قانون اساسی در مورد دانشپایه بودن تولید، سخنی دارد؟
به روشنی تکلیف دولت به طراحی اقتصاد صحیح و عادلانه، زمینهسازی برای اشتغال کامل و افرایش تولیدات کشاورزی دامی و صنعتی در #قانون_اساسی ذکر شده است و معمولاً مورد توجه قرار میگیرد.
پی ريزی اقتصاد صحيح و عادلانه بر طبق ضوابط اسلامی جهت ايجاد رفاه و رفع فقر نیز در زمره اولویتهای جمهوری اسلامی در همین راستا است (بند ۱۲ اصل ۳)
بهعلاوه قانون اساسی بر افزايش توليدات كشاورزی، دامی و صنعتی كه نيازهای عمومی را تامين كند و كشور را به مرحله خودكفايی برساند و از وابستگی برهاند تأکید دارد (بند ۹ اصل ۴۳)
افزون بر اینها، از جمله پایههای اقتصاد جمهوری اسلامی، تامين شرايط و امكانات كار برای همه به منظور رسيدن به اشتغال كامل و قرار دادن وسايل كار در اختيار همه كسانی است كه قادر به كار هستند ولی وسايل كار ندارند(بند ۲ اصل ۴۳ و اصل ۲۸)
اما در خصوص علمی و دانش بنیان بودن انواع حوزهها و فعالیتها، از جمله امر تولید، هم الزامات روشنی در قانون اساسی وجود دارد.
استفاده از علوم و فنون و تجارب پيشرفته بشری و تلاش در پيشبرد آنها(در کنار اجتهاد مستمر فقها و نفی سلطه گری و سلطه پذیری)، از راهکارهای اصولی جمهوری اسلامی برای نیل به استقلال و عدالت همهجانبه است(جزء ب اصل ۲)
تقويت روحیه بررسی و تحقیق و نوآوری در تمام زمينههای علمی و فنی با تاسيس مراكز تحقيق و تشويق محققان در شمار تکالیف اولویت دار و مستمر و تعطیل ناپذیر جمهوری اسلامی در راستای تحقق عدالت و استقلال سیاسی اقتصادی اجتماعی و فرهنگی است.(بند ۴ اصل ۳)
طبعاً قانون اساسی، ازدیاد مراکز پژوهشی با اسامی گوناگون و یا برگزاری انواع همایشها یا افرایش کمی کتب و مقالات را اولویت قرار نداده است. رشد فکری و تقویت تعمق و جرأت نوآوری در میان مردم و سرازیر شدن دستاوردهای علمی و پژوهشی به سوی عرصههای مختلف جامعه، آماج قانون اساسی است که نباید مغفول بماند.
تشویق پژوهشگران البته راهکارهای متنوعی دارد. به عنوان نمونه قانون حمایت از شرکتها و مؤسسات دانش بنیان و تجاری سازی نوآوری ها و اختراعات مصوب ۱۳۸۹ حمایتهای قابل توجهی برای این موسسات پیشبینی کرده است. اما #درعملجدیگرفتنپژوهش و پژوهشگر را (در برابر برخورد تزیینی و تشریفاتی و تعارف گونه و یا حتی حمایتهای مالی و مادی) شالوده رونق دانشمداری میدانم.
مشارکت دادن پژوهشگران در تصمیم گیری ها، اتخاذ تصمیم مبانی بر یافتههای پژوهشی و توسعهی مطالعات بنیادین و پرهیز از پژوهش سازی سفارشی از جمله مظاهر جدی گرفتن #پژوهش و پژوهشگر است.
@drhamednikoonahad