تاملی بر یادگیری موثر دانش آموز ۱-دانش آموز دارای  ظرفیت وقابلیت   یادگیری وتربیت می باشد (فطرت الهی .عقل .اراده .استعداد .عواطف و.....) ۲- یادگیری با تلاش های فکری رابطه دارد (یادگیری محصول تفکر است .تفکر خلاق .منطقی و...) ۳-یادگیری با هیجان در ارتباط است (هیجان سکان دار یا گیری است ) بدون هیجان و .عواطف (شادی .شور.و...) یادگیری صورت نمی گیرد ۴-یادگیری با تعامل اجتماعی در ارتباط است (گفتگو .مباحثه .همیاری .کنش متعامل و.....) ۵-یادگیری با دست ورزی (ساخت وتولید )در ارتباط است ۶-یادگیری با انگیزه درونی (خود پنداره )در ارتباط است ۷-یادگیری با خود اگاهی .خودارزیابی .خود باوری .خود تنطیم. خود اصلاحی .خود مدیریتی و....در ارتباط است ۸-یادگیری با تلاش وپشتگار در ارتباط است ۹-یادگیری با خود پالایی و باورمندی  وتوکل (باور به خداوند...)در ارتباط است ۱۰-یادگیری با میزان خود کارآمدی  دانش آموز  در ارتباط است ۱۱-یادگیری با ارتباط موثر وسازنده معلم با آنها در ارتباط است ۱۲-یادگیری با جو و فرهنگ مدرسه در ارتباط است ۱۳-یادگیری با توجه .حافظه. تکرار .تجربه در ارتباط است ۱۴-یادگیری با فراشناخت در ارتباط است ۱۵-یادگیری  با تناسب محتوا ‌وروشهای تدریس و...با ویژگیها .نگرش ونیازهای آنها درارتباط است ۱۶-یادگیری با سنجش فرایندی در ارتباط است ۱۷-یادگیری با بازخورد مناسب در ارتباط است ۱۸-یادگیری با  انجام پژوهش  و پروژه درارتباط است ۱۹-یادگیری با روحیه کارافرینی در ارتباط است ۲۰ -یادگیری با  روشن بودن اینده شغلی در ارتباط است (وهدایت تحصیلی مناسب در این‌ زمینه) ۲۱-یادگیری با میزان کاربردی بودن محتوا و روشهای تدریس و...ارتباط است ۲۲-یادگیری با  طراحی واحد یادگیری و تدریس مسئله محور در ارتباط است (مسئله های واقعی از دنیای کار وزندگی  بصورت در هم تنیده وتلفیقی و.....) ۲۳-یادگیری با  زمینه .و بافت   فرهنگی .واجتماعی در ارتباط است (یادگیری یک مقوله فرهنگی است ) ۲۴-یادگیری با جهت گیریهای کشور در زمینه تولید .صادرات و.....در ارتباط است ( جهت گیری   واردات ومصرف گرایی ضد یادگیری با روجیه یادگیری کارافرینی است ...) ۲۵-یادگیری با میزان  توجه  برنامه درسی وتربیتی با ویژگی‌های عصر دیجیتال در ارتباط است  - ۳۶ -یادگیری با بی عدالتی در فرصت های اموزشی   درارتباط است ۲۷-یادگیری با تناسب محتوا ‌و....با نیازها ی هردوره تحصیلی درارتباط است ( شناخت استعداد  درابتدایی . شکوفایی استعداد در متوسطه اول وتربیت استعداد در متوسطه دوم )  ۲۸-یادگیری با پیش دانسته ها در ارتباط است (سنجش  اغازین ) ۲۹-یادکیری با انتظارات بالا در ارتباط است ۳۰-یادگیری با تحرک وشادابی در ارتباط است ۳۱-یادگیری با محیط متنوع یادگیری(واقعی ومحازی )در ارتباط است ۳۲-یادگیری با میزان  و کیفیت تکالیف درسی در ارتباط است ۳۳-یادگیری با انحام دادن .نوشتن ‌خلاصه نوشتن در ارتباط است ۳۴-یادگیری با  بکارگیری فلیم اموزشی  ‌انیمیشن .بازیایهای رایانه  با نقش آفرینی دانش اموزان  و....در ارتباط است ۳۵-یادگیری با شوق  وعلاقه معلمان(نقش الگویی و....)  درارتباط است ۳۶-یادگیری با میزان مسئولیت دادن   دانش اموزان در فعالیت های مدرسه در ارتباط است ۳۷-یادگیری با نوع ارتباط اولیا با معلم و مدرسه در ارتباط است ۳۸-یادگیری با اندازه کلاس ومدرسه و شاداب سازی مدرسه در ارتباط است ۳۹-یادگیری با  تنوع وسایل اموزشی (آزمایشگاه  .کارگاه و...)در ارتباط است ۴۰-یادگیری  با موقعیت های چالش خلاق  درارتباط است ۴۱- یادگیری با میزان وتنوع وبهره گیری کتاب‌های غیر درسی در ارتباط است . ۴۲- یادگیری با جهت گیرهای صدا وسیما  در درارتباط است (تناسب با جهت گیری  کنکو ر یا رویکرد تربیتی  پژوهش  محور و ..) ۴۴-یادگیری با درهم تنیده بودن وهماهنگ بودن فعالیت درسی .فرهنگی ومشاوراه ای مدرسه در ارتباط است . ۴۵-.. یادگیری با رضایت شعلی معلمان و.....در ارتباط است . ۴۶-یادگیری با  میزان مشارکت دانش اموزان در طراحی وتولید فعالیت های درسی .فرهنگی و...درارتباط است ۴۷-یادگیری با ایجاد فرصت جهت ارائه عملکرد  در ارتباط است ۴۸-یادگیری با فرهنگ  کار .حفظ محیط زیست  .فرهنگ‌درست مصرف کردن در ارتبا ط است  ۴۸ -یادگیری  با رویکرد مهارت اموزی در ارتباط است ۴۹-یادگیری با اصلاح شاخه و رشته تحصیلی متوسطه دوم در جهت اصلاح فرایند هدایت تحصیلی رابطه دارد ۵۰ یادگیری با اصلاح فرایند کنکور  واصلاح رشته های دانشگاهی  و ..... در ا تباط است ۵- - .با توجه نکات فوق  کتاب های  درسی .روشهای تدریس. فعالیت‌ها ی فرهنگی مدرسه وخانواده وجامعه  و.......فرصت هایی هستند جهت    شکوفایی ظرفیت های وجود ی دانش اموزان .تا بتوانند  با  تکوین وتعالی هویت همه جانبه    خود.  زمینه  پیشرفت  و تعالی ابعاد مختلف  کشور را فراهم

⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️توجه. توجه ⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️با توجه به تغیرات به وجود آمده در برگزاری امتحانات امروز امتحانات پایه ۱۱ و۱۰ در ساعت ۸.۳۰ برگزار می شود که لازم است نیم ساعت قبل از آزمون در حیاط مدرسه حضور یابند پایه دوازدهم ساعت ۱۰

💠آغاز ثبت آثار در بیست و ششمین دوره جشنواره جوان خوارزمی (بخش دانش آموزی) 🔹ویژه دانش آموزان و هنرجویان دوره دوم متوسطه (نظری، فنی و حرفه ای، کار دانش و استثنایی ) 🗓تمامی علاقه مندان از تاریخ 1/10/1402 تا تاریخ 31/3/1403 از طریق درگاه سامانه ثبت نام جشنواره جوان خوارزمی به نشانی: Kharazmi.sampad.gov.irنسبت به ثبت مشخصات وطرح خود اقدام نمایند. 🔻بارگذاری ویدئوی 3 دقیقه ای که درآن طراح یاطراحان به تشریح خلاقیت و نوآوری طرح و فرایند پژوهشی انجام شده می پردازند.(شرایط ویدئو: درقالب MP4، افقی، صدا وتصویر واضح باشد، حداکثر3 دقیقه و طراحان در ویدئوحضور داشته باشند.) 🔴توجه ؛ جمله ی «این ویدئو برای شرکت درجشنواره جوان خوارزمی تهیه میشود» بعد ازمعرفی طراحان درابتدای ویدئو حتماً بیان شود. ◽️استفاده از پاورپوینت، موشن گرافیک و سایر ابزارهای بصری به عنوان مستندات طرح بلامانع است. 🔸بارگذاری ویدئو 3 دقیقه ای اشاره شده در بند 3 ، گزارش کامل طرح درقالب فایل Word وPDF ، مستندات طرح، تأییدیه ازمراجع علمی، بیان پیشینه تحقیق، ذکرمنابع، عکس وفیلم های مرتبط، ارائه طرح (درقالب فایل power point و...) مشخصات طراحان و اساتید راهنمای طرح، تصویرکارت ملی و صفحه اول شناسنامه طراحان و سایر اطلاعات مورد نیاز درسامانه جشنواره الزامی است. 💢گروه های علمی جشنواره شامل: برق والکترونیک، کامپیوتر، مکاترونیک، مکانیک، عمران ومعماری، علوم زیستی وپزشکی، کشاورزی و منابع طبیعی، فیزیک و نجوم، شیمی، علوم اجتماعی و روان شناسی، ریاضی، هنر، علوم دینی وقرآن پژوهی، سلول های بنیادی، فناوری نانو، زبان وادبیات فارسی، علوم شناختی و هوش مصنوعی می باشند. #جشنواره_جوان_خوارزمی ✏ پژوهش‌سرای دخترانه‌جوان‌شهریار (قطب‌استانی‌کدنویسی) 🆔@Paj_javan2_shahriyar

🏳 صلی الله علیك یا فاطمة الزهراء 💐 ولادت با سعادت صدیقه کبری، انسیة الحوراء، ام الائمة النجباء، حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها مبارکباد.

🌺زیارت مجازی مزار سیدالشهدای مقاومت حاج قاسم سلیمانی و شهید حسین پورجعفری در گلزار شهدای کرمان در لینک زیر👇 https://tour.soleimani.ir/ 🕊ساعت به وقت شهادت حاج قاسم و یاران در فرودگاه بغداد. 🌷شادی ارواح طیبه شهدای فرودگاه بغداد و شهدای اسلام فاتحه‌ای قرائت کنیم. #حاج_قاسم #برنامه_فراگیر_پرورشی ‌♡   ‌   ❍ㅤ   ⎙ㅤ    ⌲ ◉━━━━━━─────🇮🇷 ◉━━━━━━─────🇮🇷

╭•⊰◄‹🪷🍃›••⊱─━─•┈─ · · |﷽ 🔖|‹ # 🎥|‹ #اطلاعیه ♦-•⟬‌ پویـش #من_پیشتاز_تکریم_مقام_مادر_هستم •◈|•⊰ به مناسبت تکریم مقام مادر، سازمان دانش‌آموزی برگزار می‌کند: ✔🔹پویش دانش‌آموزی روز مادر با محوریت ولادت حضرت فاطمه زهرا(س) با عنوان #مادر_یعنی_زندگی با اهدای جوایز نفیس به نفرات برگزیده و قرعه کشی از همه آثار دریافت شده😍 محورها:🔸بوسه بر بهشت             🔸مادران آسمانی             🔸نامه‌ای به مادر             🔸زنان تاریخ ساز             🔸مادران چشم به راه             🔸فرشتگان شهید 🔖•⊰قالب ارسال آثار: 🔸 عکس 🔸دلنوشته 🔸 فیلم (حداکثر ۱۰۰ثانیه‌ای و با فرمت Mp4) ⏳مهلت ارسال آثار: تا ۳۰ دی ماه ۱۴۰۲ 🖇ارسال آثار به آی دی زیر در شبکه شاد: @pishtazeTakrim توجه: ارسال مشخصات ذیل همراه اثر و در کپشن فایل ارسالی الزامی است: _نام استان (شهرستان‌های استان تهران) -نام منطقه _موضوع _نام و نام خانوادگی دانش‌آموز _نام آموزشگاه _پایه تحصیلی -تلفن همراه ◽•⊰| #مادر_یعنی_زندگی ◽•⊰| #سازمان_دانش‌آموزی ؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞؞ 🍃 |‹ سازمان دانش‌آموزی شهرستان شهریار ›| 🍃

. آه‌از‌غمی‌که‌تازه‌شود‌با‌غمی‌دگر💔 یادبود‌ #سردار_دلها‌ وشهدای‌ #کرمان #دبیرستان‌دین‌و‌دانش .

دانش آموزان محترم شهر اندیشه توجه داشته باشید شروع شد ✅ کلاس های آمادگی امتحانات برای پایه های هفتم ، هشتم ، نهم ، دهم ، یازدهم و دوازدهم به همت ستاد برگزاری نماز جمعه شهر اندیشه به صورت رایگان شروع شد جهت استحضار از کلاس های تقویتی وارد لینک زیر در پیام رسان ایتا شوید https://eitaa.com/setadadineh_edu

🔹 پکیج منابع کنکور اختصاصی  پذیرش دانشجو - معلم فرهنگیان ⭕️ مواد امتحانی اعلام شده آزمون 1403 1 هوش و استعداد معلمی 2 تعلیم و تربیت اسلامی کتاب مهارت معلمی استاد محسن قرائتی کتاب های دین و زندگی متوسطه دوم 🔸 محتویات فایل زیپ ➖ کتاب مهارت معلمی تالیف محسن قرائتی (فقط سه فصل اول) ➖ کتاب دین و زندگی متوسطه دوم پایه دهم کد 110204 ( فقط درس هشتم تا دوازدهم) ➖ کتاب دین و زندگی متوسطه دوم پایه یازدهم کد 111204 (فقط درس یازدهم  تا دوازدهم) ➖ کتاب دین و زندگی متوسطه دوم پایه دهم کد 110205 (فقط درس نهم  تا چهاردهم) ➖ کتاب دین و زندگی متوسطه دوم پایه یازدهم کد 111205 (فقط درس شانزدهم  تا هجدهم) ➖ سوالات هوش و استعداد تحصیلی ➖➖➖➖➖➖➖➖

🟩🟨🟧🟥 📌تمامی مدارس پیرو بخشنامه شماره ۱۷۹۸۴۹/۱۲۵۱/۴۰۶ تاریخ ۱۴۰۲/۱۰/۱۸ فراخوان مشارکت حداکثری دانش آموزان همراه با والدين در پيشبرد پويش ملی غربالگری ديابت و فشارخون اقدامات مقتضی: 🔺اطلاع رسانی مطلوب و وسيع در فضای مجازی و به صورت حضوری در راستای مشاركت حداكثری والدين و كليه افراد بالای ۱۸ سال كه هنوز در پويش فوق شركت نكرده اند و ارجاع ایشان به نزديكترين واحد بهداشت نزديك محل سكونت جهت دستيابی به خدمات غربالگری در اسرع وقت و تا پايان طرح (تاريخ ۱۴۰۲/۱۰/۳۰)  🔺چنانچه آزمايش قندخون طی شش ماه گذشته انجام داده اند در زمان مراجعه به واحدهای بهداشتی، نتيجه آزمايش خود را به همراه داشته باشند. 🔺در صورت عدم انجام آزمايش قندخون طی شش ماه گذشته، در زمان مراجعه به واحدهای بهداشتی به مدت ۸ ساعت ناشتا باشند. #کارشناسی_سلامت_و_تندرستی #غربالگری_دیابت_و_فشارخون #آموزش_و_پرورش_شهرستان_شهریار 🟩🟨🟧🟥