💠 عبور از توصیف و ورود به تجویز
✍🏻 دکتر حمیدرضا آیت‌اللهی
◀️ کار اصلی ما متخلق کردن افراد به ملکات اخلاقی مثل صبر، صداقت و... است نه آموزش نظری آن‌ها برای آنکه جامعه‌ای اخلاقی داشته باشیم.
▪️ برای آنکه برنامه‌ای برای ارتقای اخلاقی در دانشگاه تنظیم کنیم با چند چالش متخلق‌شدن روبه‌رو خواهیم بود که یکی از آن‌ها تجویز به جای توصیف است.
▫️ خیلی وقت‌ها ما از وضعیت اخلاقی جامعه یا وضعیت حجاب دانشگاه اشکال می‌کنیم و با نشان دادن آمار درصدد هستیم که چه مقدار بی‌حجابی وجود دارد و در انتها مثلا گفته می‌شود وضعیت حجاب در دانشگاه خوب نیست.
◀️ اما این عبارت یک توصیف است، اما سوال اینجا مطرح می‌شود که ما اگر بخواهیم حجاب را در دانشگاه افزایش دهیم چه راه‌حل‌های تجویزی وجود دارد.
📖 دیده بان اندیشه شماره 11
📍 برای دریافت نسخه رایگان ماهنامه کلیک کنید.
#حمیدرضا_آیت‌اللهی
#دانشگاه
#حجاب
#دیده‌بان_اندیشه
🆔 @didebane_andisheh
❇️ ارتباط سیاست و دانشگاه
👤 ابراهیم حاجیانی
«دولت مهمترین منبع تأمین مالی نظام دانشگاهی ماست و نباید از آن توقع عدم‌مداخله را داشته باشیم. چون پولش را پرداخت می‌کند طبیعتاً مداخله هم می‌کند. مسئله بیشتر به حکمرانی مشارکتی و تعاملی مربوط است؛ فرآیندها و مکانیسم‌های مداخله دانشگاه در سیاست‌گذاری علم و فناوری باید افزایش پیدا کند، هویت انجمن‌های علمی باید تقویت و برجسته شود تا نقش فعال‌تری در فرآیند سیاست‌گذاری داشته باشند و هر سیاستی با اجماع و توافق ذینفعان تصویب بشود.»
👤 سید جواد میری
«دانشگاه زمانی می‌تواند یک نقش پیش‌آهنگ و یک نقش پیشرو بازی کند که دارای استقلال باشد، که کنترل و مدیریت آن بر اساس یک امر بیرونی مثلاً امر سیاسی یا امر عرفی نباشد. وقتی این امور بیرونی سعی می‌کنند منطق درونی علم را کنترل و هدایت کنند، دانشگاه را از پیش‌آهنگ‌بودن و استقلال تهی می‌کنند و دانشگاهی که استقلال نداشته باشد، نمی‌تواند دانشگاهی باشد که در خدمت جامعه و انسان و خلق فرصت‌ها و افق‌های نوین باشد.»
👤 محمدحسین بادامچی
بین نهاد علم و حکمرانی، نباید هیچ‌گونه ارتباط و اتصال سیاسی باشد و هرگونه رابطه‌ای مخرب است. اینکه ما فکر کنیم که می‌توان یک رابطه خدماتی دوگانه بین نهاد سیاست و نهاد علم برقرار کرد، دور از واقع است. دانشگاه فقط تربیت و آموزش را انجام بدهد و نه کار دیگر و حکمرانی هم فقط منابع مالی دانشگاه را تأمین کند.
📖دیده‌بان اندیشه شماره 45
#دانشگاه
#سیاست
🆔 @didebane_andisheh
💠 انسان انقلاب اسلامی
✅ مهمترین معضل دانشگاه امروزی، عقب‌ماندگی این نهاد از سیر و تحولات در سطح جامعه ایرانی است؛ دانشگاه ما امروزه نتوانسته انسان مطلوب در جامعۀ انقلاب اسلامی را ترسیم و ابعاد و جنبههای آن را به شکل مناسبی به عنوان بدیل انسان غربی به دیگران معرفی کند و از همین رو گاه در معرض انزوا و و گاهی حتی در معرض تقابل با مسیر جامعۀ انقلاب اسلامی قرار میگیرد.
✴️ جایگاه انسان در علم مدرن به عنوان شناسنده تغییر و به عبارت دیگر تکامل پیدا می‌کند؛ در این نگاه انسان میفهمد که هم‌سطح و جزئی از طبیعت نیست؛ این تغییر جایگاه، با طرح من اندیشندۀ دکارتی و چیرگی و تسلط او بر طبیعت شکل میگیرد و در نگاه فیلسوفانی مانند کانت به اوج خود میرسد؛ در سایه این جهانبینی و بر پایه اصالت‌دادن به فاعل شناسای انسانی، متافیزیک اساسا نفی می‌شود و انسان خودمختاری محقق می‌شود که بر طبیعت چیرگی و تسلط داشته و در کنشگری خود کاملا مختار و آزاد است.
❇️ این در حالی است که پدیده انقلاب اسلامی در ایران، چهره دیگری از انسان و مسائل مربوط به آن را پیشنهاد می‌کند؛ انسان انقلاب اسلامی حی متالهای است که با تسلط و چیرگی که بر طبیعت دارد، در جهت احقاق حق میکوشد. نمونههای بارزی از این انسان در دوران دفاع مقدس و مجاهدانی مانند سردار سلیمانی عینیت پیدا کرده و شهید آوینی در مجموعه روایت فتح، به خوبی این انسان جدید متمایز از انسان غربی را به تصویر کشیده است.
📖دیده‌بان اندیشه شماره 45
#انقلاب_اسلامی
#دانشگاه
#قاسم_سلیمانی
🆔 @didebane_andisheh
مواجهه سیاسی فعال؛
🔸از دیگر رسالت‌های دانشگاه، جهت‌دار بودن در مواجهه با حاکمیت است.
🔹 دانشگاه نباید صرفاً محلی برای نشر علم و دانش باشد؛ بلکه دانشجویان باید با اتخاذ مواضع سیاسی، در بزنگاه‌ها، جامعه خود را راهبری کنند.
🔸مقام معظم رهبری در این‌باره می‌فرمایند: «در دانشگاه باید روح سیاسی زنده باشد؛ این یک نشاطی به جوان می‌دهد. ما جوان بانشاط لازم داریم. دانشگاهی که از سیاست دور باشد و به کلی از سیاست برکنار باشد، این دانشگاه خالی از شور و نشاط خواهد بود؛ به علاوه که محلی خواهد شد برای رشد میکروب‌های خطرناک فکری و رفتاری، بنابراین خوب است و باید در دانشگاه سیاست باشد؛ منتها معنای سیاسی‌شدن دانشگاه یا حضور سیاست در دانشگاه را نباید اشتباه کرد؛ معنای آن این نیست که دانشگاه بشود یک جایی برای اینکه جریان‌های سیاسی، گروه‌های سیاسی، عناصر سیاسی و برای اغراض سیاسی بیایند از این استفاده کنند؛ این نباید باشد.»
🔹 بیانات رهبری در دیدار وزیر علوم و اساتید دانشگاه تهران ۱۳۸۸.۱۱.۱۳
🗒 نشریه دیده‌بان اندیشه – شماره ۴۵
#ژورنالیسم_اندیشه
#دیده‌بان_اندیشه
#دانشگاه
#سیاسی
#حاکمیت
🆔 @didebane_andisheh
چرا مرحوم فرج نژاد خاص بود؟
🔸اگر از آن‌هایی که محمدحسین را می‌شناسند، درباره علت خاص‌بودن او سوال کنیم، هر کدام پاسخی خواهند داد.
🔹 احتمالا برخی از پرکاری و خستگی‌ناپذیری‌اش می‌گویند. برخی دیگر از تخصص و مطالعه فراوانش در حوزه‌های مختلفی مثل رسانه و تحلیل فیلم، دشمن‌شناسی و غرب‌پژوهی، علوم قرآن و تفسیر، فلسفه‌های مضاف، تاریخ، دانش معنویت و مکاتب معنوی نوپدید و سبک زندگی یاد می‌کنند.
🔸گروهی شیفته ساده و خاکی‌بودنش هستند و عده‌ای دیگر چهره خندان و امیدوار به آینده‌اش را در خاطرشان زنده نگه می‌دارند.
🔹 اما هیچکدام از اینها نمی‌توانند آن نگاه عمیق و جریان‌شناسانه او به حوزه اندیشه و فرهنگ که موجب تربیت صدها شاگرد و استاد شده بود را توصیف کنند. او اگرچه در بسیاری از دانش‌ها تبحر یک متخصص ماهر را نداشت، اما مانند یک عقل راهبردی، دانش‌ها و تخصص‌های مختلف را از ابعاد مختلف بررسی می‌کرد و با تسلطی که بر نقشه راه و صحنه مواجهه داشت، هدایت فکری افراد را به دست گرفته و آن‌ها را به ریل‌گذاری در مسیر درست فرا می‌خواند.
🗒 نشریه دیده‌بان اندیشه – شماره ۲۹
#ژورنالیسم_اندیشه
#دیده‌بان_اندیشه
#دانشگاه
#طلبه
#محمدحسین_فرج‌نژاد
🆔 @didebane_andisheh