استاد مصطفی محمد صالحی دارانی درس مکاسب ۳ نیمسال دوم جلسه هفدهم صفحه ۲۵۶

#استاد_رستمی #پایه_7 #رسائل_2_ نیمسال دوم #جلسه_35 (99.12.27) #شبهه_تحریمیه_فقدان_نص_دلائل_اخباری_بر_احتیاط_6

#استاد_رستمی #پایه_7 #رسائل_2_ نیمسال دوم #جلسه_36 (99.12.27) جبرانی #شبهه_تحریمیه_فقدان_نص_دلائل_اخباری_بر_احتیاط_7

💥بسم الله الرحمن الرحیم 💦السلام علی الحسین و علی علی بن الحسین و علی عباس بن علی 💦السلام علی المهدی و آبائه الطیبین 🌹حسین کشتی نجات🌹 ولادت امام حسین علیه السلام مبارک 🌹پیامبر صلی الله علیه و آله سلم، تبسّم بر لب، لحظه موعود را به شوق ایستاده و امیرمومنان علی علیه السلام، لحظه شمار در آغوش فشردن اوست! 👈مدینه دوباره محور توجّه است. هر لحظه که می گذرد، التهاب بیشتر می شود و انتظار، شیرین تر! و ناگهان... 💥 دومین نواده رسول خدا صلی الله علیه و آله ، یکی از دو سرور جوانان اهل بهشت ، یکی از پنج نفر اصحاب کسا.... به دنیا آمد🌹 وی را نزد جدش رسول الله صلی الله علیه و آله بردند و تولد وی را به ایشان مژده دادند. آن حضرت نیز در گوش راستش اذان و در گوش چپش اقامه گفت. و پس از گذشت هفت روز او را حسین نامید. برای او گوسفندی عقیقه کرد، و به مادر این کودک دستور داد که موی سر فرزند خود را بتراشد و همانند برادرش امام حسن برای او نیز هم وزن موی سرش نقره به مستمندان بدهند. فاطمه سلام الله علیها این دستور را به مرحله اجرا درآورد. 🌹🌹🌹 کنیهء او :ابو عبد الله و القاب وی : الرشید، الوفی، الطیب، السید، الزکی، المبارک، التابع لمرضاة الله، الدلیل علی ذات الله، و السبط. اما بالاترین لقب همان است که جد بزرگوارش پیامبر صلی الله علیه و آله و سلم بر او و برادرش امام حسن نهاده و 💥فرمود: حسن و حسین دو سرور جوانان اهل بهشتند. در جای دیگر رسول الله صلی الله علیه و آله ، امام حسین علیه السلام را به نام سبط خواند. در کتاب الفصول المهمة، نقش انگشتری وی : ☆لکل اجل کتاب☆ آمده، اما در کتاب وافی و غیر آن که از امام صادق علیه السلام نقل گردیده ☆ حسبی الله☆ و از امام رضا علیه السلام ☆ان الله بالغ امره☆ ذکر شده است و چنین به نظر می رسد که برای آن حضرت چند انگشتری با عباراتی که بدانها اشاره شد وجود داشته است. السلام علیه یوم ولد و یوم استشهد و یوم یبعث

استاد مصطفی محمد صالحی دارانی درس رسائل ۴ نیمسال دوم جلسه هفدهم صفحه ۱۱۳

#استاد_موسوی #پایه_7 #رسائل #جلسه_78_بخش1 🆔@darsalhadi

#استاد_موسوی #پایه_7 #رسائل #جلسه_78_بخش2 🆔@darsalhadi

#استاد_موسوی #پایه_7 #مکاسب_محرمه #جلسه_83 #ابتدای_جلد_1 🆔@darsalhadi

#استاد_فرجی #درس_تربیتی #جلسه_دوازدهم 🆔@darsalhadi

#محمدمهدی_اسلامیان #پایه_8 #رسائل_3 #ترم_2 #جلسه_24 #سال_تحصیلی_1399_1400 #محدوده_درس از ص 313 هل یجب مراعاه ذلک ... تا ص 314 او ان الواجب مراعاه العلم التفصیلی....

استاد مصطفی محمد صالحی دارانی درس مکاسب ۳ نیمسال دوم جلسه هجدهم صفحه ۲۸۵

استاد مصطفی محمد صالحی دارانی درس رسائل ۴ نیمسال دوم جلسه هجدهم صفحه ۱۱۶

#استاد_حیادر #پایه_7 #رسائل #جواب_شیخ_از_سید_صدر #نیمسال_دوم 🆔@darsalhadi

#استاد_حیادر #پایه_7 #مکاسب #جلسه_18 #الرشوه #نیمسال_دوم 🆔@darsalhadi

#محمدمهدی_اسلامیان #پایه_8 #رسائل_3 #ترم_2 #جلسه_25 #سال_تحصیلی_1399_1400 #محدوده_درس از ص 315 الثانی.... تا ص 318 اما العقل ........

#محمدمهدی_اسلامیان #پایه_8 #رسائل_3 #ترم_2 #جلسه_25 #سال_تحصیلی_1399_1400 #محدوده_درس محدوده درس: از ص 318 اما العقل ........ تا ص 319 نعم قد یامر المولی.........

#استاد_رستمی #پایه_7 #رسائل_2_ نیمسال دوم #جلسه_37 (1400.1.14) #شبهه_تحریمیه_فقدان_نص_دلائل_اخباری_بر_احتیاط_8

#محمدمهدی_اسلامیان #پایه_8 #رسائل_3 #ترم_2 #جلسه_26 #سال_تحصیلی_1399_1400 #محدوده_درس از ص 315 الثانی.... تا ص 318 اما العقل ........

#محمدمهدی_اسلامیان #پایه_8 #رسائل_3 #ترم_2 #جلسه_27 #سال_تحصیلی_1399_1400 #محدوده_درس محدوده درس: از ص 318 اما العقل ........ تا ص 319 نعم قد یامر المولی.........

#محمدمهدی_اسلامیان #پایه_8 #رسائل_3 #ترم_2 #جلسه_28 #سال_تحصیلی_1399_1400 #محدوده_درس محدوده درس: از ص 319 نعم قد یامر المولی...... تا ص 320 ثانیا.........

#محمدمهدی_اسلامیان #پایه_8 #رسائل_3 #ترم_2 #جلسه_29 #سال_تحصیلی_1399_1400 #محدوده_درس از ص 320 ثانیا......... تا ص 322 و ما ذکر فی المتباینین....

#محمدمهدی_اسلامیان #پایه_8 #رسائل_3 #ترم_2 #جلسه_30 #سال_تحصیلی_1399_1400 #محدوده_درس از ص 322 و ما ذکر فی المتباینین........... تا ص 323 و مما ذکرنا یظهر ..........

#جلالت_دانش #نیمسال_دوم #رسائل3_جلسه12 #متباینین_تعارض_نصین #ص298_ص301 از «المساله الثالثه» تا «و ینبغی التنبیه» #سوالات: - «و يؤيّد ما ذكرنا: ما ورد من وجوب قضاء ثلاث صلوات «2» على من فاتته فريضة؛ معلّلا ذلك ببراءة الذمّة على كلّ تقدير «3»؛ فإنّ ظاهر التعليل يفيد عموم مراعاة ذلك في كلّ مقام اشتبه عليه الواجب؛ و لذا تعدّى المشهور عن مورد النص‏» مراد از «ما ذکرنا» چییست؟ مراد از «ولذا تعدّی المشهور» چیست؟

#استاد_محمدهادی_اسلامیان #پایه_8_نيمسال_دوم #مکاسب_3 #جلد_3_كتاب_البيع #صفحه_245 #جلسه_شانزدهم_مسلسل_63

#استاد_محمدهادی_اسلامیان #پایه_8_نيمسال_دوم #مکاسب_3 #جلد_3_كتاب_البيع #صفحه_247 #جلسه_هفدهم_مسلسل_64