🏴همزمان با چهارمین سالگرد شهادت سپهبد حاج قاسم سلیمانی
🏴🇮🇷اجتماع بزرگ فرزندان حاج قاسم
تاریخ برگزاری:۱۴۰۲/۱۰/۱۳
زمان برگزاری: ساعت ۹ صبح
مکان برگزاری: مقام متبرکه صاحب الزمان(عج)
▪️مدیریت آموزش و پرورش شهرستان شوشتر
▪️معاونت پرورشی و تربیت بدنی
🔻 عضویت در کانال های اطلاع‌رسانی روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان شوشتر:
✅وبسایت:B2n.ir/f32745
✅ایتا:B2n.ir/t23829
✅بله:B2n.ir/u66863
✅ویراستی:B2n.ir/q37951
✅شاد: B2n.ir/n80719
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🏴همزمان با چهارمین سالگرد شهادت سپهبد حاج قاسم سلیمانی
🏴🇮🇷اجتماع بزرگ فرزندان حاج قاسم
تاریخ برگزاری:۱۴۰۲/۱۰/۱۳
زمان برگزاری: ساعت ۹ صبح
مکان برگزاری: مقام متبرکه صاحب الزمان(عج)
▪️مدیریت آموزش و پرورش شهرستان شوشتر
▪️معاونت پرورشی و تربیت بدنی
🔻 عضویت در کانال های اطلاع‌رسانی روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان شوشتر:
✅وبسایت:B2n.ir/f32745
✅ایتا:B2n.ir/t23829
✅بله:B2n.ir/u66863
✅ویراستی:B2n.ir/q37951
✅شاد: B2n.ir/n80719
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⚡️⚡️کنفرانس درس ۷ علوم⚡️⚡️
💥💥یک معلم آفریننده کسی است که با خلاقیت و آفرینندگی ،کلاس را از چهار دیواری خشک و بی روح،به محیطی سر شار از کنجکاوی برای یادگیری و ذوق ، شور و شعف پرمی سازد .آیا معلمان معتقد به روش ها ی سنتی یادگیری که خود در کلاس فعال به تمام معنا هستند به این امر واقف هستند؟ آری معلمی که در کلاس از تشویق و نه تنبیه دانش آموزان دریغ ندارد و روح پرسشگری ، شرکت در گروه و کار گروهی را به شاگردان عرضه می دارد نه تنها خود خسته نمی شود بلکه شور و نشاط را به کلاس می آورد .
👨🏫در زنگ علوم امروز ما دانش آموز بودیم و آقا امیرعطا آقای معلم👨🏫
#سوم استقامت
#خانم چراغی
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
❎دست ورزی ضرب کسرها❎
⭐⭐
در تدریس مفهوم ضرب و خواص آن، اگرمراحل قدم به قدم جلو رفته باشیم دانش آموز آن را یاد می گیرد یعنی طوطی وار فوراً جواب نمی دهد بلکه باکمی تامل جواب می دهد. این درنگ کردن فراگیر،نشان دهنده ی، ارائه ی استدلال و کاربرد منطق ضرب می باشد.
همان طورکه می دانید مفهوم حفظ کردن، به معنی نگه داری و مواظبت ازچیزی بدون کم وکاست وبدون تغییر و تحوّل،که با ذهن و فکر سیّال و تفکر انتقادی وجستجوگری انسان مغایرت دارد.پس حفظ صرف طوطی وارصحیح نیست.
اگر دانش آموز در موقعیت یادگیری قرار بگیرد، ذهنش بیشتر به کار می افتد و با دریافت یک کلیّت از هر چیزی، درباره آن کنجکاو می شود و به دنبال آن می رود.
روش فعّال: هرچه مفاهیم علوم مخصوصاً ریاضی، با مشاهده مستقیم و تجربه ی کودک همراه باشد، ساختار شکل دهی دانش و یادگیری او در ذهنش صحیح تر، آسان تر و پایدارتر خواهد بود.
زیرا به نظرپیاژه، منطق عمل مقدّم برمنطق تفکّر است.
#سوم استقامت
#خانم چراغی