📜 هر چه می توانید در تحصیل علوم جدی و کوشا و در اخلاق و اعمال و کردار نیک کوشش کنید که برای آتیه میهنتان افتخارآفرین باشید. و در احترام به پدران و مادران و معلمان که پدران معنوی و فرهنگی شما هستند فروگذار نکنید و از اسلام و جمهوری اسلامی حمایت و پشتیبانی نمایید. خداوند متعال پشت و پناه همگان باشد. پیروز باشید و السلام.
✍🏻 روح اللَّه الموسوی الخمینی
(صحیفه امام، ج16، ص: 115)
🏴 سالگرد ارتحال ملکوتی یگانهی دوران، حضرت #امام_خمینی رضوان الله تعالی علیه تسلیت باد.
🕯 @Daneshterak
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 ببینید | دیدگاه دشمنان انقلاب دربارهی رهبر معظم انقلاب چیست؟!
♨️ این سهونیم دقیقه را از دست ندهید❗️
❓نظر امامخمینی(رضواناللهتعالیعلیه) درباره رهبر معظم انقلاب چه بود..؟!
#چهاردهم_خرداد #سالروز_انتخاب_رهبر
📢 کانال جامع معلمان و مربیان 🔻
📡 @Daneshterak
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 وزیر آموزش و پرورش گزینههای جایگزین آموزش سال تحصیلی سال آینده را اعلام کرد.
💢 آغاز زودتر سال تحصیلی، تفکیک بین درسهای حضوری و مجازی و نیز یک روز در میان کردن حضور دانشآموزان در مدرسه از جملهی این گزینهها است.
@Daneshterak
💡 روانشناسی دانشآموزان ابتدایی
👌🏻 ویژهی معلمان و دانشجومعلمان
1⃣ اصل اول:
باورها و پندارههای دانشآموزان در مورد هوش و تواناییهایشان، بر عملکرد ذهنی و یادگیری آنها اثر میگذارد. در صورتی که دانشآموزان باور داشته باشند قابلیتهای ذاتی آنان قابل رشد و پیشرفت است، تلاش بیشتری میکنند اما در صورتی که باور کنند هوش و استعداد آنها مادرزادی و غیر قابل تغییر است، انگیزه تلاش را از دست میدهند.
2⃣ اصل دوم:
معلومات پیشین دانشآموزان بر یادگیری اکنون آنها اثر میگذارد. معلمها باید متوجه تداخل معلومات پیشین دانشآموزان با مباحث درسی جدید باشند زیرا دانستههای دانشآموزان تنها در کلاسهای درس شکل نمیگیرد محیط خانواده و اجتماع و تعاملات دانشآموزان با جوانب مختلف زندگی روزمره میتواند منابع کسب دانش آنها باشد. این دانستههای پیشین میتواند بر یادگیری جدید، اثر منفی یا مثبت داشته باشد.
3⃣ اصل سوم:
توان ذهنی و یادگیری دانشآموزان محدود به مراحل رشد فعلی آنها نیست. تحقیقات جدید نشان میدهد که قوای ذهنی دانشآموزان همیشه و در همه موارد محدود به اقتضای سن و سال آنها نیست دانشآموزان میتوانند به سطوح بالاتری از تفکر و رفتار دست یابند در صورتی که از نظر بیولوژیکی به اندازهی کافی رشد یافته باشند، میزانی از آشنایی قبلی یا ارتباط با موضوع درسی را داشته باشند، با موضوعات چالشانگیز رو به رو شوند و در یک محیط آموزشی غنی (همکلاسان با استعداد یا معلمهای خوب) قرار گرفته باشند.
4⃣ اصل چهارم:
یادگیری نیاز به بسترسازی دارد بنابراین برای تعمیم آموختهها به موقعیتهای جدید باید ارتباط بین مطالب جدید و پیشین را برقرار ساخت. انتقال یادگیری جدید به ساختارهای قبلی ذهن کار ساده و خودکاری نیست، دانش آموزان برای ارتباط دادن معلومات جدید با ساختارهای ذهنی سابق خود نیاز دارند که هر چه بهتر و عمیق تر رابطهای را بین دانش جدید و قدیم خود ایجاد نمایند بنابراین معلمها برای آموزش مفاهیم جدید نیاز به فراهم کردن بستر مناسب از طریق استفاده از انواع روشهای تدریس، استفاده از مثالها و مصادیق و غیره هستند.
5⃣ اصل پنجم:
انتقال آموختهها و مهارتها به حافظه بلندمدت نیازمند تمرین است. به تجربه دریافتهایم که هیچ مطلب یا مهارتی نمیتواند بدون تکرار و تمرین از حافظه کوتاه مدت یا میان مدت وارد حافظهی بلند انسان شود. بنابراین برای درونی کردن دانش یا مهارت جدید نیاز به تکرار و تمرین بسیار وجود دارد.
📚 سایت آموزک
☑️ کانال جامع فرهنگیان ایران 🔻
🌐 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 آیا واقعا امام خمینی فرمودند آب و برق باید مجانی شود!؟
💢 ماجرای تحریف سخنان امام چه بود؟
📡 @Daneshterak
📋 برخی از مهارتهای فردی در مدارس فنلاند:
١- مهارت درست لباس پوشيدن
٢- مهارت درست راه رفتن
٣- مهارت خوب حرف زدن
٤- مهارت حرف خوب زدن
٥- مهارت منظم بودن
٦- مهارت شعر خواندن
٧- مهارت نقاشی كردن
٨- مهارت نوشتن
٩- مهارت ترانه و دكلمه خواندن
١٠- مهارت بهداشت
١١- مهارت کار تيمی
١٢- مهارت انتقاد كردن
١٣- مهارت جرات ورزی و تمرین شجاعت
١٤- مهارت تشخيص درست از نادرست
١٥- مهارت درست غذا خوردن
١٦- مهارت گره زدن
١٧- مهارت كار با قيچی و برش زدن
١٨- مهارت سعی در خوش خط بودن
١٩- مهارت شستن اشيا
٢٠- مهارت مطالعه
٢١- مهارت مدیریت زمان
٢٢- مهارت كنترل خشم
٢٣- مهارت انتقاد پذیری و تحمل حرف مخالف
٢٤- مهارت پژوهش و تحقيق
٢٥- مهارت تشخيص دوست خوب
٢٦- مهارت بازی كردن
٢٧- مهارت غذا پختن
٢٨- مهارت كار با سوزن
٢٩- مهارت تشكر و سپاسگزاری كردن
٣٠- مهارت خوب توجه كردن
٣١-مهارت تفكر كردن
٣٢- مهارت تفكر خوب داشتن
٣٣- مهارت دوست خوب پيدا كردن
٣٤- مهارت نگهداری دوست خوب
٣٥- مهارت نگهداری لوازم
٣٦- مهارت انتقاد پذیری و نقد شدن
٣٧- مهارت رازدار بودن
٣٨- مهارت برنامه ريزی كردن
٣٩- مهارت گذشت
٤٠- مهارت صبور بودن
📚 کتاب تحول نظام آموزش فنلاند/ مرتضی روغنی
📡 @Daneshterak
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 اجازه دهید حوصلهی بچهها سر برود!
❌ محققان به هیچ وجه پیشنهاد نمیکنند وقتی حوصلهی فرزندان سر رفت به اونها تبلت یا گوشی بدهید.
#کلیپ_تربیتی #اوقات_فراغت
✅ دانشتراک؛ اصول تعلیم و تربیت 🔰
💡 @Daneshterak
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 اختلالات دیکتهنویسی و راههای درمان آن (تقویت حافظهی دیداری)
🎓 دکتر مصطفی تبریزی
🎬 قسمت هفتم
#کلیپ_اختلالات #املا #دیکته_نویسی
🎞 راهنمای معلمان و مربیان ایران 🔻
🌐 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718
⁉️ بر سَر بیش-فعالی در بزرگسالی چه میآید؟
یکی از اختلالات رایج دوره کودکی، که این روزها برای بسیاری از ما مبحث آشنایی است و عمدتاً با یکی یا ترکیب چند نشانه از موارد زیر شناخته میشود:
بیتوجهی، پرفعالیتی و بیقراری، پرخاشگری یا تکانشگری.
اما در صورت عدم درمان به بزرگسالی انتقال پیدا میکند و با اصطلاح «adult ADHD» یا بیشفعالی بزرگسالی شناخته میشود.
کودک بیشفعال گاهی از مشکل خود آگاه نیست، اما با گذر زمان و بوجود آمدن فشارهای محیطی، مقایسهی تغییرات خود با دیگران، دشواری در رسیدن به اهداف و عدم توجه که باعث کاهش کاراییاش میشود آنرا درک میکند که نهایتاً باعث ناکامی، اضطراب یا کاهش اعتمادبنفس میشود.
💢 به نشانههای زیر دقت کنید:
۱-از مهمترین مشکلات نداشتن خود-انگیزشی یا(self-motivation)در افراد است.
۲-مشکل در زمانبندی
۳- مشکل در مهار یا توقف به رفتارهای پرخطر
۴- اگر اختلال کمتوجهی و بیشفعالی در کودکی درمان نشده باشد، در بزرگسالی عمدتاً تغییر شکل داده و با افسردگی یا افسردهخویی خود را نشان میدهد، و ۷۰ درصد کودکان بیشفعال درمان نشده، در بزرگسالی به دنبال درمان افسردگی میروند و آنچه مهم است، «درمان بیشفعالی بزرگسالی، مقدم بر درمان افسردگی است». پس باید به گذشتهی فرد توجه کرد.
اما بخش مهمی که باید بدانید این است که انجام تمریناتی ساده در طی دو ماه که برای توجه و تمرکز طراحی شدهاند، به بهبود افسردگی و حالت خُلقی کمک قابل ملاحظهای میکند.
#روانشناسی_تربیتی #بیش_فعالی
📚 دانشتراک؛ به اشتراک گذاری دانش و تجربه 🔰
📡 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718
✅ درس عملی!
⭕️ استاد درس قانون از یکی از دانشجویان پرسید: اسمت چیست؟
دانشجو خود را معرفی کرد؛
ولی استاد عصبانی شده و دانشجو را از کلاس بیرون کرد!
دانشجو تلاش کرد از خود دفاع کند، ولی استاد با تندی او را از کلاس بیرون راند.
دانشجو خارج شد در حالیکه احساس مظلومیت میکرد و دیگر دانشجویان ساکت بودند...
سپس استاد بحث خود را شروع کرد؛
❓پرسید: چرا قانون وضع میشود؟
یکی از دانشجویان پاسخ داد: برای اینکه کارهای مردم نظاممند شود.
دیگری گفت برای ایجاد نظم و دانشجوی سوم گفت: قانون برای اینست که قوی بر ضعیف ظلم نکند...
استاد گفت: همه اینها درست است ولی کافی نیست.
یکی از دانشجویان دست بلند کرد و گفت: برای اینکه عدالت محقق شود.
استاد گفت: جواب همین است.
برای اینکه عدالت سودبخش باشد...
استاد ادامه داد: حالا فایدهی عدالت چیست؟
یکی از دانشجویان گفت برای حفظ حقوق افراد و اینکه کسی مورد ستم قرار نگیرد...
❣️سپس استاد گفت: حالا بدون ترس پاسخ مرا بدهید؛ آیا من به همکلاسی شما ظلم کردم که او را بیرون کردم؟
دانشجویان یکصدا پاسخ دادند: بله!!
پس استاد با عصبانیت گفت: خوب پس شما چرا در برابر ظلم من ساکت شدید و عکسالعملی نشان ندادید؟
قوانین چه فایدهای دارند اگر ما شجاعت اجرای آنرا نداشته باشیم؟!
♻️ هنگامیکه شما در برابر ظلمی که به کسی میشود سکوت کرده و از حق دفاع نمیکنید انسانیت خود را از دست میدهید و انسانیت قابل مذاکره نیست...
♻️ سپس استاد دانشجویی را که بیرون کرده بود صدا زد و در برابر دانشجویان از او عذرخواهی کرد و گفت:
👈🏻 این درس امروز شما بود!
و باید آن را در اجتماع خود تا زنده هستید محقق سازید...
📢 کانال تربیتی معلمان ایران 👇🏻
🇮🇷 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 والدین کودکان ناموفق، این ویژگیها را دارند!
#عادات_اشتباه_تربیتی
👁 مشاهدهی کلیپهای تربیتی 👇🏻
🎬 @Daneshterak
دانشتراک.pdf
151K
🗞 کلاس بیمار، کلاس سالم
🆘 نشانههای کلاس بیمار
✅ راهکارهای عملی
💡 اشتراک دانش و تجربه 🔻
📚 @Daneshterak
سواد،
حاصل خواندن زیاد نیست❗️
بلکه حاصل تعمق و تفکر
در آن چیزیست که خوانده شده...
✍🏻 کارل هیلتی
💡 @Daneshterak
🔻 مصائب دورههای مجازی ضمن خدمت فرهنگیان/ ضمن خدمت یا ذبح خدمت!
✍🏻 فانوس
☑️ تغییر و تقلیل هدف از یادگیری مادامالعمر به ارتقاء رتبه و افزایش حقوق=مدرکگرایی
💎 به قول نادر ابراهیمی: ترقی یعنی چه آقا؟ ترقی یعنی رتبه؟ یعنی اینکه انسان حقیر بماند و پروندهاش رشد کند؟ یعنی انسان در یکجا بماند و چیزی بیرون از انسان آماس کند، باد کند، ورم کند؟
⭕️ بیارزش کردن دانش در جامعهی آموزگاران به تبع تقلبهای گسترده در آزمونهای ضمن خدمت:
💡 واضح است که به هر میزان تقلب افزایش پیدا کند دانش در جامعه بیارزشتر و دانایی کمرنگتر خواهد شد و به اندازهای که دانش در جامعهی معلمان کمارزش شود، چند برابر در بین سایر آحاد و اصناف اجتماع بیارزش میشود.
❌ گسترش پدیدهی نفاق و دورویی در بین آموزگاران و عمل بر خلاف دانستهها:
📚 برای دانشآموزان از اصالت علم و فواید دانشاندوزی میگوییم و تقلب را ممنوع اعلام میکنیم اما در دورههای ضمن خدمت...
لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ؛ ﭼﺮﺍ ﭼﻴﺰی ﺭﺍ ﻣﻰﮔﻮﻳﻴﺪ ﻛﻪ ﺧﻮﺩ ﻋﻤﻞ ﻧﻤﻰﻛﻨﻴﺪ؟(سورهی صف/٢)
#نقد_آپ #ضمن_خدمت #ذبح_خدمت
💠 تحول بنیادین آموزش و پرورش 🔻
🕯 @Daneshterak
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 اختلالات دیکتهنویسی و راههای درمان آن (تقویت حافظهی دیداری)
🎓 دکتر مصطفی تبریزی
🎬 قسمت هشتم
#کلیپ_اختلالات #املا #دیکته_نویسی
🎞 راهنمای معلمان و مربیان ایران 🔻
🌐 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 ببینید | تکنیک و شاهکلید پولدار شدن!
💰 از زبان یک میلیاردر...
💡 به اشتراک گذاری دانش و تجربه 🔻
📡 @Daneshterak
✉️ نامه ای به بچه ها بعد از تصحیح برگه های مجازی
سلام به عزیزان من!
امروز ریز به ریز کارنامه این روزهای شما و این ترم شما و خودم را بررسی می کردم . عکس های سوالات تشریحی را واو به واو تصحیح می کردم تا حقی از کسی ضایع نشود.
اما آنچه مرا بسیار عذاب می داد رسوخ کردن پدیده ای به نام دروغ در عمق وجودمان و در عمق جامعه است. شما را سرزنش نمی کنم چون ما بزرگترها به عنوان معلم و پدر و مادر و اولیا فرهنگی جامعه نتوانسته ایم اهمیت اعتماد و راستی و درستی را به شما بفهمانیم و عواقب بی اعتمادی و دروغ را به تصویر بکشیم.
با خودم فکر کردم چه می شد اگر ما حداقل در جامعه کوچک کلاسمان می توانستیم به هم اعتماد کنیم و یقین کنیم با تکیه بر تلاش خودمان مثلا نمره ای را کسب می کنیم. امروز با بچه های زیادی تماس گرفتم .از بعضی ها خواستم درباره راه حل هایشان برایم توضیح دهند. از بعضی ها خواستم دلیل نقص جوابهایشان را بگویند به بعضی ها به طور مستند نشان دادم که چقدر ناشیانه تقلب کرده اند و به خیال خودم مچشان را گرفتم، و بعضی ها هم حق به جانب مرا سرزنش کردند به داشتن شک!
عده ای طفره رفتند و کتمان کردند عده ای صادقانه اعتراف کردند. باز دمش گرم کسی که صادقانه به من گفت اگر به توانایی خودم تکیه می کردم که نمره ام کم می شد.
بعضی از شما با صداقت و تکیه بر توانایی خودتان سعی کردید به سوالات جواب دهید حتی اگر نمره پائینی بگیرید از دور روی ماهتان را می بوسم.
همسن شماکه بودم حدیثی از حضرت علی (ع ) تن و بدنم را لرزاند و تا امروز هم آن را از حفظم و همیشه با خودم تکرارش می کنم.
لایجد عبد طعم الایمان حتی یترک الکذب هزله و جده
هیچ بنده ای طعم ایمان را نمی چشد مگر اینکه دروغ را ترک کند چه به شوخی چه جدی
این قسمت حتی به شوخی! تا عمق وجودم را لرزاند.
و تا امروز سعی کردم از دروغ دوری کنم و معجزه صداقت و درستی را هر روز در زندگی خودم می بینم.
امروز با کوله باری از دروغ و تقلب (بیشتر از همیشه ) سال تحصیلی را ترک می کنیم.
کرونا تمام می شود و ما دوباره به روزهای عادی برمی گردیم. چنین نماند و چنین نیز هم نخواهد ماند. اما آنچه می ماند نوع عملکرد ما در شرایط سخت است. عده ای از شما در همین شرایط سخت یادگیری؛ بیشتر از قبل، دوستانشان را حمایت کردند و بازوی من بودند در پاسخگویی به سوالات که سپاسگزار وجودنازنین شان هستم و آرزو می کنم مزد این سخاوت را به زودی در زندگی شان بگیرند.
شاید در زندگی تان روزهایی برسد که به ارزش صداقت و بی ارزشی نمره های امروز پی ببرید
امروز با خودم فکر می کردم اگر هیچکس در دنیا دروغ نگوید چه گلستانی می شود دنیای ما و اعتماد چه حس شیرینی است.
من امروز نه می توانم نه می خواهم در این شرایط سخت و در این آزمون های مجازی سره را از ناسره و راستگو را از دروغگو جدا کنم و این نمرات برایم ارزشی ندارند ارزش واقعی برایم صداقت و روراستی کسانی است که در قدم اول با خودشان رو راست هستند. ارزش واقعی تلاش و پشتکار شما در این شرایط سخت است.
فقط می توانم به عنوان آخرین درس امسال به شما بگویم صداقت و رو راستی و شفافیت گنج پنهان است، دست کم با خودتان رو راست باشید.
دوستتان دارم تا همیشه🌾🌹🌾
📚 @Daneshterak
🚨 عواقب فریاد زدن بر سر کودک❗️
۱. باعث نابودی اعتماد به نفس کودک میشود.
۲. روح کودک آسیب میبیند.
۳. کودک دچار اضطراب میشود.
۴. کودک از ترس، موارد اشتباه را پنهان میکند و این زمینهی دروغگویی را در فرزند شما در سالهای بعد فراهم میکند.
۵. باعث کاهش عزت نفس کودک میشود.
۶. باعث افزایش رفتار خشونتآمیز در کودک میشود.
📡 @Daneshterak
📖 داستانهای تربیتی (داستان واقعی حکمت)
🚕 چند روز پیش سفری با اسنپ داشتم. (بعنوان مسافر).
آونروز خیلی بدشانسی آورده بودم و ناراحت بودم، آخه باطری و زاپاس ماشینم رو دزد برده بود.
راننده حدودا ۴۰ سال داشت و آرامش عجیبی داشت و باعث شد باهاش حرف بزنم و از بدشانسیم بگم.
هیچی نگفت و فقط گوش میکرد.
صحبتم تموم که شد گفت یه قضیهای رو برات تعریف میکنم مربوط به زمانی هست که دلار ۱۹ تومنی ۱۲ شده بود.
گفتم بفرمایید.
برام خیلی جالب بود و برای شما از زبان راننده مینویسم.
🔹یه مسافری بود هم سن و سال خودم ، حدودا ۴۰ساله. خیلی عصبانی بود.
وقتی داخل ماشین نشست بدون اینکه جواب سلام منو بده گفت: چرا انقدر همکاراتون ......(یه فحشی داد) هستند.
از شدت عصبانیت چشماش گشاد و قرمز شده بود.
گفتم چطور شده، مسافر گفت:
۸ بار درخواست دادم و رانندهها گفتن یک دقیقه دیگر میرسند و بعد لغو کردند.
من بهش گفتم حتما حکمتی داشته و خودتو ناراحت نکن.
🔹این جمله بیشتر عصبانیش کرد و گفت حکمت کیلو چنده و این چیزا چیه کردن تو مختون و با گوشیش تماس گرفت.
مدام پشت گوشی دعوا میکرد و حرص میخورد.( بازاری بود و کلی ضرر کرده بود).
حین صحبت با تلفن ایست قلبی کرد و من زدم بغل و کنار خیابون خوابوندمش و احیاش کردم.
سن خطرناکی هست و معمولا همه تو این سن فوت میکنن.
چون تا به بیمارستان یا اورژانس برسن طول میکشه.
🔹من سر پرستار بخش مغز و اعصاب بیمارستان ..... هستم و مسافر نمیدونست.
خطر برطرف شد و بردمش بیمارستان کرایه هم که هیچی!!!
دو هفته بعد برای تشکر با من تماس گرفت و خواست حضوری بیاد پیشم.
من اونموقع شیفت بودم و بیمارستان بودم.
تازه اونموقع فهمید که من سرپرستار بخشم.
اومد و تشکر کرد و کرایه رو همراه یه کتاب کادو شده به من داد.
گفتم دیدی حکمتی داشته.
خدا خواسته اون ۸ همکار لغو کنن که سوار ماشین من بشی و نمیری.
تو فکر رفت و لبخند زد.
من اونموقع به شدت ۴ میلیون تومن پول لازم داشتم و هیچ کسی نبود به من قرض بده.
رفتم خونه و کادو مسافر رو باز کردم.
تو صفحه اول کتاب یک سکه تمام چسبونده بود!
حکمت خدا دو طرفه بود.
هم اون مسافر زنده موند و من هم سکه رو ۴میلیون و چهارصد هزار تومن فروختم و مشکلم حل شد.
همیشه بدشانسی بد شانسی نیست.
ما از آینده و حکمت خدا خبر نداریم.
⚡️اینارو راننده برای من تعریف کرد و من دیگه بابت دزدی باطری و زاپاسم ناراحتیمو فراموش کردم.
من هم به حکمت خدا فکر کردم...
#داستان_تربیتی #حکایت #حکمت
📚 @Daneshterak | کانال تربیتی دانشتراک
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 #تماشایی | عمقی، کاربردی، فایدهمحور
🔰آقا از درسهای بیفایدهای میگویند که وقت دانشآموز را هدر میدهد
➕ سه ویژگی مهم آموزش مطلوب در بیان رهبر انقلاب
منبع: نو+جوان ؛ انرژی امید ابتکار
🌱 @Nojavan_Khamenei
📡 @Daneshterak | کانال جامع معلمان
🔍 تفاوت دانشآموز دیرآموز و دانشآموز مبتلا به اختلالات یادگیری
🧠 دانشآموزان دیرآموز برخلاف دانشآموزان دارای اختلالات ویژهی یادگیری، که از هوش عادی یا بالاتر از عادی برخوردارند؛ دارای هوش متوسط پایین تا مرزی میباشند. بدین ترتیب نمرهی هوش دانشآموز دارای اختلال یادگیری ۸۵ یا بالاتر از آن میباشد. در صورتی که نمرهی هوشی دانشآموز دیرآموز بین ۷۰ تا ۸۵ میباشد.
📚 علاوه بر نمرهی هوشی دانشآموزان دیرآموز دارای کنشهای شناختی پایین و ضعف در کلیهی دروس نسبت به دانشآموزان هم سن و سال خود میباشند در حالی که دانشآموزان دارای اختلالات ویژهی یادگیری کنشهای شناختی متوسط یا بالاتر دارند و معمولاً در یک یا دو درس دارای مشکل میباشند.
#اختلالات_یادگیری #دیرآموز
📢 کانال جامع معلمان ایران 🔻
📲 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 چگونه اون دو سه دانشآموز که همیشه حرص آدم رو در میارن زهرهترک کنیم؟😁
#زنگ_تفریح #طنز
👨🏻🏫 دورهمی معلمان و مربیان ایران 👇🏻
https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718
♨ مهم ترین وظیفه ی یک معلم/ اولین چیزی که باید آموزش داد/ انواع فقر و نداری و رسالت معلم.
💎 اگر بگویند لازم ترین و مفیدترین داناییها و توجه (دادن)ها برای بشر چیست؟ باید گفت توجه به فقر علمی و توجه به نادانی. این توجه است که عطش شدید فرو ننشستنی در بشر برای طلب علم و تکمیل عقل و معرفت ایجاد میکند. همان حرصی که جوینده مال و ثروت به صورت یک عطش شدید خاموش نشدنی پیدا میکند، عیناً در طالب علم و جوینده معرفت پیدا میشود.
💎 نقصها و فقرهای مادی خیلی واضح و محسوس است، برخلاف فقرها و نقصهای معنوی.
همچنین فقر شأن و حیثیت؛ هرکسی زود میفهمد که چقدر در جامعه آبرو و حیثیت دارد و چقدر از این لحاظ کسری دارد و لهذا دائماً در فکر جبران این کسریها برمیآید. و همچنین است فقر و نقصهای عضوی و اندامی.
ولی فقرهای معنوی از قبیل فقر در تربیت و ادب، کمتر برای خود شخص قابل ادراک است. کسی که فاقد ادب معاشرت و اخلاق انسانی و تربیت صحیح اجتماعی است خودش کسری خودش را از این لحاظ نمیفهمد.
و از همین قبیل است فقر علمی و فکری. آدم جاهل و کم خرد چیزی را که هرگز احساس نمیکند همان جهالت و کم خردی است.
📚 حکمت ها و اندرزها ج ۱ ص ۲۱۳
#معلم #روشهای_تربیتی #وظیفه_معلم
🔸استاد شهید مرتضی مطهری🔸
🕯 @Daneshterak