🔹باید ها و نباید های انجام تکالیف بیشترین چالش والدین با بچه ها در زمان مدرسه چیست؟ همکاری نکردن بچه ها در انجام تکالیف مهمترین قدم در انجام تکالیف چیست؟ داشتن روتین مشخص ساعت شروع وساعت پایان انجام تکالیف انتخاب ساعت تکلیف با کی باشه؟ مشترک باشه ولی باید به فرزند حق انتخاب بدهید دو ساعت مشخص بگید تا خودش انتخاب کنه زمان انجام تکلیف میتواند خوراکی بخورد؟ بهتره که نخوره تمرکزش بهم میخوره میانگین زمان انجام تکالیف؟؟؟ بستگی داره ۱۵تا۲۰دقیقه خوبه وبین آن ۵دقیقه  استراحت و دوباره ادامه بده زمان استراحت چکار کنه؟ خوراکی ساده بخوره کمی قدم بزنه نفس عمیق بکشه در این تایم به هیچ وجه با گوشی بازی و به کارتن نگاه نکند ساعت تکلیف هر ساعتی می تواند باشد؟؟ به سه مورد دقت کنید ۱ساعت تکلیف ساعت کارتن مورد علاقه ی فرزندتان نباشد ساعت خواب یا اینکه فرزند خسته نباشد ۲تایم کاری خودتان نباشد تایم شلوغی خانه یا تایم برگشتن همسر نباشد ۳ساعتی نباشد که بعدش قرار است بلافاصله فرزند کارتن مورد علاقه اش را ببیند یا سریع می خواهد برود جایی که یک کار هیجان انگیز انجام دهد ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ کانال آموزشی پایه های اول تا ششم گروه جهادی دبستان انیمیشنی را در ایتا دنبال کنید👇 @Dabestananimation4

#پاسخ_مخاطبان 🔹سلام یک درس کتاب علوم رو انتخاب کنه براش چند تا نقاشی بکشه عکس ها رو در نرم افزار اینشات کنار هم قرار بده و صداش رو هم بهش اضافه کنه و در پایان خروجی فیلم بگیره @Dabestananimation4

🔰دوره آموزشی تولید محتوا 💠 جلسه هشتم - قسمت #اول 💼موضوع: آموزش #اینشات 🥁 آموزش و معرفی نرم افزار موبایل 🌐آدرس فیلم در آپارات🔰 https://aparat.com/v/aIdLs ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ #محتوای_آموزشی، #اوریگامی، #انیمیشن و #کلیپ_مناسبتی🎒دبستان انیمیشنی را در اینما، آپارات، ایتا، نماشا، تلگرام ، اینستاگرام و روبیکا دنبال کنید👇 🆔 @Dabestananimation

می تونید اینشات رو از بازار یا اینترنت دانلود کنید

🏴 عنوان: فاطمیه/ نماهنگ مذهبی 🌷 موضوع: شهادت حضرت فاطمه زهرا (س) 🥁گروه دبستان انیمیشنی 🌐آدرس فیلم در آپارات🔰 🔳 https://aparat.com/v/EKaC5 🚩🏴🚩🏴🚩🏴🚩🏴🚩🏴🚩🏴 ☢ #محتوای_آموزشی، #اوریگامی، #انیمیشن و #کلیپ_مناسبتی🎒دبستان انیمیشنی را در اینما، آپارات، ایتا، نماشا، تلگرام، اینستاگرام و روبیکا دنبال کنید👇 🆔 @Dabestananimation

❇ عنوان: کارتون مذهبی #قسمت_سوم 📺 موضوع: به من بگو پدر (انیمیشن حضرت فاطمه سلام الله علیها) 🌐آدرس فیلم در آپارات🔰 https://aparat.com/v/DBHKr ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ #محتوای_آموزشی، #اوریگامی، #انیمیشن و #کلیپ_مناسبتی🎒دبستان انیمیشنی را در اینما، آپارات، ایتا، نماشا، تلگرام و اینستاگرام دنبال کنید👇 🆔 @Dabestananimation

تقویم‌ روز سه شنبه ۲۸آذر 🍂🍁 طراح: مینا قشلاقی  🌸🍃 التماس دعا 🙏

تقویم‌ روز چهار شنبه ۲۹آذر 🍂🍁 یلداتون مبارک عزیزان🍉🍉🍒 طراح: مینا قشلاقی  🌸🍃 التماس دعا 🙏

هندوانه رویاهایتان شیرین🍉 انار موفقیت‌هایتان پر دانه🍉 پسته خاطراتتان خندان🍉 قصه زندگی‌تان خوش و عمرتان چون یلدا بلند باد🍉 شب یلدا مبارک🍉🌸🍂❤️ طراح: مینا قشلاقی🌻🍁 التماس دعا 🙏🌸🍃

💢 #انواع مشکلات انشا و جمله نویسی 1-اشکال در دستور و نحو: برخی دانش آموزان در به کاربردن قواعد دستور زبان فارسی،زمانها وضمایرو... دچار مشکل هستند. 2-بی نظمی در ترتیب قرار گرفتن کلمه مثال:مادرم می پزد غذا. 3-عدم هماهنگی میان فعل وضمیر مورد استفاده.مثال: :من به مدرسه رفت. 4-افزودن پسوند های نادرست به کلمه. 5-در استفاده از علائم نمادی مانند نقطه گذاری ،ویرگول،علامت تعجب و... دچار مشکل هستند. 6-فاقد مهارتهای لازم برای اصلاح نوشته های خود هستند. دانش آموز ایده دارد ولی نمی داند کدام مطلب را در اول ویا آخر بنویسند 7- این قبیل دانش آموزان ،هنگام نوشتن یا برنامه ریزی ندارند ویا برنامه ریزی خیلی کمی دارند. 8-پاراگراف هایی که می نویسند دارای سازمان بندی ضعیف است ومتن وکلمات در هم وبرهم نوشته می شود. 9-در نوشتن یک مقاله یا انشاء در سطح کلاسی خود ناتوان هستند. 10-در مرتب کردن کلمات وجملات در هم ریخته ناتوان هستند مثال:کتاب دارم من(بجای من کتاب دارم) دانش آموز باید در ابتدا مطلب را تعریف کند وبعد انشای آن را بنویسد. 11-فقر ایده ای دارند(ناتوانی در به تحریر در آوردن اندیشه های خود). 12-در نوشته های آنها اندیشه های کمی به کار می رود و خلاقیت کمتری دارند. 13-از جملات دارای ساختار پیچیده،کمتر استفاده می کنند وانواع کمی از واژه ها را در جملات خود می گنجانند. 14-نوشته آنها دارای غلطهای دیکته ای است. 15-در واژگان ،پختگی ادراکی،کاربرد کلمات ، سبک وکل مهارت نوشتن ،نمره های پایین می گیرند. 16- در انتقال افکار،نظرات وتمایلاتشان دچار مشکل هستند. 17-عدم ارائه الگوی انشاء توسط معلم هم میتواند به ضعف انشاء نویسی ویا جمله نویسی بیانجامد. 18- عدم مطالعه کتاب داستان توسط دانش آموزان . 19- عدم رغبت و علاقه دانش‌آموزان . 20-محدود و معین بودن موضوع انشاء. 21-عدم توسعه کتابخانه کلاس و یا دبستان . 22- شرکت نکردن دانش آموزان درسخنرانی ها ،گردشها و بادیدهای علمی سطح آگاهی آنها را کاهش می‌دهد. 23-عدم فراهم نکردن زمینه‌های مساعد جهت تقویت استعداد نویسندگی دانش آموزان. 24-عدم آموختن کلمات هم خانواده،متشابه و متضاد و افزایش لغات آنها 25- عدم آشنایی دانش‌آموز با چگونگی شروع انشاء . 26- موضوع انشاء با سن و فهم و علاقه کودکان مطابقت ندارد. 27-عدم توانایی در ترکیب کلمات و بیان احساس فکر. راهکارها *افزايش حوزه واژگان دانش آموزان با استفاده از بازي های كلاسی . * تقويت مهارت جمله سازي. *موضوع مناسبی برای انشا انتخاب شود. *نوشتن انشا در كلاس درس. * نوشتن انشا بصورت گروهی توسط دانش آموزان. * آموزش نقد صحيح انشا توسط معلم . *تهیه روزنامه دیواری،و لوحه‌های مختلف کمک مؤثری به انشاء نویسی دانش‌آموزان می‌کند. * نوشتن انشاء در مورد یک تصویر خاص، هم به حل مشکل انشاء نویسی کمک می کند. * تکمیل کرد ن داستان های نيمه تمام. *ارتباط دادن درس انشا با ساير دروس . * معلم می بایستی لغات جدید را توضیح دهد وبا آن لغات جمله بسازد وبعد به دانش آموزان لغت بدهد.جهت افزایش خزانه لغات دانش آموزان، بهتر است که معلم از کلمات مختلف همه دروس استفاده کند و تنها به کلمات درس فارسی اکتفا نکند. *معلم نیز به همراه دانش آموزان انشا بنویسد.ولی در آخر کار انشا خود را بخواند تا اعتماد به نفس دانش آموزان کاهش پیدا نکند. *انشا ی شفاهی می تواند به خلاقیت کودکان کمک کند. *داستان سازی توسط کودکان، بطوری که هر دانش آموزان به نوبت چند جمله ی داستان را ادامه بدهند و آن را کامل کنند. *تشویق دانش آموزان به مطالعه و کتاب خوانی . *اجرای نمایش های عروسکی در کلاس. * آموزش سمبل ها و نمادها . *استفاده از روش بحث وگفتگو در همه دروس . *جهت تشویق دانش آموزان به آنان کتاب جایزه بدهیم. * تصاویر مناسبی انتخاب کرده ودر مورد آن در کلاس درس بحث وگفت وگو کنیم. * شعر را به زبان ساده بنویسد. * انشاء می تواند بصورت سخنرانی هم باشد وچند نفر راجع به یک موضوع بحث کنند. * در پایه های پایین تر از مطالب محسوس استفاده شود و در پایه های بالاتر به موضوعات اخلاقی ،ادبی، فلسفی و... بیشتر پرداخته شود * خلاصه نویسی مطالب روشی بسیار مفید است ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ کانال آموزشی پایه های اول تا ششم گروه جهادی دبستان انیمیشنی را در ایتا دنبال کنید👇 @Dabestananimation4

راه جذاب برای علاقمند کردن کودکان به مطالعه ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ کانال آموزشی پایه های اول تا ششم گروه جهادی دبستان انیمیشنی را در ایتا دنبال کنید👇 @Dabestananimation4

۱ ۲ ۳ ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ کانال آموزشی پایه های اول تا ششم گروه جهادی دبستان انیمیشنی را در ایتا دنبال کنید👇 @Dabestananimation4

۴ ۵ ۶ ۷ ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ کانال آموزشی پایه های اول تا ششم گروه جهادی دبستان انیمیشنی را در ایتا دنبال کنید👇 @Dabestananimation4

💈 عنوان: آموزش #اوریگامی 🌷 موضوع: ساخت روباه 🌐آدرس فیلم در آپارات👇 https://aparat.com/v/sTNrX ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ #محتوای_آموزشی، #اوریگامی، #انیمیشن و #کلیپ_مناسبتی🎒دبستان انیمیشنی را در اینما، آپارات، ایتا، نماشا، تلگرام، اینستاگرام و روبیکا دنبال کنید👇 🆔 @Dabestananimation

🌸 حدیثی از امام زمان (عج) ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ #محتوای_آموزشی، #اوریگامی، #انیمیشن و #کلیپ_مناسبتی🎒دبستان انیمیشنی را در اینما، آپارات، ایتا، نماشا، تلگرام، اینستاگرام و روبیکا دنبال کنید👇 🆔 @Dabestananimation

#ساحت های شش گانه در تعلیم و تربیت ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ کانال آموزشی پایه های اول تا ششم گروه جهادی دبستان انیمیشنی را در ایتا دنبال کنید👇 @Dabestananimation4

گاردنر 9 جنبه هوش را به شرح زیر توصیف کرده است: ۱.کلامی-زبانی: توانایی فکر کردن،حساسیت به وزن ها، و معانی کلمات، استفاده از واژه ها(نویسندگان، روزنامه نگاران، سخنرانان و شعرا) ۲.ریاضی-منطق: توانایی انجام عملیات ریاضی،حساسیت به طرح ها منطقی و عددی، توانایی درک کردن زنجیره های طولانی استدلال (دانشمندان، مهندسان، حسابداران و ریاضی دانان) ۳.دیدی-فضایی-مکانی: توانایی تجسم سه بعدی(معمارها،نقاش ها، مجسمه سازها و دریانوردها) ۴.موسیقیایی-ریتمیک-موزون: حساسیت به صداهای زیر و بم، ملودی، ضرب آهنگ(آهنگ سازها، نوازندگان و شنونده های حساس) ۵.حرکتی-جسمی: توانایی کنترل کردن حرکات بدن، کار کردن با اشیاء و قابلیت جسمانی بالا(ورزشکاران وصنعت گرها) ۶.برون-فردی: توانایی درک دیگران و تعامل مناسب با آن ها(معلم های موفق،متخصصان بهداشت و روان درمان گران، فروشندگان و رهبران) ۷.درون-فردی : توانایی درک احساسات، شناسایی ضعف و امیال خود و کنترل آن ها، اداره موفق زندگی شخصی(عالمان دینی و روان شناسان) ۸.طبیعت-گرایانه: توانایی مشاهده و درک طبیعت، حساسیت به گیاهان، جانوران و محیط زیست(کشاورزان، زیست شناسان و پزشکان) گاردنر معتقد است:"همه ی آدم ها نمی توانند در هر 8 جنبه هوش، قوی باشند، تنها با آموزش می توان یک یا چند حیطه ی آن را تقویت کرد." وی آموزش و رشد همه ی حیطه ها را تلف کردن زمان و انرژی می داند. هستی گرا: گاردنر در قرار دادن این نوع هوش در زمره ی هوش های دیگر تردید دارد اما از آن به عنوان"توجه به مسائل غائی انسان" نام می برد 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ کانال آموزشی پایه های اول تا ششم گروه جهادی دبستان انیمیشنی را در ایتا دنبال کنید👇 @Dabestananimation4

- راهبردهای پیشنهادی برای درمان کندنویسی با منشاء ضعف عضلات: - اشکال در عضلات ضعیف انگشتان است که زود خسته می شود و کم رنگ می نویسد. - در ضمن تناقض در دو نوع خط نیز مشاهده می شود.بهتر است به خط نسخ بنویسد نه شکسته نستعلیق (نه زیبا نویسی).ابتدا درست نویسی را یاد بگیرد بعد زیبا نویسی. - خط دفتر را رنگی کنید.یک خط در میان بنویسد.مثلا یک خط سبز زمینه باشد.یک خط زمینه نارنجی. - از دفتر شطرنجی نیز می توانید استفاده کنید.برای نوشتن نسخ کلمات. - تایپ با کیبورد را نیز در منزل با خط نسخ شروع کند. - انداختن کش اسکناس به دور انگشتان دستی که می نویسد و سپس باز کردن انگشتان با کش به شکل النگو در مچ بیفتد. - ورزش انگشتان را شروع کند مثل حرکت انگشتان بر روی پلکان رفتن.بالا و پایین رفتن. - خمیر بازی چنگ زدن به آن ورز دادن خمیر با دو انگشت سبابه و اشاره. - در نوشتن از روی الگو مثل نقطه چین کلمات حتما تایم و زمان را بگیرند و طبق زمان بنویسد سپس زمان را کم و کمتر کنید. 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ☢ کانال آموزشی پایه های اول تا ششم گروه جهادی دبستان انیمیشنی را در ایتا دنبال کنید👇 @Dabestananimation4