eitaa logo
مدرسه انقلاب ۱
7.1هزار دنبال‌کننده
3.8هزار عکس
1.5هزار ویدیو
326 فایل
💡 بصیرت تاریخی و مبارزه با تطهیر پهلوی 🆔 @darseenghelab 📣 کانال‌ دیگرمون:👇 🎙صوت های تاریخی سیاسی 🆔 @historysvoic کپی مطالب صلواتی است! ادمین: @hmohammadii
مشاهده در ایتا
دانلود
🚫 غربی‌های بی فرهنگ❗️ نوشته‌ روی درب سرویس بهداشتی: سطل آشغال رو با کاسه توالت اشتباه نگیرید! خودتونو که نمی‌شورید وسط خیابون و کوچه هم براتون فرقی نداره، سریع خودتونو راحت می‌کنید! دیگه به سطل آشغال هم رحم نمی‌کنید؟ جهان اول‌های بوگندو🤮😂
✳️ فراری که شاه را بی‌اعتبار کرد 🔹 تلگرام ۲۸ مرداد، از لندن به سفیر انگلیس: «شاه بدون کمترین توجه به شأن و مقامش فرار کرد. در چنین وضعی پیام به مردم ایران تأثیر مثبت نخواهد داشت و امیدی به آینده او به عنوان یک رهبر مورد اعتماد از سوی مردم وجود ندارد». 📗 محمدرضا نجاتي، تاريخ سياسي بيست‌وپنج ساله ايران (از کودتا تا انقلاب)، ص 73. 🆔 @darseenghelab
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔹پشتوانه مالی پروژه تطهیر پهلوی چیست❓ رضا ربع پهلوی از کجا پول می آورد؟ 🔻 شاه چقدر از ایران خارج کرد؟ 🆔 @darseenghelab
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎙استاد : زنده باشید 🔻محمد حسین محمدخانی خون خود را داد و ما هم خون مان را می دهیم پای این حرفها.. 🔅 کور شود چشمی که محمدحسین را ترور کرد. محمدحسین رفت اما از خونش هزاران نفر جوشید. ما را از چه چیزی می ترسانند❓ 🆔 @darseenghelab
غدیر،عیدی است که مال مستضعفان است،عید محرومان است عید مظلومان است. 📚صحیفه نور ،جلد ١٩،صفحه ۶١
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
نه به کلاه ایمنی اجباری 💥ویژه ها در مدرسه انقلاب 🆔 @darseenghelab
🔹 آبخوری فوق بهداشتی در دوران طلایی شاهنشاهی❗️ 💥ویژه ها در مدرسه انقلاب 🆔 @darseenghelab
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎙 | صوت سخنرانی استاد حسن عباسی در مراسم افتتاحیه مدرسه رسانه‌ای استاد محمد حسین فرج نژاد 📆24 تیر 1401، سالن همایش مدرسه معصومیه 🆔 eitaa.com/farajnezhad110 🆔 aparat.com/Faraj_Nejad 🆔 t.me/Faraj_Nejad
❤️ پس از یکسال دلتنگی، توفیق شد که خدمت استاد عزیزم برسم. استادی که همچون برادری دلسوز بود و داغ او فراموش شدنی نیست. 🔹 استاد عزیزم میدانم که جای تو و حال تو خوب است اما حال ما خوب نیست😭 دست مان را بگیر، دعایمان کن، راهنمایی مان کن تا بقول خودت شویم
🔹 شاه می بخشه گدا نمی بخشه! شاهنشاه: "...آن زمان که صاحب قدرت بودم تصور میکردم که اتحاد من با غرب بر مبنای اتحاد و اطمینان دو جانبه برقرار است شاید این اطمینان و اعتماد بود " 📗 پاسخ به تاریخ، نوشته محمدرضا پهلوی، صفحه ۲۷۸ 🖋 پ.ن: خود شاه میگه وابسته به آمریکا و انگلیس بوده اونوقت بعضیها میگن شاه داشت مستقل بود و آمریکا ازش ترسید انقلاب کرد😳😳 🆔 @darseenghelab
مستند سرو بی قرار (منظومه فکری استاد فرج نژاد) پخش: جمعه، 31 تیرماه، ساعت 22:15 شبکه قرآن کاری از موسسه شناخت 🆔 eitaa.com/farajnezhad110 🆔 aparat.com/Faraj_Nejad 🆔 t.me/Faraj_Nejad
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📣 پاسخ رهبر انقلاب به طلابی که می خواستند بروند سوریه 🔹 رفقا باید کار کنیم.. 🌙 شادی روحش صلوات 🥀 🆔 @darseenghelab
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
پیشنهادات استاد فرج_نژاد در حوزه اشکالات سواد رسانه‌ای موجود چیست؟ راه حل کدام است؟ 🆔 @darseenghelab
🔹 پس از اجرای قانون کشف و منع حجاب توسط رضاخان در دیماه ۱۳۱۴ وضعیت فرهنگی - اجتماعی به قدری غیر قابل تحمل شد که برخی از افسران ارتش رضاشاهی برای رهایی از خفت بی‌حجابی ، مادران و خواهران خود را به خودکشی با مواد مخدر توصیه می‌کردند. 📗 تغییر لباس و کشف حجاب، ص ۲۹۳ 🆔 @darseenghelab
📌 مرد میدان مبارزه با صهیونیسم 🔹 استاد فرج نژاد، مردی بود که تمام وجودش مملو از عشق به خدا و نفرت از دشمنان خدا بویژه صهیونیسم بود. نفس کشیدن، کار علمی، کار فرهنگی، کار رسانه ای و حتی تربیت فرزندش بر مدار این حب و بغض بود. 💠 چه زیبا مصداقی بود بر «هل الدین الا الحب و البغض». حب و بغض ما بر چه مداری است؟ نکند معیارمان مدرک و دنیا باشد.ارزان فروش نباشیم، مبارزه می خواهد. 🆔 @darseenghelab
📣 نتانیاهو، شهریور ۱۳۸۱: آمریکا می‌تواند با پخش سریال‌های شبکه فاکس در ایران که افراد زیباروی جوان را در وضعیت‌های متنوعی از نشان می‌ دهند که زندگی‌های فریبنده و مادی‌گرایانه دارند و رابطه‌های بی قید جنسی برقرار می‌کنند، یک انقلاب را موجب شود. این سریال‌ها واقعاً براندازانه هستند. 🖋 20 سال پیش، دشمن ما به استفاده از رسانه برای براندازی حکومت اسلامی اذعان کرد. حالا که حوزه های علمیه، شورای عالی انقلاب فرهنگی، صداوسیما، دانشگاه و تک تک ماها با تاخیر، متوجه عمق برنامه دشمن شده ایم، باید را جدی تر بگیریم
دوستان عیب کنندم که چرا دل به تو دادم، باید اول به تو گفتن که چنین خوب چرایی ای که گفتی مرو اندر پی خوبان زمانه، ما کجاییم در این بحر تفکر تو کجایی عشق و درویشی و انگشت نمایی و ملامت، همه سهلست تحمل نکنم بار جدایی
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
استاد 🔹راهکار قرآنی برای : ضرورت استقلال سیاسی و پرهیز از نگاه به بیرون 🔅 مگر تاریخ نخوانده ایم؟ چرا به اعتماد میکنیم❓ 🆔 @darseenghelab
📌 از اشغال دو روزه ایران و اخراج رضاشاه تا دفاع از کشور و قدرت بلامنازع شدن در منطقه، دو چیز لازم بود: بیدار شدن مردم و رهبری مردان بزرگی مانند و رهبری
💠 دشمن به درستی فهمیده است که امروز در مرحله جامعه سازی هستیم و می خواهد مانع ساخت جامعه ای ایمانی بر مبنای فرهنگ اسلامی شود. راهکارهای زیادی هم برای مقابله با این مساله ارائه شده است اما.. 🔹 شاید رفتن به سوی گام نهایی یعنی تمدن سازی، بهترین راه حل مشکلات باشد. طبعا یکی ازاضلاع تمدن سازی است. محرم با محوریت (ع) و سپس بهترین فرصت برای بسط گفتمان است. 🔹 محبت اهلبیت نه تنها برای ایران و منطقه بلکه برای کل دنیا کافی است. این محرم و صفر را به عنوان فرصت از دست ندهیم. 💥ویژه ها در مدرسه انقلاب 🆔 @darseenghelab
📣 محمدرضا پهلوی: ایران به تنهایی از منطقه دفاع میکند 🖋 چه بخواهیم یا نخواهیم، ایران کشور بسیار مهمی در منطقه است و حتی شاه پهلوی هم بر اساس جایگاه ایران، برای منطقه خط و نشان میکشید 🆔 @darseenghelab
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 فیلمی دیگر از کمپ منافقین و فعالیت جنایتکاران در فضای مجازی این جنایتکاران آدمکش با اسم جانباز، بازنشسته، کارمند و حتی با اسم سحر 17ساله از کرج! در فضای مجازی ما حضور پررنگی دارند. درست است که مسئولین این بخش هستند اما خودمان باید حواس مان باشد. 🆔 @darseenghelab
◾️ نسیم محرم وزیدن گرفته و چه شیرین است ماهی که در آن نسیم الهی می‌وزد؛ محرم را دریابید که موسِم ایجاد عمل صالح از ایمان مردم است. محترم ماه محرم، فایل‌های ویژه جهاد تبیین برای مبلغان را از دست ندهید👇👇 1401https://www.aparat.com/playlist/1723133 💥ویژه ها در مدرسه انقلاب 🆔 @darseenghelab
چالز سی هارت، وزیر مختار آمریکا: پس از ملاقات با رضاشاه ایمان داشتم مردی که ملاقات کرده بودم چند قدم بیشتر با توحش فاصله نداشت. 📗رضاشاه و بريتانيا، ص ۶۲ تا ۵۸