🎥 مجموعه آموزشی ریاضی دوم ابتدایی 🎬 موضوع: جمع و تفریق اعداد دو رقمی ۲ ⏱ مدت زمان: ۹:۲۰ دقیقه 💽 حجم: ۲۲/۸ مگابایت 📼 کیفیت: خوب 🔍 فهرست کلیپ‌های ریاضی دوم دبستان #کلیپ_آموزشی #ریاضی_دوم 📺 گنجینه‌ی تصویری مدارس ایران🔻 🎞 @Daneshterak

🎥 مجموعه آموزشی ریاضی دوم ابتدایی 🎬 موضوع: اشکال هندسی ⏱ مدت زمان: ۱۷:۰۸ دقیقه 💽 حجم: ۴۲/۵ مگابایت 📼 کیفیت: خوب 🔍 فهرست کلیپ‌های ریاضی دوم دبستان #کلیپ_آموزشی #ریاضی_دوم 📺 گنجینه‌ی تصویری مدارس ایران🔻 🎞 @Daneshterak

🎥 مجموعه آموزشی ریاضی دوم ابتدایی 🎬 موضوع: عددهای سه رقمی ⏱ مدت زمان: ۱۸:۱۱ دقیقه 💽 حجم: ۴۵ مگابایت 📼 کیفیت: خوب 🔍 فهرست کلیپ‌های ریاضی دوم دبستان #کلیپ_آموزشی #ریاضی_دوم 📺 گنجینه‌ی تصویری مدارس ایران🔻 🎞 @Daneshterak

🎥 مجموعه آموزشی ریاضی دوم ابتدایی 🎬 موضوع: اندازه‌گیری ۱ ⏱ مدت زمان: ۱۰:۲۹ دقیقه 💽 حجم: ۲۵/۸ مگابایت 📼 کیفیت: خوب 🔍 فهرست کلیپ‌های ریاضی دوم دبستان #کلیپ_آموزشی #ریاضی_دوم 📺 گنجینه‌ی تصویری مدارس ایران🔻 🎞 @Daneshterak

🎥 مجموعه آموزشی ریاضی دوم ابتدایی 🎬 موضوع: اندازه‌گیری ۲ ⏱ مدت زمان: ۱۲:۴۹ دقیقه 💽 حجم: ۳۲/۵ مگابایت 📼 کیفیت: خوب 🔍 فهرست کلیپ‌های ریاضی دوم دبستان #کلیپ_آموزشی #ریاضی_دوم 📺 گنجینه‌ی تصویری مدارس ایران🔻 🎞 @Daneshterak

🎥 مجموعه آموزشی ریاضی دوم ابتدایی 🎬 موضوع: جمع و تفریق اعداد سه رقمی ⏱ مدت زمان: ۲۰:۵۹ دقیقه 💽 حجم: ۳۷/۶ مگابایت 📼 کیفیت: متوسط 🔍 فهرست کلیپ‌های ریاضی دوم دبستان #کلیپ_آموزشی #ریاضی_دوم 📺 گنجینه‌ی تصویری مدارس ایران🔻 🎞 @Daneshterak

🎥 مجموعه آموزشی ریاضی دوم ابتدایی 🎬 موضوع: کسر و احتمال ⏱ مدت زمان: ۱۷:۵۰ دقیقه 💽 حجم: ۴۴/۴ مگابایت 📼 کیفیت: خوب 🔍 فهرست کلیپ‌های ریاضی دوم دبستان #کلیپ_آموزشی #ریاضی_دوم 📺 گنجینه‌ی تصویری مدارس ایران🔻 🎞 @Daneshterak

🎥 مجموعه آموزشی ریاضی دوم ابتدایی 🎬 موضوع: آمار و نمودار ⏱ مدت زمان: ۱۴:۳۵ دقیقه 💽 حجم: ۳۵/۵ مگابایت 📼 کیفیت: خوب 🔍 فهرست کلیپ‌های ریاضی دوم دبستان #کلیپ_آموزشی #ریاضی_دوم 📺 گنجینه‌ی تصویری مدارس ایران🔻 🎞 @Daneshterak

✅ ۷ ویژگی معلم موفق: 1️⃣ به شاگردانش زندگی اصیل را بیاموزد، نه زندگیِ عاریتی را؛ یعنی به آنها یاد دهد که براساس فهم و تشخیص خودشان زندگی کنند. 2️⃣ خودشیفته نباشد و شاگردانش را از خودشیفتگی دور کند؛ یعنی به آنها یاد دهد که اینگونه نیست که هر چیزی مال آنها باشد، خوب است و هر چیزی مال آنها نباشد، بد است. 3️⃣ پیش‌داوری نداشته باشد و به شاگردانش نیز یاد دهد که پیش از مواجهه با امری، دربارۀ آن امر قضاوت نکنند. 4️⃣ جزم و جمود نداشته باشد و به شاگردانش شنیدن و تامل کردن بر صداهای مخالف را بیاموزد. 5️⃣ مدارا داشته باشد و به شاگردانش یاد دهد که با مخالفانشان همزیستیِ مسالمت‌آمیز و همراه با احسان و عدالت داشته باشند. 6️⃣ تعصب نداشته باشد و برای شاگردانش این جمله را درونی کند که «حرف مرد، لزوماً یکی نیست.» 7️⃣ اهل خرافه نباشد و به شاگردانش بیاموزد که برای حرف‌هایشان دلیل داشته باشند و هیچ حرفی را بدون دلیل نپذیرند. ✍🏻 مصطفی ملکیان 💠 زکات علم و دانش، انتشار آن است 🔰 📚 @Daneshterak

🎥 اختلالات دیکته‌نویسی و راه‌های درمان آن (بازی های هماهنگی چشم و دست) 🎓 دکتر مصطفی تبریزی 🎬 قسمت ششم #کلیپ_اختلالات #املا #دیکته_نویسی 🎞 راهنمای معلمان و مربیان ایران 🔻 🌐 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718

📜 هر چه می ‏توانید در تحصیل علوم جدی و کوشا و در اخلاق و اعمال و کردار نیک کوشش کنید که برای آتیه میهنتان افتخارآفرین باشید. و در احترام به پدران و مادران و معلمان که پدران معنوی و فرهنگی شما هستند فروگذار نکنید و از اسلام و جمهوری اسلامی حمایت و پشتیبانی نمایید. خداوند متعال پشت و پناه همگان باشد. پیروز باشید و السلام. ✍🏻 روح اللَّه الموسوی الخمینی‏  (صحیفه امام، ج‏16، ص: 115) 🏴 سالگرد ارتحال ملکوتی یگانه‌ی دوران، حضرت #امام_خمینی رضوان الله تعالی علیه تسلیت باد. 🕯 @Daneshterak

🎥 ببینید | دیدگاه دشمنان انقلاب درباره‌ی رهبر معظم‌ انقلاب چیست؟! ♨️ این‌ سه‌ونیم‌ دقیقه‌ را از دست‌ ندهید❗️ ❓نظر امام‌خمینی(رضوان‌الله‌تعالی‌علیه) درباره رهبر معظم‌ انقلاب چه بود..؟! #چهاردهم_خرداد #سالروز_انتخاب_رهبر 📢 کانال جامع معلمان و مربیان 🔻 📡 @Daneshterak

🎥 وزیر آموزش و پرورش گزینه‌های جایگزین آموزش سال تحصیلی سال آینده را اعلام کرد. 💢 آغاز زودتر سال تحصیلی، تفکیک بین درس‌های حضوری و مجازی و نیز یک روز در میان کردن حضور دانش‌آموزان در مدرسه از جمله‌ی این گزینه‌ها است. @Daneshterak

💡 روانشناسی دانش‌آموزان ابتدایی 👌🏻 ویژه‌ی معلمان و دانشجومعلمان 1⃣ اصل اول: باورها و پنداره‌های دانش‌آموزان در مورد هوش و توانایی‌هایشان، بر عملکرد ذهنی و یادگیری آن‌ها اثر می‌گذارد. در صورتی که دانش‌آموزان باور داشته باشند قابلیت‌های ذاتی آنان قابل رشد و پیشرفت است، تلاش بیشتری می‌کنند اما در صورتی که باور کنند هوش و استعداد آن‌ها مادرزادی و غیر قابل تغییر است، انگیزه تلاش را از دست می‌دهند. 2⃣ اصل دوم: معلومات پیشین دانش‌آموزان بر یادگیری اکنون آن‌ها اثر می‌گذارد. معلم‌ها باید متوجه تداخل معلومات پیشین دانش‌آموزان با مباحث درسی جدید باشند زیرا دانسته‌های دانش‌آموزان تنها در کلاس‌های درس شکل نمی‌گیرد محیط خانواده و اجتماع و تعاملات دانش‌آموزان با جوانب مختلف زندگی روزمره می‌تواند منابع کسب دانش آن‌ها باشد. این دانسته‌های پیشین می‌تواند بر یادگیری جدید، اثر منفی یا مثبت داشته باشد. 3⃣ اصل سوم: توان ذهنی و یادگیری دانش‌آموزان محدود به مراحل رشد فعلی آن‌ها نیست. تحقیقات جدید نشان می‌دهد که قوای ذهنی دانش‌آموزان همیشه و در همه موارد محدود به اقتضای سن و سال آن‌ها نیست دانش‌آموزان می‌توانند به سطوح بالاتری از تفکر و رفتار دست یابند در صورتی که از نظر بیولوژیکی به اندازه‌ی کافی رشد یافته باشند، میزانی از آشنایی قبلی یا ارتباط با موضوع درسی را داشته باشند، با موضوعات چالش‌انگیز رو به رو شوند و در یک محیط آموزشی غنی (همکلاسان با استعداد یا معلم‌های خوب) قرار گرفته باشند. 4⃣ اصل چهارم: یادگیری نیاز به بسترسازی دارد بنابراین برای تعمیم آموخته‌ها به موقعیت‌های جدید باید ارتباط بین مطالب جدید و پیشین را برقرار ساخت. انتقال یادگیری جدید به ساختارهای قبلی ذهن کار ساده و خودکاری نیست، دانش آموزان برای ارتباط دادن معلومات جدید با ساختارهای ذهنی سابق خود نیاز دارند که هر چه بهتر و عمیق تر رابطه‌ای را بین دانش جدید و قدیم خود ایجاد نمایند بنابراین معلم‌ها برای آموزش مفاهیم جدید نیاز به فراهم کردن بستر مناسب از طریق استفاده از انواع روش‌های تدریس، استفاده از مثال‌ها و مصادیق و غیره هستند. 5⃣ اصل پنجم: انتقال آموخته‌ها و مهارت‌ها به حافظه بلندمدت نیازمند تمرین است. به تجربه دریافته‌ایم که هیچ مطلب یا مهارتی نمی‌تواند بدون تکرار و تمرین از حافظه کوتاه مدت یا میان مدت وارد حافظه‌ی بلند انسان شود. بنابراین برای درونی کردن دانش یا مهارت جدید نیاز به تکرار و تمرین بسیار وجود دارد. 📚 سایت آموزک ☑️ کانال جامع فرهنگیان ایران 🔻 🌐 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718

🎥 آیا واقعا امام خمینی فرمودند آب و برق باید مجانی شود!؟ 💢 ماجرای تحریف سخنان امام چه بود؟ 📡 @Daneshterak

📋 برخی از مهارت‌های فردی در مدارس فنلاند: ١- مهارت درست لباس پوشيدن ٢- مهارت درست راه رفتن ٣- مهارت خوب حرف زدن ٤- مهارت حرف خوب زدن ٥- مهارت منظم بودن ٦- مهارت شعر خواندن ٧- مهارت نقاشی كردن ٨- مهارت نوشتن ٩- مهارت ترانه و دكلمه خواندن ١٠- مهارت بهداشت ١١- مهارت کار تيمی ١٢- مهارت انتقاد كردن ١٣- مهارت جرات ورزی و تمرین شجاعت ١٤- مهارت تشخيص درست از نادرست ١٥- مهارت درست غذا خوردن ١٦- مهارت گره زدن ١٧- مهارت كار با قيچی و برش زدن ١٨- مهارت سعی در خوش خط بودن ١٩- مهارت شستن اشيا ٢٠- مهارت مطالعه ٢١- مهارت مدیریت زمان ٢٢- مهارت كنترل خشم ٢٣- مهارت انتقاد پذیری و تحمل حرف مخالف ٢٤- مهارت پژوهش و تحقيق ٢٥- مهارت تشخيص دوست خوب ٢٦- مهارت بازی كردن ٢٧- مهارت غذا پختن ٢٨- مهارت كار با سوزن ٢٩- مهارت تشكر و سپاسگزاری كردن ٣٠- مهارت خوب توجه كردن ٣١-مهارت تفكر كردن ٣٢- مهارت تفكر خوب داشتن ٣٣- مهارت دوست خوب پيدا كردن ٣٤- مهارت نگهداری دوست خوب ٣٥- مهارت نگهداری لوازم ٣٦- مهارت انتقاد پذیری و نقد شدن ٣٧- مهارت رازدار بودن ٣٨- مهارت برنامه ريزی كردن ٣٩- مهارت گذشت ٤٠- مهارت صبور بودن 📚 کتاب تحول نظام آموزش فنلاند/ مرتضی روغنی 📡 @Daneshterak

🎥 اجازه دهید حوصله‌ی بچه‌ها سر برود! ❌ محققان به هیچ وجه پیشنهاد نمی‌کنند وقتی حوصله‌ی فرزندان سر رفت به اونها تبلت یا گوشی بدهید. #کلیپ_تربیتی #اوقات_فراغت ✅ دانشتراک؛ اصول تعلیم و تربیت 🔰 💡 @Daneshterak

🎥 اختلالات دیکته‌نویسی و راه‌های درمان آن (تقویت حافظه‌ی دیداری) 🎓 دکتر مصطفی تبریزی 🎬 قسمت هفتم #کلیپ_اختلالات #املا #دیکته_نویسی 🎞 راهنمای معلمان و مربیان ایران 🔻 🌐 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718

⁉️ بر سَر بیش-فعالی در بزرگسالی چه می‌آید؟ یکی از اختلالات رایج دوره کودکی، که این روزها برای بسیاری از ما مبحث آشنایی است و عمدتاً با یکی یا ترکیب چند نشانه از موارد زیر شناخته می‌شود: بی‌توجهی، پرفعالیتی و بی‌قراری، پرخاشگری یا تکانشگری. اما در صورت عدم درمان به بزرگسالی انتقال پیدا می‌کند و با اصطلاح «adult ADHD» یا بیش‌فعالی بزرگسالی شناخته می‌شود. کودک بیش‌فعال گاهی از مشکل خود آگاه نیست، اما با گذر زمان و بوجود آمدن فشارهای محیطی، مقایسه‌ی تغییرات خود با دیگران، دشواری در رسیدن به اهداف و عدم توجه که باعث کاهش کارایی‌اش می‌شود آنرا درک می‌کند که نهایتاً باعث ناکامی، اضطراب یا کاهش اعتمادبنفس می‌شود. 💢 به نشانه‌های زیر دقت کنید: ۱-از مهمترین مشکلات نداشتن خود-انگیزشی یا(self-motivation)در افراد است. ۲-مشکل در زمانبندی ۳- مشکل در مهار یا توقف به رفتارهای پرخطر ۴- اگر اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی در کودکی درمان نشده باشد، در بزرگسالی عمدتاً تغییر شکل داده و با افسردگی یا افسرده‌خویی خود را نشان می‌دهد، و ۷۰ درصد کودکان بیش‌فعال درمان نشده، در بزرگسالی به دنبال درمان افسردگی می‌روند و آنچه مهم است، «درمان بیش‌فعالی بزرگسالی، مقدم بر درمان افسردگی است». پس باید به گذشته‌ی فرد توجه کرد. اما بخش مهمی که باید بدانید این است که انجام تمریناتی ساده در طی دو ماه که برای توجه و تمرکز طراحی شده‌اند، به بهبود افسردگی و حالت خُلقی کمک قابل ملاحظه‌ای می‌کند. #روانشناسی_تربیتی #بیش_فعالی 📚 دانشتراک؛ به اشتراک گذاری دانش و تجربه 🔰 📡 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718

✅ درس عملی! ⭕️ استاد درس قانون از یکی از دانشجویان پرسید: اسمت چیست؟ دانشجو خود را معرفی کرد؛ ولی استاد عصبانی شده و دانشجو را از کلاس بیرون کرد! دانشجو تلاش کرد از خود دفاع کند، ولی استاد با تندی او را از کلاس بیرون راند. دانشجو خارج شد در حالیکه احساس مظلومیت می‌کرد و دیگر دانشجویان ساکت بودند... سپس استاد بحث خود را شروع کرد؛ ❓پرسید: چرا قانون وضع می‌شود؟ یکی از دانشجویان پاسخ داد: برای اینکه کارهای مردم نظام‌مند شود. دیگری گفت برای ایجاد نظم و دانشجوی سوم گفت: قانون برای اینست که قوی بر ضعیف ظلم نکند... استاد گفت: همه این‌ها درست است ولی کافی نیست. یکی از دانشجویان دست بلند کرد و گفت: برای اینکه عدالت محقق شود. استاد گفت: جواب همین است. برای اینکه عدالت سودبخش باشد... استاد ادامه داد: حالا فایده‌ی عدالت چیست؟ یکی از دانشجویان گفت برای حفظ حقوق افراد و اینکه کسی مورد ستم قرار نگیرد... ❣️سپس استاد گفت: حالا بدون ترس پاسخ مرا بدهید؛ آیا من به همکلاسی شما ظلم کردم‌ که او را بیرون کردم؟ دانشجویان یکصدا پاسخ دادند: بله!! پس استاد با عصبانیت گفت: خوب پس شما چرا در برابر ظلم من ساکت شدید و عکس‌العملی نشان ندادید؟ قوانین چه فایده‌ای دارند اگر ما شجاعت اجرای آنرا نداشته باشیم؟! ♻️ هنگامیکه شما در برابر ظلمی که به کسی می‌شود سکوت کرده و از حق دفاع نمی‌کنید انسانیت خود را از دست می‌دهید و انسانیت قابل مذاکره نیست... ♻️ سپس استاد دانشجویی را که بیرون کرده بود صدا زد و در برابر دانشجویان از او عذرخواهی کرد و گفت: 👈🏻 این درس امروز شما بود! و باید آن را در اجتماع خود تا زنده هستید محقق سازید... 📢 کانال تربیتی معلمان ایران 👇🏻 🇮🇷 https://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718

🎥 والدین کودکان ناموفق، این ویژگی‌ها را دارند! #عادات_اشتباه_تربیتی 👁 مشاهده‌ی کلیپ‌های تربیتی 👇🏻 🎬 @Daneshterak

🗞 کلاس بیمار، کلاس سالم 🆘 نشانه‌های کلاس بیمار ✅ راهکارهای عملی 💡 اشتراک دانش و تجربه 🔻 📚 @Daneshterak

سواد، حاصل خواندن زیاد نیست❗️ بلکه حاصل تعمق و تفکر در آن چیزی‌ست که خوانده شده... ✍🏻 کارل هیلتی 💡 @Daneshterak

🔻 مصائب دوره‌های مجازی ضمن خدمت فرهنگیان/ ضمن خدمت یا ذبح خدمت! ✍🏻 فانوس ☑️ تغییر و تقلیل هدف از یادگیری مادام‌العمر به ارتقاء رتبه و افزایش حقوق=مدرک‌گرایی 💎 به قول نادر ابراهیمی: ترقی یعنی چه آقا؟ ترقی یعنی رتبه؟ یعنی اینکه انسان حقیر بماند و پرونده‌اش رشد کند؟ یعنی انسان در یکجا بماند و چیزی بیرون از انسان آماس کند، باد کند، ورم کند؟ ⭕️ بی‌ارزش کردن دانش در جامعه‌ی آموزگاران به تبع تقلب‌های گسترده در آزمون‌های ضمن خدمت: 💡 واضح است که به هر میزان تقلب افزایش پیدا کند دانش در جامعه بی‌ارزش‌تر و دانایی کم‌رنگ‌تر خواهد شد و به اندازه‌ای که دانش در جامعه‌ی معلمان کم‌ارزش شود، چند برابر در بین سایر آحاد و اصناف اجتماع بی‌ارزش می‌شود. ❌ گسترش پدیده‌ی نفاق و دورویی در بین آموزگاران و عمل بر خلاف دانسته‌ها: 📚 برای دانش‌آموزان از اصالت علم و فواید دانش‌اندوزی می‌گوییم و تقلب را ممنوع اعلام می‌کنیم اما در دوره‌های ضمن خدمت... لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ؛ ﭼﺮﺍ ﭼﻴﺰی ﺭﺍ ﻣﻰﮔﻮﻳﻴﺪ ﻛﻪ ﺧﻮﺩ ﻋﻤﻞ ﻧﻤﻰﻛﻨﻴﺪ؟(سوره‌ی صف/٢) #نقد_آپ #ضمن_خدمت #ذبح_خدمت 💠 تحول بنیادین آموزش و پرورش 🔻 🕯 @Daneshterak