#دوم_صبر
🔔 زنگ علوم 🔔
💠 آنچه که امروزه تحت عنوان مسئله ی آلودگی هوا مطرح میشود، محصول فعالیت های گوناگون انسان بوده و دارای منشأ انسان ساخت است. بطور کلی آلودگی هوا میتواند پیامدهای گوناگونی از جمله آسیب وارده به گیاهان و جانوران و کاهش سلامت انسان ها را دربر داشته باشد.
🔎⚗🔎⚗🕯🔦🚰 ⚗🔍⚗🔍
📌به همین منظور دانشمندان کوچک دوم صبر بصورت گروهی، آزمایشی را در خصوص هوای آلوده انجام دادند و به خوبی دریافتند که دود ناشی از وسایل مختلف چه تأثیری بر آلودگی هوا دارد و چگونه باعث ازبین رفتن جانداران مختلف و درنهایت بعنوان یک تهدید جدی بر سلامت انسان ها بهشمار میرود.
🗣🔊👂🏻📣👂🏻🥁👂🏻🏍👂🏻🚂 🔊
🌀 گل پسران دانشمند و صبور، راهکارهایی را نیز جهت رفع آلودگی هوا و حفظ محیط زیست برای دوستان خود برشمردند و علاوه بر آن با آلودگی صوتی نیز آشنا شدند.
🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست.
https://eitaa.com/dabestanekashani
#دوم_شجاعت
💫تدریس فصل دوم علوم (با محوریت محیط زیست) به روش داستان گویی همراه با تصاویر 💫
🎀 این روش که باعث درگیر شدن توام حس بینایی و شنوایی میشود، برای دانش آموزان بسیار جذاب است و تصور کردن مباحث ارائه شده در داستان باعث یادگیری عمقی در دانش آموزان میشود 🎀
#آموزش_همه_جانبه
🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست.
https://eitaa.com/dabestanekashani
#چهارم_شهید_بابایی
✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️
زنگ علوم
موضوع : آزمایش مخلوط های یک نواخت و غیر یک نواخت و تاثیر گرما بر مواد
🌀به چالش کشیدن ذهن دانش توسط دانش اموزان دیگر برای رسیدن به پاسخ آزمایش ها
🌀در این روش دانش اموزان با طرح سوال و رسیدن به پاسخ آن با دوستان خود بحث وگفت گو می کردند.
🔹ایجاد کلاسی پویا
🔹تقویت روحیه همکاری و مشارکت
✏️✏️✏️✏️
🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست.
https://eitaa.com/dabestanekashani
#ششم_شهید_تقوی_فر
✅دست ورزی و ریاضی
💥یادگیری و درک ریاضیات در هر پایه ای نیازمند درگیر شدن دانش آموزان با موضوع است و حضور فعال آنان را می طلبد و استفاده از روش های موثر در فعال نمودن دانش آموزان در فرایند یادگیری را که به درک روابط و مفاهیم ریاضی کمک می کند،می انجامد. به طور کلی دست ورزی روشی است که دانش آموز را با فعالیت های عملی مرتبط با ریاضی دخیل میکند.
#یادگیری_همه_جانبه
🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست.
https://eitaa.com/dabestanekashani
#ششم_شهید_مختاربند
✅✅✅روش بحث گروهی چیست؟؟؟
در روش بحث گروهی زمینه طرح سئوال از سوی فراگیران فراهم است و بر این اساس، اعتقاد بر این است که در این روش معلم یا کتاب نقش کمتری داشته و به دلیل آنکه فراگیران به طور مستقیم درگیر بحث هستند یادگیری آنها نیز توام با درک و فهم است.
در روش بحث گروهی، تاکید بر یادگیری دانش آموزان است نه بر تدریس معلم، و از این رو معلم نقش راهنما و تسهیل کننده جریان آموزش را بر عهده دارد. تجربه نشان داده است که در این روش، دانش آموزان به تدریج فعال می شوند و به آموزش در گروه عادت می کنند. درگیری دانش آموز با مطالب آموزشی، سبب تقویت حس کنجکاوی و رغبت بیشتر او به ادامه بحث و بررسی دقیق تر موضوع درسی می شود.
#آموزش_همه_جانبه
🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست.
https://eitaa.com/dabestanekashani
#پیش_دبستانی
نوآموزان همه فن حریف😍
کارباقیچی✂️✂️
گل پسرای پیش دبستانی با استفاده از قیچی خطوط را بریدند و در آخر
کاغذ را به ذرات خیلی خیلی کوچک بریدند.
#دست_ورزی
🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست.
https://eitaa.com/dabestanekashani