#عکس_نوشته| غروب غیرت ما را کسی نخواهد دید. حضرت آیت‌الله العظمی شهید سیدعلی حسینی خامنه‌ای رضوان‌الله‌علیه: اینکه کسی توقّع کند که ایران تسلیم کشور دیگری بشود، این یکی از آن مهمل‌گویی‌های غلطی است که یقیناً مایه‌ی استهزاء افراد خردمند و افراد دانا واقع خواهد شد. شما به آرزویتان رسیدید؛ وای بر ما که آرزویمان را از دست دادیم. ⌝ #دانشجومعلم_خبرنگار ⌞ ⌝ #یاوران_رسانه ⌞ ⌝ #کهگیلویه_و_بویراحمد ⌞ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه و بویراحمد ♻️ با ما همراه باشید: http://kohgiloye.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfuackb

📑تکنیک‌های افزایش تاب‌آوری در بحران ‌ ۱. دفترچه قدرت برای کودک: تدوین دفترچه‌ای که کودک در آن تجربه‌های ایجادکننده امنیت و آرامش را ثبت می‌کند، پناهگاه روانی ارزشمندی برای وی است. ‌ ۲. گفت‌وگوی احساسی خانوادگی: ایجاد فضای گفتگو درباره احساسات میان اعضای خانواده سبب افزایش حس پیوند، همدلی و عزت‌نفس کودکان می‌شود. ‌ ۳. تجسم روانی و ذهن‌آگاهی: تشویق کودک به شبیه‌سازی ذهنی محیطی امن و توصیف آن، به کاهش اضطراب و ارتقای آرامش کمک می‌کند. ‌ ۴. اقدامات کوچک روزمره (میکرو اکشن‌ها): واگذاری کارهای ساده‌ای چون مرتب‌سازی اتاق یا شستن ظرف‌ها، حس ارزشمندی و نشاط روانی را تقویت می‌کند. ‌ ۵. موسیقی‌درمانی: استفاده از آثار موسیقی آرامش‌بخش و امیدآفرین در جهت تعدیل هیجانات و افزایش احساس امنیت روانی کودک موثر است. ‌ ۶. داستان‌گویی و نقش‌آفرینی: ترغیب کودک به روایت یا رسم داستان‌هایی با محوریت قهرمان‌بودن، اعتماد به‌نفس و حس مسئولیت‌پذیری را پرورش می‌دهد. ‌ ۷. برگزاری کمپ اضطراری خانگی: شبیه‌سازی موقعیت‌های بحرانی در خانه، تقسیم مسئولیت‌ها و تمرین حل مسئله، موجب افزایش آمادگی و کاهش استرس می‌گردد. ‌ ۸. تمرین خاموش کردن برق‌ها و لمس محیط: اجرای بازی‌وار تمرینات عملی چون خاموش کردن چراغ‌ها یا کشف محیط، موجب تقویت مهارت عملی و اعتماد به‌نفس کودک می‌شود. ‌ ۹. تقویت معنویت گروهی: مشارکت در مناسک دینی و فعالیت‌های معنوی جمعی، به تقویت تاب‌آوری روانی، امید و آرامش افراد منجر می‌شود. ‌ ۱۰. افزایش دورهمی‌های خانوادگی و محله‌ای: تسهیل تعامل کودکان با همسالان در محیطی دوستانه، زمینه‌ساز کاهش اضطراب و ارتقای سلامت روان خواهد بود. ‌ ۱۱. تشکیل گروه‌های محله‌ای و شناسایی ظرفیت‌ها: شناخت همسایگان و ایجاد گروه‌های امداد، نظم اجتماعی و مشارکت کودک در مدیریت بحران را افزایش می‌دهد. ‌ ۱۲. مدیریت فضای رسانه‌ای: آموزش استفاده سالم و مدیریت‌شده از رسانه‌ها با همراهی والدین، از بروز اضطراب رسانه‌ای پیشگیری کرده و سطح تاب‌آوری خانوادگی را ارتقا می‌بخشد. ‌ #معاونت_امور_دانشجومعلمان #مدیریت_مشاوره_بهداشت_سلامت #دانشگاه_فرهنگیان 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

مقاومت‌کیشی در مکتب تربیتی شهید امام خامنه‌ای فلسفه تربیت لیبرال در تلاش است تا «دیگری های» خود را به محاق ببرد و اساساً با هرگونه مقاومت (علیه نظم هژمونیک خود) سرجنگ دارد. لیبرالیزم و تمدنی که محصول چنین اندیشه ای بوده، خودش ید طولایی در به راه انداختن جنگ و خشونت و کودتاها دارد و به دنبال ایدئولوژی‌زدایی و مقاومت‌ستیزی است و با استفاده از ظرفیت نهادهای بین المللی پولی و مالی و نیز فرهنگی (یونسکو) درصدد است با دعوت به صلح و رواداری و نفی خشونت علیه کودکان و زنان ، مقاومت‌کُشی نماید و هسته های مقاومت فکری و ایدئولوژیک را در اقصی نقاط جهان و کشورهای به اصطلاح درحال توسعه خاموش نماید. دعوت به پلورالیزم اجتماعی و دعوت به آموزش و پرورش پلورال در ذات خود بر پلورالیزم معرفتی و پلورالیزم دینی استوار است و مواضع معرفت شناختی نسبیت انگار سر از مدیریت بر «دیگری¬ها» و نفی هرگونه مقاومت درمی آورد و جبهه تربیت لیبرال و سکولار بصورت کاملاً توتالیتر «دیگری مزاحم و مقاوم» را نفی و طرد می‌کند. در مقابل در اندیشه شهید امام خامنه‌ای، گفتمانی نوین از مقاومت و ایستادگی در مقابل استکبار جهانی مبتنی بر توحید و انسانیت و مردم¬محوری عرضه شده است. مکتب تربیتی «رهبر شهید انقلاب» مقاومت‌کیش است و براین اساس، تربیت، باید مقاومت بنیاد باشد. ✍️ سیدنقی موسوی 041212 (روز چهارم جنگ رمضان) 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi_2 👉http://seyednaghimousavi.ir/ ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه و بویراحمد ♻️ با ما همراه باشید: http://kohgiloye.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfuackb

سراب «آموزش صلح» در «تربیت لیبرال» و مکتب تربیتی شهید امام خامنه‌ای چرا لیبرالیسم رسانه‌ای و ژونالیزم لیبرال درصدد درونی‌سازی تسلیم و حذف هرگونه مقاومت علیه خود و تلقین انگاره «من می زنم تو حق نداری بزنی» است. پاسخ را باید در ذات توتالیتر و تمامیت‌خواهِ لیبرالسم جستجو کرد. لیبرالیسم خود را «پایان ایدئولوژی» و «پایان تاریخ» خوانده و در نتیجه نهادهای اجتماعی از رسانه تا نهاد علم و نهاد آموزش (دانشگاه و مدرسه) باید مجری آن باشند! پس «تربیت لیبرال» و «لیبرالسم آموزشی» هم باید هر نوع مقاومتی را در نطفه خفه کند. آنگونه که علوم انسانی مدرن تلاش می کند هرگونه مقاومتی را حذف کند و سلطه پذیری را در قالب شعاری قشنگی چون همگامی با جامعه جهانی، رعایت حقوق بشر، پیوستن به جهانی شدن و مانند آن تئوریزه کند و آنگونه که انتظارشان از نظام آموزشی همین است و مدرسه به تعبیر رویکردهای انتقادی و پُست مدرن باید شهروند رام پرورش دهد و در سطح بین المللی هم یونسکو به مثابه بازوی آموزشی فرهنگی سازمان ملل متحد در سند 2030، به «آموزش صلح» در مدارس کشورهای توسعه نیافته توصیه می‌کند؛ البته منظور از آموزش صلح، حذف فرهنگ مقاومت است. امروز روز چهارم جنگ رمضان (حمله جبهه صهیونی-آمریکایی به شهرهای ایران) است و باید دوباره زیر حملات هوایی به تهران و شهرهای دیگر باید دوباره به شعار «آموزش صلح و رواداری» در لیبرالیزم فکر کرد. باید دوباره فرهنگ مقاومت و ایثار و شهادت و استکبارستیزی را در «مکتب تربیتی شهید امام خامنه‌ای» بازخوانی کرد. دشمن کودک‌کشی که هیچ خط قرمزی برای خود در کنوانسیون‌های بین المللی قائل نیست. ✍️ سیدنقی موسوی 041212 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi_2 👉http://seyednaghimousavi.ir/ ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه و بویراحمد ♻️ با ما همراه باشید: http://kohgiloye.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfuackb

کتابچه کمک های اولیه 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 🌐 روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه و بویراحمد ♻️ با ما همراه باشید: http://kohgiloye.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfuackb

✅ پروتکل‌های فعالیت در رسانه‌های اجتماعی در شرایط جنگی 1. به هیچ وجه با دوستان و آشنایان نظامی خود تماس نگیرید. ۲. از مناطقی که مورد اصابت قرار گرفته‌اند، فیلم یا عکس ارسال نکنید. ۳. در گروه‌ها و صفحات مجازی در مورد آنچه که در محل زندگی شما روی داده صحبت نکنید. علاوه بر ایجاد اضطراب، ناخواسته به دشمن اطلاعات می‌دهید. ۴. اخبار و اطلاعات دریافتی از منابع غیرموثق را منتشر نکنید. ۵. برای تشخیص شایعات، محتوای منتشر شده را با منابع رسمی چک کنید. ۶. اگر از ضعف سامانه‌ها و زیرساخت‌های حیاتی کشور اطلاعات تخصصی دارید آن را در فضای عمومی یا گروه‌های خصوصی منتشر نکنید. ۷. از ارسال تصاویر حملات از مبدا ایران خودداری کنید چراکه کمک به دشمن برای شناسایی اماکن نظامی محسوب می‌شود. ۸ از بازنشر اخبار و اطلاعات از صفحات شخصی و رسانه‌ای که با دشمن همسویی دارد و درصدد تخریب روحیه ملی است، بپرهیزید. ۹. به هیچ وجه تصویر یا ویدئویی از جابجایی ادوات نظامی منتشر نکنید. ۱۰. همگی در راستای کمک به «پدافند روانی» یاری‌گر مدافعان و سربازان وطن باشیم. ⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️ 🌐 روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه و بویراحمد ♻️ با ما همراه باشید: http://kohgiloye.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfuackb

#پوستر | شهید امام سید علی خامنه‌ای ⌝ #دانشجومعلم_خبرنگار ⌞ ⌝ #یاوران_رسانه ⌞ ⌝ #کهگیلویه_و_بویراحمد ⌞ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🌐روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه و بویراحمد ♻️ با ما همراه باشید: http://kohgiloye.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfuackb

#عکس_نوشته| غروب غیرت ما را کسی نخواهد دید. شما به آرزویتان رسیدید؛ وای بر ما که آرزویمان را از دست دادیم. 🔹تهیه شده در کانون یاوران رسانه پردیس کوثر یاسوج ⌝ #کهگیلویه_و_بویراحمد ⌞ ⌝ #دانشجومعلم_خبرنگار ⌞ ⌝ #یاوران_رسانه ⌞ 💠 کانال رسمی انتشار تولیدات رسانه‌ای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان @yavaraneresanecfu

#شعر در بحبحه‌ی جنگ شنیدیم خبر را سنگین چقدَر بود که بشکست کمر را گوشم به خبر بود و دو چشمم به تماشا دل گفت که باور نتوان کرد خبر را هنگام سحر بود و دلم گرم به او بود با رفتن خود تیره چو شب کرد سحر را یک عمر علی گفت و در آخر چو علی رفت ماه رمضان بست پدر بار سفر را خون گریه کنم در غم او فایده ای نیست جبران نتوان کرد به خونابه ضرر را یک مشت زنا زاده به لبخند و به طعنه تبریک بگفتند به ما داغ پدر را گویند شهادت هنر مرد خداییست او رفت و نشان داد به ما اصل هنر را ✍🏻 شاعر: امیرحسین ابراهیمی خاکسفیدی ⌝ #دانشجومعلم_خبرنگار ⌞ ⌝ #یاوران_رسانه ⌞ ⌝ #کهگیلویه_و_بویراحمد ⌞ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🌐روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه و بویراحمد ♻️ با ما همراه باشید: http://kohgiloye.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfuackb

ا ﷽ ا 🌺شناخت شناسنامه‌ای شهید امام خامنه‌ای ✅ نام: سیدعلی حسینی خامنه‌ای ✅نام پدر: آیت الله #سیدجواد حسینی خامنه‌ای 🌸تاریخ تولد: 29 فروردین 1318 شمسی (در شناسنامه 24 تیر) 🌸محل تولد: #مشهد مقدس ✅شروع مدرسه: از چهار سالگی در مکتب‌خانه ✅شروع درس حوزه: همزمان با کلاس پنجم دبستان ✅شروع درس خارج حوزه مشهد: درس آیت الله میلانی از سال 1334شمسی (16سالگی) ✅سفر به حوزه نجف: سال 1336 و برگشت به علت عدم تمایل پدر ✅اجازه روایت: از آیت الله میلانی در سال1337 ✅سفر به حوزه قم: 1337 #شاگردیِ آیت الله بروجردی، امام خمینی، علامه طباطبایی، محقق داماد ✅بازگشت به مشهد: سال 1343 بعلت بیماری پدر ✅همزمان با تحصیل: اشتغال به تدریس، تحقیق، تبلیغ و سخنرانی، تفسیر قرآن و تألیف کتب متعدد ✅آشنایی با #امام_خمینی: از سال 1336 ✅آغاز مبارزه سیاسی: سال 1341 به همراه امام خمینی ✅اولین دستگیری: محرم 1342 در بیرجند و سپس انتقال به مشهد ✅دومین دستگیری: بهمن 1342 در زاهدان ✅تبلیغ و سخنرانی: تهران، کرج، مشهد، نیشابور، شمال و جنوب کشور ✅سومین دستگیری: 14 فروردین 1346 ✅حمایت و هدایت مردم در 1347: زلزله جنوب خراسان و سرپرستی کمک‌رسانی مردمی و عجز رژیم پهلوی ✅سال 1348: سلسله سخنرانی‌ها در حسینیه ارشاد و مسجد الجواد تهران ✅سال 1349: چهارمین دستگیری به سبب تلاش جهت تحکیم مرجعیت امام خمینی ✅سال 1350: سلسله سخنرانی در مسجد هدایت تهران به دعوت آیت الله طالقانی ✅دستگیری های #مکرّر: در مرداد، آبان و آذر 1350 به جهت ادامه مبارزات ✅سال 1352: سلسله سخنرانی‌ها در نیشابور و مسجد کرامت مشهد ✅سال 1353: #ششمین نوبت زندان، به سبب ادامه تبلیغ و مبارزه در تهران ✅سال 1354: آزادی از زندان و ادامه مبارزه مخفیانه تحت مراقبت شدید ✅سال1356: دستگیری و #تبعید به ایرانشهر سیستان و آگاهی بخشی در آن دیار ✅مرداد 1357: تغییر محل تبعید به جیرفت کرمان به جهت محبوبیت روزافزون در سیستان ✅مهر 1357: بازگشت از تبعید به مشهد به علت گسیختگی رژیم ✅ ساماندهی تظاهرات مشهد ✅آذر 1357: سخنرانی معروف در تاسوعا و عاشورای مشهد و حرم مطهر ✅22 دی 1357: عضویت در #شورای_انقلاب توسط امام خمینی ✅بهمن 1357: #تحصن در دانشگاه تهران به علت بستن فرودگاه ✅12 بهمن 1357: حضور در حلقه #استقبال از امام خمینی در فرودگاه مهرآباد ✅29 بهمن 1357: اعلان تأسیس حزب جمهوری اسلامی ✅فروردین 1358: مأموریت به سیستان از جانب امام ✅تیر 1358: معاونت شهید چمران در وزارت دفاع ✅آذر 1358: سرپرستی سپاه پاسداران ✅24 دی 1358: انتصاب به #امامت_جمعه تهران توسط امام خمینی ✅اسفند 1358: انتخاب نمایندگی مردم تهران در مجلس ✅5 مهر 1359: اولین حضور در جبهه در هفته اول جنگ، با لباس رزم و شرکت مستقیم در عملیات ✅20 مهر 1359: نماینده امام در شورایعالی دفاع ✅بهمن 1359: سفر تاریخی به هند و استقبال باشکوه ✅6 تیر 1360: #ترور در مسجد ابوذر توسط منافقین و نیل به مقام #جانبازی ✅شهریور 1360: انتخاب به دبیرکلی حزب جمهوری اسلامی ✅مهر 60 تا خرداد 68: دو دوره #ریاست_جمهوری (دور اول95درصد) ✅فروردین 62: تمشیت امور ارتش و سپاه از طرف امام ✅شهریور 63: سفر به کشورهای سوریه، لیبی و الجزایر ✅دی 64: سفر به پاکستان، تانزانیا، زیمبابوه، آنگولا و موزامبیک ✅شهریور 66: سخنرانی تاریخی در سازمان ملل با استقبال کم‌نظیر ✅16دی 66: نامه امام خمینی به ایشان با تعریف و تمجید فراوان (#لقب_خورشید) ✅بهمن 66: اولین رئیس مجمع تشخیص مصلحت ✅اسفند 67: سفر به یوگسلاوی و رومانی ✅اردیبهشت 68: سفر به چین و کره شمالی ✅اردیبهشت 68: عضو شورای بازنگری قانون اساسی ✅14خرداد 68: پس از رحلت امام خمینی عزیز، آغاز #رهبری مقتدرانه انقلاب اسلامی با رسیدن به مقام ولایت، شروع فصل جدید در اقدامات و خدمات اساسی به همراه موضع‌گیری‌های حیاتی و سیاسی در سطح منطقه و جهان... 🌹شهادت ۱۰ رمضان ۱۴۴۷، ۹ اسفند ۱۴۰۴ ✔️بدستور شقی‌ترین و کثیف‌ترین رئیس جمهور پلید دنیا 🌐 روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه و بویراحمد ♻️ با ما همراه باشید: http://kohgiloye.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfuackb

#غروب_غیرت_ما_را_کسی_نخواهد_دید #شعر در بحبحه‌ی جنگ شنیدیم خبر را سنگین چقدَر بود که بشکست کمر را گوشم به خبر بود و دو چشمم به تماشا دل گفت که باور نتوان کرد خبر را هنگام سحر بود و دلم گرم به او بود با رفتن خود تیره چو شب کرد سحر را یک عمر علی گفت و در آخر چو علی رفت ماه رمضان بست پدر بار سفر را خون گریه کنم در غم او فایده ای نیست جبران نتوان کرد به خونابه ضرر را یک مشت زنا زاده به لبخند و به طعنه تبریک بگفتند به ما داغ پدر را گویند شهادت هنر مرد خداییست او رفت و نشان داد به ما اصل هنر را ✍🏻 شاعر: امیرحسین ابراهیمی خاکسفیدی ⌝ #دانشجومعلم_خبرنگار ⌞ ⌝ #یاوران_رسانه ⌞ ⌝ #کهگیلویه_و_بویراحمد ⌞ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🌐 روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان https://cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfu_acac_ir https://rubika.ir/tarbiatmoalem https://ble.ir/cfu_acac_ir

🔴 خون شهید خامنه‌ای، معجزه کرده و اصول علوم تاریخ، جامعه شناسی و روانشناسی را، تغییر داده است. 🔻بر اساس چه منطق و اصلی، در قرن ۲۱، یک ملت، بویژه نوجوانان و نسل Z، به صورت خودجوش، از شهادت یک روحانی و زیر بمباران دشمن: ✅ نه تنها نترسیده و ناامید نشده، ✅ بلکه روزها و شب‌های سرد متوالی، کفن پوش، به میدان آمده، شعار انتقام، سر می‌دهند. 🔻در کدام صفحه از تاریخ نوشته است که دولتی، در حال جنگ با دو قدرت جهانی باشد و ملتش، ذره ای ترس و شک به خود راه نداده، دولت خود را تشویق به ادامه جنگ کند. 🟢 به راستی آیا این ملت، شایسته ظهور و سربازی برای امام زمان علیه السلام نیست؟ «و فدیناه بذبح عظیم» (سوره صافات، آیه ۱۰۷). ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان کهگیلویه و بویراحمد ♻️ با ما همراه باشید: http://kohgiloye.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfuackb