#دوم_ادب روز ۲۰ مهر ماه بزرگداشت حافظ گرامی باد⭐️⭐️⭐️ به مناسبت این بزرگداشت در مورد این شاعر بزرگ و‌گران قدر خواجه حافظ شیرازی توضیحانی توسط آموزگار داده شد و دانش آموزان تا حدودی با این شاعر بزرگ آشنا شدند. #حافظ #روز_حافظ 🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست. https://eitaa.com/dabestanekashani

#دوم_صبر 🔔 زنگ علوم 🔔 💠 آنچه که امروزه تحت عنوان مسئله ی آلودگی هوا مطرح میشود، محصول فعالیت های گوناگون انسان بوده و دارای منشأ انسان ساخت است. بطور کلی آلودگی هوا می‌تواند پیامدهای گوناگونی از جمله آسیب وارده به گیاهان و جانوران و کاهش سلامت انسان ها را دربر داشته باشد. 🔎⚗🔎⚗🕯🔦🚰 ⚗🔍⚗🔍 📌به همین منظور دانشمندان کوچک دوم صبر بصورت گروهی، آزمایشی را در خصوص هوای آلوده انجام دادند و به خوبی دریافتند که دود ناشی از وسایل مختلف چه تأثیری بر آلودگی هوا دارد و چگونه باعث ازبین رفتن جانداران مختلف و درنهایت بعنوان یک تهدید جدی بر سلامت انسان ها به‌شمار میرود. 🗣🔊👂🏻📣👂🏻🥁👂🏻🏍👂🏻🚂 🔊 🌀 گل پسران دانشمند و صبور، راهکارهایی را نیز جهت رفع آلودگی هوا و حفظ محیط زیست برای دوستان خود برشمردند و علاوه بر آن با آلودگی صوتی نیز آشنا شدند. 🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست. https://eitaa.com/dabestanekashani

#دوم_شجاعت 💫تدریس فصل دوم علوم (با محوریت محیط زیست) به روش داستان گویی همراه با تصاویر 💫 🎀 این روش که باعث درگیر شدن توام حس بینایی و شنوایی می‌شود، برای دانش آموزان بسیار جذاب است و تصور کردن مباحث ارائه شده در داستان باعث یادگیری عمقی در دانش آموزان می‌شود 🎀 #آموزش_همه_جانبه 🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست. https://eitaa.com/dabestanekashani

#چهارم_شهید_بابایی ✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️ زنگ علوم موضوع : آزمایش مخلوط های یک نواخت و غیر یک نواخت و تاثیر گرما بر مواد 🌀به چالش کشیدن ذهن دانش توسط دانش اموزان دیگر برای رسیدن به پاسخ آزمایش ها 🌀در این روش دانش اموزان با طرح سوال و رسیدن به پاسخ آن با دوستان خود بحث وگفت گو می کردند. 🔹ایجاد کلاسی پویا 🔹تقویت روحیه همکاری و مشارکت ✏️✏️✏️✏️ 🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست. https://eitaa.com/dabestanekashani

#ششم_شهید_تقوی_فر ✅دست ورزی و ریاضی 💥یادگیری و درک ریاضیات در هر پایه ای نیازمند درگیر شدن دانش آموزان با موضوع است و حضور فعال آنان را می طلبد و استفاده از روش های موثر در فعال نمودن دانش آموزان در فرایند یادگیری را که به درک روابط و مفاهیم ریاضی کمک می کند،می انجامد. به طور کلی دست ورزی روشی است که دانش آموز را با فعالیت های عملی مرتبط با ریاضی دخیل میکند. #یادگیری_همه_جانبه 🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست. https://eitaa.com/dabestanekashani

#ششم_شهید_مختاربند ✅✅✅روش بحث گروهی چیست؟؟؟ در روش بحث گروهی زمینه طرح سئوال از سوی فراگیران فراهم است و بر این اساس، اعتقاد بر این است که در این روش معلم یا کتاب نقش کمتری داشته و به دلیل آنکه فراگیران به طور مستقیم درگیر بحث هستند یادگیری آنها نیز توام با درک و فهم است. در روش بحث گروهی، تاکید بر یادگیری دانش آموزان است نه بر تدریس معلم، و از این رو معلم نقش راهنما و تسهیل کننده جریان آموزش را بر عهده دارد. تجربه نشان داده است که در این روش، دانش آموزان به تدریج فعال می شوند و به آموزش در گروه عادت می کنند. درگیری دانش آموز با مطالب آموزشی، سبب تقویت حس کنجکاوی و رغبت بیشتر او به ادامه بحث و بررسی دقیق تر موضوع درسی می شود. #آموزش_همه_جانبه 🔺 اینجا دبستان نیست، ادبستانی جامع نگرست. https://eitaa.com/dabestanekashani