✳️ طرح آموزشی درسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 خلاصه #جلسه_افتتاحیه طرح آموزشی #درسا ⚔️ مقابله حق و باطل! 🔹 یکی از اسرار و رموز حق و حقیقت این است که جبهه باطل هرچقدر بر علیه جبهه حق دسیسه کند؛ خداوند متعال کاری می‌کند، که حق مستحکم‌تر شود. 🔸 در زمینه #عفاف و #حجاب نیز از گذشته‌های دور، شیطان و جنود شیطان دنبال این بودند که عفاف را از انسان بگیرند تا هر بلایی می‌خواهند بر سر انسان بیاورند و او را به بردگی بگیرند، اما خداوند به واسطه پیامبران، اولیای خود و کسانی که در جبهه حق کار می‌کردند، مانع این شده است که دشمن موفق شود. #طرح_آموزشی_دُرسا ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✳️ طرح آموزشی درسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 ادامه خلاصه #جلسه_افتتاحیه طرح آموزشی #درسا ‼️ نتیجه غفلت خانواده‌ها از مبانی اعتقادی... 🔹 تاکنون در کشور ما نیز دشمن، تلاش‌های خود را در جهت گمراهی جامعه در عرصه‌‌ها و به روش‌های گوناگون کرده است، ولی هدف نهایی او هیچ وقت محقق نشده است. 🔸 همانطور که صدام حمله کرد #ایران #قوی شد، داعش حمله کرد ایران قوی‌تر شد. در تهاجم فرهنگی نیز دلسوزان به فکر افتادند تا کاری کنند که در مقابل #تهاجم_فرهنگی، کشور بیمه شود و خداراشکر کارهای خوبی در عرصه‌های مختلف انجام شده است؛ ولی یک اتفاقی که نباید می‌افتاد، افتاده است و آن این است که خانواده‌ها آموزش مبانی و مفاهیم اعتقادی به فرزندانشان را #برون‌سپاری کردند به مدرسه، دانشگاه و بعضا مسئولین که این متاسفانه یک غفلت بود. ⭕️ خلأها، راه‌های نفوذ شیطان 🔹 دشمن همیشه از خلأها برای پیش‌برد اهداف خود استفاده می‌کند و متاسفانه این #غفلت از #مبانی_اعتقادی باعث شد در سال‌های گذشته و مخصوصا طی اغتشاشاتی که دشمن با استفاده از دسیسه‌های خود رقم زد، جوان‌هایی که غافل و بی اطلاع از دین بودند به افرادی لجوج و سپس معاند و همچنین دین گریز‌ها به افرادی دین‌ستیز تبدیل شوند. ⛔️ زمینه‌های نفوذ 🔹 طی #اغتشاشات سال گذشته دشمن توانست در بخشی از جوان‌ها و‌ نوجوان‌های ما یک طغیانی ایجاد کند که البته زمینه این طغیان و دین ستیزی‌ها را می‌توان دو علت زیر دانست: 1️⃣ حرکت‌های اشتباهی که طی این سال‌ها در حوزه #امر_به_معروف و #نهی_از_منکر توسط عده‌ای بی‌خبر یا قطعا عده‌ای نفودی برای منحر‌ف کردن ذهن جوان‌ها رخ داده است و مسلما نباید آن‌ها را توجیه کرد. 2️⃣ گروگان گرفتن #معیشت_مردم برای رسیدن به اهداف خود یعنی سرسپردگی به غرب با ترک فعل برخی از مسئولین در دولت قبل و ایجاد مشکل در معیشت مردم که باعث شد ناکارآمد جلوه‌دادن نظام از جانب دشمن شد. ❓**چه شد که دشمن توانست بخشی از سرمایه اجتماعی ما را به سمت خود بکشد؟!** 🔹 در راستای دو علت بیان شده؛ جوان‌هایی که دچار مشکل در حوزه #اقتصاد و تامین مالی #ازدواج و #مسکن و غیره خود بودند، تحلیل‌ و سخن دشمن، مبنی بر ناکارآمدی نظام را باور کرده و به مقابله با ارزش‌های این نظام همچون دین‌داری و عفاف و حجاب پرداختند و به نوعی رفع مشکلات اقتصادی را به حفظ این ارزش‌ها گره زدند. ✅ استحکام زیربنای اعتقادی جوانان 🔹 در عرصه عفاف و حجاب دیگر نمی‌توان #کار_سلبی انجام داد، کارهای سلبی که تاکنون انجام گرفته است همچون تذکر و بازداشت‌هایی که از قبل وجود داشته، نتیجه معکوس به دنبال داشته است. 🔸 البته نمی‌گوییم تذکر لسانی نباید داد، تذکر لسانی باید باشد اما با روش و جملاتی دیگر، که این نیازمند یک آموزش درست با هدف استحکام زیربنای اعتقادی جوانانمان است. #طرح_آموزشی_دُرسا ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✳️ طرح آموزشی درسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 بخش پایانی خلاصه #جلسه_افتتاحیه طرح آموزشی #درسا 💯 گفتگوی ملی در مورد حجاب 🔹 بهترین راهی که می‌بایست شما محجبه‌ها و متدینین انجام دهید ایجاد یک #گفتگوی_ملی با انجام کارهای ایجابی همچون: ✔️ گفتگو کردن ✔️ چشم در چشم شدن ✔️ ایجاد فضای مناسب جهت آموزش درست ❇️ ما قراره چیکار کنیم؟! 🔹 در این دوره همراه شما هستیم تا این گفتگوی ملی با همکاری شما عزیزان شکل بگیرد. 🔸 طرح آموزشی درسا، یک دوره معرفتی و مهارتی است با مجموعا ۱۹ ساعت بحث شامل: ✔️ ۱۴ ساعت مباحث معرفتی ✔️ ۴ ساعت بحث‌های تاریخی و‌ سیاسی ✔️ ۱ ساعت بحث مهارت‌های گفتگو 🔖 وظیفه شما چیه؟! 🔹 در مرحله اول قرار است بعد از پایان دوره بروید سراغ اطرافیان خود اعم از خانواده، دوست، آشنا و هر کسی که کوچک‌ترین ارتباطی با او دارید. 🔸 در این دوره نکاتی بیان می‌شود که شما با استفاده از آنها می‌توانید یک #گفتگو_موثر را با کسانی که کشف حجاب کرده و در نزدیک شما هستند، شکل دهید و و شبهات و تناقضات ایجاد شده در ذهن آن‌ها را حل کنید. ان‌شاءالله سید هادی عظیمی - ۲۴ دی ۱۴۰۲ - جلسه افتتاحیه طرح آموزشی درسا #طرح_آموزشی_دُرسا ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

🎧 #بشنوید ✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا 🔰 پرسش و پاسخ پایانی جلسه با استاد #سید_هادی_عظیمی ‌ ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

🎞 #ببینید ✅ #جلسه_اول طرح آموزشی درسا 🔰 پرسش و پاسخ پایانی جلسه با استاد #سید_هادی_عظیمی ‌‌لینک با کیفیت ویدیو👇 🌐https://www.aparat.com/v/ekTrc ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✳️ طرح آموزشی درسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 #قسمت_اول ‌ 🔲 چرا بدحجاب حاضر به پذیرش حجاب نیست؟ افراد بدحجاب پنج گروه‌اند: ۱-غافل: می‌داند نباید جاذبه‌های جنسیتی را در معرض دید قرار داد اما توجه ندارد که خلاف آنچه قبول دارد عمل می‌کند. ۲-جاهل: نمی‌داند حجاب چیست و باید چگونه در انظار عمومی حاضر شد. ۳-لجوج: حکم حجاب را می‌داند و عمدا خطا می‌کند. ۴-معاند: چون ضربه خورده لذا می‌خواهد با بدحجابی خود ضربه بزند. ۵-دشمن: قصد نابودی حجاب را دارد و می‌خواهد ریشه آن را درآورد. ▫️ تشخیص موارد فوق بسیار مشکل است و باید به روان شناسی و شخصیت شناسی و سایر مهارت‌های دیگر تسلط کافی داشت تا برخورد مناسب، انجام پذیرد. ▫️ عدم تشخیص صحیح، نوع فرد و نوع برخورد با او موجب تبدیل شدن فرد غافل به لجوج، لجوج به معاند و معاند به دشمن می‌شود. ▪️باید بدانیم برعکس آنچه تصور می‌شود، اکثر افراد بدحجاب از دسته افراد جاهل هستند. ▪️پس اگر اکثریت افراد جاهل هستند این دسته طبیعتا نیاز به آگاهی دارند و مشکل اساسی آنان عدم اعتقاد عمیق و ریشه‌ای است. ▪️تکلیف ما در برخورد با افراد جاهل آنست که به آنها آگاهی بدهیم. ▪️فعلا هم مدنظر افراد جاهلی هستند که دسترسی خوبی به آنها داریم و امکان ارتباط مداوم با آنها وجود دارد مثل فرزند خودمان یا اقوام یا همسایه و... ▪️ این افراد فلسفه حجاب و در یک لایه عمیق‌تر فلسفه خلقت را نمی‌دانند و هویت خود را به عنوان یک انسان و بالتبع جایگاه و مقام زن نشناخته‌اند. ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✳️ طرح آموزشی درسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 #قسمت_اول لینک با کیفیت ویدیو👇 🌐https://www.aparat.com/v/9RIfE ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✳️ طرح آموزشی دُرسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 #قسمت_دوم ‌ ♻️ حجاب یک مقوله چند وجهی است. هم امری شخصی است هم خانوادگی هم اجتماعی. هم مقوله ای سیاسی است هم حقوقی و هم استراتژیک و عبادی. 🟡 اکثر مومنان، توان دفاع از حجاب را ندارند زیرا حجاب آنان یا ارثی است یا تقلیدی، یا عادتی، یا تعبدی یا شهودی، یا جبر محیط و خانواده بوده، و کمتر عالمانه و آگاهانه است. این افراد، قدرت انتقال آگاهی به دیگران را ندارند. 🌀 رفتار و برخورد ما با فردی که دچار بیماری روحی شده با کسی که نقش اش میکروب سازی است باید فرق کند. 💠 ما بایستی رویکردمان را به مسئله حجاب تغییر دهیم و به‌جای مقابله با بی‌حجاب به ترویج حجاب بپردازیم. 🔷 راه حل اساسی ترویج فرهنگ حجاب: 👈 ۱- ایجادشناخت صحیح نسبت به خدا، انسان و هستی، برای رسیدن به ایمان و تصمیم صحیح 👈 ۲- آگاهی و دانش صحیح درباره تاریخ انسان، انبیا، اسلام، ایران و حجاب 👈 ۳- آگاهی از راه‌های مبارزه با تمدن طاغوت به‌وسیله حجاب و راه کارهای موثر در برخورد با بی‌حجابی و بدحجابی #طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✳️ طرح آموزشی دُرسا 🔰 مهارت‌های گفتگو درباره حجاب 🟢 استاد #سید_هادی_عظیمی 🔻 #قسمت_دوم لینک با کیفیت ویدیو👇 🌐https://www.aparat.com/v/fd13F #طرح_آموزشی_دُرسا 📚 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

⚠️ ریشه‌ی بی‌حجابی در چیست؟ 🤔 ✅ برش‌هایی از #قسمت_پنجم 🎞 ویدیو قسمت پنجم 🎧 صوت قسمت پنجم ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚🪴 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

⚠️ راهکار ترغیب افراد به حجاب ✅ برش‌هایی از #قسمت_هفتم 🎞 ویدیو قسمت هفتم 🎧 صوت قسمت هفتم ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚🪴 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا

✨ درک لذت حجاب ✨ ✅ برش‌هایی از #قسمت_هشتم 🎞 ویدیو قسمت هشتم 🎧 صوت قسمت هشتم ‌#طرح_آموزشی_دُرسا 📚🪴 ┄┄┄❅✾❅┄┄┄ @dorsa_Amoze | دُرسا