eitaa logo
دروس و بحوث
804 دنبال‌کننده
137 عکس
35 ویدیو
76 فایل
لقد أنشنا هذه القناة العلمية نظرا لطلب الطلاب، لیساعدوا الإمام المطرود (عج) في النهاية. تقبل الله منّا و منکم انشاءالله... " کانال رسمی بارگزاری دروس استاد احمدی " ارتباط با استاد👈 @ALABD_Ahmadi ارتباط با ادمین👈 @Matroud15
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از مطول استاد احمدی
⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️ کم کم دم غروب، حرم غرق شور شد صدها ملک ز سردرِ آن، در عبور شد یک "خانواده" آمد و خندان سلام داد صحن از نگاه عاشقشان در سرور شد "آغوش امن مادر" و "آرامش حرم" آسوده شد خیال پدر، رفت و دور شد پستی رسید وقت دعا در حریم امن در پیش بی‌دفاع، شجاع و جسور شد "زن" می‌فشرد "زندگی"اش را به سینه‌اش "آزادی" از نگاه عدو، لخت و عور شد با خون نشست بال شهادت به شانه‌‌اش آغوش، گرم و گرم! شبیه تنور شد وقتی گلوی نازک کودک شکسته شد صد تکه مثل تُنگ ظریف بلور شد شیر از کناره‌های لبش می‌چکید که چادر نماز، غرق به خون، غرق نور شد @ostovarmeymandi
هدایت شده از s moh
دروس و بحوث
با سلام به درخواست مکرر دوستان ، صوت جلسه اول و دوم از سلسله جلسات روش شناسی شهیدین «ره» خدمت عزیزان تقدیم می شود 👇
تبیین روش رجالی شهیدین ۱.aac
حجم: 36.3M
تبیین روش رجالی شهیدین ره جلسه اول
تبیین روش رجالی شهیدین ۲ _1.m4a
زمان: حجم: 25.6M
تبیین روش رجالی شهیدین ره جلسه دوم
انا لله و انا الیه راجعون این تصویر ، همیشه دنیایی از خاطرات شیرین و معنوی اوایل طلبگی در مدرسه شهید آیه الله دستغیب ره شیراز ، را به دنبال داشت، خاطراتی که بخشی از آن با طلبه شهید مرحوم حجه الاسلام محمد مویدی گره خورده است.شخصیتی دوست داشتنی ، مهربان ، جهادی ، فداکار ، مسؤولیت پذیر ، اجتماعی و در عین حال فکور... اما این تصویر دیگر شیرینی و لذت قبل را به دنبال ندارد بلکه غمی عمیق و جان سوز را در خود جای داده است... مصاحبه ورودی حوزه ، درس عقاید و منطق ، منش و روش تربیتی و مسوولیت های شبانه روزی او چهره ای موثر و خدوم از این استاد شهید در ذهن ما به یادگار گذاشته است. به نوبه خود شهادت ایشان را به حوزه علمیه فارس ، مدرسه شهید آیه الله دستغیب ره و مردم خونگرم بیضاء و به ویژه به خانواده و بستگان تسلیت عرض می کنم. حشره الله مع محمد و اهل بیته الطاهرین علیهم السلام.
💠 أفقه فقها [به مناسبت نهم جمادی‌الأولی سال‌روز شهادت فقیه نامدار شیعه، شهید اوّل "رضوان‌الله علیه"] ❖ شیخ شمس‌الدین محمد بن مکی عاملی معروف به شهید اول (۷۸۶–۷۳۴ق) از فقهای مشهور شیعه است. از جمله معروفترین تألیفات وی می‌توان به «دروس»، «ذکری» و «لمعه دمشقیه» اشاره کرد. برخی عالمان سنّی به وی اتهام ارتداد زده و طوماری را علیه وی امضا کردند و در دادگاهی وی را به اعدام محکوم کردند. شهید اول با وضع دلخراشی در روز پنج شنبه نهم جمادی‌الاولی سال ۷۸۶ هجری به فتوای قاضی برهان الدین مالکی و تأیید عباد بن جماعه شافعی در میدان قلعه دمشق با شمشیر کشته‌شد. آن‌گاه بدن شریفش را پس از به دار آویختن، سنگ باران کرده و به آتش کشیدند. 📝 در کتاب "جرعه ای از دریا" درباره این فقیه بزرگ، از قول آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی آمده است: 🔻 ● مرحوم حاج آقای ما درباره اینکه أعلم علمای شیعه به طور مطلق در تمام أزمنه کیست، نوشته است: برخی شهید اوّل را اعلم می‌دانند. ● شهيد اول خيلى فوق العاده بود. اگر حواشى ايشان بر «دروس» را ملاحظه كنيد، مبهوت مى‏شويد كه چقدر بر فقه احاطه دارد. ● كتاب دروس شهيد اول ـ كه ناتمام هم ماند ـ بعد از مراجعه به جواهر و همه كتابها، هنوز هم تازه است و مطالب زيادى در آن وجود دارد كه در اين كتابها نيامده است. كتاب دروس كتاب تازه‏اى است و بر فقيه لازم است كه حتى بعد از مطالعه «جواهر الكلام»، به «دروس» مراجعه كند و از مطالب ابتكارى آن بهره ببرد. شهيد در بعضى از نُسَخ دروس حاشيه هايى دارد كه با «منه» مشخص شده است . اين حواشى خيلى قوى است و مثلاً ذكر مى‏كند كه فلان مطلب در كجا ثمره دارد و يك دفعه حدود ده مورد از ثمرات آن را ذكر مى‏كند. اینها شاهد بر احاطه فوق العاده شهيد بر فقه است و نشان مى‏دهد كه فقه مثل موم در دستش بود. 📚 جرعه ای از دریا، ج2، ص 308 @zanjani_net
🏴شهادت جانگداز حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها تسلیت باد. 🏴 ✍🏻استاد علی مومنی 💢(مصیبتی بزرگتر از مصیبت کربلا) امام_صادق "علیه السلام" فرمود: 🔅ولَا کَیَوْمِ مِحْنَتِنَا بِکَرْبَلَا وَ إِنْ کَانَ کَیَوْمِ السَّقِیفَةِ وَإِحْرَاقِ الْبَابِ عَلَى أَمِیرِالْمُؤْمِنِینَ وَفَاطِمَةَ وَالْحَسَنِ وَالْحُسَیْنِ وَزَیْنَبَ وَأُمِّ کُلْثُومٍ وَفِضَّةَ وَقَتْلِ مُحَسّنٍ بِالرَّفْسَةِ لَأَعْظَمُ وَأَمَرّ🔅 (هیچ بلا و مصیبتی) مثل روز محنت و بلا ومصیبت ما در کربلا نیست، اگرچه روز سقیفه و سوزاندن درب خانه بر امیرالمؤمنین و فاطمه و حسن و حسین و زینب و ام کلثوم و فضه و کشته شدن محسن در اثر لگد به پهلوی (مادرم زهرا) بزرگتر‌، تلخ‌تر و دردناکتر از روز محنت در کربلا بود؛ زیرا که این روز سقیفه و مصیبتهای وارده بر فاطمه‌ی زهرا (س) و علی(ع) اصل و ریشه‌ی بلاها و مصیبتهای بعدی بر اهل بیت (ع) است. 📚(الهدایه الکبری، چاپ بیروت، ص ۴۱۷) ✍🏻اگرچه در ظاهر، مضمون این حدیث به نظر عجیب بیاید ولی با دقت بیشتر و مطالعه عمیق تر در روایات و احادیث و تاریخ و بررسیِ دقیق حوادثِ بعد از رحلت پیامبر اکرم "ص" روشن و آشکار می شود که ریشه‌ی آن همه مصیبتهای جانسوز و جانکاه و تلخ و ناگوار در کربلا و مصیبت های وارده بر بقیه معصومین "علیهم السلام" از روز سقیفه بود که حق مسلّم الهیِ حضرت علی "ع" غصب شد و به گردن مبارکش طناب و ریسمان انداخته و کشان کشان و با دست های بسته برای بیعت اجباری به مسجد آوردند و تنها حامی آن حضرت، فاطمه‌ی زهرا "س" بود که با لگد و غلاف شمشیر مورد بی حرمتی قرار گرفت و درِب خانه اش را آتش زدند و فدکش را غصب نمودند، به صورتش سیلی زده و بین در و دیوارش گذاشتند و پهلویش را شکسته و محسنش را سقط کردند. ✍🏻تحمل این همه مصیبتهای جانسوز و جانگداز، فقط برای دفاع از خلافت بلافصل امیرالمؤمنین "ع"و پرده برداشتن از چهره نفاق غاصبین و خائنین حق ولایت و امامت بود. 🔰مرحوم آیة الله غروی کمپانی در باره اینکه ریشه کربلا از سقیفه است چنین سروده است: 🔸فما رَماهُ اِذْ رَماهُ حَرمَلَه 🔸وإنَّما رَماهُ مَنْ مَهَّدَ لَه 🔸سهمٌ اَتی مِن جانِبِ السقیفَة 🔸و قَوسُهُ عَلی یدِ الخَلیفَة 🔸و ما أصابَ سَهْمُهُ نَحْرَ الصَّبِی 🔸بل کبِدَ الدینِ وَ مُهجَةَ النَّبی. ➖حرمله نبود که تیرانداخت ، بلکه تیرانداز کسی بود که زمینه ساز آن تیر حرمله بود. تیری از سوی سقیفه آمد که کمان آن به دست خلیفه بود و تیر او نه بر گلوی کودک (علی اصغر) بلکه بر دل دین و قلب پیامبر نشست. 🔅اللهم العن ظالمی حق فاطمه و عجل فرج ولدها المهدی "علیه السلام🔅 👉 @Fatemiyeh_alyasin 👉 @raveshsonnati
هدایت شده از مطول استاد احمدی
حجة الإسلام و المسلمین حاج شیخ محمّدحسن وکیلی[@vahed_tahghigh]14440525.mp3
زمان: حجم: 49M
(۱۲) « تمحّض یا جامعیّت در تحصیل؛ و راهکارهای کسب جامعیّت » ✉️ استاد مدعو: حجةالاسلام و المسلمین حاج شیخ 🗓 زمان: سه شنبه ۲۵ جمادی الأولی ١٤٤٤ / ساعت ۱۲:۳۰ 🕌 مکان: حسینیه سطح دو و سه مدرسه نورالرضا علیه‌السلام 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📚 📚📚 📚📚📚
دروس و بحوث
#سلسله_نشست‌های_تخصصی (۱۲) « تمحّض یا جامعیّت در تحصیل؛ و راهکارهای کسب جامعیّت » ✉️ استاد مدعو: ح
با سلام موضوع مورد سخن از مهمترین مبانی روش تحصیل صحیح در حوزه است. موضوعی است که حتی برای مسوولین نیز تحقیق و حل آن لازم است.هرچند در این صوت ، پاره ای از موارد جزیی نیاز به اصلاح و تکمیل دارد اما اساس مطالب درست و قابل توجه است و توصیه می کنم چندین بار گوش کنید.
هدایت شده از مطول استاد احمدی
توصیه هایی از بزرگان علم و عمل برگرفته از کتاب «نگرشی تجربی بر دروس و کتابهای حوزه علمیه» با اصلاحات ویرایشی: ۱.مرحوم آیه الله سید احمد خوانساری ره فرمودند: درس باید روی اساس و پایه باشد ، این‌طور نباشد که شما مکاسب بخوانید اما از صرف بی اطلاع باشید. کتاب ها را ناقص نگذارید مثلاً نباید سیوطی را تا باب اضافه بخوانید و رها کنید. ۲. آیه الله دوزدوزانی فرمودند: به عقیده ی من آنچه باعث ترقی و ملاشدن است نگذشتن از مطلب قبل از فهم آن است نه زود گذشتن. همچنین راجع به خواندن شرح لمعه می فرمودند: مسالک شرح بر شرح لمعه نیست ولی به عنوان شرح می شود از آن استفاده کرد. ۳. آیه الله العظمی وحید خراسانی حفظه الله در بین درس فرمودند: انسان اول باید بنده خدا بشود بعد به درس بپردازد. ۴.آیه الله صالحی مازندرانی ره گفتند: استاد باید همان‌طوری که مرغ دانه را برای جوجه هایش می شکافد درس را برای شاگردانش بشکافد. ۵.مرحوم آیه الله العظمی اراکی ره درباره درس خارج فرمودند: دروس سطح خیلی در خارج مدخلیت دارد اگر کسی سطحش کامل و تمام باشد سه سال درس خارج بس است. ۶.مرحوم آیه الله مرعشی نجفی ره از طلبه ای پرسیده بودند چه می خوانی ؟ گفته بود: مختصر، فرموده بودند: اگر می خواهی ملا شوی مطول بخوان. ۷.شخصی از آیه الله العظمی بروجردی ره نقل کردند که ایشان پانزده مرتبه شرح لمعه را مطالعه کرده اند.! همچنین شنیدم ایشان در اواخر عمرشان اشعار الفیه می خوانده اند. ۸.آیه الله سبحانی فرمودند: اگر می خواهید مجتهد شوید نظم داشته باشید.