🍃حکایت از تيمورلنگ سوال کردند كه : چگونه امنيتی در كشور پهناور خود ايجاد نمودی كه وقتی زنی با طبقی از جواهرات طول كشور را طی می‌كند كسی به او تعرضی نکرده و جسارتی نمی‌كند؟ در جواب جمله كوتاه ولی با تاملی می‌گويد : در هر شهری که دزدی ديدم گردن داروغه را زدم چون یا دزد و داروغه هم دست بوده اند یا داروغه در خواب... بریون مارسل تیمور جهان گشا @dastannevisenojavan نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

📨 شیوه نامه نگاری در داستان نویسی در این شیوه داستان با نامه نگاری بین دو یا چند نفر یا نامه های بی جواب پیش می رود. این شیوه در قرن هیجدهم رواج داشت. @dastannevisenojavan نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

🍃 مشکل زاویه دید من راوی اگر زنده ماندن یا نماندن یکی از اشخاص داستان مهم باشد، نویسنده نباید همان شخص را به عنوان راوی انتخاب کند، چرا که در اینجا خواننده خیالش راحت می شود که راوی از حوادث داستان جان سالم به در برده که توانسته واقعه داستان را نقل کند. شاهد مثال: توضیح صحنه ای از داستان کوتاه " آخرین برگ" او هنری: دختری در بستر بیماری است و روحیه اش را از دست داده است. پاییز است پیچکی از مقابل دیوار اتاقش بالا رفته و هر روز برگ هایش می ریزد، دخترک فکر می کند با افتادن آخرین برگ او هم می میرد، پزشک می گوید اگر به طریقی به او امیدواری دهند ممکن است حالش رو به بهبود بگذارد، زمان می گذرد و تنها یک برگ به درخت می ماند. طوفان شدیدی می آید اما برگ نمی افتد. دخترک امیدوار می شود نقاش همان شب نردبان و فانوس می آورد و برگی روی دیوار نقاشی می کند. باد و طوفان نقاش را بیمار می کند، در حالی که دخترک رو به بهبود است نقاش به علت ابتلا به ذات الریه در حال مرگ است." در اینجا اگر داستان از زبان دخترک بیان می شد، لطفش را از دست می داد، چرا که خواننده مطمئن می شد پس دخترک زنده است که دارد داستان را روایت می کند.( این داستان از زاویه دید سوم شخص نوشته شده است.) @dastannevisenojavan نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

می‌شود رمان نویسی را آموخت ولی راه دارد. مثلا من رمان «مادام بوآری» را می‌خوانم و می‌بینم که فلوبر با قهرمان داستانش چه می‌کند. این می‌شود آموزش دیدن من! به نظر من یک نویسنده باید ۱۰۰ صفحه بخواند و یک صفحه بنویسد. شما تا ادبیات جهان و ادبیات کشورت را نشناسی، نمی‌توانی نویسنده خوبی باشی! باید فرهنگت را بشناسی. این‌ها همه وقت می‌خواهد و نمی‌شود فقط کاغذ را جلوی خودت بگذاری و داستان بنویسی. نمی‌توانی بگویی من نیاز به خواندن ندارم. ما بقال نیستیم که ماست خودمان را بخریم و ماست دیگران را نخریم. محمد قاسم‌زاده dastannevis.com

💥داستان خالی کردن فنجان داستان خالی کردن فنجان این است که سالها پیش در ژاپن استاد سوزوکی استاد زِن از هر گوشه جهان شاگردانی در مدرسه خودش داشت. جوانانی که فقیر و بی سواد بودند در نزد ایشان تعلیم روش نوین زندگی کردن میدیدند . در یکی از سالها ۲۳ نفر را براي تعلیم پذیرفته بود و معمولا ۴ سال طول میکشید تا یک شاگرد استاد شود. تعداد ۲۲ نفر از شاگردان از روستاهاي دورافتاده ژاپن آمده بودند و ۱ نفر نیز به اصرار پدرش وارد این مدرسه شده بود . این شاگرد اهل توکیو بود و فقیر نیز نبود و صاحب مدارج بود . در این مدرسه اولین سال آموزش چیزي تعلیم داده نمیشد و شاگردان فقط در سال اول زمین را تمیز میکردند و توالت ها را می شستند و براي شاگردان ارشدتر غذا درست میکردند. ظرف ها را تمیز می کردند و ... در پایان سال اول استاد سوزوکی ۲۳ شاگرد را در محوطه مدرسه دور هم جمع کرد و از بین آنها کسانی را که شایسته ارتقاء به سال دوم بودند را انتخاب کرد و تمامی ۲۲ نفري که از روستاها آمده بودند ارتقاء یافتند . استاد به شاگردي که از توکیو آمده بود و در آمریکا تحصیل کرده بود گفت : تو هنوز آماده نیستی! باید یک سال دیگرنیز در این پایه بمانی ! آن شاگرد جا خورد و استدلالی که آن شاگرد از این حرکت استاد داشت این بود که حتما استاد خواسته تا او در همین پایه بماند و به شاگردان جدیدالورود کمک نماید ، آنها را راهنمایی کند و دو سال دیگر نیز در همان پایه ماند... در آخر سال دوباره استاد سوزوکی او را تجدید کرد!! به او گفت که هنوز آماده نیستی و یک سال دیگر نیز باید در پایه اول بمانی ! این بار شاگرد عصبانی شد . فریاد زد و سر استاد داد کشید .. . استاد در حال نوشیدن یک فنجان چایی بود. استاد گفت : آرام باش و بنشین . استاد از او خواست تا برایش یک فنجان چایی بریزد . شاگرد چایی را در فنجان ریخت و فنجان پر شد و استاد گفت چرا بیشتر نمیریزي؟ ادامه بده شاگرد باز هم ریخت و چایی از فنجان سر رفت وروي میز ریخته شد . استاد گفت : دلیل اینکه هیچوقت ترفیع نگرفتی این بود که تو مثل این فنجان تو پُر هستی . هر مطلب و دانشی که میخواستم به تو یاد بدهم نمی توانست وارد ذهنت شود و سر می رفت dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

نوشتن با دست یا تایپ کردن؟ مطالعات نشان می‌دهد که وقتی برای نوشتن از دست استفاده می‌کنیم به صورت دستی، بین کلمات ارتباط برقرار می‌کنیم و با این کار مغز را به صورت فعال در این فرآیند شرکت می‌دهیم. تام‌چتفیلد در کتاب «چگونه در عصر دیجیتال عقب نمانیم» می‌گوید: «وقتی با خودکار روی کاغذ می‌نویسم کلمات طوری روی کاغذ جاری می‌شوند که انگار با نوشتن هر جمله بلافاصله جمله‌ای دیگر در ذهنم شکل می گیرد. کندی این روش، به من کمک می کند تا همان طور که صداها و اشیا را حس می کنم، کلمات و ایده‌های ذهنی ام را نیز احساس کنم و از ورود آنها به ذهنم و نوشتن شان روی کاغذ، لذت ببرم. وقتی جملات را در دفترچه ام یادداشت می کنم این روش، اغلب به شکلی غیر منتظره، به استعداد من در نویسندگی و خیال پردازی کمک می کند و باعث می شود وقتی حواسم پرت است، ناگهان كلمات و جملات جدیدی به ذهنم برسد.» dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

🔴 لیست کانال های پشتیبان داستان نویس نوجوان در شبکه های اجتماعی ایرانی: 🔹 پیام‌رسان ایتا: https://eitaa.com/dastannevis 🔸 پیام‌رسان گپ: https://gap.im/dastannevis_com 🔹 پیام‌رسان بله: https://ble.ir/dastannevis_com 🔸 پیام‌رسان آی گپ: https://iGap.net/dastannevis 🔹 پیام‌رسان روبیکا: https://rubika.ir/dastannevis_com 🔸 پیام‌رسان سروش پلاس: https://splus.ir/dastannevis_com 💡 بروزرسانی: با وجود قطعی اینترنت در ایران، شما میتوانید تمامی محتوای کانال داستان نویس نوجوان را به صورت همزمان از طریق پیام‌رسان ایتا، بله، گپ و آی گپ دنبال کنید. در بقیه شبکه های اجتماعی نام برده، انتقال مطالب با تاخیر و یا به عنوان کانال پشتیبان مورد استفاده قرار میگیرد. ❗️هدف ما از ایجاد کانال در شبکه های اجتماعی حمایت از طرح صیانت و قطع دسترسی به اینترنت و... نمیباشد. ما با این کار سعی کرده ایم تا برای کسانی که به تلگرام دسترسی ندارند راهی برای دسترسی به محتوای کانال ایجاد کنیم. ما با قطع دسترسی به اینترنت آزاد مخالفیم. با امید روز های بهتر ❤️ داستان نویس نوجوان 😎 dastannevis.com @dastannevisenojavan

#داستان_شبانه 🌙 🔹 شاهنامه 🔸 قسمت ۷۳ 🎙 راوی: ایران‌دخت داستان نویس نوجوان 😎

برای تبلیغات در کانال و سایت داستان نویس نوجوان با آیدی @ashkanhasebi در ارتباط باشید. داستان نویس نوجوان 😎

#داستان_نویس_نوجوان اولین رسانه اطلاع رسانی آموزش داستان نوجوان از سال ۱۳۹۶ پنجشنبه ۲۱ مهر ۱۴۰۱ dastannevis.com

جک لندن و مشقت نویسندگی جک لندن در ابتدا هر روز از ساعت ۶ صبح تا ۷ بعدازظهر در کارخانه گونی بافی کار می‌کرد و فرصت مختصری که کار کارخانه برای استراحت او باقی می‌گذاشت، صرف تدوین و انشا آثار ادبی اولیه‌اش می‌شد. همان وقت‌ها یکی از روزنامه‌های سانفرانسیسکو برای تهیه مقاله ای درباره مناظر بدیع طبیعت که از دو هزار کلمه بیشتر نباشد جایزه‌ای تعیین ‌کرد. مادر جک او را تشویق کرد که بخت خود را بیازماید، جک شروع به نوشتن کرد و مقاله‌ای تحت عنوان «توفانی مهیب در سواحل ژاپن» در همان شب نوشت. شب دوم از مقاله خود خوشش نیامد و دو هزار کلمه دیگر نوشت. شب سوم از تلفیق دو نوشته قبلی خود مقاله دیگری تألیف کرد که خودش پسندید و از قضا جایزه اول به او تعلق گرفت. پس از آن مقاله دیگری برای همان روزنامه فرستاد ولی اینبار با ناکامی مواجه شد و راه شمال کلوندیک در پیش گرفت. سفرهای او توأم با حوادث و ماجراهای هیجان انگیز بود قلم سست او که تاکنون در خیالبافی و‌رمانتیسم سرگردان بود قدرتی یافت و با واقعیات زندگی سروکار پیدا کرد. جک مدتها سر به جیب تفکر فرو برد و راه قطعی خود را به سوی ادبیات گشود. وی با تألیف داستانی از سفر خود راه جدیدش را پی گرفت ولی از این کتاب استقبال نشد. رمان دیگری نوشت و آن نیز با شکست مواجه شد.‌ سرانجام یکی از مجلات کالیفرنیا داستانی از او را چاپ کرد و ‌پنج دلار مزد به او داد. خوشبختانه این داستان‌گرفت و یک مجله دیگر داستان دیگری از او خواست و چهل و پنج دلار به او مزد پرداخت. و روزهای خوش و سعادتبارتر به روی جک لبخند زد. خودش می‌گوید: « در آن زمان اگر می‌خواستم روزنامه نویس شوم ثروت هنگفتی به دست می‌آوردم ولی به دنبال این کار نرفتم زیرا روزنامه نویسی را کشنده فضایل اخلاقی می‌دانستم و‌آن را با روحیه جوانی مثل خودم که در پی کسب علم و‌کمال بودم و قوای عقلی و فکری‌ام در حال رشد و تکوین بود، مناسب نمی‌دیدم.» جک لندن به نویسندگی ادامه داد و آثارش را بیش از پنجاه جلد یکی پس از دیگری تألیف کرد. او را گورکی آمریکا لقب داده‌اند و مانند گورکی طی زندگی پرآشوب خود در گردابهایی فرورفت و قدراست کرد و امکان تدوین شاهکاری را یافت که در اصالت و قدرت بیان در تجسم صحنه‌های زندگی بی‌نظیر است و تقریبا به تمام زبان‌های زنده دنیا ترجمه شده است. پیشگفتار کتاب «سپید دندان» نوشته محمد قاضی dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

نوشتن به معنای فکر کردن است. خوب نوشتن به این معنا است که به روشنی فکر کنیم. به همین دلیل هم نوشتن سخت است. دیوید مک کالو dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

نوشتن آسان نیست. اصلا مشکل است. نباید انتظار داشت یکدفعه معجزه شود. کار، زحمت، مطالعه، نوشتن، موسیقی و... کار، کار به اضافه جنم. نویسنده باید عادت کند هر روز چیزی بنویسد. احمد محمود dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

📕 آراستن بیش از اندازۀ کلام، خالی از خطر نیست. این کار ممکن است به بهای غیرطبیعی شدن اثر تمام شود. نوشتۀ خوب معمولاً به قدری روان است که خواننده احساس نمی‌کند که نویسنده در نگارش آن زحمتی به خود داده باشد. نویسنده باید به زبان و سبک زمان خود بنویسد. زبان عصر او زبانی است زنده و دائماً در حال تغییر. چنانچه بخواهد به زبان و سبک پیشینیان بنویسد، نوشتۀ خود را از قیافه طبیعی خارج می‌کند. نویسنده نباید در استعمال زبان توده مردم تردید کند و اصطلاحات عامیانه را فقط به این دلیل که ممکن است عمری کوتاه داشته و زودگذر باشند و پس از چندی از جریان زبان خارج شوند، به کار نبرد. اگر به روشنی و جنبش نوشته‌اش کمک می‌کنند باید که آنها را به کار گیرد. #ابراهیم_یونسی | هنر داستان نویسی dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

نویسنده‌ای را پیدا کنید که تحسینش می‌کنید (مال من جوزف کنراد بود ) و طرح‌ها و شخصیت‌های او را کپی کنید تا داستان خودتان را بگویید. همان کاری را که مردم وقتی یاد می‌گیرند با کپی کردن استادها طراحی کنند، انجام دهید. مایکل مورکاک dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

امروز ۲۱ مهر در تقویم باستانی ایرانی رامروز یا جشن پیروزی کاوه آهنگر و فریدون بر ضحاک ماردوش و بر تخت نشستن فریدون است. ثبت این رویداد حماسی در تقویم باستانی ایرانیان نشان از امید و پیروزی راستی بر ظلم و ستم بوده‌است. dastannevis.com

🎥 #تریلر_انیمیشن " هواپیماها 2: حریق و نجات 2014 " یک هواپیمای مسابقه‌ای به نام داستی برای بازشدن دوباره‌ی فرودگاهشان تصمیم می‌گیرد که یک آتش‌نشان شود. این اثر در ژانر ماجراجویی، به‌خوبی کار گروهی و همدلی بین دوستان را به کودکان منتقل می‌کند. ژانر : ماجراجویی dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

درونمایه (theme) در داستان را می توان یکی از عناصر محوری داستان دانست به دلیل اینکه در طول داستان از ابتدا تا انتها باقی می ماند. این تم یا درونمایه می تواند هر چیزی که نویسنده مناسب می داند باشد و همچنین می توان بیشتر از یک نوع تم در داستان داشت. dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

نوشتن... واقعا سخت است، اما یکی از مهم‌ترین گام‌ها ادامه دادن است. تمام کاری که باید بکنید این است که نوشتن را ادامه دهید. تا زمانی که مرتب بنویسید هیچ چیز نمی‌تواند واقعا به شما آسیب بزند. به غیر از احساس گناه برای ننوشتن. پس به نوشتن ادامه دهید. شرلی جکسن dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

مسلما کار غریبی است که زندگی ات را صرف این کنی که بنشینی تنها در اتاقی، قلم به دست، ساعت تا ساعت، روز تا روز و سال تا سال و با زحمت بسیار کاغذها را با واژگانی سیاه کنی برای خلق چیزهایی که جز در سر تو در جای دیگری وجود ندارند. اصلا چرا کسی در این دنیا بخواهد دست به چنین کاری بزند؟ تنها پاسخم به این سؤال این است که چون مجبور است و راه دیگری ندارد. پل استر dastannevis.com نظرتان را برایمان کامنت کنید! 👇

#داستان_نویس_نوجوان اولین رسانه اطلاع رسانی آموزش داستان نوجوان از سال ۱۳۹۶ جمعه ۲۲ مهر ۱۴۰۱ dastannevis.com