♦️ موافقت مشروط دولت با افزایش ۲۰ درصدی حقوق پاسخ سازمان برنامه و بودجه به اظهارات سخنگوی کمیسیون تلفیق: 🔹 مصوبات کمیسیون تلفیق اغلب با معاذیر  قانونی و اجرایی متعددی مواجه است که متاسفانه در تصویب آنها به توضیحات مستدل و توأم با آرامش رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور توجهی نشده است. 🔹 نمایندگان کمیسیون تلفیق درحالی برقراری فوق‌العاده خاص برای کارکنان به برخی از دستگاه‌های اجرایی را مصوب کردند که منجر به بی‌عدالتی و تبعیض میان کارکنان و افزایش تورم و فشار مضاعف بر تمامی اقشار جامعه می شود. 🔹مع‌الاسف، کمیسیون تلفیق مغایر با لایحه دولت مصوب نمود تا عبارت ”متوسط“ در افزایش حقوق حذف گردد و ضریب افزایش حقوق برای همه کارکنان اعم از حقوق‌های پایین و حقوق‌های بالا به طور یکسان انجام شود. 🔹 نماینده دولت با افزایش ضریب افزایش حقوق برای تمامی کارکنان دولت از ۱۸ درصد به ۲۰ درصد، مشروط به تأمین منابع پایدار موافقت نموده است. انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

‍ ✳مدیرعامل جدید موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان معرفی شد 🔸با تصمیم هیات مدیره موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان، «دکتر محسن احمدی» به عنوان مدیرعامل  این موسسه معرفی شد. 🔹به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان، در جلسه امروز هیات مدیره صندوق،  دکتر محسن احمدی از مدیران با سابقه اقتصادی به عنوان مدیرعامل جدید و سکاندار این بنگاه اقتصادی معرفی شد. 🔹مدیرعامل جدید صندوق ذخیره فرهنگیان دارای سوابق و پست‌های مدیریتی در حوزه‌های گوناگون اقتصادی و صنعتی کشور می‌باشد و در کارنامه کاری وی تصدی معاون وزیر رفاه و تامین اجتماعی، مدیر عاملی و عضویت در هیات مدیره شرکت‌ها و بنگاه های اقتصادی بزرگی نظیر شرکت ملی سرب و روی ایران، سرمایه‌گذاری سایپا، شرکت خودروسازی زامیاد، خدمات عمومی فولاد ایران، شرکت سیمان ساوه، انبار های عمومی و خدمات گمرکی ایران ، شرکت نیرو کلر، گروه صنعتی ملی، توسعه معین ملت، سیمان بجنورد، اردستان و مديرعاملى هلدينگ سبا وجود دارد. 🔹جهت مشاهده ادامه مطلب به لینک زیر مراجعه فرمایید. 🔗 https://www.szf.ir/?p=69124 انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

به نام خداوند جان و خرد ✍️:اکرم هدایتی مصوبه تعمیم امتحان نهایی، محصورکردن اهداف آموزش وپرورش به محفوظات و مانع مهارت آموزی وخلاقیت و مانع توسعه انسانی است. بررسی عوامل مؤثر در پیشرفت و توسعه جوامع متمدن نشان می دهد که همه ی این کشور ها از آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی برخوردار هستند. تبلور کار آموزش و پرورش در تربیت انسانهای متعهد، دانشمند، متخصص و ماهر است. آموزش هدفمند و عادلانه در جهت ارتقاء و کیفیت بخشی به اهداف آموزش و پرورش کمک موثری خواهد کرد.    محدود کردن ارزشیابی فعالیت‌های آموزش وپرورش در مدارس و کلاس درس در سطح محفوظات و مطالب کتب درسی و در قالب امتحانات کتبی مانع استعدادیابی، وپرورش وتوسعه استعداد توسعه انسانی است، درنتیجه مانع توسعه فرهنگی، اقتصادی وسایر زمینه هاست. آمارها نشان می‌دهند که درکشورهایی که در دوران تحصیلی دانش آموزان بدرستی کشف استعداد می شوند و پرورش و مهارت آموزی به شیوه هدفمند صورت می‌گیرد و بازار کار جهت فعالیت اقتصادی آنها مهیا است، کمتر از نیمی از دانش آموزان فارغ التحصیل هر سال در کنکور شرکت می‌کنند  چون بخش مهمی از آنها سریعا و بمحض پایان دوره متوسطه جذب  بازار کار می شوند و ازنظر مالی مستقل وموجبات توسعه اقتصادی رافراهم می آورند، درحالی‌که در کشور ما بیش از یک ونیم برابر تعداد دانش آموزان فارغ التحصیل هرسال درکنکور شرکت می‌کنند، که این امر نمایانگر تمام آسیب‌ها، کاستی‌ها در انجام وظایف نظام تعلیم وتربیت کشور ماست که باید اصلاح شود. جوانان به دلیل نداشتن مهارت لازم و کمبود فرصت در بازار کار، چاره را تنها در شرکت در کنکور آنهم در چند رشته محدود می‌بینند. طرح تعمیم امتحان نهایی به تمامی پایه های دوره متوسطه دوم اگر چه فعلا باوجود کمبودها و فراهم نبودن زیر ساخت‌ها و بودجه و امکانات لازم، ومهمتر از همه عدم عدالت آموزشی و عدم دسترسی همه مناطق کشور به آموزش عادلانه، عملیاتی نمی‌باشد، لیکن حتی طرح و تصویب آن  از جهات متعدد هزینه زاست، اولا با تمرکز بر کنکور مهارت آموزی و کشف استعدادها را دچار آسيب وخسران می‌کند و راه رابرای پرورش خلاقیت مسدود مینماید ثانیا وظیفه و رویکرد اصلی نظام تعلیم و تربیت را دچار انحراف می‌نماید. نقش معلم ورابطه تعاملی معلم ودانش آموز ومنزلت کرامت معلمان را تهدید وتحدید میکند همچنین تقاضا برای پیشرفت اقتصادی و مهارت آموزی را باتعویق زمانی مواجه می‌سازد و  راه برای   مافیاهای کتاب‌های کمک درسی و ترمیم معدل هموار می کند و تلاش دانش آموزان را محصور در محفوظات و رقابت‌های بی اثر و نمره محوری می‌نماید. وبرای بازماندگان ازاین چرخه معیوب رقابتی انگیزه مهاجرت راتشدید می‌کند. لذا لازم است ابتدادرجهت تامین عدالت آموزشی برای همه مناطق کشور درجهت وظیفه اصلی نظام تعلیم و تربیت در جهت اعتلا ورشد اخلاقی، فرهنگی، فرزندان این مرز و بوم کوشا باشیم و درجهت کشف و هدایت استعدادها و فراهم آوردن بسترخلاقیت درزمینه های مختلف در طلایی ترین سن فرزندانمان تلاش نمائیم وکنکور تنها یکی ازهزاران راه پیشرفت دانش آموزان به شمار آوریم، یادمان باشد دوران تحصیل دانش آموزان دوران طلایی عمر آنهاست. وبرنامه ریزی آن در دست تصمیم گیران نظام آموزشی کشور است. وقت را غنیمت دان آنقدر كه بتوانی            حاصل از حیات ای جان این دمست تا بدانی انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

🔴 واکنش شورای نگهبان به خبر ردصلاحیت روحانی: اسامی داوطلبان انتخابات خبرگان به وزارت کشور اعلام نشده/ رسانه‌ها از هرگونه گمانه‌زنی بپرهیزند 🔻سخنگوی شورای نگهبان با رد شایعه رد صلاحیت روحانی در انتخابات خبرگان رهبری گفت: اسامی داوطلبان انتخابات مجلس خبرگان رهبری هنوز به وزارت کشور اعلام نشده است رسانه‌ها از هرگونه گمانه‌زنی بپرهیزند./ ایلنا انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

روزگاری در این مملکت این‌گونه فداکاری‌ها کردند.....! انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr ‌

هستی امشب تا سحر، اَختر شماری می‌کند  خواب هم در دیده‌ها، شب زنده داری می‌کند چاه زمزم، اشک شوق از دیده جاری می‌کند کعبه چشمش در رَه است و بیقراری می‌کند عزیز گرانمایه؛ «۱۳ رجب»، آن خجسته روزی‌ست که با خود «طلوع نور» را به غایت، و «شروع سُرور» را تا نهایت به همراه دارد. و من در طلیعه‌ی چنین روز پُرفروزی، مسرورانه فرارسیدن میلاد مسعود «فَخر عالم امکان»، امیرِ دیارِ «درایت» و «دلاوری»، والی ولایت «شهادت» و «شیدایی»، سلطان سرزمین «سعی» و «صبر»، و نیز، خورشید درخشان «عقل» و «عدل»، آفتاب تابان «علم» و «حِلم» و شمس رَخشان «شَرافت» و «شَجاعت»، «حضرت علی»(علیه السلام) و یادروز بزرگداشت مقام «پدر» و نیز نمادین روز نکوداشت منزلت «مَرد» را به شما و خانواده‌ی معزّزتان و نیز تمامی رَهروان صدیق و پِیروان شفیق آن امام هُمام تبریک و تهنیت می‌گویم. امید که در سایه‌سار الطاف الهی و با جُستارِ در کلام، و جَهد در مَرام آن امیرِ تامّ و تمام، توفیق شیفتگی واقعی و سعادت شیعگیِ حقیقی آن اَبَر مرد هماره‌ی تاریخ را بیابیم. و آنگاه، آموزگارانه «علی» بودن و «عالی» شدن و «اعلاء» ماندن را هم بیاموزیم، و هم بیاموزانیم. ✍️سعید محمدحسینی انعکاس در واتساپ https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

. واکنش ابطحی ، جبرائیلی و آشنا به انگلیسی صحبت کردن امیرعبداللهیان انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

❇️ #روز_جهانی_آموزش_2024 آموزش برای صلح ✍محمدرضا نیک‌نژاد، روزنامه اعتماد دسامبر سال ۲۰۱۸ سازمان ملل به پیشنهاد یونسکو روز ۲۴ ژانویه /۴ بهمن را بعنوان روز جهانی آموزش به تصویب رساند. هر سال در این روز در برخی کشورها و در برخی نهادهای جهانی مرتبط با آموزش مراسمی بر پا شده و در آن‌ها ضرورت فرآیند آموزش بر دیگر گستره‌های انسانی یادآوری و گوشزد  می‌شود. هر سال و به فراخور این روز متناسب با شرایط، گرفتاری‌ها و هدف‌های کوتاه و میان مدت نهاد آموزش و فراتر از آن، تم یا شعاری برگزیده شده و در راستای آن بیانیه‌ای مفهومی انتشار یافته و البته پیرامون آن، فعالیت‌هایی در سطح منطقه‌ای، ملی و جهانی انجام می‌گیرد. شعار امسال این روز جهانی، «Education For Peace» یعنی «آموزش برای صلح» است. به نظر می‌رسد که علت انتخاب این شعار آنچنان پرسش آفرین نباشد چراکه درگیری‌های منطقه‌ای، ملی و جهانی مانند جنگ اوکراین و شگفت آورتر و دردناک‌تر از همه کشتار بی گناهان در خاورمیانه، دلیل محکمی برای گزینش یونسکو خواهد بود. در همین راستا و در بیانیه مفهومی این روز آمده‌است: « جهان شاهد موجی از درگیری‌های خشونت‌آمیز در کنار نگرانی از افزایش تبعیض، نژادپرستی، بیگانه‌هراسی و سخنان نفرت‌برانگیز است. بر پایه‌ی شاخص صلح جهانی (Global Peace Index) در سال 2023، گستره‌ی صلح جهانی برای سیزدهمین بار در 15 سال گذشته، بدتر شده‌است. سال 2022، از سالِ نسل کشیِ رواندا و جنگ یوگسلاوی یعنی 1994، بعنوان مرگبارترین سال ثبت شده‌است . در سال 2022، تاثیر کلی خشونت در اقتصاد جهانی با یک تریلیون دلار افزایش به نزدیک 17.5 تریلیون رسید؛ که کم‌و‌بیش یک چهارم تولید ناخالص داخلی در سراسر جهان است.» در بخش دیگری از بیانیه که اهمیت آموزش برای جلوگیری از محرومیت و در ادامه ایفای نقش مهم خود در برقرای و حفظ صلح را یادآوری کرده می‌خوانیم: « آموزشی که بر پایه‌های استواری از دسترسی، برابری و کیفیت بنا شود، در زمان‌هایی که آموزش، مستمر باشد، به ویژه برای کسانی که در فرآیند یادگیری به حاشیه رانده شده‌اند، می‌تواند نقش محافظتی ایفا کند؛ بخصوص اگر این تلاش‌ها در چارچوب حفظ جهانی صلح باشد. همچنین آموزش می‌تواند با اطمینان از این که همه یادگیرندگان در همه جنبه‌های آموزش حضور پیدا می‌کنند و به رسمیت شناخته می‌شوند، به جبران نابرابری‌ها، بی‌انصافی‌ها و بی عدالتی‌ها کمک کنند. در نهایت، این کار می‌تواند بهبود شرایط، پس از درگیری را آسان گرداند ... [اگر] آموزش محور تعهد ما به صلح باشد، می‌تواند به یادگیرندگان کمک کند تا دانش‌ها، ارزش‌ها، نگرش‌ها، مهارت‌ها و رفتارهای ضروری برای تبدیل شدن به عامل‌های صلح در جوامع نزدیک به هم را تقویت کند. همانگونه که در آموزش شهروندِ جهانی یونسکو مفهوم‌سازی شده‌است، این دفاع از صلح، مهارت‌های شناختی، عاطفی و شایستگی‌های رفتاری را شامل می‌شود؛ این مهارت‌ها برای نمونه می‌توانند موضوعاتی همچون سخنان نفرت‌برانگیز، تبعیض و درگیری‌های خشونت‌آمیز را مورد واکاوی قرار دهند». در مسیر همراهی با شعار روز جهانی آموزش یعنی «آموزش برای صلح» ایران، هم به شکل تاریخی و هم اجتماعی-فرهنگی کشوری بوده که به جز موردهای اندک، سرزمین صلح، دوستی و مدارا بوده؛ که نمونه‌های درخشان این منش در بخش بزرگی از ادبیات ملی-میهنی بعنوان بزرگ ترین میراث فرهنگی، مدارا و همزیستی قومیت‌های گوناگون کشور در درازای تاریخ، رواداری دینی و مذهبی در میان بخش بزرگی از ایرانیان و احترام به خرده فرهنگ‌های غنی در درون و برونِ مرزها ... را می‌توان دید و بر آن بالید. امید است که ساختار آموزشی و دست‌اندرکارن آن نیز به جایگاه مهم این نهاد در برقراری صلح پی برده و در مسیر آموزش صلح که یکی از ضروری‌ترین نیازهای امروز جامعه‌های ملی و جهانی است گام بردارند.  شرح کامل خبر با لمس لینک زیر 👇    https://B2n.ir/q32402 انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

🔰 پژوهش در داستان های کلاس اول در سه کشور ایران، چین ،آلمان ✍ علیرضا عابدین 🔷️ در پژوهشی به بررسی و تحلیل داستان‌های کتاب فارسی کلاس اول در ایران و مقایسهٔ آن با داستان‌های کتاب زبان کلاس اول در دو کشور شرقی و غربی یعنی چین، بعنوان نمایندهٔ فرهنگ جمع‌گرا و آلمان، بعنوان نمایندهٔ فرهنگ فردگرا پرداخته شد. به این منظور کلیهٔ داستان‌های کتاب فارسی اول ابتدایی در ایران، شامل ۵١ داستان منتشر شده در سال ١٣٩١، همچنین ۴۴ داستان از داستان‌های کتاب کلاس اول چین و ٢۶ داستان از مجموعه چهار کتاب کلاس اول آلمان به عنوان نمونهٔ پژوهشی انتخاب شدند. در این پژوهش، تحلیل روان‌شناختی با استفاده از یکی از معتبرترین آزمون‌های فرافکن تحلیلی یعنی «آزمون اندریافت موضوع» که یکی از مناسب‌ترین آزمون‌ها برای تحلیل داستان است انجام گرفت تا مشخص شود چه موضوعاتی در قالب تم اصلی داستانها قرار دارند و چه نیازها و فشارهای محیطی توسط کتابهای درسی به کودکان القاء می‌شود، و تفاوت میان این سه جامعه کدام است. 🔸️ نتایج این پژوهش نشان داد نیازهای «پیروی» در ایران، «پیشرفت» در آلمان و «مهرورزی» در چین، سه نیاز اول و اصلی هستند . نیاز به «پیروی» به دو نوع «تسلیم» و «احترام» تقسیم میشود. 🔸️ پرتکرارترین نیاز در کتابهای ایران، «پیروی» از نوع «تسلیم» است. در چین و آلمان نیاز به پیروی تنها به شکل «احترام» یا «سپاسگزاری» نمود پیدا کرده است. 🔸️ نیاز «مهرورزی» پرتکرارترین نیاز در چین است که به شدت با ساختار جمع‌گرای شرقی مطابقت دارد. در مرتبه‌های بعدی نیاز «فهمیدن» و همچنین نیاز به «ارائه و بیان» قراردارند. می‌توان گفت کودک چینی به دنبال آن است که مهر بورزد، بفهمد و بفهماند. پس از این سه نیاز که اساساً در ارتباط با دیگران (نیازهای جمعی) معنا پیدا می‌کنند، 🔸️نیازهای شخصی‌تر مانند «پیشرفت» و «بازی» رخ می‌نمایانند. 🔸️ بروز نیازها در آلمان درست برعکس چین است. در آلمان نیاز به «پیشرفت»، «بازی»، «شناخت» که نیازهای فردی و معطوف به خود هستند، در درجهٔ اول قرار دارند و پس از آنها نیاز «پیوندجویی» ظهور می‌کند. ♨️ کودک ایرانی می‌آموزد که طلب‌کننده و گیرنده (تلویحاً مصرف‌کننده و تنبل) باشد؛ ❇️ کودک چینی می‌آموزد دهنده و بخشنده (تلویحاً تولیدکننده و کارگر) باشد ❇️ و کودک آلمانی می‌آموزد تا چیزی طلب نکند (تلویحاً استقلال طلب) و در عین حال تا حدی بخشنده باشد. در نهایت می‌توان گفت، کودک ایرانی در کتاب درسی خود یاد می‌گیرد که مطیع و سر به زیر باشد. نگاه کودک ایرانی یا به سمت پایین است و یا از پایین به بالا نگاه می‌کند. نگاه کودک چینی به اطراف است و یک نگاه دایره‌وار دارد، ولی کودک آلمانی یک حرکت و نگاه رو به جلو و هدفمند دارد. او به یک نقطه و هدف چشم دوخته و تنها برای رسیدن به‌ آن در یک خط سیر مشخص تلاش می‌کند. 🔷️⚪🔷️ مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی: 👤دکتر علیرضا عابدین دکترای روانشناسی بالینی دانشگاه روانشناسی حرفه ای کالیفرنیا انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

پیشنهاد مدیرعامل خبرگزاری ایرنا به شورای نگهبان علی نادری: 🔹 آقای روحانی را به شرط حضور در خراسان جنوبی(جایی که رییسی نامزد شده)، تایید صلاحیت کنید. 🔹 هم مشکل ایشان حل می‌شود، هم مساله رقابت در استان خراسان جنوبی انعکاس در واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press

انتقاد تند داوود منظور به افزایش ۵۸ درصدی بودجه صداوسیما و قوه قضائیه داوود منظور، رئیس سازمان برنامه و بودجه گفت: 🔹با تغییراتی که مجلس شورای اسلامی در لایحه بودجه اعمال کرده است بودجه صداوسیما و قوه قضائیه نسبت به سال جاری ۵۸ درصد افزایش یافته است در حالی که رشد بودجه سایر دستگاه‌ها در سال آینده حدود ۱۲ درصد است. انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

🔵 آقای رئیس سازمان برنامه و بودجه! شما هم خنده‌تان می‌گیرد؟ ✍محمد مهاجری جناب آقای منظور با سلام سالها پیش در خانه یک ترازوی دیجیتال داشتیم که وزن اعضای خانواده را با آن کنترل می‌کردیم. وقتی مهمان داشتیم، این ترازو برای آنها هم استفاده می‌شد. زد و بعد از مدتی ترازوی دیجیتال خراب شد بطوریکه وزن افراد را خنده‌دار نشان می‌داد. مثلاً یک بچه۵-۶ساله ۸۰کیلو و یک جوان برومند تپل مپل را ۱۰کیلو نمایش می‌داد. تازه در همین جا هم یکسان عمل نمی‌کرد و اگر همان فرد ۸۰کیلویی دوباره روی ترازو می‌رفت، ممکن بود وزنش بشود ۴۰ کیلو و برای بار سوم عددی دیگر. این اتفاق باعث شد ترازوی خراب تبدیل به یک وسیله سرگرمی و دستمایه خنده و تفریح شود. دیروز که خبر ادعای شما مبنی بر نرخ رشداقتصادی ۷درصد را دیدم، یاد آن ترازو افتادم و یقین کردم شما هم یک ترازوی خراب دارید که عددهای خنده دار نشان می‌دهد. اما بروبچ فامیل وقتی عدد روی ترازو را می‌خواندند از شدت غلط‌بودنش غش و ریسه می رفتند. شما هم بابت عدد غلطی که ترازوی‌تان نشان داده خنده‌تان می‌گیرد یا مانند بعضی دوستان مبتلا به توهم دولت، آن را واقعی می‌پندارید؟! ایام اعلام اعداد و ارقام خنده‌دار مستدام انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

✅ اخلاقی زندگی کردن چه فایده ای دارد؟ ✍️ مصطفی ملکیان/کانال شخصی(بخش ۱) آیا هستی واکنش متناسب نشان می‌دهد به راست و دروغ؟ به راست یک واکنش نشان می‌دهد و به دروغ یک واکنش متفاوتی نشان می دهد؟ آیا واقعا من به این قائلم یا نه؟  واقعیت اش این است که من به این قائلم خودم. خودم قائلم که این نظام جهان نظام اخلاقی است. معتقدم که چنین نظام اخلاقی وجود دارد اما واکنش را یک واکنش خاصی می دانم. ✅هستی چه واکنش هایی به اخلاقی زیستن نمی دهد؟ 1️⃣مطلوب های جامعه شناختی وقتی شما می‌گویید هستی واکنش متفاوت نسبت به راست و دروغ نشان می دهد،یعنی آیا راست گویان به ثروت می‌رسند؟ به قدرت می‌رسند؟ به جاه و مقام می‌رسند؟ به منفعتی می‌رسند؟ به حیثیت اجتماعی ای می‌رسند که دروغگویان به آن نمی‌رسند؟ نه، اصلا چنین واکنشی ما ندیدیم در هستی 2️⃣مطلوب های اخروی نکند واکنش از مقوله مطلوبهای اخروی است که راستگویان به بهشت خواهند رفت و دروغگویان به جهنم خواهند رفت؟ نکند از آن مقوله است، واکنش نشان می‌دهد هستی، ولی واکنش آن جهانی نشان می‌دهد. یعنی در عالم آخرت و آن وقت که آخرین نفس را کشیدی آن وقت معلوم می‌شود که راستگویان چه پاداشی دارند و دروغگویان چه کیفری دارند. نکند آن است؟ من نسبت به آن هم ساکتم. آن را هم نمی‌گویم. سکوت میکنم. 3️⃣مطلوب های روانشناختی نکند مطلوب های روانشناختی واکنش هستی است؟ یعنی راستگویان آرامش بیشتر دارند، شادی بیشتر دارند، امیدواری بیشتر دارند، رضایت باطن بیشتر دارند،توجه میکنید، زندگی شان معنادارتر است، نکند اینها باشد؟ می‌گویم اینها را اگر همه را هم بگویید باز هم قبول ندارم. نه، این نیست. گاهی وقتها راستگویان اتفاقا مضطرب تر از دروغگویان اند، آرامش شان کمتر است، گاهی اینطوری است. همیشه اینطور نیست که چنین اتفاقی برقرار باشد. ✅هستی چه واکنش هایی به اخلاقی زیستن می دهد؟ 🔹اما یک چیز را میفهمم من و آن اینکه کسی که اخلاقی زندگی میکند، زندگی همراه با طمأنینه بیشتر، ملاطفت بیشتر و قوت قلب بیشتر دارد. این را میفهمم. 1️⃣طمأنینه 🔹طمأنینه غیر از آرامش بودائیان است. آن آرامش بودائیان من نمی‌توانم بگویم هرکس راستگویی بیشتر دارد آرامش بیشتر دارد. طمأنینه یک نوع آرامش درجه دوم است. یعنی چه؟  ببینید فرض کنید که از من بخواهند که بروم در دادگاه بر ضد یک جنایتکاری شهادت بدهم که شاهد جنایت اش بوده ام. 🔹 فرض کنید شهادت به راست دادم،آیا به نظر شما از لحظه ای که من شهادت به راست می‌دهم اضطرابم افزایش پیدا نمی کند؟ راست گفتم ولی اضطرابم افزایش پیدا می‌کند. چون می دانم این جنایتکار و باند این جنایتکار از این لحظه به بعد ممکن است من را و مال و جان و ناموس و آبرو و خانواده،  همه چیز من در معرض خطر است. بنابراین من الان راستی گفته ام که اتفاقا آرامش ام رو کم کرده است. اضطراب برای من آورده، تشویش، دلنگرانی، دلهره اینها آورده. اما در عین حال چرا اینکار را کردم؟ چرا رفتم راستی گفتم که آرامش ام را از بین برد؟ 🔹چون به این اضطراب کنونی رضایت دارم. طمأنینه یعنی الان من به این ناآرامی ام آرام ام. ناآرام هستم، ولی آرامش دارم از ناحیه این ناآرامی. قبلا اگر شهادت به دروغ میدادم یا شهادت نمی‌دادم آرامش داشتم ولی الان آرامش ام آرام نبودن است. ناآرام بودم که چرا من آرامش ندارم ولی الان آرامش دارم به این ناآرامی یعنی قرار دارم.  این را می‌گوییم رضایت درجه دوم. یعنی من الان کاری  کردم که آرامشم از بین رفته ولی عوض اش آرامش بالاتری برای من فراهم آمده‌ است.آن آرامش بالاتر فقط به قیمت ناآرامتر شدن در مرتبه فروتر حاصل می‌شود. به این می‌گوییم طمأنینه. 2️⃣قوت قلب یک چیز دومی هم فراهم می‌آورد و آن اینکه زندگی اخلاقی قوت قلب ایجاد می کند. قوت قلب تقریبا یک چیزی مثل شجاعت است. منتهی امر دروني است. شجاعت درونی است. آدم هرچه قدر اخلاقی تر زندگی می‌کند استوارتر می‌شود در زندگی اش. این را می‌گوییم قوت قلب ، که برای اینکه شجاعت با یک رفتار بیرونی اشتباه نشود من تعبیر شجاعت را بکار نمی‌برم اگر چه این هم خودش یک نوع شجاعت است، یک نوع crave است. یک نوع استواری است. آدم های اخلاقی استوارند، محکم اند، به میزان اخلاقی بودنشان محکم ترند، استوارترند. یعنی چه؟ یک مثالی بزنم: 🔹در آدم اخلاقی تهدید دیرتر موفق است تا در آدم غیر اخلاقی، آدمی‌ که اخلاقی عمل می‌کند دیرتر در او تهدید مؤثر است. تطمیع هم دیرتر مؤثر است چون قوت قلب دارد یعنی یکی لنگرگاه درونی شخصی دارد که این لنگرگاه نمی‌گذارد کشتی وجودش زود متزلزل بشود یا در اثر تهدید یا در اثر تطمیع.  یک قوت قلبی هم دارد. بله واقعا یک لنگرگاه درونی‌ دارد کشتی آدم که ولو اقیانوس هم مواج می‌شود این کمتر متزلزل می‌شود. 👇 ادامه دارد انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press

اخلاقی زندگی کردن چه فایده ای دارد؟ مصطفی ملکیان/کانال شخصی (بخش۲) 🔹اینکه از پیامبر نقل شده که اگر خورشید را در کف دست راستم بگذارید و ماه را در کف دست چپم بگذارید من عدول نمی کنم، این یک قوت قلب است و اینکه علی ابن ابیطالب میگفت که اگر جمیع جن و انس در مقابل من بایستند من متزلزل نمی‌شوم این یک قوت قلب است. این را کسی می گوید که می‌گوید من جرئت نمی کنم یک دانه گندمی را از دهان موری بگیرم. اتفاقا به خاطر همین آن پدید آمد. کسی که جرئت نمی‌کند با یک مور به جنگ برود با جن و انس به جنگ می‌رود چون با مور به جنگ نرفته است. یعنی یک آدمی که اینقدر دقت اخلاقی دارد که می‌گوید من یک دانه گندم را از دهان یک مور نمی گیرم این به همین جهت می‌تواند مقابل جن و انس بایستد و بگوید از حرف خودم برنمی گردم این قوت قلبش ناشی از آن است. من یک وقتی یک جایی این را گفته بودم که کسی که از جنگ با مور می‌ترسد اما از جنگ با کل جن و انس نمی ترسد  به خاطر این است که از جنگ با مور می ترسیده است یعنی آدمی که از جنگ با پیرزن، بیوه زن فقیر می‌ترسد آن وقت می‌تواند با یک قدرت بزرگ جنگ بکند 3️⃣ملاطفت 🔹سومین اش هم یک نوع ملاطفت است آدمهای اخلاقی به میزانی که اخلاقی زندگی می‌کنند یک نرمی با همه چیز دارند مناسبات شان با همه خیلی نرم است. دیدید گاهی ماشین شما دستگاه شما نیاز به روغن کاری دارد وقتی هم روغن کاری نمی کنید کار می‌کند اما غیژ غیژ صدای ناهنجار می‌دهد. وقتی روغن کاری میکنید نرم رفتار می‌کند. آدمهای اخلاقی نرم هستند با هستی. حتی با کسی که در مقابلش سخت ایستاده است نمونه اش را در گاندی می‌بینیم با نایب السلطنه هند. خب نائب السلطنه هند بزرگترین دشمن گاندی بود در جنگ انقلاب استقلال هند. ولی رفتار گاندی با او نرم است، استوار است ولی نرم. 🔹آدم های اخلاقی واقعا اینجوری اند استواری درونی دارند ولی نرمند با دیگران. و نرمند نه یعنی تسلیمند، مطلقا، بر عزم خودشان جازمند اما در عین حال نیازی نمی‌بینند غیژ غیژ همه رفتارهایشان با دیگران صدا بدهد کار خودشان را انجام می‌دهند. 🔹 بنابراین به واکنش هستی نسبت به رفتار اخلاقی و رفتار غیر اخلاقی قائلم ولی اگر واکنش را منحصر کنید به همین سه چیز: یک نوع طمأنینه در درون، یک نوع قوت قلب در درون و یک نوع ملاطفت در بیرون. (پایان) ✔️ فایل صوتی در تلگرام قابل دسترسی است انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press

🔻 چرا تبعیض ناروا و آشکار میان کارمندان دولت توسط مجلس اعمال می‌شود؟!/امیدواریم شورای نگهبان قانون اساسی را درنظر بگیرد مجلس فعلی را همه یادشان هست که با شعار عدالت محوری و انقلابی‌گری تکیه بر صندلی زدند. در کمال تعجب ، مجلس یازدهم دیروز و در یک اقدام کاملاً تبعیض آمیز و ناصواب درحالی فوق‌العاده‌خاص کارکنان وزارت کشور را با ضریب ۱.۵ مصوب کرد که برای سایر کارمندان فقط ۳۰۰۰ امتیاز یعنی معادل ۱.۴۰۰.۰۰۰ هزار تومان را تعیین نمودند. از آن طرف حداقل افزایش برای وزارت کشور به جز رشد ۲۰ درصدی حقوق، ۶ میلیون تومان می‌باشد! براستی چرا؟! آیا دیگر وزارتخانه‌ها و سازمان‌های دولتی هیچ کاری نمی‌کنند و فقط یک دستگاه امورات مملکتی را می‌گذراند؟! این اقدام مجلس نه تنها نقض آشکار قانون اساسی ست، بلکه پایه‌گذار یک تبعیض و بی‌انگیزگی مفرط در نیروی انسانی بخش دولتی خواهد شد. این اقدام مجلس در شرایطی صورت گرفته که وزارت کشور و سازمان‌های تابعه آن در سال جاری و در سکوت کامل خبری و رسانه‌ای، از دو افزایش حقوق یعنی ترمیم حقوق کارمندان وزارت کشور و فوق‌العاده‌ویژه ۵۰ درصد بهره‌مند شدند. بسیاری از نهادها همچون آموزش و پرورش، صمت، تعاون، فرهنگ و ارشاد، میراث فرهنگی و ... از همین فوق‌العاده‌ویژه ۵۰ درصد انتفاعی نبردند، چه برسد به ترمیم حقوق! ⁉️ چطور رئیس سازمان برنامه و بودجه هنگامیکه که نوبت به وزارت کشور می‌رسد، هیچ مشکلی از بابت ایجاد تورم، رشد نقدینگی، چاپ پول و نبود اعتبارات در شورای حقوق و دستمزد نمی‌زند؟! اما نوبت به معلم، پرستار و دیگر کارمندان می‌رسد، همه چی عوض می‌شود! هیچکس برتر و عزیزتر در نزد قانون نبوده و نیست ولی متاسفانه برخی مسیولین و نمایندگان خلاق قانون اساسی عمل کردند! درست که نمایندگان خیلی کم پیش می‌آید که به بهبود معیشت کارمندان نه بگویند ولی تبعیض یک ظلم آشکار است. انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

یک اقتصاددان: نمایندگان برای افزایش سه برابری بودجه صداوسیما در دادگاه محاکمه شوند/آقایان یادرآمد نجومی دارند یا ازرانت برخوردارندکه نمی‌فهمند نرخ تورم ۴۰درصدی یعنی چه/صداوسیما اگردرآمد ندارد غلط می‌کند روزنامه چاپ می‌کند. مهدی پازوکی، اقتصاددان و استاد دانشگاه به خبرهای فوری مهم گفت: 🔹من با اینکه دولت جلوی فرارهای مالیاتی رابگیرد کاملا موافقم،اماباافزایش نرخ مالیات مخالفم. 🔹همین بودجه۸هزار میلیاردی صداوسیما اضافه است.  ده‌ها هزارنفر پشت درهای کمیته امداد وبهزیستی برای گرفتن نیازهای اساسی‌ ایستادند. 🔹کدام کشوردردنیا تلویزیونش روزنامه چاپ می‌کند؟  روزنامه جام‌جم که برای صداوسیماست چقدر مخارج دارد. اگر صداوسیما پول ندارد دارایی‌هایش را مولدسازی کند. 🔹عامل اصلی وضعیت اقتصادی امروز، همان‌هایی هستند که دردولت احمدی‌نژاد میلیاردها دلاردرآمد این مملکت را ازبین بردند. 🔹کسی که دانشگاه امام صادق درس خوانده ویک روز هم سابقه اجرایی نداردنمی‌تواندمدیر موفقی شود./ خبرهای فوری مهم 💡برای مشاهده متن کامل مصاحبه به سایت خبرهای فوری مهم مراجعه فرمایید 👇 https://khabar-fouri.com/economic/221819/ انعکاس را در شبکه های اجتماعی زیر دنبال کنید تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

💠وزیر آموزش و پرورش در دیدار با دبیران کل تشکل های فرهنگیان/انتخابات فرصتی مهم برای اعتلای کشور است. 🔹در این جلسه، ۱۴ تشکل فرهنگیان مسائل و نظرات خود را در حوزه های گوناگون شامل، مسائل رفاهی و معیشتی، رتبه بندی معلمان، بهبود وضعیت کیفیت آموزش و فعالیت های تربیتی و فرهنگی، پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان، اجرایی سازی سند تحول بنیادین، جهاد تبیین در حوزه برگزاری انتخابات به ویژه در ارتباط با رای اولی ها و جوانگرایی در آموزش و پرورش در حضور وزیر آموزش و پرورش را مطرح نمودند. #بدون_تعارف دنبال کردن انعکاس در شبکه های اجتماعی تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

لحظه‌ی خداحافظی غواصانی که ۴ دی‌ ۱۳۶۵به آب زدند. 🌹برای همیشه یادمان بماند که جوانان و شاید نوجوانان پاک‌سرشت و پاکدل ایرانی، اروند را شکافتند و در پاسداری از مرزهای این سرزمین مینویی و در نبرد با تاریکی در تاریخ جاودانه شدند. 🌹 این مردان ،مرد بازگشتند، زنده به گور، بدون هیچ زخم و جراحتی به پیکرهای پاکشان، با دستانی بسته و آغوشی گشوده به سوی آسمان، تا این سرزمین ایزدی در ادامه تاریخ بلند و پربارش برپا و پابرجا بماند. 🥀🥀یادشان گرامی ونامشان جاوددان 🔹کانال تلگرامی آوای بروجرد دنبال کردن انعکاس در شبکه های اجتماعی واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press ‌‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‌‍‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‌‍‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‌‍‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

🎤مطالبه پاداش پایان خدمت فرهنگیان توسط فرهنگی بازنشسته دلفانی، آقای دکتر ولی محمدیانی از  ریاست برنامه و بودجه وپاسخ جناب آقای منظور ! دنبال کردن انعکاس در شبکه های اجتماعی تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

🔵جزئیات احکامی که سبب افزایش سقف بودجه سال 1403 توسط مجلس شد 👤حسینی مشاور کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی: 🔻عمده تغییرات بودجه سال آینده در حوزه رفاهی و مربوط به معیشت مردم و کارکنان دولت است. ضمن اینکه اعداد موجود تنها برآورد اولیه‌ای از برخی لوایح مصوب شده است و نمی‌توان تا زمان تصویب قانون بودجه و ارائه اعداد دقیق بر روی این اعداد تاکید کرد. 🔻براین اساس پیش‌بینی شده است که افزایش 3 هزار امتیازی فوق‌العاده خاص کارکنان دولت حدود 50 همت، افزایش حداقل حقوق از 9 میلیون و 300 هزار تومان به 10 میلیون تومان، هزار میلیارد تومان، افزایش منابع قوه قضائیه 26 همت، افزایش حقوق والدین شهدا 6 همت، افزایش فوق‌العاده خاص مربوط به وزارت کشور 3 همت، افزایش بودجه صدا و سیما 5.5 همت و افزایش ضریب افزایش حقوق از 18 درصد به 20 درصد 12 همت به مصارف بودجه اضافه کرده است. دنبال کردن انعکاس در شبکه های اجتماعی تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

🔹️ شعر میثم‌ مطیعی در سال ۹۷ چه شده ارز؟ که مات‌اند همه تاجرها؛ نرخ مسکن چه شد؟ آه از دل مستأجرها گفته بودند که امضای فلان تضمین است* *نه فلان ماند و نه امضاش، حقیقت این است گفتنی است به گفته خبرگزاری های رسمی دلار در بازار آزاد قیمت بالای ۵۸ هزارتومان را هم طی این‌چند روز به خود دیده است. تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

چرا برای فنا شدن وزیر شدید؟ منوچهر کلهر،‌ بهمن ۱۴۰۲ 🔻برای بهسازی و خدمت باید قبول می کردید. مساله  آموزش و پرورش شخص نیست. فقدان مبانی نظری تربیت است. حداقل انتظار از یک وزیر داشتن دیدگاه تربیتی جهان شمول است، بدین معنی که، نگاه تربیتی او  دارای اصول باشد که  معلمان و صاحب نظران حوزه تربیت را قانع کند. 🔻 /*متاسفانه شما خیلی نظام آموزشی را دست کم گرفته اید.** فکر می کنید می توانید  با منویات مغایر با نیازهای واقعی افراد و دانش آموزان و با چند طرح کوتاه مدت بدون پشتوانه نظری محکم و غیر معتبر، خودخواهان را با طرح  مسجد محوری، قرارگاهی، جهادی راضی کنید. 🔻اگر اندکی با مسایل آموزش و پرورش آشنایی داشتید، پذیرفتن این مسئولیت مستلزم شناخت کافی و همت بلند برای اجرای چند طرح گره گشا علمی و عقلایی  است. در این صورت نه تنها فنا نمی شدید، بلکه مورد توجه  قرار می گرفتید و تاریخ آموزش و‌پرورش جای مناسبی برای شما منظور می کرد. 🔻جامعه به شعارها، مدرک تحصیلی، سال های تدریس و در کجا و چه مقطعی بودن من و شما نمره نمی دهد.جامعه به دیدگاه و اقدامات علمی و عقلایی من نگاه می کند و امتیاز میدهد.همانطور که می دانید، عقل جمعی کمتر خطا می کند، بویژه وقتی مساله مهم اجتماعی در میان باشد و وسعت و در برگیرندگی مساله زیاد باشد، خرد جمعی ذی نفعان به ندرت دچار اشتباه می شود. 🔻جلب رضایت عده ای آدم خوب ولی محدود اندیش، خودی ساز، زمینه فنای موقعیت اجتماعی شما را فراهم می کند. به گمانم، دیر نشده است، باور کنید انسان های بزرگی در بین همین معلمان و مدرسان کشور وجود دارند که می توانند کمک کنند. 🔻بهترین راه این است، در مجموعه  سکوت اختیار شود و اجازه ندهید، کسانی تربیت حماسی برای هراسان کردن دنیا را در مجامع عمومی مطرح کنند، در عین حال از افراد معتبر کشور کمیته های تخصصی   برای حل مسایل بیرونی و درونی تشکیل دهید و برای آغاز سال تحصیلی آینده برنامه ریزی کنید. 🔻اگر در ابن مدت مدیریت به این مهم پی برده باشید که آموزش و پرورش با شعار و سطحی نگری و طرح های غیرمعتبر از جمله جذب معلمان  کمتر ضابطه مند، پیش نمی رود،   این دست آورد مهم را  با استفاده از ظرفیت های انسانی نخبگان این حوزه  تقویت کنید. 🔻 ادامه ندادن روش های پاسخ نداده   از مراحل مهم  پیشرفت است و مهمتر از آن یافتن راه های جدید و بهبود بخش است. امیدوارم بتوانید با شجاعت و با استفاده از ظرفیت عظیم منابع انسانی در دسترس از اقدامات اساسی، مهم و گره گشا دریغ نفرمایید. دنبال کردن انعکاس در شبکه های اجتماعی👇 تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc

«در ناخودآگاه تاریخی ما، تمایلی قوی به یکسان­ سازی افکار وجود دارد. تمایلی شدید به حذف داریم » چرا ایرانی ها این قدر اشتباه می کنند ؟! ✍ دکتر محمود سریع القلم اشتباه کردن مهم نیست. تعداد اشتباهات مهم است و بلکه تکرار اشتباهات مخرب است. به عنوان یک جامعه توانمند، به نظر می ­رسد تعدادی از اشتباهات را طی قرن گذشته مرتب تکرار کرده­ ایم . طبیعی است تبدیل این نیاموختنی ­ها به آموختن­ ها با گفتار درمانیِ صرف، امکان­ پذیر نیست. اما فهم مشکل خود بخشی از حل مسئله است.اگر ریشه­ ها در داخل است، کدام عوامل در اولویت هستند؟ چرا نسل بعد از نسل، این اشتباهات را تکرار می­ کنند؟ آیا دانش، علم و داده ­های ما کمبود دارند؟ آیا در برنامه ­ریزی، سیاست­ گذاری و تعیین اولویت ­ها مسئله داریم؟ منابع طبیعی نداریم یا منابع انسانی؟ آیا مشکل در فکر است؟ دانش است؟ ساختار سیاسی است؟ خلقیات است؟ فرهنگ است؟ ساختار تولید است؟ سبک زندگی است؟ دستور کار فردی باعث شده که جمع را فراموش کنیم، کوتاه ­مدت بیاندیشیم، به دنبال منافع خود و گروه خود باشیم و به عموم و مصلحت عامه فکر نکنیم. تقریباً هر فردی هر نوعی که دوست دارد عمل می­ کند. بیشتر به شخصی احترام می­ گذاریم که در دایره ماست. کمتر فردی را به خاطر اینکه شهروند این جامعه است محترم می­ شماریم. شاید به همین دلیل اگر با اتومبیلی تصادف کنیم که راننده ­اش را می ­شناسیم خوب برخورد می­ کنیم ولی به راننده ­ای که نمی ­شناسیم ناسزا می­ گوییم . برای کسانی جا باز می­ کنیم که به درد ما می­ خورند؛ بقیه را ربات­ هایی می ­بینیم که در حال حرکت هستند و سنخیتی با آنها نداریم. وقتی مصلحت عامه، عامه مردم، کشور و آینده کشور مبنا نباشند، حکومت ها به صورت خودکار به سوی مدارهایِ بسته تصمیم­ گیری می ­روند و مرتب اشتباه می­ کنند چون گردش آزاد اطلاعات و اندیشه­ ها از میان می ­رود. چون اقتصاد کشور طی شش دهه پیش بر پایه صادرات نفت بوده، مجبور نبوده ­ایم که در اقتصاد بین ­الملل در پی مزیت نسبی خود باشیم . در چند صنعت مانند کره جنوبی سرمایه­ گذاری و تولید ثروت کنیم و از طریق سهم بازار در اقتصاد بین­ الملل به صورت ساختاری و اجباری، بیاموزیم، نوآوری کنیم و از همه مهم ­تر رقابت کنیم.این نظام اقتصادی نیست بلکه نوعی حسابداری است. چون به اقتصاد بین ­الملل قفل نشده­ ایم، مجبور به یادگیری و اصلاح و رقابت نبوده­ ایم. کانون اشتباه نکردن به ساختاری برمی­ گردد که در آن گردش اطلاعات، گردش فکر و گردش مجریان وجود داشته باشد. سیستم­ ها وقتی یادگیری را متوقف می­ کنند، خود نیز متوقف می­ شوند و اشتباهات بر روی هم جمع می­ شوند. ایجاد این سیستم یک تصمیم است. این تصمیم را ژاپن در سال ۱۸۶۹ گرفت؛ کره جنوبی در ۱۹۶۵؛ چین ۱۹۸۰؛ هند ۱۹۹۰ و ترکیه ۲۰۰۲٫ . جلوگیری از اشتباه تابع اصلاح ساختارهای تصمیم ­سازی و تصمیم ­گیری است. شرح کامل این متن با لمس لینک زیر👇 https://sedayemoallem.ir/آموزش-نوین/item/24160-/چرا-ایرانی-ها-این-قدر-اشتباه-می-کنند-؟ دنبال کردن انعکاس در شبکه های اجتماعی تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/JZ8mtgHe4fzCqEbgltiWPr

حرکت محشر آزمون؛ ولی حیف آفساید گل دوم ایران توسط سردار آزمون که به دلیل آفساید مردود شد انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press

لحظه شیرین انتقام؛ ایران با حذف غول آسیا به نیمه نهایی رفت ایران 2 ژاپن 1 انعکاس در تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc