📝 ازمون های ازمایشی 📝 💢 بعضی از بچه ها رو میبینی تا یه آزمون شکست میخورن، تا درصد یه درسی که تا دیروز نقطه قوتشون بوده پایین میاد زمین رو به زمان می‌دوزن! امیدشون رو به کل از دست میدن و همه چیز رو تموم شده میبینن! ✅ مشکل کار اینجاست که تعریف درستی از آزمونی که شرکت میکنن ندارن… آزمون آزمایشی همونطوری که از اسمش معلومه برای اینه که تو فاصله زمانی مختلف دانشی که داری رو مورد آزمایش قرار بدی. 💢 یه آزمون آزمایشی فقط جنبه رقابتی نداره، تو آزمون آزمایشی قراره تمام غلط های علمی و از اون مهم تر بی‌دقتیهای تو مشخص بشه،مشخص بشه که نحوه مطالعه کردن فلان درس اشتباهه، میخواد برات روشن کنه که شاید داری راه رو اشتباهی میری،پس تحلیل آزمونوجدی بگیرید. ✅ جا داره تبریک بگم که دارین تو این راه قدم برمیدارین حالا فرضاً ممکنه بعضی قسمت های مسیر رو غلط و اشتباه برین. خوبیش اینجاست که متوجه میشن اشکال کارتون کجاست و سعی میکنید تو آزمون اصلی دیگه انجامش ندین😌 @dadrose

گزینه ی ۴صحیح است طبق ماده ی ۲۶ آدک

گزینه ی سه صحیح است طبق ماده ۲۶ و ۴۰۱ آدک

گزینه ی دو صحیح است ماده ۹۹ ادک تنهادرصورت عدم ارتباط نیاز به ارجاع دادستان دارد بنابراین درصورت ارتباط خودبازپرس به رسیدگی ادامه میدهد

گزینه ی سه صحیح است تبصره یک ماده ۴۵ و بند ث ماده ۳۰۲آدک

گزینه ۴ صحیح است. با لحاظ ماده ۸۰، بند ب ماده ۱۳ و مواد ۲۱ و ۱۰۴ ق.آ.د.ک ۱۳۹۲؛ در جرایم قابل گذشت امکان صدور قرارهای موقوفی تعقیب، توقف تحقیقات، و اناطه وجود دارد اما برای جرم قابل گذشتی که دارای شاکی خصوصی است، نیازی به قرار بایگانی کردن پرونده نیست و با گذشت وی یا عدم شکایت وی به ترتیب یا قرار موقوفی صادر می‌شود و یا اصلاً پرونده تعقیب نمی‌شود. بنابراین ماده ۸۰ ناظر بر جرم غیر قابل گذشت است که شاکی ندارد یا اعلام گذشت کرده است و مقام قضایی با اعمال ماده ۸۰ پرونده را بایگانی می‌کند.

گزینه ی ۴ صحیح است طبق ماده ی ۶۶آدک

دلایل عدم یادآوری مطالب در آزمون‼️ ✴️بسیاری از داوطلبان هستند که مطالب درسی را به خوبی مطالعه کرده، اما در جلسات آزمون نمی توانند مطالب را سریعا یادآوری کنند و با سرعت به پاسخ نهایی برسند دلایل متفاوتی دارند که در اینجا به سه دلیل عمده اشاره می شود : 1⃣عدم دسته بندی اطلاعات: اگر شما مطالب خوانده شده خود را با استفاده از الگوهای یادآوری دسته بندی نکنید، در سر جلسه آزمون بازیابی صحیحی از اطلاعات نخواهید داشت. 2⃣عدم رعایت فواصل زمانی مرور: یکی از راه های افزایش سرعت در آزمون ها، به یاد داشتن مطالب است. در صورتیکه مطالب را با استفاده از مرور وارد حافظه بلند مدت خود نکرده باشید در سرعت عمل بالا، نتیجه خوبی کسب نخواهید کرد. 3⃣عدم تسلط: گاهی اوقات شما مبحث مورد نظر خود را مطالعه نموده ولی در جلسه آزمون نمی توانید به دلیل اینکه تسلط روی تمام قسمت های حل ندارید به سوال پاسخ دهید، راه حل افزایش تسلط، زدن تست های آموزشی به شیوه صحیح است

🗓فرق برنامه ی قشنگ و کاربردی: با یه مثال بهت میگم. برنامه قشنگ همونیه که از صبح تا شب، هر نیم ساعتش رنگیه؛ ساعت ۶:۰۰ مدنی، ۷:۰۰ تجارت، ۸:۰۰ جزا… وقتی نگاهش می‌کنی حس می‌کنی قراره رتبه یک بشی. ولی فقط کافیه یه تماس کاری، یه مهمونی یا حتی یه سردرد کوچیک پیش بیاد؛ همون یک اتفاق کل برنامه رو به هم می‌ریزه و آخر شب فقط عذاب وجدان می‌مونه❌️ 📈 اما برنامه کاربردی این سؤال رو می‌پرسه: «اگه امروز فقط ۴ ساعت وقت داشتم، مهم‌ترین کارم چیه؟» برای هر درس بازه زمانی می‌ذاره، جای جبران داره، مرور و تست رو از قبل داخلش دیده و حتی برای روزهای شلوغ هم نسخه داره. برنامه قشنگ برای کاغذه؛ برنامه کاربردی برای زندگی واقعی. 🏅 تو آزمون وکالت کسی قبول میشه که به برنامه‌ی درست پایبند بمونه، نه کسی که فقط برنامه قشنگ‌تری نوشته 🎮قبل از اینکه برنامه‌ت رو شروع کنی، از خودت بپرس: «اگه امروز طبق برنامه پیش نرفت، راه جایگزینم چیه؟» اگه جوابی نداری، هنوز برنامه‌ت قشنگه، نه کاربردی🎲 @dadrose

❌️وقتی برنامه شفاف نباشه، حتی باانگیزه‌ترین آدما هم بعد یه مدت سردرگم می‌شن🧩 🗓برای اینکه بهتر متوجه منظورم بشید، یک نمونه واقعی از برنامه هوشمند آزمون وکالت رو آماده کردیم تا قبل از هر تصمیمی، ساختارش رو ببینید👇 https://dadrose.com/plan-vekalat120/

⚠️پشت پرده ی رتبه های برتر آزمون وکالت پشت پرده‌ی درصدهای بالای آزمون وکالت اون چیزی نیست که خیلی‌ها فکر می‌کنن. خیلی‌ها تصور می‌کنن رتبه‌های برتر فقط باهوش‌ترن یا روزی ۱۲ ساعت درس می‌خونن، ولی واقعیت اینه که درصدهای بالا معمولاً از یک عادت ساده ساخته می‌شن🎖: تحلیل، نه فقط مطالعه داوطلبی که درصد بالایی می‌گیره، بعد از هر تست فقط دنبال جواب درست نیست؛ می‌فهمه چرا این گزینه درسته، چرا بقیه غلط‌ان، طراح از کدوم قسمت قانون سؤال داده و دفعه بعد چطور نباید تو همون دام بیفته. اون بارها یک مبحث رو مرور می‌کنه، اما هر بار با یک هدف جدید؛ یک بار برای فهم، یک بار برای بازیابی، یک بار برای تست و یک بار برای تحلیل اشتباهات. تفاوت اصلی اینجاست؛ خیلی‌ها تعداد ساعت مطالعه‌شون رو جمع می‌کنن، ولی رتبه‌های برتر تعداد اشتباهاتی رو می‌شمرن که دیگه تکرار نمی‌کنن. درصدهای بالا معمولاً حاصل کارهای خارق‌العاده نیست؛ حاصل تکرار درستِ کارهای ساده‌ست. پس از امروز، بعد از هر آزمون یا هر مجموعه تست، قبل از اینکه سراغ مبحث بعدی بری، از خودت بپرس: «امروز چه اشتباهی رو پیدا کردم که دیگه قرار نیست تکرارش کنم؟» همین سؤال، کم‌کم پشت پرده‌ی درصدهای بالاتر رو برای تو هم می‌سازه. بفرست برای کسی که فکر می‌کنه درصد بالا فقط با ساعت مطالعه بیشتر به دست میاد.