7.02M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_نگاره_شش
ارسالی از همکار گلمون خانم هادی
صداگذاری بلامانع ✅
#تدریس_نگاره_شش
#نگاره6
#فارسی
#بازی_بازی_تماشا
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
24.82M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
تمرین تشخیص صدای اول و آخر کلمات( الف)
#تدریس_نگاره_شش
#نگاره6
#فارسی
#بازی_بازی_تماشا
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
31.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
تمرین تشخیص صدای اول و آخر کلمات( ب)
#تدریس_نگاره_شش
#نگاره6
#فارسی
#بازی_بازی_تماشا
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#نگاره6
#مفاهیم_اهداف
1-قسمت های مختلف یک پارک را نام ببرد .
2-به هشدار تابلوهای پارک توجه دارد .
3-برخی از قوانين موجود در پارک ها را بيان کند .
4-در مورد آب غيرشرب در پارک ها تذکر می دهد .
5-در صورت گم شدن در پارک ، به نگهبانی پارک مراجعه می کند.
6-نکات ایمنی در استفاده از وسایل پارک را می داند و عمل می کند .
7-در استفاده از وسایل بازی نوبت را رعایت می کند .
8-در حين بازی مواظب بچه های کوچک تر می باشد .
9-در تميزی و زیبایی محيط پارک کوشا است .
10- پارک را محيط مناسبی برای ورزش ، تندرستی ونشاط می داند
11-درحين بازی مواظب چمن و گل کاری های پارک می باشد .
12-به توصيه های مسئولين پارک( مدیر ،نگهبان ، باغبان و...) گوش فرا می دهد .
13-مکان های آب شرب در پارک را می شناسد .
14-رعایت حال خانواده هایی که در پارک استراحت می کنند را می کند .
15-در بازی های گروهی فعال و با نشاط است.
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_نگاره_شش
#نگاره6
#فارسی
#بازی_بازی_تماشا
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#نگاره6
🔴🔴 #تدریس_درس :
بهتر این است با هماهنگی مدیر و مسئولين پارک ، دانش آموزان به پارک برده شوند.
قبل از ورود به پارک گروه بندی شوند و سر گروه مشخص شود.
توصيه های لازم داده شود.
جلسه ی آموزشی چه در کلاس یا چه در پارک برگزار شود موارد ذیل را برای رسيدن به اهداف و مفاهيم درس پی می گيریم.
#در_کار_گروهی :
- هريک از دانش آموزان دربارهٴ آنچه در تصويریا فضای پارک می بينند، فکر می کنند.
- دانش آموزان هر گروه دربارهٴ آنچه در تصوير یا فضای پارک می بينند، با هم گفت وگو می کنند.
- با توجه به نظر معلم، نماينده ای از گروه يا همهٴ اعضای گروه هرچه را در تصوير یا فضای پارک می بينند، بيان می کنند.
- معلم با توجه به اهداف اين نگاره، دانش آموزان را هدايت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می کند.
تصویر نگاره ی 6 را مقابل دیدگان کودک قرار می دهيم یا پس از جمع کردن دانش آموزان از پارک و تجمع آن ها در مکانی آرام پرسش ها را مطرح می کنيم.
🔴🔴 #سوالات باید ما را به اهداف و مفاهيم بالا نزدیک کند .
1 – نام این مکان چيست یاتصویر چه جایی رو نشان می دهد ؟ بوستان (پارک)
2 - در بوستان (پارک) چه چيز هایی می بينی ؟
تاب - سرسره - نيمکت - الاکلنگ - درخت - چمن – حوض و فواره ی آب – سطل زباله و...
3 – بوستان ( پارک) محل انجام چه کارهایی است؟
پارک محل بازی و تفریح کودکان است.
پارک مکان مناسبی برای استراحت و تفریح خانواده ها می باشد.
ونيز مکان خوبی برای ورزش و سلامتی است .
4 – چه نکاتی را درباره ی استفاده از پارک باید رعایت کنيم ؟
از وسایل پارک به خوبی استفاده کنيم تا خراب نشوند .
وارد چمن و گل کاری ها نشویم .
محيط پارک را تميز نگه داریم و زباله ها را در سطل های مخصوص قرار دهيم .
در زمان تفریح و شادی برای دیگران مزاحمت ایجاد نکنيم.
از روشن کردن آتش در محيط پارک خوداری کنيم .
5 – چطور متوجه نکات نوشته شده در تابلو های پارک می شوید؟
از والدین ، بزرگ ترها و یا مسئولين پارک کمک می گيریم
6 – برخی از نوشته های تابلو ها را بگویيد ؟
خطر غرق شدن در حوض آب .
گل ها برای زیبایی است لطفا آن ها را نچينيد .
آب های استفاده شده برای آبياری پارک غير شرب است ، لطفا برای نوشيدن آب از محل های مخصوص
آب شرب استفاده کنيد.
تابلوهایی پيکان دار که محل سرویس های دستشویی ، نماز خانه و...را نشان می دهد.
7 – در صورت گم شدن چه می کنيد ؟
به نگهبانی پارک مراجعه می کنيم .
8 – در صورت شلوغ بودن پارک چه نکاتی را باید رعایت کرد ؟
مواظب باشيم که گم نشویم .
در استفاده از وسایل بازی نوبت را رعایت کنيم .
شتاب و عجله در بازی ها موجب صدمه رسيدن به ما می شود.
سرو صدای بيش از حد ، مزاحمت برای خانواده هایی که استراحت می کنندایجاد می کند.
9 – در پارک چگونه می توانيد به دیگران کمک کنيد ؟
می توانيم دوستانمان را تاب بدهيم .
محل سرویس های بهداشتی و آبخوری ها را به آن ها نشان دهيم.
اگر کسی گریه می کرد او را نوازش کنيم و علت را جویا شویم .
10 – در خرید از بوفه های پارک چه نکاتی را مد نظر دارید ؟
مواد غذایی مقوی بخریم .
به تاریخ مصرف مواد غذایی توجه کنيم .
برای مشخص کردن تاریخ مصرف از بزرگ تر ها کمک می گيریم.
11 – چرا هميشه باید با یک بزرگ تر به پارک برویم ؟
در صورت بروز آسيب دیدگی کمکمان کنند.
نکات حاوی هشدارها را به ما یادآوری میکند
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_نگاره_شش
#نگاره6
#فارسی
#بازی_بازی_تماشا
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#نگاره6
🔴🔴 #ببين_و_بگو :
هدف از اين بخش تصوير خوانی، بيان شفاهی، جمله سازی و درک ارتباط تصاوير است.
دانش آموزان در هر گروه ابتدا تصوير را بررسی کنند وراجع به آن فکر کرده و گفت و گو کنند.
سپس معلم به صورت گروهی يا فردی راجع به آن تصوير سؤال کند.
بين تصاویر رابطه ی مفهومی وجود دارد.مفهوم هر تصویر جدای از تصاویر دیگر نيست.
سعی شود بچه ها با جمله های کامل به سؤالات پاسخ دهند ودر برابر جمله های کامل تر، تشويق شوند.
حرکت چشم از راست به چپ مورد توجه قرار گيرد.
پسری پوست موز را روی زمين می اندازد تصوير پارکبان به او تذکر می دهد
پسر از کار خود ناراحت و پشيمان می شود.
او پوست موزرا از روی زمين برمی دارد و در سطل زباله می اندازد.
-جمع بندی دانش آموزان دربارهٴ تصاوير در گروه بحث می کنند و نمايندهٴ هر گروه داستان را درپنج مرحله بيان می کند.
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_نگاره_شش
#نگاره6
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval