کاربرگ📔درس دوازدهم آشنایی با زبان،حس چشایی و مزه ها #کاربرگ #پیش_دو #درس_دوازدهم #صفحه_هفت #زبان_و_حس_چشایی @danaban_net

کاربرگ📔درس دوازدهم آشنایی با زبان،حس چشایی و مزه ها #کاربرگ #پیش_دو #درس_دوازدهم #صفحه_هفت #زبان_و_حس_چشایی @danaban_net

💐بنام خالق مهربونی صبح آفتابیتون بخیر💐

مرور دروس گذشته به منظور مرور و تثبیت دروس گذشته، سؤالات زیر را از کودکان بپرسید: 💠درس 4: شما چطور از وسایل عمومی مدرسه و کلاس خود مراقبت می‌کنید؟ 💠درس 10: برای محافظت از پوست چه نکاتی را باید رعایت کنیم؟ 💠درس 12: حس چشایی به کدام عضو بدن مربوط می­شود؟ @danaban_net

🔸درس سیزدهم:وسایل خطرناک هدف کلی: آشنایی با وسایل خطرناک و پرهیز از بازی با آن‌ها ✅اهداف جزئی: 🔰توجه و دقت به صداهای اول کلمات (صدای آ) 🔰گسترش گنجینه واژگان 🔰تصمیم‌گیری در انجام‌دادن فعالیت‌های روزمره 🔰ارائه ایده‌های نو و راه‌حل‌های عملی 🔰بیان دلایل منطقی ساده برای عمل خود 🔰نقاشی کردن 🔰تقویت قدرت خلاقیت و تفکر 🔰تقویت مهارت‌های دست ورزی 🔰افزایش هوش کلامی – زبانی و توانایی صحبت @danaban_net

عادت چله ابتدای کلاس، بحث و گفت‌وگویی کوتاه در مورد زود خوابیدن (ساعت 10) با کودکان داشته باشید. می‌توانید ایشان را با شعر زیر تشویق کنید: ساعت دَه تو رختخواب🕙 ببند چشاتو🥱 زود بخواب😴

🔸فعالیت 1: کتاب کودک در این فعالیت، از بین هوش‌های چندگانه گاردنر، هوش کلامی – زبانی و هوش دیداری – فضایی کودک تقویت شده و مورد تأکید بیشتری قرار می‌گیرد. 🔸تصویرخوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید تا با دقت به تصویر نگاه کنند و بگویند که به نظر آن‌ها چه ماجرایی در حال اتفاق افتادن است و مامان پری و پرپری در حال انجام چه کاری هستند؟ سعی کنید در این قسمت فعالیت، از آن‌ها بخواهید تا به تمام جزئیات تصویر دقت کنند و نام هر چیزی که می‌بینند را بگویند. 🔸آشنایی با وسایل خطرناک: مربی محترم تعدادی از وسایل خطرناک مانند کبریت، رنده، میخ، چاقو و… را با خود به کلاس برده و در مورد وسایل خطرناک و علت پرهیز از این وسایل با کودکان بحث و گفت‌وگو کنید. سپس از کودکان بخواهید وسایل خطرناک داخل تصویر را پیدا کنند و به هاله خودشان در کادر پایین صفحه وصل نمایند. (کبریت، چاقو، رنده) سپس هاله‌ها را مثل خودشان رنگ بزنند. #پیش_دو #درس_سیزدهم #فعالیت_یک

🎶آواورزی:کلمات هم آغاز «آ» ابتدا داستانک زیر را برای کودکان بخوانید: «یک روز آبی آرام در دل جنگل، آهوی کوچکی کنار آب زلال نشسته بود و به آواز پرنده‌ها گوش می‌داد. نسیم ملایمی شاخه‌ها را تکان می‌داد و برگ‌ها زیر نور آفتاب می‌درخشیدند. آهو خیره به بازتاب آسمان آبی در آب، آرامش عجیبی حس کرد؛ گویی تمام دنیا در این لحظه­ی کوچک جا گرفته بود. آوازها در گوش او همچون داستانی شیرین جریان داشتند، و قلبش پر از امید و شوق برای فردایی روشن بود». پس از خواندن داستان، مفهوم هم آغاز «آ» را با ذکر چند مثال توضیح دهید. از کودکان بپرسید چه کلماتی در داستان صدای اولشان «آ» بود؟ سپس از نوآموزان بخواهید تا چند مثال در این مورد بزنند و بگویند از وسایل داخل تصویر، نام کدام‌یک با صدای «آ» شروع می‌شود؟ دور آن‌ها خط بسته بکشند. (آناناس🍍 – آتش🔥 – آرد) دست‌ورزی: در پایان از کودکان بخواهید خط‌چین‌های داخل تصویر را کامل کنند. #پیش_دو #درس_سیزدهم #فعالیت_آواورزی