✅#آموزش_صوت_و_لحن ✔توسط #استاد_ابوالقاسمی ✔در ۴۹ جلسه ✔فایل های آموزشی👇 ✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran 

✅#آموزش_صوت_و_لحن ✅#استاد_ابوالقاسمی ✔جلسه چهل و دوم ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم ♤قرآن آموز عزیز♤ ✍ بعضاً مشاهده می شود که برخی از قرآن آموزان در هنگام خواندن حفظ جدید، تحویل حفظ را به صورت کلمه کلمه و بریده جواب میدهند: 🔰 این اشکال ممکن است ناشی از 🔰 🔹استماع کم ترتیل قبل از حفظ آیه 🔸جدایی زود هنگام از روخوانی آیه به گمان حفظ شدن 🔹وابستگی به ترجمه کلمات و عدم تسلط بر الفاظ عربی 🔸عدم آشنایی و مطالعه مفاهیم آیات 🔹کم کاری در مرحله پیوند قطعات حفظی 🔸تکرار نکردن حفظ جدید، با فواصل زمانی بعد از انجام حفظ (مرحله تحکیم محفوظات) 🔹و... باشد. ✅ بنابر این برای رفع این مشکل ضمن دقت بیشتر در نحوه انجام حفظ جدید و رفع اشکالات احتمالی، موارد ذیل برای حفظ جدید توصیه می شود 👇 🔹هر روز ترتیل 3_4 درس آینده را استماع داشته باشید . 🔸حفظ خود را از کلاس، پیش بیندازید به این صورت که صفحه ای را که امروز تحویل میدهید، جلسه پیش از این حفظ کرده باشید تا برای امروز استقرار بیشتری در ذهن داشته باشد. 🔹بعد از انجام حفظ جدید با فاصله زمانی 2 ، 4 ، 6 ، 12 و... ساعت مجددا حفظ جدید را بخوانید و اشکالات احتمالی را برطرف نمایید تا حفظ شما کاملا روان شود. 🔸بعد از اتمام حفظ جدید و تا قبل از شرکت در کلاس، حتما حفظ خود را به افراد مختلف تحویل بدهید و استاد شما حداقل پنجمین نفری باشد که حفظ جدید را به ایشان تحویل میدهید. 🔹ترتیل حفظ جدید را استماع و همراهش قرائت کنید، به نحوی که در ذهن یک کلمه از استاد جلوتر باشید. این کار به روان شدن تلاوت کمک بسیاری مینماید. 🔸 حین تحویل حفظ جدید در کلاس استرس خود را کنترل کنید و با آرامش تلاوت نمایید. 🔚 موفقیت ----------------- ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#حدیث_روز ✳حضرت امام سجاد (ع) میفرمایند: "عَجِبْتُ لِمَنْ يَحْتَمي مِنَ الطَّعامِ لِمَضَرَّتِهِ، كَيْفَ لايَحْتَمي مِنَ الذَّنْبِ لِمَعَرَّتِهِ" تعجّب دارم از كسي كه نسبت به تشخيص خوب و بد خوراكش اهتمام ميورزد كه مبادا ضرري به او برسد، چگونه نسبت به گناهان و ديگر كارهايش اهميّت نمي دهد، و نسبت به مفاسد دنيائي، آخرتي روحي، فكري، اخلاقي و ... بي تفاوت است. {اعيان_الشيعة_جلد١ص٦٤٥} ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#مسابقات_قرآن ✅اسامی برادران وخواهران { مرحله دوم} مسابقات حفظ 👇👇👇

اسامی برادران

اسامی خواهران

#نکات_تفسیری #تفسیر_آیه_به_آیه #سوره_بقره ✅آیه هفتاد و نهم سوره بقره ✔️حجت الاسلام قرائتی ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

✅#آموزش_صوت_و_لحن ✔توسط #استاد_ابوالقاسمی ✔در ۴۹ جلسه ✔فایل های آموزشی👇 ✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran 

✅#آموزش_صوت_و_لحن ✅#استاد_ابوالقاسمی ✔جلسه چهل و سوم ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#حدیث_روز ✳نيكى_به_والدين عَنْ الصّادِقِ عليه السلام قالَ: بَيْنا مُوسَى بْنِ عِمْرانَ يُناجى رَبَّهُ عَزَّوَجَلَّ اِذْ رَأى رَجُلاً تَحْتَ عَرْشِ اللّهِ عَزَّوَجَلَّ فَقالَ: يا رَبِّ مَنْ هذَا الَّذى قَدْ اَظَلَّهُ عَرْشُكَ؟ فَقالَ: هذا كانَ بارّا بِوالِدَيْهِ، وَلَمْ يَمْشِ بِالنَّمَيمَةِ؛ ✅امام صادق عليه السلام فرمود: هنگامى كه حضرت موسى عليه السلام مشغول مناجات با پروردگارش بود، مردى را ديد كه در زير سايه عرش الهى در ناز و نعمت است، عرض كرد: خدايا اين كيست كه عرش تو بر او سايه افكنده است؟ خداوند متعال فرمود: او نسبت به پدر و مادرش نيكوكار بود و هرگز سخن چينى نمى كرد. {بحارالأنوارج٧٤ص٦٥} ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#نکات_تفسیری #تفسیر_آیه_به_آیه #سوره_بقره ✅آیه هشتاد و هشتاد و یکم سوره بقره ✔️حجت الاسلام قرائتی ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#تدبر_در_قرآن ❓سوال: جهان آخرت چگونه در قرآن توصیف شده است ، آیا جهنم و آتشی واقعاً وجود دارد؟ ✅جواب: در مجموع، از آیات مربوط به دوزخ (حجر ۴۳ و ۴۴، مدثر ۲۶ و ۲۹، بقره ۲۴، شوری ۷، نازعات ۳۷ ـ ۳۹، همزه ۴ ـ ۷، قارعه ۸ ـ ۱۱، و معارج ۱۵ ـ ۱۷) و نام‏ها و اوصافی که در این آیات برای آتش جهنم آورده شده، استفاده می‏شود که دوزخ یک کانون هولناک مجازات است؛ آتشی سوزان آن را پر کرده و دارای درها و طبقات گوناگون است؛ ولی نه آتشی همچون آتش دنیا، بلکه آتش آن دارای مشخصات ذیل است: ۱. هیزم و آتشگیره آن سنگ‏ها و انسان‏ها است؛ ۲. آتشی است که از دل‏ها سر می‏زند و نخستین جرقه‏هایش در قلوب ظاهر می‏شود؛ ۳. آتشی درهم شکننده و درهم کوبنده است؛ ۴. آتشی دارای درک که گنه‏کاران را به سوی خود فرا می‏خواند؛ ۵. هنگامی‏که این آتش، مستحقان خود را از دور می‏بیند، صدای وحشتناک خشم آلودش که با نفس زدن‏های شدید همراه است، شنیده می‏شود؛ چنان که در آیه ۱۲ فرقان فرمود. ۶. آتشی متحرک است و آن را در آن روز (قیامت) در جهنم حاضر می‏کنند؛ چنان که در آیه ۲۳ فجر می‏فرماید. ۷. این آتش سوزان، هم اکنون کافران را احاطه کرده؛ هر چند که حجاب‏ها مانع از مشاهده آن است؛ چنان که در آیه ۴۹ توبه فرمود؛ بنابراین، آتش جهنم با این خصوصیات یاد شده، با آتش‏های این جهان بسیار تفاوت دارد؛ همان طور که نعمت‏های بهشتی نیز با مواهب این دنیا بسیار متفاوت است و اینکه بعضی دوزخ را تفسیر روحانی می‏کنند، و آتش آن را آتش سوزان معنوی می‏دانند که فقط از درون افراد را می‏سوزاند، با ظاهر آیات هرگز سازگار نیست.۱ +================== ۱. ر.ک: پیام قرآن، آیه‏اللّه‏ مکارم شیرازی و دیگران، ج ۶، ص ۳۹۷ـ۴۰۸، نشر مدرسه امام امیرالمؤمنین علیه‏السلام. ............. 🆔💢 @quranhefzemamali 💢

✅#آموزش_صوت_و_لحن ✔توسط #استاد_ابوالقاسمی ✔در ۴۹ جلسه ✔فایل های آموزشی👇 ✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran 

✅#آموزش_صوت_و_لحن ✅#استاد_ابوالقاسمی ✔جلسه چهل و چهارم ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#نکات_آموزشی_حفظ_قرآن_کریم 🔰 استماع ترتیل را جدی بگیرید! 🔰 🔰 چرا استماع داشته باشیم 🔰 ✍ حافظانی که مقید به استماع مستمر و دقیق ترتیل هستند در همه زمینه ها موفق تر عمل می‌کنند : ✅ چون👇 ✍ وقتی تلاوت یک استاد برتر را استماع می‌کنید گویا همزمان در محضر چند استاد نشسته اید : 🔸استاد تجوید 🔹استاد صوت و لحن 🔸استاد وقف و ابتدا 🔹و استاد حفظ ✅ استماع ترتیل در حفظ جدید: ✍ در اولین مرحله حداقل یک بار کل محدوده حفظ جدید را استماع کنید. 👈 برای حفظ هر آیه حداقل سه بار آن را استماع کنید. 🔸بار اول فقط گوش کنید. 🔹بار دوم همراهش زمزمه کنید. 🔸و بار سوم همراهش بلند بخوانید. 👈در تمام مدت انجام حفظ جدید، هرچه را می‌خوانید و تکرار میکنید باید با صدای متوسط، با الگوگیری از ترتیلی که گوش داده اید و با رعایت تجوید، لحن و وقف و ابتدا باشد. ✅ استماع ترتیل در مرور: ✍ برای هر روز خود علاوه بر مرور از حفظ، برنامه استماع مشخص کنید به نحوی که به ازای دو تا سه دور مرور از حفظ، حداقل یک بار هم همه محفوظاتتان را استماع کرده باشید. 👈 هر روز، نصف یا یک سوم میزانی که مرور دارید، برنامه استماع داشته باشید. 🔰 چه ترتیلی برای استماع خوب است؟ 🔰 ✅ ترتیلی که: 🔸اتقان در فصاحت و تجوید 🔹رعایت قواعد وقف و ابتدا 🔸تنوع نغمات 🔹سرعت مناسب (هر جزء ۶۰_۵۰ دقیقه) داشته باشد. ✅ ترتیلی که در این زمینه ها ضعیف است به عنوان «ترتیل الگو» انتخاب نکنید. ------------------ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#حدیث_روز ✳امام على عليه السلام: قطع اميد كردن، آزادى دوباره است. اليَأسُ عِتقٌ مُجَدَّدٌ غررالحكم حدیث756 امام زين العابدين عليه السلام: تمامِ خوبى را ديدم كه در قطع اميد كردن از آنچه مردم دارند، گرد آمده است. هر كس در هيچ چيزى به مردم اميد نبندد ( هيچ چشمداشتى نداشته باشد) و كار خود را در همه امورش به خداوند عزّوجلّ وا گذارد، خداوند عزّوجلّ در هر چيزى او را اجابت مى كند رَأَيتُ الخَيرَ كُلَّهُ قَدِ اجتَمَعَ في قَطعِ الطَّمَعِ عَمّا في أيدِي النّاسِ ، ومَن لَم يَرجُ النّاسَ في شَيءٍ ، ورَدَّ أمرَهُ إلَى اللّهِ عزّو جلّ في جَميعِ اُمورِهِ ، استَجابَ اللّهُ عزّ و جللَهُ في كُلِّ شَيءٍ {الكافی ج2 ص148} ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#نکات_تفسیری #تفسیر_آیه_به_آیه #سوره_بقره ✅آیه هشتاد و دوم و سوم سوره بقره ✔️حجت الاسلام قرائتی ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

#تلاوت #تلاوت_قرآن ✳قاری:شهید منا،شهید حسن دانش ✳فرازی از سوره مبارکه فجر ✳هدیه به حضرت زهرا (سلام الله علیها) ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

✅#آموزش_صوت_و_لحن ✔توسط #استاد_ابوالقاسمی ✔در ۴۹ جلسه ✔فایل های آموزشی👇 ✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran 

✅#آموزش_صوت_و_لحن ✅#استاد_ابوالقاسمی ✔جلسه چهل و پنجم ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran

✅ فایل های ؛ #آموزش_گام_به_گام_حفظ_قرآن_کریم ✅ توسط استاد بحرالعلوم. ✅ تعداد جلسات 38 جلسه . 🔰 موضوعات به ترتیب جلسات 🔰 1_ چیستی و چرایی حفظ قرآن. 2_ چگونگی مراحل حفظ قرآن. 3_ تقطیع،پیوند و اتصال بین محفوظات. 4_ لزوم توجه به ساختار محتوایی آیات. 5_ لزوم توجه به معنای عبارات و آیات. 6_ انواع حافظه و عوامل موثر بر تعداد تکرار برروی حافظه. 7_ مرحله حفظ خوانی، لزوم تعادل در برنامه ریزی و برخورد با اشکالات احتمالی. 8_ توضیح مرحله پیوند و اتصال بین آیات. 9_ برنامه مرور محفوظات 10_روش مرور محفوظات 11_روش مرور محفوظات (روش حفظ خوانی ) 12_روش مرور محفوظات (روش تلفیقی ) 13_روش مرور محفوظات (روش استماع ترتیل ) 14_روش مرور محفوظات (روش مرور ذهنی) 15_روش مرور محفوظات(روش کتابت،نوشتن ) 16_روش های جمعی مرور محفوظات(مباحثه) 17_روش های جمعی مرور محفوظات(پرسش و پاسخ) 18_روشهای صحیح برنامه ریزی برای مرور. 19_ویژگی های لازم برای قرآن حفظ. 20_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(1) 21_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(2) 22_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(3) 23_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(4) 24_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(5) 25_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(6) 26_نکاتی درباره علل اشتباهات در حفظ خوانی(7) 27_علل عدم تکمیل ورها کردن برنامه حفظ قرآن توسط برخی حافظان(1) 28_علل عدم تکمیل ورها کردن برنامه حفظ قرآن توسط برخی حافظان(2) 29_علل عدم تکمیل ورها کردن برنامه حفظ قرآن توسط برخی حافظان(3) 30_آفات روش های حفظ قرآن . 31_بهترین سنین برای حفظ قرآن. 32_اقسام روش های حفظ قرآن وادامه دارد... ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌✅دبیر خانه قرآن و عترت مرکز خدمات حوزه های علمیه 🆔 @csis_quran