بناي ما در اين صفحه بر گير دادن است، به همه چيز و همه كس. اسم اين كار را ديگران «نگاه انتقادي» گذاشته‌اند، و ما به زبان خودمان مي‫گوييم گير دادن. موضوع گير دادن‌هاي ما، ادبيات در دنياي مجازي است. اما اگر در دنياي واقعي هم (كه خيلي هم واقعي نيست) چيز دندان‫‫گيري به دستمان افتاد، از سرش نمي‌گذريم. اگر ظرفيت گير دادن را نداريد، نياييد. و اگر آمديد، منتظر شنيدن همه جور نقدي باشيد. پاچه‫خاري در مرام ما نيست، اما پاچه‫گيري اصل قضيه اين کانال است.😂😂 @dohhol

تعیین دقیق قبله در روز 7 خرداد @dohhol

چگونه تصاویر را به متن تبدیل کنیم ؟ در 2 دقیقه @dohhol ایتا تلگرام @smalhoseini2

مولانا در مثنوی داستان شیخی را تعریف می‌کند، که در تاریکی دم صبح افسار الاغش را، جلو حمام به مردی که چهره‌اش نمایان نبود سپرد و به حمام رفت، وقتی برگشت دید که افسار الاغش در دست دزد معروف ده است و شروع کرد به داد و بیداد. دزد گفت چرا داد و بیداد می‌کنی؟ شیخ گفت ای دزد نابه کار افسار الاغ من در دست تو چه می‌کند؟ دزد گفت تو خود در تاریکی الاغت را به من سپردی تازه مرا از کارم باز داشتی و حالا داد و بیداد هم می‌کنی. شیخ پرسید: پس چرا الاغ را ندزدیدی؟ دزد گفت: تو الاغت را به من سپردی من دزدم نه خیانتکار و چیزی را که به من سپرده‌اند به آن خیانت نمی‌کنم. مولانا سپس ادامه می‌دهد که: به اندازه این دزد شرافت داشته باشید و به کسانی که اموال و سرنوشت خودشان را به شما سپرده‌اند خیانت نکنید. به نقل از هم کلام @dohhol

۴. راه اندازی #جهاد‌امید‌آفرینی #کارگروه‌مسکن‌فرهنگیان‌استان‌مرکزی #کمک‌به‌اجاره‌نشین‌ها #کمک‌به‌خانه‌دار‌شدن #خونه‌بزرگتر #جهاد‌فرزندآوری 👇🏿👇🏻👇🏻👇🏽👇🏽👇🏾👇🏾 https://eitaa.com/kanal_komeil_novin_1402

📍آنچه که در تصویر مشاهده می کنید، دانیل بادیسلاو، دروازه‌بان ۱۳۰ کیلوگرمی رومانیایی بود که باعث سقوط تیمش از درجه دو به چهار شد و باشگاه قادر به بیرون کردن وی نبود،زیرا مادرش از مالکین و حامیان باشگاه بود.چهار مربی به خاطر این موضوع استعفا دادند و یک مربی نیز به علت سکته قلبی از دنیا رفت. یک بازیکن فیکس تیم نیز برای همیشه با فوتبال خداحافظی کرد! دانیال در ابتدا پست فوروارد را برای خود انتخاب کرد اما چون قادر به دویدن نبود پست دروازه بانی را انتخاب کرد.به خاطر ناتوانی در گرفتن توپ نیز مربی مجبور بودهمه بازی ها را با ۷ دفاع و سه هافبک بازی کند!!!او در بین یارانش بیشترین دستمزد را داشت!... چقدر امثال دانیل (که نه شایستگی و نه لیاقت دارند )را می‌توان مثال زد که باعث شده اند،عرصه بر افراد مستعد و کارآمد تنگ شود و از کارایی آنها در اداره امور مردم استفاده نشود. به دهل بپیوندید 👇👇🏻👇🏼👇🏽👇🏾👇🏿 @dohhol

انتقاداتی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مرحله اجرا قسمت سوم ✍سید محمد الحسینی مشخص نبودن مرجع استخراج شاخص‌ها در حال حاضر، دو مرجع برای استخراج شاخص‌ها پیش روی سیاستگذاران است: الف) متن سند تحول ب) مبانی نظری پشتیبان سند. استفاده از هریک از این دو مرجع، طرفدارانی دارد: طرفداران مرجعیت سند تحول ابراز می‌دارند که: اولا این سند مورد بررسی دقیق و تصویب مراجع بالادستی قرار گرفته (در حالی که متن مبانی نظری پشتیبان فقط به صورت اجمالی در صحن شورا مطرح شده و تنها مورد تأیید (و نه تصویب) اعضای شورا قرار گرفته است (و لذا جزء اسناد مصوب کشور بوده و از لحاظ قانونی قابلیت استناد در تدوین شاخص‌های کلان ملی را دارد؛ ثانیاً اهداف و راهکار‌های سند تحول تا حد قابل قبولی تبیین شده است و امکان استخراج شاخص‌های عملیاتی و ملموس از آن وجود دارد) در حالی که متن مبانی نظری دربرگیرنده مطالب بنیادین و کلان بوده و تنها از آن‌ها می‌توان جهت گیری‌های کلان نظام آموزش و پرورش (و نه اهداف عملیاتی و ملموس) را شناسایی کرد.) طرفداران مرجعیت مبانی نظری پشتیبان سند تحول نیز بر این باورند که این منشور) که در برگیرنده چرخش‌های تحولی کلان و چرخش‌های تحولی خرد است، تعیین کننده مأموریت و رسالت بنیادین تعلیم و تربیت کشور در سال‌های آتی است و لذا باید مبنای تمام سیاستگذاری ها، برنامه ریزی‌ها و تولید اسناد تحولی در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران قرار گیرد. شایان ذکر است، رویکرد غالب مسئولان ارشد شورای عالی آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی، مبتنی بر نگاه دوم است. این افراد اذعان دارند که هدف گذاری‌های کلان نظام آموزش و پرورش باید براساس مبانی نظری صورت گیرد و براین اساس تأکید می‌کنند که شاخص‌های ارزیابی سند تحول از طرفی باید میزان تحقق این هدف گذاری‌ها را بازتاب دهد. در این میان، آنچه که منطقی می‌نماید، اتخاذ رویکردی ترکیبی در طراحی شاخص هاست، چرا که از طرفی باید هدف گذاری‌ها و معیار‌های کلان را از مبانی نظری استخراج نمود تا بتوان با رصد مستمر وضعیت موجود، نظام تعلیم و تربیت را به سمت وضعیت مطلوب نظام جمهوری اسلامی ایران سوق داد. از طرفی دیگر باید شاخص‌های عملیاتی را از سند تحول شناسایی کرد تا براساس آن بتوان میزان تحقق اهداف اجرایی مدنظر سیاست گذاران در حوزه‌های مختلف آموزش و پرورش را پایش نمود. ادامه دارد ... #سید_محمد_الحسینی @dohhol

به نام خدا این هفته خیلی شلوغ بود برگزاری مرحله اول مناظرات دانشجویی در حوزه مسایل تعلیم و تربیت برگزاری رویداد ایده ها و داوری آن‌ها جلسات هیات اندیشه ورزی هویت گفتگوهای متعدد در حوزه آموزش و پرورش حضور در جمع کتاب خوانی دانشجویی راهنمایی بیش از پنج مقاله دانشجویی کلاسها ‌ کارگاه شیوه نامه ترفیع اساتید و خیلی دیگر به همین دلیل امروز پنجشنبه کمی کسل بودم ، فکر می کنم سطح توقعات از من بالا رفته ، خدا کند پایم نلغزد، راه مستقیم باشد و عمرم برکت داشته باشد و شرمنده نباشم . اول یک ماشالله بگید بعد هم برای این حقیر دعا کنید . @dohhol

✍سلام ، چرااین کانال را تاسیس کردم ؟ 1⃣ایجاد بستری برای انتقال دغدغه ها و روزنوشت ها جهت دریافت بازخورد و ارتباطات سازنده 2⃣انتقال دغدغه های تربیتی و اجتماعی خصوصا در ارتباط با آموزش و پرورش 3⃣ انتشار تولیدات فرهنگی که با کمک دانشجویان و دوستانم تولید می شود مثل پادکست کتاب و... و همچنین در پیش گرفتن سیر مطالعاتی و کتاب خوانی جمعی 4⃣ شماره ۳ از همه بهانه ها مهم تر بود 5⃣ ایجاد یک بستر و پایگاه اجتماعی برای جریان سازی فرهنگی تا خدا چه خواهد و همتمان چقدر باشد ؟ برای در پیش گرفتن اهداف بالا کانال ما را به دیگران معرفی کنید این که می گویم کانال ما چون پشت این کانال جوانان همسو و غیوری به من کمک می کنند . @dohhol

سوراخ سیاه روح همه آدم ها طمع است ،این فیلم کوتاه را ببینید . @dohhol

مرزهای پاچه خواری رو این همکار محترم جابجا کرد ، خداییش باید بازتعریف کرد @dohhol

اسلحه با تخفیف ویژه فرهنگیان 😂😂 @dohool