💠نقش امام باقر در تحول هویت شیعی«۱»💠 🌿امام صادق (علیه السلام) پس از تبیین مسئله امامت، اختلاف مسلمانان در تشخیص امام زمانشان و نام بردن از یک‌یک امامان راستین، خطاب به عیسی بن سَریّ می‌فرمایند: 🍃«کَانَتِ الشِّیعَةُ قَبْلَ أَنْ یَکُونَ أَبُو جَعْفَرٍ وَ هُمْ لَا یَعْرِفُونَ مَنَاسِکَ حَجِّهِمْ وَ حَلَالَهُمْ وَ حَرَامَهُمْ حَتَّی کَانَ أَبُو جَعْفَرٍ فَفَتَحَ لَهُمْ وَ بَیَّنَ لَهُمْ مَنَاسِکَ حَجِّهِمْ وَ حَلَالَهُمْ وَ حَرَامَهُمْ حَتَّی صَارَ النَّاسُ یَحْتَاجُونَ إِلَیْهِمْ مِنْ بَعْدِ مَا کَانُوا یَحْتَاجُونَ إِلَی النَّاسِ.» 📚 الكافي،ج۲،ص۱۹ 🍃«شیعه، پیش از ابوجعفر (امام محمد باقر علیه السلام) نیز بود، اما مناسک حج و حلال و حرام خود را نمی‌شناخت، تا این‌که ابو جعفر (علیه السلام) باب را گشود و مناسک حج و حلال و حرامشان را تبیین نمود. کار به جایی رسید که دیگران به شیعیان محتاج شدند، درحالی‌که تا پیش از آن، شیعیان به دیگران محتاج بودند.» ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝پانوشت۱: شیعه، تا پیش از امام باقر (علیه السلام)، مکتبی بود صرفاً عقیدتی، با شاخصه اعتقاد به امامت و ولایت امیر مؤمنان و فرزندانشان (علیهم السلام). به علت نامساعد بودن شرایط سیاسی و اجتماعی آن دوره، فرصت تعلیم شیعیان توسط ائمه (جز برای اصحاب خاص) فراهم نبود و به همین خاطر شیعیان در احکام و معارف، مستقل نبودند و از جریان غالب پیروی می‌کردند. اما با فراهم شدن شرایط مناسب در زمان امام باقر (علیه السلام)، احکام و معارف به پیکره جامعه شیعی تزریق شد و به این ترتیب شیعیان با بهره‌گیری از علوم اهل بیت، اولاً به احکام و معارف اصیل اسلامی دست یافتند و صاحب مذهبی مستقل شدند و ثانیاً به دلیل فقر علمی مسلمانانِ محروم از معارف اصیل اسلامی، به طور مستقیم یا غیرمستقیم، به مرجع علمی آنان بدل گشتند. 📝پانوشت۲: در تأیید این مطلب، می‌توان به فرقه زیدیه اشاره کرد؛ پیروان این فرقه که پیش از امام باقر (علیه السلام) از بدنه اصلی شیعه جدا شدند، در اعتقاد به ولایت امیر مؤمنان و فرزندانشان تا امام سجاد (علیهم السلام)، با دیگر شیعیان هم‌عقیده‌اند اما در احکام شریعت، مانند اهل سنت عمل می‌کنند. #امام_صادق_علیه_السلام #امام_باقر_علیه_السلام #تفقه_در_دین #شیعه #تشیع #اهل_سنت #علم #نهضت_علمی #علم_آموزی #اهل_سنت #زیدیه http://eitaa.com/joinchat/385548302Ca1d19c22ab

💠نقش امام باقر در تحول هویت شیعی«۲»💠 امام باقر (علیه السلام) برای استفاده از فرصت فراهم شده در زمانه خویش، با جدیت و سرسختی به «تعلیم شیعیان» و «تحکیم تشیع» پرداختند و پیروانشان را به «تفقّه (فهم حاصل از تأمل و تفکر) در دین» ترغیب می‌نمودند. در ادامه نمونه‌هایی از دعوت‌های ایشان برای آغاز یک «نهضت علمی» بیان می‌گردد: 🌿كان أبو جعفر (علیه السلام) يقول: 🍃«تفقّهوا و إلا فأنتم أعرابٌ.» 📚 المحاسن، ج۱، ص۲۲۸ 🌿امام باقر (علیه السلام) همواره می‌فرمودند: 🍃«تفقّه کنید، و گرنه بی‌سوادی بیش نخواهید بود.» 🌿قال أبو جعفر (علیه السلام): 🍃«لو أتيتُ بشابّ من شباب الشيعة لا يتفقّه في الدين لأوجعتُه.» 📚 المحاسن، ج۱، ص۲۲۸ 🌿امام باقر (علیه السلام) فرمودند: 🍃«اگر جوان شیعه‌ای را نزد من آورند که در دین تفقّه نمی‌کند، به سختی تنبیهش می‌کنم.» 🌿قال أبو جعفر (علیه السلام) لسلمة بن كهيل و الحكم بن عتيبة: 🍃«شرّقا و غرّبا لن تجدا علماً صحيحاً إلا شيئاً يَخرجُ من عندنا أهل البيت.» 📚 بصائر الدرجات في فضائل آل محمد، ج۱، ص۱۰ 🌿امام باقر (عليه السلام) به سلمه بن کهیل و حکم بن عتیبه فرمودند: 🍃شرق و غرب را بگردید، هرگز علم صحیحی نخواهید یافت، مگر چیزی که از ما اهل بیت صادر شده باشد. #امام_صادق_علیه_السلام #امام_باقر_علیه_السلام #تفقه_در_دین #شیعه #تشیع #اهل_سنت #علم #نهضت_علمی #علم_آموزی #اهل_سنت #زیدی http://eitaa.com/joinchat/385548302Ca1d19c22ab

✅پرسش: چرا ما از امام باقر که شکافنده علم هستند کتابي نداريم؟ قسمت اول: 🌺پاسخ: در ابتدا بايد اشاره شود که ✨ اولا: در مورد کتاب‏هاي امامان(ع) در منابع روايي ده‏ها کتاب از آنان ياد شده است و اين ها بر چند نوعند: الف) 📌برخي از اين کتاب‏ها توسط امام پيشين نگاشته شده، به امام بعدي به عنوان ميراث امامت منتقل شده، از امامي به امام ديگر رسيده، تا در دست امام دوازدهم حضرت مهدي(عج) قرار گرفته است. ب)📌برخي از اين‏ها با املاي امام و با خط شاگردان نگارش يافته است. ج)📌 برخي با خط امامان(ع) براي هدايت افرادي خاص و يا درخواست عده‏اي و يا به صورت کلي نوشته شده است. د) 📌برخي از کتاب‏هاي منسوب به امامان(ع) روايات منتسب به آنان است که توسط ديگران در يک يا چند مجموعه روايي گردآوري شده است. ✍️با توجه به اين نکته بايد گفت: بر خلا ف تصوري که در پرسش اشاره شده برخي کتاب ها منسوب به امام باقر است که از آن ميان سه کتاب ذيل است: 1_ كتاب التفسير؛ 2_ رساله امام باقر(ع) به سعد الخير. 3_كتاب الهدايه؛ که تفصيل آنر ا در منبع ذيل جويا شويد (1) ✨ثانيا : تلازمي بين شکافنده علوم بودن وکتاب داشتن نيست، زيرا علم داشتن و شکافتن علوم تنها از طريق نوشتن کتاب اثبات نمي شود واز همين روست که حافظ در باره پيامبر گفته است: نگار من که به مکتب نرفت و خط ننوشت به غمزه مسله آموز صد مدرس شد 🌸مسئله امام باقر علیه السلام نيز چيزي شبيه اين است بخصوص اين که در زمان امام باقر(علیه السلام) فرصتي پيش آمد تا حضرت بتواند به تربيت شاگرداني چون «زراره» و «محمد بن مسلم» وامثال ان دو بپردازد و بخش گسترده‏اي از تعليمات اسلامي را به آنان تعليم دهند. همان تعليمات، از طريق شاگردان امام در منابع شيعه وارد گشت. که اسامي برخي از آنها در آخر پرسش آورده شده مي شود. پي نوشت ها: 1. سيد محسن امين، اعيان الشيعه، نشر دار الاحيا الراث العربي بيروت، ج 2، ص 518 - 476. #تاریخی #سیره #امام_باقر_علیه_السلام #کانال_دانشگاه_مدافعان_حریم_ولایت #انتشار_بدون_لینک_جایز_نمیباشد #کانالی_متفاوت_برای_ارائه_ی_اندیشه_ها #رصد_بهترین_تحلیل_های_روز @daneshgahevelyat

چرا ما از امام باقر که شکافنده علم هستند کتابي نداريم؟ قسمت دوم: 🌺پاسخ: علت اين که اين لقب اختصاص به امام پنجم يافته، آن است که آن بزگوار آغاز گر حرکت و نهضت علمي بود که پس از او با امام صادق ادامه يافت و به اکمال خود رسيد. در واقع او شکافنده و باز کننده در دانش به سوي مسلمانان بود و امام صادق ادامه دهنده راه و مسير امام باقر (علیه السلام) است. 🔹طبق نقل برخي روايات اين لقب، در آغاز از سوي پيامبر گرامي(صلی الله علیه و اله و سلم) قبل از ميلاد امام پنجم، به ايشان داده شده ، به عنوان يک نشانه و ويژگي امام به صحابي جليل القدر جابربن عبدالله انصاري گفته شده است. در برخي روايات آمده که امام پنجم در تورات هم با همين لقب شناخته شده اند.(1) ✍️حال درباره راه اثبات مقام علمي آن حضرت بايد گفت: امام باقر (علیه السلام)، در طول زندگي خود، به نشر و گسترش حقايق و معارف الهى پرداخت . مشكلات علمى را تشريح نمود. جنبش علمى دامنه دارى به وجود آورد كه مقدمات تاسيس يك «دانشگاه بزرگ اسلامى» را كه در دوران امامت فرزند گراميش «امام صادق » به اوج عظمت رسيد، پى ريزى كرد. 🌸امام پنجم در علم، زهد، عظمت و فضيلت سرآمد همه بزرگان بنى هاشم بود. مقام بزرگ علمى و اخلاقى او مورد تصديق دوست و دشمن بود. به قدرى روايات و احاديث، در زمينه مسائل و احكام اسلامى، تفسير، تاريخ اسلام، و انواع علوم، از حضرت به يادگار مانده است كه تا آن روز از هيچ يك از فرزندان امام حسن و امام حسين (علیه السلام) به جا نمانده بود.(2) 🔸رجال و شخصيت هاى بزرگ علمى آن روز، نيز عده‏اى از ياران پيامبر (صلی الله علیه و اله و سلم) كه هنوز در حال حيات بودند، از محضر حضرت استفاده مى‏كردند. «جابر بن يزيد جعفى» و «كيسان سجستانى» (از تابعين) و فقهائى مانند: «ابن مبارك»، «زهرى»، «اوزاعى»، «ابوحنيفه»، «مالك»، «شافعى»، «زياد بن منذرنهدى» از آثار علمى او بهره‏مند شده، سخنان حضرت را، بى واسطه و گاه با چند واسطه، نقل نموده‏اند. 🔹كتب و مولفات دانشمندان و مورخان اهل تسنن مانند: طبرى، بلاذرى، سلامى، خطيب بغدادى، ابونعيم اصفهانى، و كتبى مانند: موطا مالك، سنن ابى داود، مسند ابى حنيفه، مسند مروزى، تفسير نقاش، تفسير زمخشرى، و ده ها نظير اين ها، كه از مهم ترين كتب جهان تسنن است، پر از سخنان پرمغز پيشواى پنجم است و همه جا جمله: «قال محمد بن على» و يا «قال محمد الباقر» به چشم مى‏خورد. (3) 👈كتب شيعه نيز در زمينه‏هاى مختلف سرشار از سخنان و احاديث حضرت باقر (علیه السلام) است. هر كس كوچك ترين آشنايى با اين كتاب ها داشته باشد، اين معنا را تصديق مى‏كند. پی نوشت: 1. مجلسي، بحارالانوار، نشر دار الاحيا التراث العربي بيروت 1403 ق، ج 64، ص 322. 2. شيخ مفيد، ارشاد، قم، منشورات مکتبه بصيرتي، ص 261. 3. ابن شهر آشوب، مناقب ال ابي طالب، قم، انتشارات علامه، ج 4، 165، ابن شهر آشوب. #تاریخی #سیره #امام_باقر_علیه_السلام #کانال_دانشگاه_مدافعان_حریم_ولایت #انتشار_بدون_لینک_جایز_نمیباشد #کانالی_متفاوت_برای_ارائه_ی_اندیشه_ها #رصد_بهترین_تحلیل_های_روز @daneshgahevelyat

✅پرسش: چرا ما از امام باقر که شکافنده علم هستند کتابي نداريم؟ قسمت سوم: 🌺پاسخ: آوازه علوم و دانش هاى امام باقر چنان اقطار اسلامى را پر كرده بود كه لقب «باقر العلوم» (گشاينده دريچه‏ هاى دانش و شكافنده مشكلات علوم) به خود گرفته بود. 🔻«ابن حجر هيثمى» مى‏نويسد: محمد باقر به اندازه‏اى گنج هاى پنهان معارف و دانش ها را آشكار ساخته، حقايق احكام و حكمت ها و لطايف دانش ها را بيان نموده كه جز بر عناصر بى بصيرت يا بد سيرت پوشيده نيست. از همين جاست كه وى را شكافنده و جامع علوم، و برافرازنده پرچم دانش خوانده‏اند. (1) 🌱«عبدالله بن عطأ» كه يكى از شخصيت هاى برجسته و دانشمندان بزرگ عصر امام بود، مى‏گويد: هرگز دانشمندان اسلام را در هيچ محفل و مجمعى به اندازه محفل محمد بن على (ع) از نظر علمى حقير و كوچك نديدم. من «حكم بن عتيبه» را كه در علم و فقه مشهور آفاق بود، ديدم كه در خدمت محمد باقر مانند كودكى در برابر استاد عاليمقام، زانوى ادب بر زمين زده شيفته و مجذوب كلام و شخصيت او گرديده بود.(2) آثار درخشان علمى پيشواى پنجم و شاگردان برجسته‏اى كه مكتب بزرگ وى تحويل جامعه اسلامى داد، پيشگويى پيامبر اسلام (ص) را عينيت بخشد. راوى اين پيشگويى «جابر بن عبدالله انصارى» شخصيت معروف صدر اسلام است. ☘️جابر كه يكى از ياران بزرگ پيامبر اسلام (ص) و از علاقه‏مندان خاص خاندان نبوت است، مى‏گويد: روزى پيامبر به من فرمود: پس از من شخصى از خاندان مرا خواهى ديد كه اسمش اسم من و قيافه‏اش شبيه قيافه من خواهد بود. او درهاى دانش را به روى مردم خواهد گشود. پيامبر هنگامى كه پيشگويى را فرمود كه هنوز حضرت باقر (ع) چشم به جهان نگشوده بود. سال ها از اين جريان گذشت، زمان پيشواى چهارم رسيد. روزى جابر از كوچه‏هاى مدينه عبور مى‏كرد، چشمش به حضرت باقر افتاد. وقتى دقت كرد، ديد نشانه هايى كه پيامبر فرموده بود، در او هست. پرسيد: اسم تو چيست ؟ گفت: محمد بن على بن الحسين. جابر بوسه بر پيشانى او زد و گفت: جدت پيامبر به وسيله من به تو سلام رساند! جابر از آن تاريخ، به پاس احترام پيامبر و به نشانه عظمت امام باقر (ع) هر روز دوبار به ديدار حضرت مى‏رفت، او در مسجد پيامبر ميان انبوه جمعيت مى‏نشست. در پاسخ بعضى از مغرضان كه از كار وى خرده‏گيرى مى‏كردند، پيشگويى پيامبر اسلام را نقل مى‏كرد.(3) ✍️بر اين اساس و با توجه به پيشگوئي پيامبر (صلی الله علیه و اله و سلم) حضرت ملقب به باقر گشت. پی نوشت: 1. ابن حجر، الصواعق المحرقه،قاهره ،مکتبه القاهره، 1385 ه ق، ص 201، قاهره . 2. سبط بن الجوزي، تذکره الخواص، نجف، منشورات المطبعه الحيدريه، 1383 ه ق . ،ص 337 3. مجلسي، بحارالانوار نشر دار الاحيا التراث العربي بيروت، ج 46، ص 226. #تاریخی #سیره #امام_باقر_علیه_السلام #کانال_دانشگاه_مدافعان_حریم_ولایت #انتشار_بدون_لینک_جایز_نمیباشد #کانالی_متفاوت_برای_ارائه_ی_اندیشه_ها #رصد_بهترین_تحلیل_های_روز @daneshgahevelyat