🟢افتتاحیه دبیرخانه استانی لیگ علمی مهارتی پیشگامان ایران ویژه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مستقر در ناحیه ۱ شهر اصفهان 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu

🎥تدریسی متفاوت ببینیم در دبستان دخترانه استاد شهریار تلفیق دروس ریاضی، مطالعات و هنر با رنگ و بوی فرهنگ ایرانی اسلامی🌹 🔸 دی ماه ۱۴۰۴🇮🇷 💠کانال اخبار آموزش و پرورش ناحیه۵ 👇 https://eitaa.com/isf05medu_akhbar

🎥 آغاز مرحله درون مدرسه ای لیگ علمی مهارتی پیشگامان ایران ویژه مدارس ابتدایی استان اصفهان وقتی رقابت سالم به هیجان می‌پیوندد! 🎉 🔹در این روز پر از همفکری، همکاری و مشورت، تیم‌ها در ایستگاه‌های متنوع – از مناظره‌های جامعه‌شناسی تا بولینگ ریاضی، از تصویرخوانی فارسی تا خلاقیت در اسکرچ و آزمایش‌های علمی – نشان دادند که یادگیری گروهی چقدر می تواند لذت بخش باشد. 😍 💡 هر قدم، یک ایده تازه؛ هر امتیاز، گامی به سوی درک عمیق‌تر؛ هر گفت‌وگو، فرصتی برای رشد ذهنی. #ناحیه‌۵ #دبستان_امامت۲ #لیگ_پیشگامان #یادگیری_گروهی #هیجان_علمی #مدرسه_دانش_آموز_محور 🔸 دی ماه ۱۴۰۴🇮🇷 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu

🔴 فوری و مهم|استمرار فعالیت عادی مدارس استان اصفهان در روز چهارشنبه اول بهمن ماه/ تاخیر در آغاز فعالیت مدارس چند شهرستان به علت بارش برف 🔹اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان: فعالیت مدارس شهر اصفهان و سایر مناطق استان به صورت عادی در روز چهارشنبه اول بهمن ادامه داشته و فرآیند آموزش در آن‌ها جریان دارد. 🔹مدارس شهرستان‌های سمیرم، تیران و کرون و بخش‌های قمصر، نیاسر و برزک شهرستان کاشان، فریدونشهر ، نطنز، بادرود ، فریدن و خوانسار فردا به علت بارش برف با یکساعت تاخیر فعالیت خود را آغاز خواهند کرد. 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu

🟢 شیوه نامه اجرای لیگ علمی مهارتی پیشگامان ایران ویژه مدارس ابتدایی استان اصفهان ( در سه مرحله: درون مدرسه ای،منطقه ای و استانی) 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu

🔮 حلول ماه شعبان المعظم و اعیاد خجسته شعبانیه مبارک باد. خدایا مرا به نور عزّت فروزنده ات پیوند ده تا تو را بهتر بشناسم و از غیر تو جدا شوم. 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu

🎙#برنامه_رادیویی_نقد_و_نظر| گفت‌وگوی رادیویی معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان در برنامۀ نقد و نظر با موضوع «جبران تعطیلی های مدارس» 🔗دسترسی به صوت https://radio.iranseda.ir/epgarchivePart/?VALID=TRUE&ch=525&e=153412070 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu

🇮🇷ازتون ممنونیم؛ که پای ایران مردونه وایسادین...❤️

🟢کار گروهی و یادگیری تعاملی، محور اصلی لیگ علمی ـ مهارتی پیشگامان ایران است آیین افتتاحیه دبیرخانه لیگ علمی ـ مهارتی پیشگامان ایران مستقر در ناحیه ۱ اصفهان در محل در دبستان فرهیختگان برگزار شد. اعظم هارونی، معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان، در این آیین با تأکید بر دانش‌آموزمحور بودن برنامه‌های آموزشی اظهار کرد: هدف اصلی از برگزاری این لیگ، توجه به توانمندی‌ها و مهارت‌های دانش‌آموزان و ایجاد فرصت برای نمایش خروجی شش سال آموزش دوره ابتدایی است. 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu

🟢کار گروهی و یادگیری تعاملی، محور اصلی لیگ علمی ـ مهارتی پیشگامان ایران است 🔹آیین افتتاحیه دبیرخانه لیگ علمی ـ مهارتی پیشگامان ایران مستقر در ناحیه ۱ اصفهان در محل در دبستان فرهیختگان برگزار شد. 🔹 اعظم هارونی، معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان، در این آیین با تأکید بر دانش‌آموزمحور بودن برنامه‌های آموزشی اظهار کرد: هدف اصلی از برگزاری این لیگ، توجه به توانمندی‌ها و مهارت‌های دانش‌آموزان و ایجاد فرصت برای نمایش خروجی شش سال آموزش دوره ابتدایی است. 🔹وی با اشاره به اینکه لیگ علمی ـ مهارتی برای نخستین‌بار در استان اصفهان اجرا می‌شود، افزود: رویکرد اصلی این برنامه که ویژه دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی طراحی شده و در پنج ایستگاه آموزشی از جمله ریاضی برگزار می‌شود، بازی و یادگیری، عبور از آموزش حافظه‌محور و حرکت به سمت آموزش مهارت‌محور است. 🔹معاون آموزش ابتدایی استان اصفهان با تأکید بر ضرورت اصلاح روش‌های تدریس تصریح کرد: در آموزش ابتدایی باید نقش معلم از سخنران به تسهیل‌گر تغییر کند و دانش‌آموزان به‌صورت مشارکتی و گروهی یاد بگیرند. 🔹وی افزود: تغییر چیدمان کلاس‌ها، یادگیری تعاملی و آموزش همسالان از برنامه‌های اجرایی آموزش ابتدایی استان است. 🔹هارونی ادامه داد: دانش‌آموزان در قالب گروه‌های چهار نفره فعالیت می‌کنند و یادگیری به‌صورت مشارکتی انجام می‌شود تا یادگیری عمیق‌تر و مؤثرتر شکل بگیرد. در این شیوه، دانش‌آموزان از یکدیگر یاد می‌گیرند و مسئولیت یادگیری گروهی را بر عهده دارند. 🔹وی افزایش دقت، تمرکز و تقویت روحیه کار گروهی را از اهداف مهم لیگ علمی ـ مهارتی دانست و گفت: در این رقابت‌ها امتیاز به تیم تعلق می‌گیرد و نتیجه عملکرد گروهی ملاک ارزیابی است، نه فعالیت فردی. 🔹معاون آموزش ابتدایی استان اصفهان با اشاره به اجرای دوره‌های توانمندسازی معلمان افزود: حدود ۹۵ درصد آموزگاران استان آموزش‌های لازم برای اصلاح روش‌های تدریس را دریافت کرده‌اند و انتظار می‌رود این آموزش‌ها به‌صورت عملی در کلاس‌های درس اجرا شود. 🔹وی خاطرنشان کرد: مرحله نخست لیگ علمی ـ مهارتی در سطح مدارس ابتدایی برگزار می‌شود و مراحل بعدی در سطح مناطق و نواحی ادامه خواهد یافت و مرحله نهایی این لیگ نیز خردادماه با حضور دانش‌آموزان منتخب استان برگزار می‌شود. 🔹هارونی همچنین ضمن تبریک حلول ماه مبارک شعبان و اعیاد پیش رو و قدردانی از ایثارگری نیروهای انتظامی، بسیج و سپاه پاسداران در حفظ امنیت کشور، امنیت امروز را مرهون خون شهدا دانست و تصریح کرد: ما مدیون جان‌فشانی کسانی هستیم که از تمامیت ارضی و امنیت ایران اسلامی دفاع می کنند. 🔹آیین افتتاحیه لیگ علمی مهارتی پیشگامان ایران، با حضور مومنیان مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک اصفهان، رییس اداره دوره دوم ابتدایی اداره کل و جمعی از معاونان و کارشناسان آموزش ابتدایی مناطق و نواحی استان در دبستان فرهیختگان برگزار گردید. لازم به ذکر است دبیرخانه این لیگ در آموزش و پرورش ناحیه یک مستقر می باشد. 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu

🔹آیین افتتاح دبیرخانه استانی لیگ علمی-مهارتی پیشگامان ایران مستقر در ناحیه ۱ شهر اصفهان (ویژه دانش آموزان پایه ششم) 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu

🟢 معاون آموزش ابتدایی استان در برنامه نقد و نظر : باید  آموزش مجازی را به رسمیت بشناسیم و در راستای تقویت و توسعه زیرساخت ها و گسترش فراگیر آن حرکت کنیم 🔹معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان با تأکید بر اهمیت آموزش حضوری، اعلام کرد آموزش مجازی تنها در شرایط اضطراری و به‌عنوان مکمل مورد استفاده قرار می‌گیرد و به هیچ عنوان نمی‌تواند جایگزین تعامل مستقیم معلم و دانش‌آموز در کلاس درس شود. 🔹 اعظم هارونی در برنامه «نقد و نظر» رادیو اصفهان، با اشاره به تداوم تعطیلی مدارس به دلایلی همچون آلودگی هوا، برودت هوا و مدیریت انرژی، گفت: «کیفیت آموزش حضوری به‌مراتب بالاتر از آموزش غیرحضوری است، زیرا دانش‌آموزان در فضای کلاس، تعامل مؤثر با معلم و همسالان خود دارند که این موضوع در شکل‌گیری یادگیری عمیق و مهارت‌های اجتماعی نقش اساسی ایفا می‌کند.» 🔹وی با بیان اینکه آموزش‌وپرورش استان تصمیم‌گیر نهایی درباره تعطیلی مدارس نیست، افزود: «اعلام تعطیلی یا آموزش مجازی بر عهده ستاد مدیریت بحران استان است و مدیرکل آموزش‌وپرورش تنها یکی از اعضای این ستاد محسوب می‌شود. با این حال، تأکید ما همواره بر تداوم آموزش و جلوگیری از تعطیلی کامل مدارس بوده است.» 🔹معاون آموزش ابتدایی استان اصفهان خاطرنشان کرد: «در روزهایی که مدارس تعطیل اعلام می‌شوند، آموزش در استان متوقف نشده و از طریق شبکه آموزشی شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و سایر بسترهای مجازی ادامه داشته است.» 🔹هارونی با اشاره به دغدغه عدالت آموزشی اظهار داشت: «عدالت در آموزش، زیربنای سایر ابعاد عدالت اجتماعی است. به همین دلیل تلاش کرده‌ایم با استفاده از فناوری، شکاف‌های آموزشی را کاهش دهیم.» 🔹وی با اشاره به این که دانش آموزان و معلمان در شبکه شاد بر اساس سامانه سیدا عضو گروه های کلاسی هستند، افزود: «شبکه شاد یک بستر فراگیر است که حتی در شرایط قطعی اینترنت نیز امکان ارائه آموزش را فراهم می‌کند.» 🔹هارونی تصریح کرد: «کلاس مجازی شاد، به عنوان تنها بستر رسمی مورد تایید وزارت آموزش‌وپرورش محیطی حرفه‌ای برای برگزاری کلاس‌های آنلاین است که با امکاناتی کامل در دسترس مدارس و دانش آموزان خواهد بود و کاربران کلاس‌مجازی می‌توانند در جهت آموزش‌ از آن استفاده کنند.» 🔹وی با تاکید بر تأثیرگذاری ابزارهای کلاس مجازی در فرایند یادگیری، این بستر را بهترین محیط برای تدریس معلم در فضای مجازی خواند و افزود: « تخته کلاس، مشاهده اعضای حاضر، دوربین و میکروفن با قابلیت دسترسی به دانش آموز، اضافه کردن کتاب در تخته کلاس، پخش فیلم و صوت برای کل کلاس، آزمون در لحظه، حضور و غیاب، مدیریت فایل‌ها و اشتراک‌گذاری صفحه‌نمایش تنها بخشی از امکانات کلاس‌مجازی در شاد است» 🔹معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، همچنین از پیش‌بینی راهکارهای جبرانی برای دانش‌آموزان مناطق محروم و روستایی خبر داد و گفت: «برای کلاس‌های چندپایه و مدارسی که دانش‌آموزان به امکانات مجازی دسترسی ندارند، ساعت‌های حق‌التدریس جبرانی در نظر گرفته شده تا هیچ دانش‌آموزی از آموزش بازنماند.» 🔹وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به برنامه‌های ارتقای کیفیت آموزش مجازی تصریح کرد: «امسال برنامه اصلاح روش‌های تدریس و تحول در محیط‌های یادگیری اجرا شد و همه معلمان و مدیران مدارس دولتی و بخش عمده‌ای از مدارس غیردولتی آموزش‌های لازم را در این زمینه دریافت کرده‌اند.» 🔹هارونی در پاسخ به این پرسش که آیا آموزش مجازی می‌تواند جایگزین معلم در کلاس شود، تأکید کرد: « آموزش مجازی هرگز جای معلم سر کلاس را نمی‌گیرد و تنها در شرایط اضطراری می‌تواند نقش مکمل داشته باشد.» 🔹وی در پایان ابراز امیدواری کرد با تصمیم‌گیری‌های دقیق‌تر و منطقه‌ای، کمترین آسیب به روند آموزش دانش‌آموزان و زندگی خانواده‌ها وارد شود و آموزش حضوری تا حد امکان تداوم یابد. 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه #معاونت_آموزش_ابتدایی_استان_اصفهان @elementary_isfedu