فعالیت ۲ : آزمایش و مشاهده (جمع کردن وسایل) کودکان را به گروه‌های دو نفره تقسیم کنید و به هر گروه، یک کیف و تعدادی وسیله بدهید. دقت کنید که این وسایل، از چیزهایی باشد که معمولاً داخل کیف قرار می‌گیرند (مثل کتاب و جامدادی و …) با اعلام شروع بازی هر گروه باید با کمک یکدیگر تمامی وسایل را درون کیف در جای خود به‌صورت مرتب قرار دهند. #درس_سه #پیش_یک

فعالیت ۳: بازی از نوآموزان بخواهید تا تمام وسایل خود را روی میز قرار دهند. ابتدا یک موزیک با ریتم آرام پخش کنید و از کودکان بخواهید تا تمام وسایل خود را در کیف یا جای موردنظر قرار دهند. سپس یک موزیک با ریتم تُند پخش کنید و از کودکان بخواهید تا در زمان پخش موزیک، وسایل خود را مرتب کنند و سر جایش قرار دهند. موزیک آرام و تند مخصوص این بازی رو میتونید از اپلیکیشن دانابان دانلود کنید👏🏻🎼 #بازی #درس_سه #پیش_یک

🍂تقویم فردا🍂 ۱۴۰۵/۰۷/۱۳

💠مرورها بر اساس منحنی فراموشی 🔻مرور درس 1: جهت مرور مبحث «شروع کارها با نام خدا» که مرور دوم این درس محسوب می‌شود، ضروری است که مربی محترم ضمن اینکه کلاس را با نام خدا شروع می‌کند، از کودکان بخواهد تا بگویند که چه‌کارهایی را باید با نام خدا شروع کرد و در مورد کارهایی که با نام خدا شروع کرده‌اند صحبت کنند. #صفحه۴ #درس_۴ #مرور #درس_چهار #پیش_دو

💠درس چهارم : نگهداری از وسایل مدرسه 🔸هدف کلی: بیان اهمیت حفظ و نگهداری وسایل مدرسه و تشویق به این کار. 🔸هدف جزئی : شرکت در بحث و گفتگوهای کلاسی آشنایی با مفهوم عدد 2 افزایش قدرت تمرکز تقویت هوش دیداری – فضایی تقویت حس دینی و شکرگزاری از خداوند توسعه توانایی‌های جسمی و حرکتی (پریدن) تقویت دست ورزی #پیش_دو #درس_۴ #نگهداری_از_وسایل_مدرسه #صفحه۴ #درس_چهار

💠عادت چله: از داستان درس قبل از کودکان سؤال کنید: «چرا پرپری نمی توانست شب زود بخوابد😴؟». 🔸سپس از آن‌ها بپرسید، دیشب زود خوابیده‌اند یا نه؟🤔 🔻نکته: با توجه به اینکه تا آخر جلد یک، هرروز مفاهیمی در مورد زود خوابیدن بیان می‌شود ازاین‌رو زمان کوتاهی از اول کلاس، در حد 5-10 دقیقه را به این فعالیت اختصاص دهید. #زودخوابیدن #درس_چهار #عادت_چله

✅️ برای آشنایی بیشتر با «عادت‌های اتمی» یا «عادت چله» و شیوه‌ای که این مفهوم در کتاب‌های دانابان اجرا شده، می‌تونید فیلم توضیحات دکتر جواد گودرزی، مدیر تألیف کتاب‌های دانابان رو در سایت دانابان ببینید. https://danaban.net/

💠فعالیت 1: کتاب کودک 🔸تصویر خوانی و تفکر: ابتدا از کودکان بخواهید تصویر صفحه را به‌دقت نگاه کنند و بگویند که به نظر آن‌ها ببعی در حال انجام چه کاری است🤔؟ چرا اینقدر ناراحت است😞؟­­­ 🔸مرور خط صاف (درس 3): در درس قبل مفهوم خط صاف بیان شد، برای تثبیت این مفهوم در ذهن کودک و تقویت قدرت حافظه کودک، لازم است که بر اساس منحنی فراموشی ابینگ‌هاوس در فواصل زمانی مشخص این مرور اتفاق بیفتد. حالا زمان مرور نخست این مفهوم در این درس است. ازاین‌رو از کودک بخواهید خطوط صاف را در تصویر نشان دهد؛ سپس خط‌چین های داخل تصویر را کامل کند. 🔸آموزش مفهوم عدد 2: ابتدا شعر زیر را برای کودکان بخوانید🎶: دو چشم برای دیدن👀 دو گوش برای شنیدن👂🏻👂🏻 دو دست برای کشیدن🤚🏻🖐🏻 دوپا برای دویدن🦶🏻🦶🏻 خدا داده به ماها😇 تا که باشیم شاد شاد😁 سپس از کودکان بخواهید تا به بدن خود توجه کنند و اعضایی که دو تا هستند را نام ببرند و خدای مهربان را برای این نعمت­ هایش شکر کنند.🤲🏻 پس از آن با دقت به تصویر صفحه نگاه کنند و اشیائی که بالای صفحه آمده­ اند را در تصویر پیدا کرده بشمارند و جلوی آن، با کشیدن خط صاف علامت بزنند. 🔸دست‌ورزی و رنگ‌آمیزی: در نهایت از کودکان بخواهید وسایلی که روی زمین ریخته را به جای خودشان در پایین صفحه وصل کنند. #درس_چهار #صفحه_۴ #پیش_دو #درس_۴ #نگهداری_از_وسایل_مدرسه @danaban_net

آموزش مفهوم عدد۲ 🍒 #پیش_دو #عدد_دو #ریاضی @danaban_net

🔸فعالیت ۲: بازی و مشاهده (کار درست و اشتباه) شیوه اجرا: بچه‌ها در حیاط دست‌های یکدیگر را گرفته و حلقه می‌زنند. مربی جملاتی را می‌گوید و اگر آن جمله درست بود بچه‌ها یک‌قدم به جلو می‌پرند و می‌گویند: «درسته آی درسته» و اگر اشتباه بود یک‌قدم به عقب می‌روند (به همان شکل که ایستاده‌اند بدون آنکه برگردند) و می‌گویند: «غلطِ آی غلطِ، غلط‌غلوطِ، غلطِ». ●من از وسایل داخل کلاس مثل نیمکت، در، دیوار، تخته و پنجره مراقبت می‌کنم. ●من با وسایل شخصی خودم مثل کیف، دفتر، مداد و… مهربان هستم. ●من بدون اجازه وسایل دوستم را برمی‌دارم و از آن‌ها استفاده می‌کنم. ●من موقع استفاده از وسایلم آن‌ها را روی میز پخش نمی‌کنم. ●من هم در مدرسه و هم در خانه، هر وسیله‌ای را که برداشتم بعد از استفاده، آن را در جای خودش قرار می‌دهم. ●من شب قبل از مدرسه تمام وسایلم را آماده می‌کنم تا صبح چیزی را باعجله جا نگذارم. ●من موقع آمدن به خانه، وسایلم را چک نمی‌کنم و چیزی را در مدرسه جا می‌گذارم. ●من با خودم اسباب‌بازی به مدرسه می‌برم. ●اگر از کتابخانه‌ی مدرسه، کتابی گرفتم مراقب آن هستم. ●اگر وسیله دوستم گم شد به او کمک می‌کنم تا وسیله‌اش را پیدا کند. #درس_چهار #پیش_دو #درس_۴ #بازی @danaban_net