✅ پیامدهای آموزشی یادگیری مشارکتی گریز از فردگرایی و رقابت‌های ناسالم، شاید قوی‌ترین ویژگی یادگیری‌های مشارکتی باشد که به وسیله‌ی یک معلم مجرب و آگاه، می‌تواند در کلاس پیاده‌سازی شود. این نوع رویکرد یادگیری و یاددهی، پیامدهای آموزشی زیر را در بر خواهد داشت که به صورت جامع، می‌تواند هم فردیت فرد را مورد توجه قرار دهد و هم بر توانایی‌های اجتماعی او، اثر مثبت بگذارد. 🔻 کسب اطلاعات جدید؛ دانش‌آموز با تلاش و تعامل، اطلاعات جدید درسی و اجتماعی فرامی‌گیرد. 🔻 ایجاد مهارت‌های فردی اجتماعی؛ فراگیر با کنش و واکنش‌های خود و دیگران در فرآیند یادگیری، می‌تواند مهارت‌های اجتماعی حل مساله، شیوه‌ی بیان، صبر، تصمیم‌گیری، نقد و تحلیل را یاد بگیرد که همه بر اعتماد به نفس وی، اثر چشمگیری دارند. 🔻 ایجاد مهارت‌های گروهی؛ همراهی با دیگر افراد، آموزش‌دهنده‌ی مهارت‌ها و دانش‌های جمعی است. آن‌ها از این طریق، مشارکت، همکاری، گذشت، پذیرش و نقد دیدگاه‌های مخالف، جمع‌بندی نظرات و سازگاری را یاد می‌گیرند. #یاد_بگیریم_به_اشتراک_بگذرایم. 🌟 @eduahang 🌟

✅ سوال؛ فرصتی برای تامل و کنکاش معلم، نقش تسهیل کننده دارد و باید سعی کند این نقش را به درستی ایفا کند. بعد از سوال کردن، فرصتی برای ایجاد سکوت و تفکر بدهید. این همان زمان انتظار است که باید تکنیکی برای گرم‌شدن بحث کلاس و مشارکت فعال باشد. قبل از این، سعی کنید بفهمید که آیا دانش‌آموزان سوال را فهمیده‌اند یا نه. سوالاتی مقدماتی برای سوال‌تان بپرسید و یخ‌شکن کلاس شوید. آن‌گاه به سمت سوال اصلی بروید و دوباره آن را تکرار کنید. دقت کنید که خودتان به سوال اصلی پاسخ ندهید. هرچه شما بیشتر درگیر پاسخ‌دهی سوال شوید، از میزان تعمق و تفکر فراگیران، کاسته خواهد شد. سوالات، شروعی برای یافتن، کنکاش ک مباحثه خواهند بود و می‌توانید از طریق آن، قسمتی از مباحث مورد نظر را به دانش‌آموزان منتقل کنید. #یاد_بگیریم_به_اشتراک_بگذرایم. 🌟 @eduahang 🌟

♻️ یکی از روش‌های موثر مدیریت کلاس، این است که امکان فعالیت های یادگیری معنادار را فراهم سازید.  رمز پیشگیری از بروز مشکلات در کلاس، داشتن فعالیت‌های بامعنا و چالش‌گرانه است. دانش‌آموز باید درگیر فعالیت‌های چالش‌انگیز و جذاب شود و کنکاش روی مسائل، در فرآیند تدریس، فراموش نشود. البته، علاقه‌مندی همراه با چالش‌آفرینی، باعث تقویت پیگیری و تداوم در فعالیت می‌شود. وقتی دانش‌آموزان به کار خویش علاقه‌مند باشند، بی‌نظمی در کلاس کمتر می شود و زمانی که اطلاعات درسی برای دانش‌آموزان با‌معنا باشد، یادگیری تقویت می شود. یک عامل مهم برای پیدا کردن فعالیت‌های بامعنا، اطلاعات شما از علایق، روش‌فکری و میزان آمادگی آنان است. #یاد_بگیریم_به_اشتراک_بگذرایم. 🌟 @eduahang 🌟

🔴 هنگامی که دانش‌آموزان را به کاری مجبور می‌کنیم که آن‌ها خود را در آن، اصلا شایسته نمی‌بینند، در واقع مقدمات یک شکست را برای آن‌ها فراهم کرده‌ایم. بهتر است کار را با انتخاب‌های کوچک، آغاز کنیم و به تدریج و پس از موفقیت‌های کوچک، به سراغ انتخاب‌های بزرگتر رفت که حتما، موفقیت به دنبال خواهد داشت. #یاد_بگیریم_به_اشتراک_بگذرایم. 🌟 @eduahang 🌟