#تلنگر 💢آیت الله بهجت (ره): اگر شما قرآن را ندیده بودید و به شما می گفتند کتابی وجود دارد منتسب به خداوند عالم، که 🔸علم اولین و آخرین در آن است، 🔸شفای قلوب است، 🔸دوای دردهاست، 🔸بهار دلهاست، 🔸بیش ازهزار آیه درمورد خصوصیات جهانِ بعد در آن وارد شده است، 🔸هرگز کهنگی در آن راه نمی یابد، 🔸تمایز حق از باطل و ملاک سعادت و شقاوت است، 🔸کتاب هدایت و نور، کتاب برهان و ریسمان آویخته بین آسمان و زمین است، 🔸پاک کننده زنگار دل هاست، 🔸قرائت هر آیه آن ده درجه بالا میبرد و کفاره ده گناه است، 🔸زنده کننده دل ها و… است، آیا حاضر نبودید که دار و ندارتان را بدهید تا این کتاب را بدست آورید❗️ 🍀اکنون این کتاب به راحتی در اختیار شماست.

#کاربردی روش برخورد با دانش آموزان مشکل ساز #defaazarmanha

شرح پدافند غیر عامل #defaazarmanha

ذکر ایام هفته به صورت شعر

چند نکته مهم در تدریس موفق 👌👌👌 1-    با توکل به خدا و نام خدا کلاس را شروع کنیم. 2-    اخلاص در عمل تدریس و تقوا را رعایت کنیم. 3-    زمان هر جلسه تدریس را در نظر داشته باشیم تا با کمی یا زیادی وقت مواجه نشویم. 4-    وقت کلاس را به مطالب بیهوده و کم فایده صرف نکنیم. 5-    سعی کنیم ساعت تدریس را تغییر ندهیم. 6-    به هنگام تدریس، نشاط روحی و عاطفی خود را حفظ کنیم. 7-    با خوشرویی تدریس کرده و همواره چهره بشّاشی داشته باشیم. 8-    احساسات و عواطف دانش آموزان را جریحه دار نکنیم. 9-    تلاش کنیم فضایی عاطفی بوجود آوریم.   10- سعه ی صدر داشته باشیم و از فضل فروشی بپرهیزیم.   11- وفای به عهد، خوش قولی و تواضع در تدریس را از یاد نبریم.   12- به هنگام تدریس؛ آرامش خود را حفظ کنیم.   13- از قضاوت ناصحیح نسبت به دانش آموزان پرهیز کنیم.   14- اشتباهات خود را توجیه نکنیم.   15- از علماء ،بزرگان و شخصیتهای دینی با احترام نام ببریم.   16- از به کار بردن کلمات خارج از نزاکت بپرهیزیم.   17- پرگوئی نکنیم، در واقع آنقدر بگوئیم که می توانیم بشنویم.   18- رازدار و محرم اسرار دانش آموزان باشیم.   19- از تعصب بیجا بپرهیزیم.   20- از دانش آموزان توقعات بیش از اندازه نداشته باشیم.   21- رسا و روان بودن کلمات و جملات را رعایت کنیم.   22- از داشتن تکیه کلام پرهیز کنیم.   23- در تدریس ذوق و سلیقه به کار ببریم.   24- آرام و شمرده تدریس کنیم.   25- ساده تدریس کنیم ؛اما عمیق.   26- در املاء کلمات دقت کنیم و کلمات را صحیح روی تابلو بنگاریم.   27- ذوق و استعداد دانش آموزان را شناسایی و هدایت کنیم.   28- بین دانش آموزان رقابت سالم و مثبت ایجاد کنیم.   29- در برخوردها عدل و انصاف را رعایت کنیم.   30- به دانش آموزان توجه و نگاه یکسان داشته باشیم.   31- با دانش آموزان همدردی کنیم.   32- از تشویق به موقع غافل نشویم.   33- سخن دانش آموزان را بی مورد قطع نکنیم.   34- کارها و فعالیتهای مربوط به کلاس را بین دانش آموزان تقسیم و به آنها مسئولیت بدهیم.   35- در هنگام موعظه ، خود را مخاطب اصلی قرار دهیم.   36- به مقررات محیط آموزشی احترام بگذاریم.   37- سعی کنیم کردار و رفتار خوبی از خود نشان دهیم.   38- پیش از تدریس، شناختی اجمالی از وضعیت ، موقعیت و سطح معلومات دانش آموزان بدست آوریم.   39- بیش از اندازه در کار دانش آموزان ، خود را دخالت ندهیم.   40- به کار خویش ایمان داشته باشیم.   41- سعی کنیم شخصیت علمی و اجتماعی خویش را پیش دانش آموزان سبک نکنیم.   42-مقررات خشک و افراطی را زا کلاس دور کنیم.   43- نسبت به فعالیت دانش آموزان بی تفاوت و بی توجه نباشیم.   44- در تدریس از گروه گرائی و خط بازی خودداری کنیم.   45- بر موضوعات درسی ، تسلط و از آن اطلاع کافی داشته باشیم.   46- در افزایش آگاهیها و محتوای علمی و درسی خود بکوشیم.   47- به سؤالات دانش آموزان با لحن خوب و مناسب پاسخ دهیم.   48- مطالعه پیش از تدریس و آمادگی قبلی جهت تدریس داشته باشیم.   49- برنامه ریزی درسی داشته باشیم.   50- از ابتکار و خلاقیت در تدریس استفاده کنیم.   51- از روشهای تدریس و نحوه ی به کار گیری آنها آگاه باشیم.   52- به کیفیت شروع ، ادامه و پایان درس توجه داشته باشیم.   53- به هنگام تدریس مطالب ، تنوع را فراموش نکنیم.   54- از تجربیات درسی و تدریس دیگران استفاده کنیم.   55- در هر درس مطالب نو وتازه ای بیان کنیم.   56- سعی کنیم دانش آموزان در ارتباط با درس فعالیت عملی داشته باشند.   57- دانش آموزان را نسبت به یادگیری درس تشنه کنیم.   58- در صورتی که احساس خستگی در چهره دانش آموزان مشاهده کردیم، از ادامه تدریس خودداری کنیم.   59- سعی کنیم همواره اشکالات تدریس خود را رفع کنیم.   60- موضوع و عنوان درس را در ابتدای تدریس مشخص و بازگو کنیم.   61- درس را مرحله به مرحله تدریس کرده و از شاخه به شاخه پریدن بپرهیزیم.   62- بیش از اندازه ی معمول به جزوه ، کتاب و یا متن درس نگاه نکنیم.   63- از طرح شبهات و اشکالات بدون جواب بپرهیزیم.   64- جمع بندی درس را در انتها فراموش نکنیم.   65- از داشتن لحنی یکنواخت و تن صدای ثابت بپرهیزیم.   66- در هنگام تدریس ، در یک مکان ثابت توقف نکنیم.   67- دقت کنیم تمرینها یا مسائل ( تکالیف) در حد توان دانش آموزان باشد.   68- در هنگام تدریس از وسائل و امکانات آموزشی موجود حداکثر بهره را ببریم.   69- در هنگام تدریس حتی الامکان از مثال استفاده کنیم.   70- خلاصه ی درس را در انتهای تدریس بازگو و از دانش آموزان نیز بخواهیم.   71- ظاهری آراسته و منظم داشته باشیم و در نظر بگیریم که زیبایی ، سادگی است .   72- در کارهایمان نظم داشته باشیم تا الگوئی مناسب برای دانش آموزان باشیم.   73- نتایج ازمونها را بررسی کنیم تا نقاط ضعف و قوت را بیابیم.  

سرود یار دبستانی من توسط دانش آموزان

🔆 توصیه های استاد دوره‌های آموزشی جاسوسی ✳️ مرحله اول براندازی تضعیف روحیه (نیازمند برنامه ریزی ۱۵ تا ۲۰ ساله برای تغییر نگرش یک نسل تربیتی) ✳️ مرحله دوم براندازی: بی‌ثبات سازی به دست خود افراد جامعه هدف ✅ این فیلم بخشی از اسناد محرمانه‌ای است که بعد از ۴۰ سال از طبقه‌بندی محرمانه خارج شده و منتشر شده است. ✳️ باید هوشیار بود و با هوشیاری باید بارها این فیلم را با دقت دید 📌 بازنشر کلیه مطالب جهت اطلاع دیگران بدون ذکر منبع هم مجاز است. 👥💬🗣 رسانه باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید. 📡 @defaazarmanha

کاربردی👌 کتابچه تشویق دانش آموزان

⭕️پدافند غیرعامل به زبان 👈ساده @defaazarmanha

١٣ آبان روز تبعید حضرت امام خمینی(ره) به ترکیه، روز ملی مبارزه با استکبار جهانی و روز دانش آموز گرامی می داریم سربازم و سربازم در خط مقدم 🎵 سرود: سرباز حسینم 🎤 خوانندگان: گروه سرود شهید فرجی به یاد شهید: حاج قاسم سلیمانی 🌹 شادی روح شهدا صلوات 🌷 اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم 🆔 @defaazarmanha

#مهارت_معلمی ♨️ویژگی های یک تکلیف خوب👇👇👇 ۱- کمتر نوشتنی باشد.🔅 ۲-گروهی باشد.🔅 ۳- متناسب با تفاوت های فردی دانش آموزان، انواع تکالیف مشخص شوند.🔅 ۴-تکمیل کننده ی آموزش باشد.🔅 ۵- متناسب با امکانات موجود باشد.🔅 ۶-برای انجام آن نیاز به ارتباط و تعامل با دیگران باشد.🔅 ۷- از حداکثر حواس پنجگانه استفاده گردد.🔅 ۸- منجر به کشف اطلاعات توسط دانش آموزان گردد.🔅 ۹- با جریانات و اتفاقات زندگی عادی و کتاب ها مرتبط باشد.🔅 ۱۰- به سطوح بالای یادگیری مربوط باشد.🔅 ۱۱- خلاقانه باشد.🔅 ۱۲- عملی باشد.🔅 ۱۳- تفکر واگرا را تقویت کند.🔅 ۱۴- ابتکار دانش آموزان را تقویت کند.🔅 ۱۵- منجر به یادگیری عمیق و ماندگار شود.🔅 ۱۶- متناسب با شرایط اقتصادی خانواده باشد. ۱۷- متنوع باشد.🔅 ۱۸- جنبه های بیشتری از رشد دانش آموزان را در بر بگیرد.🔅 ╭━⊰🍃🌹🍃⊱━╮ @defaazarmanha

#گمنام_امین 💎اذکار روزهای هفته👆👇

خدمت شما

🕋 عاشقان وقت نماز است اذان می گویند... 🔹نماز، ساده ترین، عمیق ترین و زیباترین راه ارتباطی انسان با خداوند است و در همه ادیان بوده است. ➕نماز، از زمان تولد تا پس از مرگ جلوه می کند.

درسهایی از قرآن 13آبان