🎥 فیلم تفکر و پژوهش 🎬 چرخ ریسک 📚 پایه ششم 💡 @Daneshterak | دانشتراک

📖 قصه‌ی شب ✊🏻 مرد شجاع 🌹 تقدیم به روح بلند شهید #حاج_قاسم_سلیمانی لطفا با نشر و تکثیر این اثر و هدیه دادن به دانش آموزان و فرزندانمان، آنها را با این شهید بزرگوار آشنا کنید. ✍🏻 نويسنده: نغمه رحیمی پور 🎨 تصويرگر: اکرم سادات مير توانا #پرورشی #نقاشی 💡 @Daneshterak | دانشتراک

💻 پاورپوینت سردار دلها 📜 زندگینامه شهید قاسم سلیمانی 📚 مناسب برای تمام پایه ها #پرورشی #اسلاید 💡 @Daneshterak | دانشتراک

📣 اطلاعیه: مدارسی که ان شاء الله فردا، دوشنبه ۹۸/۱۰/۲۳ بازدید خواهند شد: 🏫 شهید مقصودی 🏫 هفده شهریور 📡 دانشتراک؛ به اشتراک گذاری دانش و تجربه 👇🏻 💡 http://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718

✍🏻 راهکاری برای رفع بزرگ نویسی: این کار دانش‌آموز را محدود می‌کند که از فضای موجود خارج نشود. ✏️ مداد باید تراشیده و آماده باشد و نحوه‌ی مداد گرفتن چک شود تا مداد را بالاتر از معمول با دست نگیرد. 🐝 املای زنبوری 💡 @Daneshterak | دانشتراک

✍🏻 چند تمرین برای رفع مشکل «کند نویسی» در کودکان: 📿 دانه‌های کوچک (مثلاً دانه‌های تسبيح) را روی زمين ريخته و از او بخواهيم آن‌ها را با سر انگشت‌های شصت و اشاره و ميانه، جمع کند. 🌪 هوا نويسی (نوشتن با قلم روی هوا و فضای اطراف): اين روش در تند نويسی، کمک قابل توجّهی به دانش‌آموزان می‌کند؛ چرا که اين عمل در تسريع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگی مغز با چشم و دست، تأثير بسياری دارد. ⏱ سينه‌خيز رفتن: روزی چند دقيقه (کم‌تر از ده دقيقه) دانش‌آموز سينه‌خيز برود. اين عمل در هماهنگی اعضای بدن بسيار مؤثّر است. 🖐🏻 هر روز قبل از نوشتن تکاليف، چند دقيقه انگشتان را باز و بسته کند و تمرین هایی که منجر به تقویت انگشتان می گردند مثل فشردن توپ اسفنجی را به طور روزانه و مرتب انجام دهند. 🎨 رنگ آمیزی نقاشی‌ها به صورت حرکت افقی، عمودی و مورب کمک شایانی در تندنویسی دانش آموز دارد. 👈🏻 افزایش سرعت ادراکی حرکتی هم به روش های مختلف از جمله با زمان دادن به کودک برای تمرین نوشتاری پیشنهاد می گردد. 🚫 در پایان باز هم عنوان می شود که پرخاش و تنبیه در درمان مشکلات نه تنها نقش مثبتی ایفا نکرده بلکه به تشدید آن منجر می گردند. 💡 @Daneshterak | دانشتراک

👌🏻 کلاس نمونه 🗒 ویژگی های بارز: ۱. آراستگی و زیباسازی فضای کلاس ۲.استفاده از روش‌های نوین در تدریس ۳.ساخت دست‌سازه و وسایل کمک‌آموزشی ۴.پرورش خلاقیت دانش آموزان و... 🏫 دبستان حضرت هاجر (س) 📚 پایه سوم 👩‍🏫 آموزگار: خانم اوشلی 💡 @Daneshterak | دانشتراک

📒 کتاب کار 🔢 ریاضی اول ابتدایی 📑 تعداد صفحات: ۱۰۵ کاربرگ 💡 @Daneshterak | دانشتراک

📣 اطلاعیه: مدارسی که ان شاء الله فردا، سه‌شنبه ۹۸/۱۰/۲۴ بازدید خواهند شد: 🏫 ام البنین ۱ 🏫 خواجه نصیر 🏫 رسالت ۱ 📡 دانشتراک؛ به اشتراک گذاری دانش و تجربه 👇🏻 💡 http://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718

❌ کتک زدن تنبیه نیست، کیفر است. 😱 👈🏻 کیفر برای مجرم است. مجرم کسی است که عاقل و بالغ بوده و با طرح و نقشه‌ی قبلی برای رسیدن به مقاصد شخصی به دیگران آسیب برساند. آیا دانش آموزان ما مجرم‌اند⁉️ 💡 @Daneshterak | دانشتراک

👨🏻‍🏫 تأثیر محیط آموزشی بر فرزندان اثر تربیت در محیط آموزشی حتی از محیط خانوادگی قوتی‌تر است. گوش کنید! منشاء روابط انسان‌ها در محیط خانوادگی، غالباً محبت است. علاوه بر آن، جنبه‌های مادی و مسئله سرپرستی نیز در آنجا مطرح است که این روابط را تنگاتنگ می‌کند. اما در محیط آموزشی، علاوه بر اینها یک رابطه دیگر نیز وجود دارد که عبارت از "برتری علمی استاد" نسبت به شاگردان است. وقتی این احساس با چاشنی محبت مخلوط شود، اثرگذاری استاد را خیلی بالا می‌ برد. همین که انسان می‌گوید "استاد بهتر از من می‌فهمد" کافی است که تمام رفتارها، خلقیات و اعتقاداتش را هم از او می‌گیرد. به همین دلیل وقتی انسان ره مدرسه می‌رود، اگر معلمش با یک چهره نامناسب وارد بشود، یا حرکات نامطلوب داشته باشد و حرف‌های خاصی بزند، شاگرد همیشه خود را در مقابل او، تخطئه کرده و با خود می‌گوید: حتماً کار او درست است؛ چون او بیشتر از من می‌فهمد. بنابراین احساس برتری علمی، سبب افزایش تاثیر تربیتی می‌شود و شاگرد را به لحاظ تربیتی کاملا در مُشت استاد قرار می‌دهد این عنصرِ "برتری علمی" همان چیزی است که در محیط خانوادگی وجود ندارد. حتی این را به شما عرض کنم که ممکن است فرزند، معلم خود را بر پدر و مادرش مقدم کند. من این مطلب را می‌گویم تا بدانید که محیط آموزشی با فرزندان ما چه می‌کند. بعضی از محیط‌های آموزشی، زحمات هفت ساله پدر و مادر را در هفت سال دوم خنثی می‌کنند. ✍🏻 حاج آقا مجتبی تهرانی 📡 دانشتراک؛ به اشتراک گذاری دانش و تجربه 👇🏻 💡 http://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718

📒 کتاب کار 🔢 ریاضی دوم ابتدایی 📑 تعداد صفحات: ۳۰ کاربرگ 💡 @Daneshterak | دانشتراک

👌🏻متن و نقاشی جالب پسر نوجوان اهوازی قشنگه!! 💡 @Daneshterak | دانشتراک

🔴 فوری 📹 ویدئو بازجویی پاسداری که موشک را شلیک کرد❗️ 👁 از این زاویه هم میشه دید... #نشر_حداکثری 💡 @Daneshterak | دانشتراک

✅ به دانش آموزان مهارت زندگی کردن را یاد بدهید تا هوشمند و هدف دار بار بیایند !!! ☑️ مهارتهایی چون: 🔘 گفت‌ و گو کردن را، 🔘 تخیل، 🔘 خلاقیت، 🔘 صبر و مدارا، 🔘 گذشت، 🔘 دوستی با طبیعت، 🔘 داشتن توان عذرخواهی، 🔘 دوست داشتن و مهربانی کردن، 🔘 دویدن و بازی کردن، 🔘 شاد بودن، 🔘 از زندگی لذت بردن، ☑️ راستی و صداقت را به آنها بیاموزیم. 💡 @Daneshterak | دانشتراک

📝 نمونه‌ی بازخوردهای کیفی-توصیفی نوبت اول 📚 پایه: تمام پایه های ابتدایی 🗃 نوع فایل: ورد (word) #کارنامه #فرم_الف #سناد 💡 @Daneshterak | دانشتراک

📣 اطلاعیه: مدارسی که ان شاء الله فردا، چهارشنبه ۹۸/۱۰/۲۵ بازدید خواهند شد: 🏫 ام البنین ۱ 🏫 خواجه نصیر 🏫 رسالت ۱ 📡 دانشتراک؛ به اشتراک گذاری دانش و تجربه 👇🏻 💡 http://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718

📋 نشانه‌های عمومی دانش آموزان #بیش_فعال هنگام آموزش: ◽️ عدم اتمام تکالیف و وظایف ◾️ بی‌توجهی به سخنان و تدریس معلم ◽️ حواس‌پرتی ◾️ عدم تمرکز طولانی ◽️ خستگی زودرس در کارها ◾️ حوصله دانش آموزان بیش فعال زود سر می‌رود ◽️ تغییر در فعالیت‌های مورد علاقه ◾️قطع مکرر سخنان معلم و والدین ◽️ عدم رعایت نوبت در کلاس ◾️ دویدن دائم و راه رفتن‌های بی‌اجازه در کلاس ◽️ بالا رفتن از ارتفاعات و کارهای خطرناک در مدرسه 💡 @Daneshterak | دانشتراک

🌹 با عرض سلام و خداقوت به همه‌ی مدیران و معلمان گرامی به دلیل طولانی شدن زمان بازدید از مدارس ام‌البنین ۱ و خواجه نصیر، بازدید از دبستان رسالت ۱ در موعد مقرر، مقدور نشد. 🙏🏻 به همین خاطر از همکاران محترم دبستان رسالت ۱، پوزش می‌طلبیم.

❓ #پرسش_و_پاسخ (۵): روشی برای تدریس درصد و یادگیری بهتر دانش‌آموزان معرفی کنید؟

🗒 #درسنامه ریاضی پنجم 📖 فصل سوم 🔍 نسبت، تناسب و درصد 📑 ۲۲ صفحه 💡 @Daneshterak | دانشتراک

⏰ تکنیک رفع تنبلی و اهمال کاری دانش‌آموزان 🖐🏻 یکی از این مهارت ها، تکنیک پنج دقیقه است. تکنیک پنج دقیقه بیشتر مواقع به دانش‌آموزان کمک می‌کنه تا خیلی از کسالت ها، تنبلی ها و اهمال کاری هاشونو کنار بذارن و برن سراغ خیلی از کارایی که توی ذهنشون هست و اونا رو انجام بدن و به اتمام برسونن و به موفقیت برسن. اگه دانش‌آموزان شما از اون دسته از افرادی هستند که بارها در انجام دادن تکالیفشون کوتاهی می‌کنند و تو ذهنشون تصمیمی میگیرن اما اقدامی نمیکنن، دوست دارن کاری انجام بدن، اما بارها این جمله رو میگن که حسش نیست، حتماً این تکنیک به دردشون میخوره. ⏳ تکنیک پنج دقیقه چیست؟ این تکنیک به ما میگه که هر بار شما خواستید کاری رو شروع بکنید و تصمیم به شروع فعالیتی بکنید، اما به هر دلیلی حال انجامش رو نداشتید و به هر دلیلی فکر می‌کنید قدرت شروع اون کار رو ندارید، به خودتون بگید فقط من پنج دقیقه از اون کار رو انجام میدم. فقط پنج دقیقه. اگه بعد از پنج دقیقه، به هر دلیلی حسش اومد، اون کار رو ادامه میدم و اگه این اتفاق نیفتاد اون کار رو همون جا متوقف می‌کنم و کنار میذارم و دیگه ادامشو انجام نمیدم. ☝️🏻 نکته بسیار درجه یک و ظریف این تکنیک اینه که: 🤔 ذهن ما خیلی از مواقع مشکل اصلیش شروع کردنه. نویسنده ها یه مثال خیلی جالبی دارند. میگن قبل از اینکه تو قلم به دست بشی، خیلی سخته که بتونی یه مقاله، یه رمان یا یه کتاب رو شروع به نوشتن بکنی. اما اون موقعی که قلم رو به دست گرفتی و خط اول رو آغاز کردی، خیلی راحت صفحه اول، دوم، سوم و به مراتب صفحات آینده رو خواهی نوشت. خیلی از افراد وقتی پنج دقیقه اول رو تموم می‌کنند، پنج دقیقه دوم رو شروع می‌کنند به انجام دادن و همین طور پنج دقیقه سوم و پنج دقیقه های بعدی رو. چون دیگه ذهن عادت کرده به انجام دادن اون کار و راحت تر با شما کنار خواهد اومد. آموزش این تکنیک به دانش‌آموزان می‌تونه بخش عمده‌ای از مشکلات مربوط به تنبلی اون‌ها رو برطرف کنه و جو کلاس رو پویا و با نشاط کنه. 💡 @Daneshterak | دانشتراک

👀 تغییر رویکرد والدین از دیروز تا امروز... 💡 @Daneshterak | دانشتراک

📒 کتاب کار 🔢 ریاضی سوم ابتدایی 📑 تعداد صفحات: ۷۱ صفحه 💡 @Daneshterak | دانشتراک

❓ #پرسش_و_پاسخ (۶): چه کنیم که دانش آموزان از گام به گام استفاده نکنند؟