هدایت مردم است_ دارد؛ لذا معلمی که سر و کارش با پروردگار است، در راه خدا و برای خدا و با اسلوب و اخلاق خداپسندانه، تعلیم می‌دهد، در نتیجه می‌تواند همه امکانات و ابزارها را در مسیر رضای خدا به کار گیرد و انسان‌های خدایی تربیت کند. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۲۱ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/yavaraneresanecfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید از طرح و برنامه‌های پیچیده‌ی دشمن پرهیز کند ... گاهی دشمن در قالب مسائل فرهنگی و تعلیم و تربیت، مسئله‌ای را القا یا پیشنهاد می‌کند که اهداف خطرناک خود را در پس آن پنهان کرده است. اگر متولیان فرهنگی یا آموزشی خام یا خواب یا خائن باشند، فکر یک امت به سرقت می‌رود. بنابراین قرآن کریم هشدار داده است که تمام برنامه‌ها باید به گونه‌ای طراحی و اجرا شوند که از سلطه کفار بر مومنین جلوگیری شود. همه باید بدانند که تا مسلمانان دست از مکتب و آیین خود برندارند کفار و دشمنان، دوست واقعی آنان نخواهند شد. دشمن به کم قانع نیست؛ بلکه هدفش جدایی مومنین از مکتب است. در قيامت مشخص مى‌شود كه كافران هيچ ندارند و كسى ولايت و نصرت آنها را نمى‌پذيرد، اما در مقابل مؤمنان همه چيز دارند، گرچه در دنيا چيزى نداشته‌اند. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۲۲ #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/yavaraneresanecfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید مقدار تأثیر آموزش‌های خود را بسنجد ... این آیه نشان می‌دهد که خداوند در امور بندگان خود تدبیر می‌کند و آنچه را که صلاح است رقم می‌زند. یکی از کارهای لازم، سنجش و خودآزمایی در خصوص مقدار تاثیر علم و خروجی درس‌هاست. چه خوب است که معلم هر از چند گاهی، هم خود را با معیارهای قرآنی و روایی بسنجد و هم دانش پژوهان خود را در ترازوی سنجش معارف الهی قرار بدهد. معلم موفق، باید همانگونه که روزانه، هفتگی، ماهانه و فصلی، رشد تحصیلی خود را محاسبه کند؛ رشد معنوی و اخلاقی خویش را نیز بسنجد و ببیند که کارنامه آخر سال معنوی‌اش، چگونه است! آری استاد و معلم هم خود را در ترازوی نقد و سنجش قرار می‌دهد و هم این کار را به مخاطبان خود می‌آموزد؛ ما همه در زندگی خود نیازمند چک لیست معنوی هستیم تا رشد خود را پیوسته بسنجیم. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۲۴ منبع: کتاب مهارت معلمی اثر: استاد محسن قرائتی #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/yavaraneresanecfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید از علوم غیرضروری و غیرکاربردی پرهیز کند. رعايت مسئله اهم ومهم، يك قانون عقلى، شرعى وعرفى است. آن علمی در اسلام ارزش دارد که در آن رشد باشد؛ رشد علمی، عاطفی، تربیتی، اجتماعی، اقتصادی، صنعتی، سیاسی و عقلی .... علومی که ضرر دارند، به جای آنکه سبب صعود بشر باشند، وسیله سقوط آنان می‌شوند. این متولیان آموزش معلمان و استادان هستند که باید مسیر تعلیم و تربیت و علم را آنگونه قرار دهند که باعث نجات بشر شود؛ وگرنه ساختن هواپیما برای بمباران مناطق مظلوم، رشد نیست، سقوط است. اگر مسئولین و متولیان ما بخشی از علوم غیر مفید را از کتب درسی حذف و به جای آن اطلاعات مفید و کاربردی جایگزین کنند و از این راه، مهارتی به نسل نو بیاموزند؛ جوانان ما در آینده مشکل ازدواج و اشتغال و امثالهم را نخواهند داشت. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۲۵ منبع: کتاب مهارت معلمی اثر: استاد محسن قرائتی #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/yavaraneresanecfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 یک معلم باید منضبط باشد ... سراسر جهان خلقت بر محور نظم است. همه چیز در نظاام هستى، منظم، قانون‌مند و تفکیک‌شده است و در همه ارکان آن هماهنگى کامل به چشم می‌خورد. بهترین و ساده‌ترین دلیل بر توحید، نظم و هماهنگى عجیبى است که بر موجودات جهان حاکم است؛ به عبارت دیگر، مهم‌ترین راه خداشناسی، مشاهده نظم موجود در عالم است. در عبادات نیز جلوه‌هایی از نظم به چشم می‌آید. در حج نظم عجیبى وجود دارد؛ مدار معینی، تعداد معین، وقت معین، جهت معین و هدف معین . در نماز ، زمان‌بندى اوقات منظم است. صف‌هاى نماز جماعت، با هم سجده رفتن، با هم نشستن، با هم قیام کردن، با هم سکوت کردن، با هم دعا کردن، جلو و عقب نیفتادن در نماز، قبل از وقت نماز نخواندن و نماز را به خارج از وقت نسپردن و...، همه، جلوه‌ای از نظم هستند. معلم با نظم خود به دیگران نیز درس نظم می‌دهد. حضور به موقع در کلاس یا جلسه، اتمام به موقع درس یا سخنرانى، رعایت سیر بحث و عدم تشتت در ارائه مباحث ، سبب جلب توجه مخاطبان و ایجاد جاذبه برای آنها می‌شود. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۲۷ منبع: کتاب مهارت معلمی اثر: استاد محسن قرائتی #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/yavaraneresanecfu

بسم رب المهدی 🍃 📌 کار روی فکر افراد، ماندگار است ... یکی از نشانه‌های برتری اعمال، ماندگاری آثار آن است. محمّد، رسول خداست و كسانى كه با او هستند، بر كفّار، سخت و در ميان خودشان مهربانند. آنان را پيوسته در ركوع و سجود مى‌بينى، كه فضل و رضوان را از خدا مى‌جويند، نشانه آنان در رخسارشان از اثر سجود نمايان است. این آیه به طور کلی بیانگر ویژگی‌های برجسته‌ی یاران پیامبر (ص) است که شامل قاطعیت در برابر دشمن، مهربانی در میان خود، بندگی خالصانه، طلب رضایت الهی و رشد و پیشرفت تدریجی است. معلم باید بداند که ماندگارترین کار، تعلیم و تربیت است؛ آن هم بر روی نسل جوان که تأثیرپذیری و ماندگاری آن بیشتر است. تفسیر سوره‌ی مبارکه‌ی فتح / آیه ۲۹ منبع: کتاب مهارت معلمی اثر: استاد محسن قرائتی #معلم_فاتح #یک_معلم_باید #نکات_تربیتی_قرآن‌کریم 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/yavaraneresanecfu