🔴گوشه ای از شاهکارهای آقای محسن حاجی میرزایی در دوران وزارت آموزش و پرورش ✍اسماعیل جعفری ۱۴۰۳/۰۵/۱۹ چندی پیش آقای حاجي میرزایی بعنوان رئیس دفتر رئیس‌جمهور منصوب شدند و طبق اخبار منتشر شده ایشان این روزها برای تعیین وزیر آ.پ نهایت تلاش و لابی را دارند. از همین رو برخی از شاهکارهای ایشان در طی ۲سال وزارتشان در آموزش وپرورش (از شهریور ۱۳۹۸ تا شهریور ۱۴۰۰) را مرور می‌کنیم. 1⃣هیات دولت در زمستان ۱۳۹۵ به استناد بند الف ماده ۵۰ برنامه پنجم توسعه افزایش ۵۰درصدی امتیازات فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری را تصویب کرده بود سند آقای حاجی میرزایی پائیز ۱۳۹۸ این ظرفیت قانونی مصوب را تحت عنوان رتبه بندی آن هم بصورت ناقص و قطره چکانی با هزار و یک پیش شرط برای معلمان اجرا کرد سند ایشان رتبه های پنجگانه (رتبه‌های شغلی مقدماتی تا عالی) در خدمات کشوری را به شش رتبه تغییر داد (رتبه صفر تا ۵) که تا به امروز هم این بدعت پابرجاست و شرط ارتقای رتبه های شغلی را قبولی در آزمون های متعدد و سخت قرار داد محرومیت معلمان تازه استخدام شده در مناطق محروم از تعجیل در ارتقای رتبه که همچنان ادامه دارد از دیگر پیامدهای تصمیم ایشان بود در شیوه نامه ای که ابلاغ کرد معلمان زیر ۲سال سابقه را با قرار دادن در رتبه صفر (مقدماتی) از این افزایش حقوق و فوق‌العاده ویژه محروم کرد. سند 2⃣در اسفند ۱۳۹۸ سازمان برنامه و بودجه کشور در نامه‌ای تاکید کرد که اکثر وزارت‌خانه‌ها سالهاست افزایش ۵۰درصدی امتیازات را اجرا کرده‌اند و آ.پ هم باید اجرا کند آن وقت بود که آقای حاجي میرزایی بابت اقدامی که علیه معلمان کرده بود رسوا شد سند بعد از آن معلمان اعتراضات شدیدی به این اقدام داشتند و می‌گفتند افزایش ۵۰٪ حق قانونی و بدیهی ما بوده که با نامه برنامه‌ و بودجه اجرا شد پس رتبه بندی که مدعی اجرای آن بودید چه شد؟؟ ایشان برای آرام کردن معلمان عصبانی در یک اقدام عجیب دیگر ظرفیت قانونی بند۱۰ ماده ۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری یعنی فوق العاده ویژه را از تاریخ ۱۳۹۹/۰۱/۰۱ تغییر نام داده و به اسم رتبه بندی اجرا کردند. در حالی که آن سالها سایر کارمندان دستگاه‌های دولتی حداقل ویژه ۲۱درصدی دریافت می‌کردند آقای حاجی میرزایی این ظرفیت قانونی را از ۹ تا ۲۱ درصد آن هم بر حسب سابقه اجرا کرد. سند یعنی باز هم فریب و اجرای یک ظرفیت قانونی تحت عنوان رتبه بندی آن هم بصورت قطره چکانی و با کلی پیش شرط و محرومیت گروهی از معلمان از حق قانونی و بدیهی خود را شاهد بودیم. 3⃣ابداع طرح معلم تمام وقت (۳۰ ساعت تدریس) که برای جبران خدمت معلمانی که در این طرح شرکت کردند از ظرفیت فوق‌العاده ویژه به میزان ۱۷/۵درصد استفاده کردند. سند یعنی با #گروکشی حق قانونی معلمان در فوق‌العاده ویژه را فقط برای کسانی که تدریس اضافه داشتند پرداخت کردند. (این بخشنامه با شکایت به دیوان عدالت اداری لغو شد) 😡 اوج شاهکار و ضربه نهایی به مطالبه گران👇 4⃣در تابستان ۱۴۰۰ به همراه گروهی از معلمان چندین جلسه با آقای نوبخت بابت فوق‌العاده ویژه داشتیم. در حالی که در این جلسات خودمان دست به کار شده بودیم تا ظرفیت های قانونی درست و کامل اجرا شود و برچسب رتبه بندی و شرط های ابداعی آقای حاجی میرزایی را از روی آنها برداریم در اوج جلسات و رایزنی ها برای اجرای فوق‌العاده ویژه آقای حاجی میرزایی در نامه ای خلاف واقع به آقای نوبخت مدعی شده بودند که بند فوق‌العاده ویژه را بطور کامل و دقیق برای معلمان اجرا کرده‌اند که با ارائه مستندات و احکام کارگزینی در این جلسات این دروغ برملا شد و مایه تاسف آقای نوبخت و رسوایی آقای حاجی میرزایی گردید. ایشان که خودش باید برای اجرای این ظرفیت قانونی اقدام می‌کرد اما کاری نکرد و معلمان را فریب داد و می‌خواست با نامه‌ای آن هم به دروغ مطالبه گران را در جلسات با آقای نوبخت ناکام بگذارد که تیرش به سنگ خورد. سند 5⃣اقدام دیگر آقای حاجی میرزایی در دوران وزارت همکاری با آقای الهیار ترکمن بعنوان معاون پشتیبانی وزارتخانه بود که عملکرد و دیدگاه ضد معلمی آقای ترکمن را همه می‌دانند. 6⃣ #اجبار معاونین مدارس به ۶ساعت تدریس موظف همزمان با ابلاغ معاونت 7⃣تدوین و تصویب یک اساسنامه ضعیف برای موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان و عدم اجرای تخصیص ارزش مالکانه دارایی‌های صندوق به اعضا عملکرد دیگری از ایشان بود. و چندین اقدام دیگر ... ❓حال سوال اینجاست فردی مانند آقای حاجی میرزایی با این کارنامه و اقدامات ضد معلمی چگونه به خودش اجازه می‌دهد در دولت نسبت به حوزه آموزش و پرورش اظهار نظر کند و گزینه معرفی کند؟ ❓اصلا چرا رئیس‌جمهور همچین اجازه‌ و فرصتی برای ایشان مهیا کرده است؟ ❓آیا از سطح نارضایتی معلمان نسبت به اقدامات ایشان در دوران وزارتشان خبر ندارند؟؟