💠 @eduahang 💠 کتابی ارزشمند در جهت راهنمایی و مداخله‌ی انگیزشی در کلاس

💠 @eduahang 💠

⚫️ اگر دانش‌آموز در کلاس به شکلی بی‌انضباطی کرد یا تکرار رفتار کرد که نیاز بود او را به دفتر بفرستید، ممکن است او از رفتن به دفتر امتناع کند؛ ✔️ در این حالت از ناظم یا معاون بخواهید تا او را از کلاس بیرون ببرد، اما نه به قصد مواخذه و انجام کار اضافی. بهترین راهکار این است که به دفتر برود و در جایی آرام بنشیند. حدود ۱۰ تا ۱۵ دقیقه بعد، باید مشاور یا مدیر، علت آمدنش به دفتر را جویا شوند. اگر علت را توضیح داد، موقعیت را خوب درک کرد و توانست راه‌های جایگزین رفتار نامطلوب خود را بیان کند، به کلاس برمی‌گردد. در غیر این‌صورت، باید راه‌هایی را که مدنظر مدیر یا مشاور و معلم است ارائه داد تا خودش انتخاب کند. 🔸 فراموش نکنیم که این موقعیت‌ها، نیاز به تامل و بردباری خاصی دارد. 🌟 @eduahang 🌟

🎓 گرچه طنز و شوخی، در کلاس می‌تواند ساختار رسمی و گاه اضطرابی را بشکند و به ارتباط عاطفی و نزدیک معلم و دانش‌آموز کمک کند، اما باید توجه داشت که شوخی‌های زائد، خود می‌تواند باعث رفتارهای نامطلوب در کلاس شود. بهره‌گیری از شوخی‌های حاوی عبارات تمسخرآمیز، می‌تواند باعث حس تهدید و آزردگی در دانش‌آموزان شود. کودکان و نوجوانان، به طور معمول قادر به ادراک شوخی‌های بزرگسالان نیستند، آن‌ها ممکن است حتی سخنان محبت‌آمیز را تمسخر تلقی کنند. ✍ شوخی آری، تمسخر، هرگز. 💠 @eduahang 💠

👈معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:👉 🔷 کمبود نیرو بحثی جدی است و تراکم بالای دانش آموزی کیفیت آموزش را تحت تاثیر قرار می‌دهد. بر اساس آمارهای ما ۱۲.۴۹ درصد جمعیت دانش آموزی در کلاس‌های ۳۶ تا ۴۰ نفره و و ۱.۱۵ درصد دانش آموزان ما در کلاس‌های ۴۱ تا ۴۵ نفر درس می‌خوانند 🔷 بیش از ۲۰ هزار مدرسه کمتر از شش دانش آموز در کشور وجود دارد. این مدارس به‌ هیچ‌وجه به دلیل کمبود نیرو در معرض تعطیلی نیستند. 🌟 @eduahang 🌟 🆔  کانال فرهنگیان خراسان رضوی

♨️رفتار با کودکان طلاق در مدرسه به عنوان یک معلم ؛ ممکن است شما با کودکان زیادی روبرو شده باشید که والدین شان از هم جدا شده اند یا در آستانه ی طلاق هستند. چه شما از وجود چنین بچه هایی در کلاس مطلع باشید و چه نباشید،  بهتر است برای کمک به این کودکان ،  نکات زیر را در کلاس درس تان رعایت کنید :   🔹وقتی  در کلاس درسی مانند  مطالعات اجتماعی  قرار است درمورد  مفهوم "خانواده " صحبت  میکنید، بهتر است انواع مختلف خانواده را نام ببرید (خانواده های تک والدی) . هیچ گاه یک تصویر کلیشه ای از خانواده که شامل پدر و مادر و فرزندان هستند را به عنوان تنها شکل خانواده استفاده نکنید. بلکه بدون قضاوت ، در مورد سایر انواع خانواده هایی که ممکن است وجود داشته باشد صحبت کنید.  مثلآً بگویید : در بعضی از خانواده ها یکی از والدین حضور ندارد مثلاً فرزندان فقط  با پدر و یا فقط با مادر زندگی  می کنند. در این مواقع هم مانند موارد دیگر ، باید به کودکان فرصت داد که آنها نیز در مورد زندگی شان صحبت کنند و بتوانند احساسات شان را به با دیگران به اشتراک بگذارند.  همیشه از بچه ها بپرسید آیا کسی هست که در چنین خانواده ای زندگی کند  و دوست داشته باشد در مورد خانواده اش صحبت کند ؟ اگر رویکرد معلم یک رویکرد احترام آمیز و بدون قضاوت یا ترحم  باشد، به تدریج بچه هایی که خانواده های تک والدی دارند نیز این شهامت را پیدا می کنند که ابراز وجود کنند و از به زبان آوردن شرایط زندگی خود نخواهند ترسید. 🔹در شرایطی که می دانید دانش آموزی در کلاس شما فرزند طلاق است، بهتر است تا زمانی که او در این مورد داوطلبانه صحبتی نکرده است ، از این موضوع در حضور همکلاسی هایش صحبتی به میان نیاورید و سعی نکنید با توجه ویژه به او  کنجکاوی و حسادت را در دیگر همکلاسی هایش ایجاد کنید. 🔹 در  شرایط مرتبط با درس در مورد طلاق صحبت کنید و کتاب ها، داستان ها، فیلم ها یا پژوهش  هایی را به دانش آموزان معرفی کنید. 🔹هیچ گاه با زبانی ترحم آمیز یا فاجعه بار درباره طلاق صحبت نکنید. مراقب باشید جملاتی  با این مضمون که "بچه های طلاق دچار کمبود محبت، مشکلات روانی یا بزهکاری می شوند " به کار نبرید. 🔹 اگر می دانید که یکی از دانش آموزان تان در آستانه ی  طلاق والدینش قرار دارد، بهتر است برنامه ی روتین کلاس را طبق روال سابق  برای او ادامه دهید .  ضمن این که شرایط خاص او و احتمال افسردگی و مشکلات سازگاری را باید در نظر داشته باشید ، مراقب باشید که او  از طلاق والدین به عنوان بهانه ای برای بی اعتنایی به مدرسه  و  بی مسوولیتی استفاده نکند.  🔹نسبت به احساسات دانش آموزتان پذیرا باشید. ممکن است برخی  کودکان بعد از طلاق بخواهند درمورد مسایل یا احساساتی  که دارند به صورت جمعی  در کلاس یا خصوصی با خود شما صحبت کنند. البته اغلب کودکان و به ویژه نوجوانان این مساله را با شرم پنهان می کنند، با این حال اگر دانش آموزی مایل باشد در این زمینه با شما صحبت کند باید به او این مجال را بدهید. بله شما مشاور نیستید و طبیعی است که شاید نتوانید کمک تخصصی به او ارایه دهید، اما صرف گوش دادن به او  و همدلی و درک  کردن شما برای او کافی است . البته باید مراقب باشید که زیاده از حد درگیر مسایل او نشوید و همیشه مقداری فاصله را با او حفظ کنید. اگر زیاده از حد غرق مشکل او شوید ، نمیتوانید در حل مساله به او کمکی بکنید. 🔹اگر متوجه تغییرات جدی خلقی و عملکردی در دانش آموز شدید ، باید حتماً روانشناس یا مشاور مدرسه را در جریان قرار دهید. همچنین بهتر است والدین را نیز درجریان قرار دهید و به هیچ وجه خودتان به تنهایی مسوولیت تغییرات خلقی و رفتاری کودک را بر عهده نگیرید. ممکن است امکانات مدرسه برای تشخیص و درمان مشکلات دانش آموزتان  کافی نباشند. 🔹از احساسات و چالش های شخصی تان در ارتباط با مسایل مربوط به طلاق آگاه باشید. ممکن است شما خودتان طلاق را تجربه کرده باشید یا فرزند طلاق باشید . همچنین ممکن است نسبت به خانواده های تک والدی دید منفی یا تبعیض آمیزی داشته باشید . بهتر است در برخورد و مواجهه با فرزندان طلاق یا والدین آنها ، از این احساسات آگاه باشید . 💠 @eduahang 💠

✳️اینترنت زیاد چه بلایی سر مغزتان می‌آورد؟ تحقیقات اخیر به وسیله MRI نشان داده مغز افرادی که زیاد به اینترنت سروکار دارند ، شبیه مغز کسانی است که به مواد مخدر معتادند. 💠 @eduahang 💠

‌ ✅ اصلی ترین دلایل #دلزدگی_از_تحصیل دکتر فاطمه قاسم‌زاده روان‌شناس کودک و نوجوان شوق یادگیری، از ویژگی‌های ذاتی انسان بخصوص کودکان است که سطح کنجکاوی‌شان بالاست، ‌اما این شوق به دلایلی می‌تواند کمرنگ شود یا از بین برود؛ وضعیتی که به آن دلزدگی تحصیلی می‌گویند. واقعیت این است که باید دلزدگی تحصیلی را به محیط ربط داد. اگر محیط آموزشی با نیازهای افراد منطبق باشد یعنی شاد، جذاب و به دور از فشار و رقابت باشد، می‌تواند شوق یادگیری را در افراد بالا ببرد. (این شوق به مرور تبدیل به انگیزه و انگیزه به دلبستگی ختم می‌شود.) حالا اگر چنین نباشد و محیط‌های آموزشی با نیازها و علایق افراد بویژه کودکان و نوجوانان همخوانی نداشته باشد، شوق، انگیزه و در نتیجه دلبستگی ایجاد نمی‌شود. به عبارت دیگر، شوق یادگیری یک انگیزه درونی است و نمی‌توان به اجبار کسی را دلبسته تحصیل کرد، آن هم در کشوری مثل ما که محیط‌های آموزشی جذابیت ندارند. کم نیستند مدارس دولتی ما که به علت تراکم جمعیت و کمی امکانات موجب دلسردی بچه‌ها و حتی معلمان می‌شوند و کم نیستند مدارس غیردولتی که با فشارهای مضاعف و نابجا، جوی مملو از رقابت ایجاد می‌کنند، به طوری که فضای عاطفی در این مدارس بشدت مخدوش می‌شود. محیط‌های آموزشی بویژه مدارس از دو نوع فضا تشکیل شده‌اند: فیزیکی و عاطفی که فضای فیزیکی اغلب این محیط‌ها با استانداردها فاصله دارد و فضای عاطفی که از فضای فیزیکی مهم‌تر است، چندان چنگی به دل نمی‌زند. منظور از فضای عاطفی، ارتباطی است که میان افراد ایجاد می‌شود و موجب ایجاد احساس آرامش و امنیت می‌شود، اما بارها شاهد بوده‌ایم که دانش‌آموزان به علت ترس از مورد خشونت قرار گرفتن، از رفتن به مدرسه امتناع می‌کنند. مشکل این است که هنوز در مدارس کشور برنامه آموزش مهارت‌های زندگی اجرا نمی‌شود، در حالی که این آموزش‌ها در جهان از دوره پیش‌دبستانی تا دانشگاه برنامه‌ای اجباری است. آموزش مهارت‌های زندگی باعث می‌شود بچه‌ها خودشان را بشناسند، نحوه برقراری ارتباط با دیگران را بیاموزند و شیوه‌های حل مساله را یاد بگیرند. با این تفاسیر می‌توان گفت، اگر با پدیده دلزدگی تحصیلی روبه‌رو هستیم، برای غلبه بر آن هیچ نسخه انفرادی وجود ندارد بلکه باید محیط‌های آموزشی تغییر ماهیت دهند و اصلاح شوند. شاید بشود دانش‌آموز دلزده از تحصیل را با مکانیسم‌هایی تشویق کرد، اما تا زمانی که محیط آموزشی تغییر نکند و در جهت سلامت روان افراد حرکت نکند، تشویق برای تحصیل به دلبستگی برای تحصیل منجر نمی‌شود. 💠 @eduahang 💠

ـ🇩🇪«فردريك فروبل»، آموزشگر بلندآوازه آلماني و موسس كودكستانهای امروزی، در تأليف خود، «تاريخ عمومي آموزش و پرورش»، نوشت: 🔸«ايرانيان در قرن ششم پيش از ميلاد مبتكر ايجاد كودكستان و دبستان براي كودكان و نوجوانان پسر بودند.» 🔹 در مدارس ايران باستان، به كار «پرورش» توجهي بيشتر مي شد و از جمله راستگويي، نّيت خوب داشتن و كار خوب انجام دادن، احترام به سالخوردگان، دفاع از وطن، تيراندازي، سواري، شنا و كوهنوردي. 🔸در كودكستانها و دبستانهاي ايران باستان به نوباوگان تاكيد مي شد خدا انسان را نيافريده كه نسبت به انسان ديگر ظلم و تعدّي و بدگويي كند. شادي جاويدان نتيجه نيكوكاري، خدمت و درستكاري است. 🔹 فروبل ايرانيان باستان را همانند ساير آرين ها، تنها انسانهاي روي زمين نوشته است كه بُت پرست نبودند و بُت پرستان و معتقدان به خدايان متعدد را انسان هوشمند و كامل نمي پنداشتند حتي يونانيان را كه خدايان زنانه و مردانه هم داشتند و صحرانشينان كه از سنگ و چوب براي خودشان بُت مي ساختند و اين بتان دست سازشان را پرستش مي كردند! و .... 🔸فروبل نوشته است: كوروش بزرگ پيش از ساختن تالار پذيرايي در پاسارگاد، خواسته بود كه در اين شهر (پايتختش)، نخست و ترجيحا به حد كافي كودكستان و دبستان بسازند. Friedrich W. A. Frobel 🔹«فردريك فروبل» آلمانی 21 اپريل 1782 به دنيا آمد و به دلیل تأسیس كودكستانهای امروزی (یا: كيندرگارتن Kindergarten) در جهان شهرت دارد. 🌟 @eduahang 🌟 نقل از کانال دکتر صفایی موحد

┏━━━🍃🍂━━━┓ روزگار به من آموخت که چیزی را، بدست نخواهم آورد مگر اینکه چیز دیگری را از دست بدهم . گاهی برای بدست آوردن باید بهای گزافی بپردازیم. هیچگاه نمی شود همه چیزرا با هم داشت.دنیا معامله گر سرسختی است " تا نگیرد نمی دهد." گاهی باید گذشت از برخی گرفتن ها چون ممکن است به بهای از دست دادن قیمتی ترین ها بینجامد. 💠 @eduahang 💠

🔴 هنگامی که دانش‌آموزان را به کاری مجبور می‌کنیم که آن‌ها خود را در آن، اصلا شایسته نمی‌بینند، در واقع مقدمات یک شکست را برای آن‌ها فراهم کرده‌ایم. بهتر است کار را با انتخاب‌های کوچک، آغاز کنیم و به تدریج و پس از موفقیت‌های کوچک، به سراغ انتخاب‌های بزرگتر رفت که حتما، موفقیت به دنبال خواهد داشت. #یاد_بگیریم_به_اشتراک_بگذرایم. 🌟 @eduahang 🌟

👈 راهکارهای " مدیریت در کلاس " (ویژه معلمان)  🍁 1⃣ مهم ترین فاکتور معلم در اداره کردن مطلوب کلاس ، جاذبه و دافعه ی وی است. 🍁 2⃣ شناسایی دانش آموزان حاشیه ساز در کلاس و توجه به رفتارهای نامطلوب و ناهنجار آنان و آماده بودن به وقت لازم در خصوص خاموش کردن رفتارهای وی ، از جمله مهم ترین کارها برای یک معلم است. 🍁 3⃣ لبخند معلم نباید به صورت قهقهه باشد. یک تبسم ، زیباترین نگاه را در شوق و ذوق دانش آموز در کلاس از ناحیه ی معلم می افزاید. 🍁 4⃣ احترام متقابل معلم و دانش آموز از فاکتورهای مهم ایجاد فضای حرمت و احترام در کلاس است. 🍁 5⃣ توجه به درخواست های دانش اموزان با رعایت نوبت و نگاه عادلانه ی معلم به دانش آموزان کلاس تاثیرات مطلوب و پسندیده خواهد داشت. 🍁 6⃣ نامناسب ترین عمل معلم در خصوص تنبیه دانش آموز نابهنجار ، خارج کردن وی از کلاس یا قرار دادن وی پشت در کلاس است. ( عادی شدن این رفتار باعث تشویق دیگر دانش آموزان برای رفتن به بیرون از کلاس و فرار از درس می شود. ) 🍁 7⃣  چنانچه دانش اموز را تشویق می کنید برای آن یک هدف آموزشی داشته باشید و علت را برای وی و سایرین بازگو نمایید. 🍁 8⃣ سعی کنید تشویق را به شکل های گوناگون انجام دهید. ( حتی الامکان سعی شود تشویق مادی نباشد.) 🍁 9⃣ بدترین تنبیه دانش آموز، تنبیه بدنی است. یک اخم یا یک نگاه غیرعادی ممکن است تاثیر مثبتی در خاموش کردن رفتار ناپسند دانش آموز باشد. 🍁 🔟 لازم است گاهی اوقات معلم برخی از رفتارهای تصادفی دانش آموزان را ( مطلوب یا نامطلوب ) بدون نام بردن اسم در حضور دیگران به تحلیل و ّواکاوی بپردازد تا سایر دانش آموزان نیز از تجربه های خود درس بگیرند. 🍁 1⃣1⃣به هنگام داوری بین دو دانش آموز که مشکل پیداکرده اند لازم است حتما از شرایط دعوای آن دو کسب اطلاع نمایید تا با بی عدالتی قضاوت نکرده باشید. ( گاهی لازم است که خارج از جمع این داوری صورت بگیرد که این بسته به موضوع اختلاف و مسایل خاص ضرورت پیدا می کند. ) 🍁 2⃣1⃣گاهی لازم است که نسبت به ناسزا گفتن برخی از دانش اموزان نسبت به هم بی تفاوت باشید تا مساله خیلی گسترش پیدا نکند و حاد نشود. 💠 @eduahang 💠

✳️اگر شما نخواید چیزی رو یاد بگیرید، هیچ کس نمیتونه به شما کمک کنه! ولی اگر مصمم باشی تو یاد گرفتن اون وقت کسی نمیتونه جلوتو بگیره .. 💠 @eduahang 💠

وقتی فرزند شما خواندن یا نوشتن را می آموزد، بگذارید در اوایل کار، با خیال راحت کارش را انجام بدهد. مدام غلطهای او را نگیرید و هر مرتبه حداکثر 1 یا 2 غلط را به او گوشزد کنید. به خاطر داشته باشید، کودکان در هر کاری که احساس شکست کنند، اعتماد به نفسشان را از دست می دهند. 💠 @eduahang 💠

👈گاهی ما کمبودهای خود را در کودکانمان میبینیم و انها را با محبت بی جا خفه میکنیم. 🔷کودک، تمام روز نیاز اصلی و حقیقی اش محبت، نوازش، و توجه پدر و مادر است. 👈 مادر تمام روز این فرصت را دارد که به فرزندش محبت کند، اما گاهی احساس تنهایی ما در کودکی موجب میشود، کودک را با محبت بی جا خفه کنیم، 🔷غذا در دهانش بگذاریم، 🔷در انتخاب و پوشیدن لباسش دخالت کنیم، 🔷بر خلاف میلش در حمام کنارش باشیم، و او را در رختخواب کنار خود بخوابانیم. کودک با این روشها اشباع نخواهند شد، خفه خواهند شد. 💠 @eduahang 💠

🔶🔻شما جزء کدام دسته از افراد زیر هستید؟ ➖ غیر فعال برای تغییر زندگی خود تلاشی نمی کنید و همواره منتظرید دیگران برایتان کاری انجام دهند. ➖ سلطه گرا کنترل گر و به دنبال قدرت طلبی و تسلط بر دیگران هستید. ➖ نالان اغلب گله و شکایت می کنید و باعث تشدید خستگی روانی خود و اطرافیانتان می شوید. ➖ نظریه پرداز به جای انتخاب عملکرد صحیح، رفتار خود را، با به کار بردن الفاظ و عبارات خاص توجیه می کنید. ➖ حمایتگر ناسالم بیش از اندازه حمایت می کنید و موجب پر توقع شدن دیگران می شوید. ➖اهمال کار کارهایتان را به تعویق می اندازید. وظیفه ای که بر عهده تان گذاشته می شود را جدی نمی گیرید و در انجام آن سهل انگاری می کنید. ➖ مسئول مسئولیت پذیر هستید. در هر رویدادی از زندگی تان، سهم و نقش خودتان را می بینید و اقدامی کارآمد و موثر انجام می دهید. موفق باشید 🌹😊🌹 💠 @eduahang 💠

🔖تسلط بر خود بزرگترین تسلط است (سنکا) دکتر علی صاحبی 💡راهبری در دنیای بیرونی یعنی راهبر فرزندانمان در زندگی شان، راهبری همسر، راهبری کارکنانمان، راهبری دوستانمان در دنیای بیرونشان به طور کلی هر نوع راهبری در دنیای بیرونی از راهبری زندگی خودمان شروع می شود . 💎 افراد موثر، خودشان را پیوسته توانمند می‌کنند" زیرا که بدرستی دریافته اند که تمام موفقیت های بیرونی از درون آغاز می شود. و راهبری شخصی یعنی شناسایی درون خودمان و حرکت از درون به بیرون است. 💠 @eduahang 💠

✳️این حیوان از کارگاه ارده ( خرد کردن کنجد ) فرار کرده است با اینکه به میله دوار بسته نیست و قیدو بندی ندارد، اما ذهنش در بند است. حکایت بعضی از آدم‌ها در زندگی😏 💠 @eduahang 💠

✳️ کودکان به والدین و دیگر اعضای خانواده‌شان برای ترغیب، محافظت و حمایت در زندگی وابسته‌اند. بدون رسیدگی و نظارت شایسته و درست، کودکان راهنمایی مورد نیاز را دریافت نمی‌کنند. مطالعات گزارش می‌کنند که کودکانی که نظارت و رسیدگی کافی را دریافت نمی‌کنند، اغلب مشکلات رفتاری بیشتری دارند. - پیگیر شوید که کودکتان کجاست و دوستانش چه کسانی هستند. - وقتی که برایتان امکان ندارد فرزندتان را مشاهده کنید، از کسانی که به آن‌ها اعتماد دارید بخواهید تا بر فرزندتان نظارت کنند. - هیچ‌گاه، حتی برای زمان کوتاهی، کودکتان را تنها در خانه رها نکنید. - فرزندان مدرسه‌رو و بزرگترتان را برای مشارکت در فعالیت‌های نظارت شده بعد از مدرسه، نظیر تیم‌های ورزشی، آموزش‌های خصوصی یا سرگرمی‌های سازمان‌یافته تشویق و ترغیب کنید. آن‌ها را در یک نهاد محلی ثبت‌نام کنید، به ویژه جاهایی که به وسیله بزرگسالانی دارای ارزش و موقعیت اداره می‌شود. - فرزندتان را در فعالیت‌های نظارت شده‌ای همراهی کنید و ببینید که آن‌ها هنگام بودن با دیگران، چگونه رفتار می‌کنند. - به فرزندتان آموزش دهید که هنگام مواجهه با ناسزاگویی و تهدید دیگران یا عصبانیت‌شان، چگونه رفتار مناسبی داشته باشند. به او توضیح دهید این‌ها رفتارهای مناسبی نیستند و ترغیبش کنید تا از کسانی که به این‌ اشکال رفتار می‌کنند، دوری کند. 💠 @eduahang 💠

آشکارشدن رازعشق واقعی راببینید.... 🌺🌻🌸🌹🌼🌷 💠 @eduahang 💠

دکتر حسام فیروزی: اسباب بازی‌ها، بخشی از آینده کودکتان را می سازند/ بازی مهم‌ترین و اساسی‌ترین فعالیت کودک است ✅ بازی یکی از نیازهای پایه‌ای کودک و مهم‌ترین و اساسی‌ترین فعالیت او به شمار می‌رود که در عین سرگرم کردن کودک کارکردهای مهم دیگری را داراست و هر یک از این کارکردها به جنبه‌ای از زندگی کودک مربوط می‌شوند که او را برای ورود به زندگی بزرگسالی آماده می‌سازند. از این لحاظ شرایط بازی، آزادی کودک در بازی ، اسباب بازیهای مورد استفاده کودک و مدت زمانی که به بازی با کودک اختصاص داده می‌شود اهمیت زیادی دارد. ✅ متخصصان علوم رفتاری معتقدند اسباب بازی باید باعث فكر كردن و رشد تخیل كودك شود یا او را با مفاهیم مختلف مثل رنگها شكل‌ها و... آشنا سازد. از طرف دیگر متناسب با سن او باشد. اگر اسباب بازی برای كودك سخت باشد او را خسته می‌كند و اعتماد به نفس او را كم می‌كند. از سوی دیگر اگر خیلی ساده هم باشد كودك را به فكر كردن وادار نمی‌كند. ✅ اسباب بازی مناسب، اسباب‌بازی‌ است كه خود كودك بازی كند نه این‌كه اسباب‌بازی، بازی كند و كودك تماشا كند. از این منظر تمام اسباب بازی‌های باطری دار زیر سوال می‌روند. اسباب‌بازی‌هایی وجود دارد كه شكل و اندازه‌ای خاص ندارند و كودك می‌تواند به ذوق و سلیقه خود آنها را تغییر دهد و به رشد خلاقیت كودك كمك می‌كند. ✅ بازی و اسباب بازی برای کودکان بسیار مهم است. به طوری کودکان بیشترین ساعات بیداری خود را به بازی و فعالیت می پردازند. کودکان زمان بازی را بسیار دوست داشته و این زمان را بر هر چیز دیگری مقدم می دارند. انتخاب اسباب بازی مناسب برای کودکان در هر سنی بسیار حائز اهمیت است. به طوری که بهترین و مناسب ترین اسباب بازی برای کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی، اسباب بازی های آموزشی است. چرا که این گروه از اسباب بازی ها موجب پرورش تفکر، تخیل، سرگرمی، لذت و مهمتر از همه یادگیری در کودک می گردد و او را با مفاهیم و دنیای پیرامون آشنا می سازد. 💠 @eduahang 💠

🌸🍃 #ریاضیات جمع اعداد

✅ گفتن، آموزش دادن نیست. ❤️ همان‌طور که نوازش کردن کودک، تب او را پایین نمی‌آورد، گفتن واقعیت‌ها به او نیز جهلش را درمان نمی‌کند. #ثرندایک 🌟 @eduahang 🌟

2روانشناسی-کودک.mp4