#معرفی_مقاله ✅ آسیب‌شناسی پدیدارشناسانه هویت جنسیتی دختران نوجوان در فضای مجازی 🖌 نویسندگان: عطیه سلطان محمدی، زهراسادات پورسیدآقایی ✔️ ساختار هویت جنسیتی در نوجوانان علاوه بر تعامل اجتماعی رودررو، تحت تأثیر فناوری‌های نوین ارتباطی و در رأس آن اینترنت و شبکه‌های مجازی، قرار دارد. ✔️ پژوهش حاضر با هدف بررسی تجارب زیسته دختران نوجوان از حضور در فضای مجازی و تأثیر آن بر هویت جنسیتی آنان انجام شد. این مطالعه از نوع کیفی و با استفاده از روش پدیدارشناسی است و با بهره‌گیری از نمونه‌گیری هدفمند و تحلیل مصاحبه‌های نیمه ساختاریافته با دختران 13 تا 18 سال شهر تهران انجام شد. ✔️ در نهایت پس از انجام 20 مصاحبه نیمه ساختاریافته عمیق پژوهشگر به اشباع داده‌ها رسید. مصاحبه‌ها با روش اسمیت مورد تجزیه تحلیل قرار گرفتند. ✔️ در این پژوهش 4 مضمون اصلی و 9 مضمون فرعی و 52 واحد معنایی به دست آمد که مضامین اصلی عبارت بودند از: «تغییرات رفتاری دختران»، «دسترسی به اطلاعات زودهنگام جنسی»، «کاهش اعتماد به نفس»، «اختلال در هویت جنسیتی». ✔️ با توجه به نتایج بدست آمده از این پژوهش، حضور بیش از 5 ساعت در روز در شبکه های مجازی مانند اینستاگرام باعث آسیب به هویت جنسیتی دختران نوجوان می‌شود. 📚 دسترسی به منبع مقاله: 👇 https://B2n.ir/s48929 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله ✅ مکانیزم‌های سازگاری دختران نوجوان با فقدان پدر 🖌 نویسندگان: پری یاری فرد، عزت الله احمدی، کبری ناموران گرمی 🔻 فقدان زودهنگام پدر به عنوان یک منبع حمایت برای دختران پیامدهای طولانی مدتی در دوران کودکی و نوجوانی به دنبال دارد. 🔻 به نظر می‌رسد کودک یا نوجوان برای مقابله با فشارها و آسیب‌های روانی ناشی از این فقدان، باید با آن سازگار شوند. 🔻 هدف این پژوهش، شناسایی مکانیسم‌های سازگاری دختران نوجوان با فقدان پدر در تبریز بود. رویکرد پژوهش کیفی و به روش پدیدارشناسی توصیفی بود. 🔻 یافته‌های این پژوهش شامل 3 مقوله اصلی و 6 مقوله فرعی بود. مکانیزم‌های سازگاری دختران با فقدان پدر در تبریز شامل خودکنترلی (مدیریت افکار، مدیریت هیجانات)، مقابله (مقابله اجتماعی، مقابله اقتصادی) و رشد (معناجویی، بالندگی) بود. 🔻 اغلب مشارکت کنندگان براساس خصوصیات درون فردی خود، دریافت حمایت از سوی بازماندگان و داشتن شرایط مناسب، به طور موثر با فقدان و شرایط ناشی از آن سازش کرده بودند و برخی دیگر به دلایل متعدد، ناسازگاری با شرایط را از خود نشان داده بودند. 📮 دسترسی به منبع مقاله‌: 👇 https://B2n.ir/z19065 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 📚 مقاله وجوب تربیت نوجوان توسط والدین با تأکید بر استقلال در تصمیم‌گیری از منظر فقه تربیتی 🖌 نویسندگان: مسعود آذربایجانی و آسیه هما 🔻ویژگی بارز دوره نوجوانی استقلال طلبی است و از آنجایی که وظیفه تربیت فرزند بر عهده والدین است، این سؤال مطرح می شود که میزان استقلال و حدود مداخله والدین در تصمیم‌گیری نوجوان به چه مقدار است؟ 🔻مهمترین یافته‌های این تحقیق عبارت است از: 1. تربیت فرزندان برعهده والدین است؛ هرچند در چگونگی آن دو دیدگاه در فقه تربیتی مطرح است: الف. والدین برای تربیت فرزندان خود می‌توانند آنها را تنبیه بدنی کنند. ب. والدین اجازه استفاده از تنبیه بدنی را در تربیت فرزند ندارند. 2. قاعده های فقهی «سلطنت بر اموال و نفس» و «اکراه» هرچند شخص را مستقل در تصمیم‌گیری می‌داند اما مقید به انجام افعالی شده است که از دید عقلا با شأن انسانی مغایرتی نداشته باشد. 3. با توجه به محدودیت عقل در مسائل شرعی و مطرح شدن وظیفه تقلید، می‌توان نتیجه گرفت که عقل استقلال کامل در تصمیم‌گیری شرعی را ندارد. 4. والدین می‌توانند زمینه هدایت و راهنمایی نوجوان در تصمیم‌گیری درست را با تربیت صحیح و همه جانبه او فراهم کنند. در نتیجه، در مواردی که تصمیم‌گیری نوجوان موجب ترک واجب یا انجام فعل حرام یا ضرر و زیانی می‌شود که با کرامت انسانی تناسبی ندارد، والدین می‌توانند در فرآیند تصمیم‌گیری نوجوان مداخله کنند. 📌 منبع مقاله 👇 https://B2n.ir/e58566 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 📚 بررسی چالش های پسران نوجوان در روابط عاطفی آنلاین از راه دور 🖌 نویسندگان: علی عظیمی، ابراهیم نعیمی، سیده لیلا حق پرست، حامد رضایی 🔻 پیشرفت فناوری و ارتباطات اینترنتی در دهه‌های اخیر، تأثیرات بسیاری بر روابط عاطفی داشته و موجب افزایش چشم‌گیر روابط عاطفی از راه دور شده است. 🔻 روش پژوهش حاضر از نوع کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی صورت گرفته است. 🔻 پس از کدگذاری داده‌ها یافته‌ها در 8 مضمون محوری و 3 مضمون اصلی «چالش‌های روان شناختی، چالش‌های مرتبط با اجتماع و فرهنگ و چالش‌های مرتبط با شبکه‌های اجتماعی» طبقه‌بندی شدند. 🔻 با توجه به یافته‌های پژوهش، پسران نوجوان در روابط عاطفی آنلاین از راه دور با مشکلات و چالش‌های متعددی روبه رو هستند. شناخت این چالش‌ها می‌تواند به ما کمک کند تا بهتر درک کنیم که چگونه می‌توانیم به آن‌ها پاسخ دهیم و با درک نیازها و تجربه‌های آنان راهکارهایی را تدوین کنیم و آنان را به سمت روابط عاطفی سالم و عمیق هدایت کنیم. 📌 دسترسی به منبع مقاله: https://B2n.ir/f20468 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 📚 اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر پرخاشگری و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان نوجوان 🖌 نویسندگان: افسانه سادات اسلامی، محمدحسن غنی‌فر، قاسم آهی ✅ پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر پرخاشگری و خود ناتوان‌سازی تحصیلی دانش آموزان انجام شد. ✅ روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون و گروه کنترل بود. ✅ یافته‌ها نشان داد که با کنترل اثر پیش‌آزمون بین میانگین پرخاشگری و خودناتوان‌سازی تحصیلی در دو گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری در پس‌آزمون وجود دارد. ✅ نتایج پژوهش مبیّن آن است که آموزش تنظیم شناختی هیجان بر پرخاشگری و خود ناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان نوجوان اثربخش است. منبع مقاله: 👇 https://B2n.ir/s15887 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 📚 بررسی نقش میانجی نشخوار فکری بین کنترل والدینی با کمرویی دختران نوجوان 🖌 نویسندگان: آمنه حسن پور، ابراهیم علیزاده موسوی و محمد محمدی پور ✅ هدف پژوهش حاضر تعیین نقش میانجی نشخوار فکری بین کنترل والدینی با کمرویی دختران نوجوان بود. ✅ این پژوهش توصیفی - پیمایشی از نوع همبستگی است. هدف تحقیق کاربردی و از نظر زمان مقطعی می‌باشد. ✅ نتایج، مدل علی کمرویی دختران نوجوان بر اساس کنترل والدین با نقش میانجی نشخوار فکری دارای برازش مناسب است. ✅ کنترل والدین بر خودانتقادی تاثیر مستقیم دارد؛ همچنین کنترل والدین بر کمرویی و بر نُشخوار فکری تاثیر مستقیم دارد. همچنین نشخوار فکری بر کمرویی تاثیر مستقیم دارد. 🔗 دسترسی به منبع مقاله: 👇 https://B2n.ir/f98483 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 📚 راهکارهای درمان پرخاشگری نوجوان 🖌 نویسنده: فاطمه عبداللهی ✅ یکی از مشکلات و اختلالات دوره نوجوانی، افسردگی، اضطراب و پرخاشگری است. پرخاشگری نوجوانان یکی از چالش‌هایی است که بسیاری از والدین با آن مواجه می‌شوند. ✅ برخی تغییرات جسمانی و روانی زمینه‌ساز بروز خشم و رفتار پرخاشگرانه در نوجوان هستند، اما در بسیاری از موارد پرخاشگری نوجوان به سبک‌های فرزندپروری والدین و شیوه برخورد آن‌ها با نوجوان برمی‌گردد. ✅ پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکارهای درمان پرخاشگری نوجوانان با استفاده از منابع کتابخانه‌ای و به روش توصیفی-تحلیلی نوشته شده است. ✅ براساس یافته‌های پژوهش، روان‌شناسان برای درمان پرخاشگری نوجوانان راهکارهای مختلفی ذکر کرده‌اند مانند مراجعه به مشاور و پرهیز از مقایسه کردن فرزند. ✅ در منابع دینی نیز می‌توان به شیوه‌های شناختی، رفتاری، هیجانی و یا معنوی اشاره کرد. 🔗 منبع مقاله: 👇 https://B2n.ir/x63647 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 📋 تجربه زیسته عوامل شناختی آسیب زا در روابط والد و نوجوان 🖌 نویسندگان: خاتون ملاحی، نادره سهرابی، سیامک سامانی و صدرالله خسروی ✅ نوجوانی مرحله‌ای از چرخه‌ی زندگی فرد است که در طی آن تغییرات و دگرگونی‌های همه جانبه جسمی، شناختی، اخلاقی، رفتاری و غیره را تجربه می‌کند. ✅ یکی از اصلی‌ترین عناصر مؤثر برای گذر از این دوران و کسب ویژگی‌های مطلوب در نتیجه این تغییرات، خانواده است. به همین دلیل ضرورت دارد تا عوامل شناختی آسیب‌زا در روابط والد و نوجوان را شناسایی کرد تا بتوان راهکارهایی به منظور بهبود روابط بین نوجوانان و والدین ارائه کرد. ✅ هدف پژوهش حاضر بررسی تجربه زیسته عوامل شناختی آسیب‌زا در روابط والد و نوجوان بود. ✅ نتایج نهایی پژوهش بر مبنای مصاحبه‌ها نشان داد که عوامل شناختی آسیب‌زا در روابط والد و نوجوان عبارتند از: تفاوت نسلی؛ کمال گرا بودن والدین؛ عدم آگاهی والدین؛ عدم درک والدین؛ نظام ارزشی متفاوت؛ توقعات بیش از حد از همدیگر؛ فاصله ادراکی والدین و نوجوانان. ✅ بر اساس یافته‌های این پژوهش می‌توان گفت که شناسایی هر یک از عوامل آسیب‌زا روابط والد و نوجوان باعث می‌شود که ریشه‌های مشکلات بین والدین و نوجوانان شناسایی شود و در نتیجه بهبود یابد. 🔗 منبع مقاله: 👇 https://B2n.ir/q37525 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 📑 نقش میانجی انعطاف‌پذیری خانواده در ارتباط بین دینداری با بحران هویت دختران نوجوان 🖌 نویسندگان: مهری الیاسی، مونا برادران خانیان، نسرین واسعی و آنیتا فراستی 🔻 روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و مبتنی بر مدل معادلات ساختاری است. 🔻 نتایج نشان داد مسیرهای مستقیم اثر دینداری بر بحران هویت و اثر انعطاف‌پذیری خانواده بر بحران هویت معنی دارند. علاوه بر این، انعطاف‌پذیری خانواده در رابطه بین دینداری با بحران به طور کامل نقش میانجی داشت. 🔻 با وارد شدن انعطاف‌پذیری خانواده به مدل، نقش محافظت کننده دینداری در برابر بحران هویت افزایش یافت. 🔻 با توجه به یافته‌ها می‌توان نتیجه گرفت انعطاف‌پذیری خانواده‌ها می‌تواند همراه با دینداری در کاهش بحران‌های هویتی مؤثر باشد. 🔗 دسترسی به منبع مقاله: 👇 https://B2n.ir/u48775 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوین نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 🔰 اثربخشی بسته آموزشی، پرورش مهارت‌های زندگی مبتنی بر مبانی اسلامی با روش فعال بر هوش اخلاقی دانش آموزان دختر ✍️ نویسندگان: مریم مشفقی، زهره لطیفی 🔸 طی این پژوهش گروه آزمایش طی 16 جلسه تحت آموزش مهارت‌های زندگی با رویکرد اسلامی (توکل, تواضع و فروتنی, قناعت, شجاعت, مسئولیت‌پذیری, آراستگی, عزت نفس, رعایت نظم, قدرشناسی, صبر و شکیبایی, آداب معاشرت و عفو و گذشت) با شیوه‌های فعال با استفاده از روش‌های قصه گویی, ایفای نقش, بحث و گفتگو, رنگ آمیزی، بارش مغزی، شعرخوانی و اجرای نمایش مورد مطالعه قرار گرفتند. 🔸 نتایج نشان داد که بین دو گروه آزمایش و کنترل در متغیر هوش اخلاقی (مؤلفه‌های وجدان، همدلی، خویشتن داری، احترام، مهربانی، بردباری و عدالت) تفاوت معناداری وجود دارد. ✅ بنابراین می‌توان این روش را جهت هوش‌افزایی اخلاقی دانش آموزان در مدارس آموزش و پرورش بکار برد. 🔻 منبع مقاله: 👇 https://B2n.ir/zg5161 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوین نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 🔰 مدل مفهومی عزت نفس بر اساس آموزه‌های اسلام در نوجوانان 🖌 نویسندگان: سیدمحسن میرزاترابی، زهرا لطفی، مهدی هادی 🔸 هدف از این پژوهش تدوین مدل مفهومی عزت‌ نفس مبتنی بر آموزه‌های اسلام بود. 🔸 تدوین مدل مفهومی عزت‌ نفس مبتنی بر آیات و روایات از 8 مولفه تشکیل شده است که عبارتند از: آگاهانه زیستن، خویشتن پذیری، خودتأییدی، ارتباط با اطرافیان، با صداقت زیستن، خود مسئولی، هدفمند زیستن و شایستگی. 🔸 شبکه مضامین عزت‌ نفس از دیدگاه اسلام (قرآن و روایات) در قالب 40 مضمون پایه و 8 مضمون سازمان‌دهنده ترسیم شد. 🔸 اعتبار مولفه‌های عزت‌ نفس مبتنی بر آیات و روایات با کسب ضریب توافق 100، تایید گردید. 👇منبع مقاله: https://B2n.ir/rb5269 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوین نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯

#معرفی_مقاله 📜 بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر بهبود سلامت روان و کاهش افکار ناکارآمد دختران نوجوان 🖌 نویسندگان: ابراهیم خنافره، امین شانه‌ای، نرگس شهمرادی ✅ هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثربخشی مداخله آموزش ذهن آگاهی بر بهبود سلامت روان و کاهش افکار ناکارآمد در دختران نوجوانان بود. ✅ جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول در منطقه 18 تهران بود. ✅ به منظور نمونه ابتدا تعداد 30 نفر از نوجوانان به صورت داوطلبانه انتخاب و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل به صورت تصادفی جایگزین شدند. ✅ پس از اجرای پیش‌آزمون، مداخله بر روی گروه آزمایش صورت گرفت و در این مدت گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکرد. ✅ برای جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه سلامت عمومی توسط گلدبرگ و هیلر (1979) و پرسشنامه افکار ناکارآمد وایزمن و بک (1997) استفاده شد. ✅ داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS-24 و آزمون‌های آماری کوواریانس یک متغیری و چندمتغیری تحلیل شدند. ✅ یافته‌ها نشان داد آموزش ذهن‌آگاهی به طور معناداری باعث کاهش افکار ناکارآمد و بهبود سلامت روان در نوجوانان دختر می‌شود. 📭 منبع مقاله:👇 https://B2n.ir/g24683 مشاوره تلفنی | دریافت بسته‌های آموزشی | ثبت‌نام آنلاین ╭─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╮ همنو | همراهان نوین نوجوان @eakhavi ╰─┅─🍃🌺🌸🌺🍃─┅─╯