#املا_مگس_کشی ⏯گل پسرهای سوم استقامت و تلاش، به گروه های سه نفره تقسیم شدند و به قید قرعه یک نفر گوینده و دو نفر نشانه گیر انتخاب شدند.🌹 👨‍🏫گوینده کلمه ای را که بلند میخواند،نشانه گیرها باید با دقت و سرعت روی شکل صحیح کلمه میزدند.✅ 📃🔍🎯📃🔍🎯📃🔍🎯📃🔍🎯📃🎯 ✅هدف این بازی: 1⃣تقویت و بهبود املای دانش آموزان 2⃣ایجاد نشاط و پویایی در کلاس 3⃣توجه به شکل صحیح کلمه هایی که اغلب دانش آموزان، نادرست می نویسند. 📃🔍🎯📃🔍🎯📃🔍🎯📃🔍🎯📃🎯 #سوم_استقامت #سوم_تلاش #املای_متنوع #کلاس_پویا 👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸

تعزیه 👬🎭🏴👬🎭🏴👬🎭🏴👬🎭🏴🎭🏴 ایفای_نقش 🌀🌀🌀امروزه يكي از اصول مهم درياددهي - يادگيري ، موضوع فعال بودن فراگيرندگان است . يادگيري ارتباطي دوطرفه و تعاملي است و بديهي است كه اگر يادگيرندگان منفعل باشند ، امكان يادگيري به وجود نخواهد آمد . در اين روش ، همه افراد نقش دارند و بايد در موعد مقرر نقش خود را ايفا كنند و سپس به صورت فعال در جريان آموزش به فعاليت بپردازند .✅ 👬🎭🏴👬🎭🏴👬🎭🏴👬🎭🏴🎭🏴 📎گل پسرهای فعال سوم کاشانی، درس بانوی قهرمان را به صورت تعزیه و ایفای نقش بازی کردند و با وقایع بعد ازعاشورا و رشادت های حضرت زینب (س) و یاران امام حسین (ع) آشنا شدند و در آخر تعزیه، به سینه زنی و زنجیر زنی پرداختند.✅ 👬🎭🏴👬🎭🏴👬🎭🏴👬🎭🏴🎭🏴 #سوم_کاشانی #تدریس_فعال #بانوی_قهرمان #هدیه #کلاس_پویا #ایفای_نقش 👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻📸👇🏻

📹👆🏻📹👆🏻📹👆🏻📹👆🏻📹

#پرورش_خلاقیت_کودکان 👈 از عبارات #ناامیدکننده و #منفی_بافی دوری کنیم. برای مثال از این عبارات استفاده نکنیم : "نه! اینجوری نباید انجامش بدی. بذار من برات درستش کنم" یا "هیچوقت نمیتونی کاری رو درست انجام بدی، نه؟" ❇️ به #تلاش_های_خلاقانه_ی کودک خود احترام بگذاریم . #داستان_ها و #کارهای_هنری کودک مان را روی یخچال یا روی میزی مخصوص این کار به نمایش بگذاریم. 💟کودکان عاشق دیدن حاصل علاقه و تلاش شان بر روی دیوار مادر و پدر هستند. ❌ از #مقایسه_ی_ناخوشایند خواهر و برادرها باهم پرهیز کنیم. هرگز از چنین جمله های استفاده نکنیم : "مطمئنا تو نمیتونی به خوبی برادرت قصه بگی" یا "چرا نمیتونی یه نقاشی قشنگ مثل خواهرت بکش؟ چقدر از رنگ های تیره ی بی حال استفاده کردی." #پدرانه_مادرانه #کودک_من #خلاقیت