💠 فعالیت 3: نقاشی (تکنیک اسکراچ برد) 🎨 از نوآموزان 🧒🏻 بخواهید با استفاده از مداد شمعی 🖍 قسمت‌های مختلف کاغذ را به رنگ‌های مختلف رنگ‌آمیزی کنند 📜 به‌طوری که از سفیدی کاغذ چیزی باقی نماند. سپس، تمام صفحه را با گواش مشکی دوباره رنگ‌آمیزی کنند🖊 ⚫️ به‌صورتی‌که هیچ رنگی مشخص نباشد و رنگ مشکی روی تمام رنگ‌ها را بگیرد. بعد از خشک شدن رنگ گواش 🪣 حالا صفحه اسکراچ آمده شده است 🧑‍🏫 هر قسمت از فضای داستان که برایشان جالب بود را با یک خلال‌دندان یا چوبی نازک 🪄 بر روی صفحه سیاه بکشند. . رنگی رنگی شدن نقاشی اسکراچ برد برای آن‌ها خیلی هیجان‌انگیز است. 📌 وسایل مورد نیاز: مداد شمعی، خلال‌دندان یا چوب نازک، کاغذ آ چهار، گواش مشکی.

💠 فعالیت 4 : بازی (بغلی بگیر) 🧩 این بازی مناسب برای کودکان 🧒🏻 و بزرگسالان 👨🏻 در مهمانی ها و دورهمی هاست. در ابتدا نوآموزان را به گروه‌های شش‌نفره تقسیم کنید👬👬👬 تقسیم کنید و از آن‌ها بخواهید به‌شکل دایره، هر گروه دورهم بنشینند. یکی از افراد، با تکان دادن دستش به نفر کنار دستی خود می‌گوید: بغلی بگیر 🗣 فرد کنار دست او می‌گوید «چی رو بگیرم؟» ❓ نفر اول می‌گوید: «یک کلافه رو.» ❗️ نفر بعدی می‌پرسد: «چی‌کارش کنم؟» ⁉️ نفر اول می‌گوید: «بده بغلی» ‼️ و نفر دوم شروع به تکان دادن یک دست خود می‌کند و به نفر بعدی هم به همین ترتیب بازی منتقل می‌شود. این روند، به همین شکل ادامه پیدا می‌کند و با پایان یافتن هر دور، یک حرکت جدید (قبلاً تکان دادن: سر، پا، چشمک زدن با یک چشم 👀 و...) به حرکاتی که بازیکنان باید انجام دهند، اضافه می‌شود.

💠 گام هشتم : شناخت مجاهدان 👮🏻‍♂️

💠جلد دوم کتاب کودک 📚 🔻درس سی ام : مجاهدان 👮🏻‍♂️ 🔻هدف کلی: آشنایی با مجاهدان و حافظان عزت ایران اسلامی 🇮🇷

💠 عادت چله آیا کسی را می‌شناسید که از بوسیدن دست پدر و مادرش خجالت بکشد، شما به او چه می‌گویید؟

💠 فعالیت 1: کتاب کودک 📚 🔻تصویرخوانی و تفکر 🖼🤔: نوآموزان به‌دقت به تصویر نگاه کرده 👀✨ و در مورد آن در گروه‌های خود گفت‌وگو کنند 🗣 از کودکان بخواهید در مورد شخصیتی که پایین صفحه است صحبت کنند. 👮🏻‍♂️آیا او را می‌شناسند و از فداکاری‌ها و شجاعت‌های او چیزی شنیده‌اند؟

🔻حل کردن پازل 🧩: از نوآموزان 🧒🏻 بخواهید 🔍 صفحه آخر کتاب بروند 📚 و تصاویر حرم حضرت زینب(س) را 🕌 با قیچی ببُرند و در جای درست خود بچسبانند ✂️ سپس، آن را رنگ بزنند.

🔻 درک مفاهیم فضایی (زیرورو): ابتدا مفهوم زیرورو را به‌طور عینی با نوآموزان کار کنید. 👁👁 توجه آنان را به تصویر کتاب 📖 جلب نموده و از نوآموزان بپرسید: چه‌چیزی روی سر حاج قاسم است؟ 🪖 چه‌چیزی زیر پای حاج قاسم است؟ چیزی که روی سر حاج قاسم است را سبز 🟢 و چیزی که زیر پای حاج قاسم است را آبی کنید. 🔵

🔻 هوش و حل کردن ماز 🧠: حالا از نوآموزان بخواهید مسیری که حاج قاسم را به حرم حضرت زینب(س) می‌رساند، رنگ کنند 🎨

💠فعالیت 2: داستان «عمو سردار»🌟💫 🔻جهت دسترسی به متن داستان به کتاب مربی 📗 مراجعه کنید

💠 فعالیت3: بازی گرگم 🐺 و گله می‌برم 🐑 ابتدا یک کودک را به‌عنوان مادر 🧕🏻 (چوپان) و یک کودک را به‌عنوان گرگ 🐺 انتخاب نمایید. سایر کودکان، در پشت‌سر مادر به صف قرار می‌گیرند. با شروع بازی کودکانی که پشت مادر ایستاده‌اند، می‌گویند: مامان مامان، من گشنمه مادر: «هیچی نگو گرگ اومده» کودکی که به‌عنوان گرگ انتخاب شده، جلوی بچه‌ها و مادر می‌ایستد و می‌گوید: «گرگم و گله می‌برم» بچه‌ها: «چوپون داریم، نمی‌ذاره» گرگ: «دندون من تیزتره» مادر: «شاخ‌های ما بلندتره» گرگ: «خونه‌خاله کدوم‌وره» بچه‌ها: «از این‌وره و از اون‌وره» (با حرکات بدنی) گرگ سعی می‌کند کودکان را بگیرد و مادر (چوپان) با به چپ و راست رفتن از این کار جلوگیری می‌کند. کودکان، به‌همراه مادر حرکت می‌کنند. درصورتی‌که گرگ موفق به گرفتن بچه‌ها شود، آن‌ها به‌صورت زنجیروار در پشت‌سر گرگ قرار می‌گیرند و این کار آن‌قدر ادامه پیدا می‌کند تا تمام گوسفندان اسیر گرگ شوند. در ضمن، مربی می‌تواند از یک آهنگ شاد 🎶 استفاده کند یا اینکه بچه‌ها برای هیجان بیشتر بازی، ضمن فرار، صدای گوسفند و بز را درمی‌آورند. هنگامی که همه بچه‌ها اسیر گرگ شدند، بازی تمام می‌شود.